Tl tthcm tư tưởng hồ chí minh về công tác cán bộ nội dung và phương hướng vận dụng trong giai đoạn hiện nay

MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Trong lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc, ông cha ta ý thức rõ việc dùng người quốc sách Nó khơng phải ngun nhân có tác sụng trực tiếp đến tồn vong quốc gia, trường tồn phát triển dân tộc Phát huy truyền thống phương sách dùng người ông cha ta để lại, từ đời đến nay, Đảng ta đặc biệt quan tâm đến vấn đề cán bộ, coi cán nhân tố định thành bại cách mạng Cán công tác cán nhân tố định việc xây dựng máy Nhà nước sạch, vững mạnh hoạt động có hiệu V.I.Lê nin – người lãnh tụ vĩ đại giai cấp vơ sản nói: “ Trong lịch sử chưa có giai cấp giành quyền thống trị, khơng đào tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, đại biểu tiên phong có đủ khả tổ chức lãnh đạo phong trào” Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳn định: “ Cán gốc công việc”, “ công việc thành công hay thất bại, cán tốt hay kém” , “vấn đề cán vấn đề trọng yếu, cần kíp” Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến công tác cán Đảng, cho “cái gốc” nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta dày cơng đào tạo, huấn luyện xây dựng đội ngũ cán trung thành với Tổ quốc dân tộc, tận tụy kiên cương hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ qua thời kỳ Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “ lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” Tư tưởng Người cán sử dụng cán di sản vô giá Thấm nhuần tư tưởng Người, nhiều Văn kiện Đảng khẳng định công tác cán đạt nhiều thành tựu quan trọng Trong Hội nghị lần thứ BCH Trung ương Đảng khóa “ Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” rõ: “ Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp trưởng thành tiến nhiều mặt Đa số can bộ, đảng viên có ý thức rèn luyện, nâng cao phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, có ý thức phục vụ nhân dân, nhân dân tin tưởng” Tuy nhiên, công tác cán Đảng nhiều khuyết điểm, yếu Đặc biệt “ Một phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, có đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể số cán cấp cao suy thối trị, đạo đức, lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cực, cục bộ, tham những, lãng phí, tùy tiện ” Nghị rõ nguyên nhân dẫn đến hạn chế Vì vậy, Đảng ta trọng tới yêu cầu xây dựng đội ngũ cán đồng bộ, toàn diện, đặc biệt tập trung xây dựng đội ngũ can ( chủ chốt) cấp “ công việc gốc Đảng”, coi vấn đề mấu chốt, đinh toàn nghiệp cách mạng trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chính lý đó, em chọn “Tư tưởng Hồ Chí Minh công tác cán bộ: Nội dung phương hướng vận dụng giai đoạn nay” làm đề tài tiểu luận Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu  Mục đích Nghiên cứu, làm rõ nội dung bản, phương hướng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán  Nhiệm vụ Nghiên cứu, làm rõ nội dung phương hướng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng đội ngũ cán giai đoạn a Đối tượng phạm vi nghiên cứu  Đối tượng nghiên cứu Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Thực trạng cán công tác cán  Phạm vi nghiên cứu Trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, tiểu luận tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán bộ, Nội dung luận điểm Chủ tích Hồ Chí Minh công tác cán làm sở lý luận cho việc đánh giá thực trạng đề giải pháp nhằm xây dựng đội ngũ can đáp ứng với yêu cầu giai đoạn Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu  Cơ sở lý luận Tiểu luận nghiên cứu dựa sở lý luận Chủ nghĩa Mác – Lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam cán công tác cán bộ, đồng thời kế thừa có chọn lọc số cơng trình nghiên cứu liên quan  Phương pháp nghiên cứu Tiểu luận sử dụng phương pháp nghiên cứu cụ thể như: phương pháp lịch sử, logic; phương pháp thu thập, phân tích tài liệu; phương pháp phân tích, tổng hợp, thống kê số liệu nghiên cứu; phương pháp nghiên cứu tác phẩm, văn Ý nghĩa lý luận thực tiễn  Ý nghĩa lý luận Đề tài vào nghiên cứu nội dung cơng tác cán tư tưởng Hồ Chí Minh, qua đo tìm hiểu thực trạng cơng tác cán Nên việc nghiên cứu nội dung vấn đề công tác cán cung cấp thêm tư liệu tham khảo hữu ích cho q trình nghiên cứu đề tài có liên quan đến vấn đề  Ý nghĩa thực tiễn Tìm hiểu cơng tác cán nước ta giai đoạn giúp ta rít ưu điểm khuyết điểm đưa giải pháp nhằm nâng cao công tác cán từ trung ương đến địa phương Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, tiêu luận gồm: chương Chương I: Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Chương II: Phương hướng vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh công tác cán giai đoạn NỘI DUNG CHƯƠNG I: NỘI DUNG CƠ BẢN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CƠNG TÁC CÁN BỘ CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CƠNG TÁC CÁN BỘ a Bối cảnh xã hội hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán  Tình hình xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Xã hội Việt Nam kỷ XIX Pháp xâm lược xã hội phong kiến, nơng nghiệp lạc hậu, trì trệ Sau lật đổ triểu đại Tây Sơn, quyền nhà Nguyễn thi hành sách đối nơi, đối ngoại bảo thủ, phản động: tăng cường đàn áp, bóc lột nhân dân nước, thực bế quan tỏa cảng, cự tuyệt đề án cải cách nên không mở cho Việt Nam hội tiếp xúc bắt nhịp phát triển giới đặc biệt nước Tây Âu  Tình hình giới cuối kỷ XIX đầu kỳ XX Trong xã hội Việt Nam lạc hậu, trì trệ, đường cách mạng cịn bế tắc chưa tìm thấy hướng thích hợp tình hình giới có chuyển biến to lớn Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX chủ nghĩa tư chuyển biến to lớn Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX chủ nghĩa tư chuyển từ giai đoạn tự cạnh trạnh sang giai đoạn độc quyền Các nước đế quốc đua xâm lược nước Châu Á, Châu Phi Mỹ La Tinh Sự xâm lược bóc lột thực dân làm cho nhân dân thuộc địa mâu thuẩn đế quốc với dân tộc thuộc địa mâu thuẫn đế quốc với gay gắt Mâu thuẫn nước đế quốc dẫn đến chiến tranh giới thứ ( 1914 – 1918) để lại cho nhân dân giới hậu nặng nề Thực dân Pháp rút gánh nặng, tặng cường bóc lột, đàn áp cách mạng nước thuộc địa b Nguồn gốc trình hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán  Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh công tác cán Truyền thống dân tộc, yếu tố quê hương gia đình Trải qua hàng năm dựng nước giữ nước, dân tộc Việt Nam xây dựng nên văn hóa riêng, phong phú bền vững với giá trị truyền thống tốt đẹp góp phần hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Trong truyền thống phải kể đến: Truyền thống yêu nước, truyền thống trọng dụng nhân tài, truyền thống đoàn kết, tương thân, tương ái, nhân nghĩa Cùng với truyền thống dân tộc, yếu tố q hương gia đình có ảnh hưởng lớn đến tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán nói riêng Tinh hoa văn hóa nhân loại Cùng với truyền thống dân tộc, yếu tố quê hương gia đình, tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác can chịu ảnh hưởng yếu tố phụ thuộc tinh hoa văn hóa nhân loại Hồ Chí Minh làm giàu tư tưởng, trí tuệ thâu tóm, kế thừa di sản tư tưởng quý báu nhân loại Đó kế thừa có chọn lọc, phê phán khơng phải chép máy móc, khơng phải phủ định trơn, mà đánh giá cách công bằng, khoa học Trí tuệ thiên tài, nhân cách, phẩm chất Hồ Chí Minh hoạt động thực tiễn Người Chúng ta khẳng định răng, Hồ Chí Minh người đặc biệt thông minh, sắc sảo, ham học hỏi, nhạy bén, có lối tư độc lập, óc sáng tạo, với khối kiến thức sâu rộng, phong phú Là người có hồi bão lớn, có tinh thần yêu nước, thường dân, có đầu óc tổ cức thực tiễn, gắn lý luận với thực tiễn, nói đơi với làm  Q trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Mih cơng tác cán Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán phận cấu thành, phát triển hoàn thiện chia làm hai thời kỳ bản, gắn liền với hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Đó thời kỳ tìm tịi, khảo nghiệm trước Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thời kỳ từ sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945  Nét độc đáo tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Trọng dụng nhân tài truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, Hồ Chí Minh vận dụng cách khơn khéo, triệt để góp phần xây dựng đội ngũ cán đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng Với tư tưởng không phân biệt đẳng cấp, tôn giáo, nguồn gốc xuất thân, có tài, có đức, mong muốn cống hiến cho nghiệp cách mạng Việt Nam người trọng dụng Và trở thành nét độc đáo tư tưởng Người công tác cán II KHÁI NIỆM, ĐẶC ĐIỂM, VỊ TRÍ, VAI TRỊ CƠNG TÁC CÁN BỘ THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng Sản nói rieng, quan điểm vè cán cơng tác cán chiếm vị trí quan trọng Người đề hệ thống quan điểm cai trị, vị trí cán bộ, phẩm chất người cán bộ, đảng viên; công tác cán với khâu liên hoàn nhu tuyển chọn cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng, huấn luyện, đánh giá, sử dụng cán bộ, sach cán Khái niệm cơng tác cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán hệ thống quan điểm lý luận tồn diện sâu sắc cán cơng tác cán nước ta hình thành sở tiếp thu, thừa kế tư tưởng, quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin cán với truyền thống trọng dụng nhân tài gắn liền với tiêu chuẩn đạo đức Việt Nam nảy sinh kiểm nghiệm qua thực tiễn Việt Nam, sở tư tưởng đạo công tác cán Đảng Nhà nước ta a Đặc điểm tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Một là, tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán hệ thống tư tưởng sâu sắc, toàn diện đầy đủ vấn đề cán công tác cán bộ, đồng thời cụ thể, thiết thực, dễ hiểu, dễ thực Hai là, tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán xây dựng thành hệ thống lý luận toàn diện đầy đủ sở thực tiễn, bám sát thực tiễn Ba là, tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán có tính dự báo b Vị trị, vai trị cơng tác cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nhận thức cách sâu sắc vị trí, vai trị cơng tác cán bộ, Hồ Chí Minh đac giành quan tâm đặc biệt đến vấn đề này, tìm cách giải cách linh hoạt tồn diện vấn đề phù hợp với điều kiện thực tế cách mạng Việt nam Hồ Chí Minh coi “ Cán gốc việc” “ Muôn việc thành công thất bạo, cán tốt kém” Vì thế, theo Người điều kiện tiên để đưa nghiệp tới thắng lợi phải có cán tốt Cán cầu nói Đảng, Chính phủ với nhân dân, làm cho mối liên hệ trở nên khăng khít, thực, mà kết đường lối sách Đảng, Chính phỉ thực thi đội ngũ cán nhân dân Hồ Chí Minh ra: “ Cán người đem sach Đảng, Chính phủ giải thích cho dân chung hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chung báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng” NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CƠNG TÁC CÁN BỘ Tiêu chuẩn người cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh Xuất phát từ vai trị quan trọng người cán nghiệp cách mạng, Hồ Chí Minh rõ tiêu chuẩn người cán cách mạng, phải tự giác rèn luyện mặt, không ngừng nâng cao phẩm chất lực để “ xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân” Người đưa tiêu chuẩn người cán từ ý muốn chủ quan mà yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng Yêu cầu tiêu chuẩn cán Người mang tính toàn diện đầy đủ, gồm tiêu chuẩn đạo đức, phẩm chất lực, trình độ lý luận, phong cách phương pháp người cán Phát hiện, lựa chọn cán Phát lựa chọn cán công đoạn tồn cơng tác cán Về vấn đề này, Hồ Chí Minh quan tâm coi làm nguồn gốc cho việc xây dựng, hình thành đội ngũ cán Để phát hiện, lựa chọn cán bộ, Hồ Chí Minh yêu cầu phải sâu sát với thực hiện, kịp thời phát cán có đạo đức, có tài Người cảnh báo bệnh thường gặp người cán thói quan liêu, gây thiệt hại đến tiềm người, vốn quý lâu dài cách mạng, đất nước Khi mắc bệnh khơng có khă phát người có khả thích hợp với cơng việc cán không đủ khả đảm đương công việc Đánh giá cán Đánh giá cán la khâu quan trọng công tác cán Theo Người, đánh giá cán tiền đề quan trọng nhất, giữ vai trò chi phối tất khâu công tác cán Đánh giá cán sở khách quan, khoa học cho việc lựa chọn, bố trí, sử dụng, đề bạt, bổ nhiệm thức sách cán bộ, phát huy nguồn lực cán bộ, góp phần giữ vững đoàn kết nội Đồng thời việc đánh giá cán giúp cán phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức cách mạng lực công tác để tiến không ngừng Đánh giá không cán dẫn đến lựa chọn nhầm cán không đủ phẩm chất, lực dẫn đến hỏng việc, hỏng người, thui chột tài năng, dần động lực phát triển , gây tổn thất cho tổ chức, địa phương nghiệp cách mạng nhân dân Huẩn luyện cán Hồ Chí minh coi trọng việc huấn luyện cán Người coi: “Huấn luyện cán cơng việc gốc Đảng”, khâu có ý nghĩa định đến trình độ chất lượng cán Vì vậy, di sản Người để lại, tư tưởng huấn luyện cán giữ vị trí đặc biệt quan trọng Theo Hồ Chí Minh, huấn luyện cán khái niệm rộng có nội dung vừa giảng dạy, vừa hướng dẫn luyện tập Vì vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh huấn luyện cán phong phú: từ mục đích đến yêu cầu huấn luyện, từ nội dung đến phương pháp huấn luyện, từ chủ thể đến đối tượng huấn luyện Bố trí sử dụng cán Trong cơng việc, việc thành bại phụ thuộc nhiều vào vấn đề cán bộ, vậy, Hồ Chi Minh quan tâm tới việc bố trí sử dụng cán cho có hiệu Hồ Chí Minh đưa phương châm “dụng nhân dụng mộc” với yêu cầu sử dụng cán “ Hiểu biết cán Khéo dùng cán Cất nhắc cán Thương yêu cán Phê bình cán bộ” Thứ sáu, kiểm tra, giám sát cán bộ.9 Kiểm tra, giám sát phương thức lãnh đạo Đảng nội dung quan trọng công tác cán công tác xây dựng Đảng Tầm quan trọng cơng tác kiểm tra Hồ Chí Minh luận giải từ nhiều góc độ Trước hết, kiểm tra để định vấn đề cho đúng, đề nghị cho phù hợp với tình hình Thứ hai, kiểm tra cịn để biết đường lối, nghị Đảng tổ chức thi hành nào, có nghị dàng, thi hành nẻo hay khơng, có mang lại lợi ích phù hợp với nguyện vọng dân chúng hay không, cần điều chỉnh nhu nào? Kiểm tra cịn có tác dụng phân loại, đánh giá cán bộ, đảng viên tổ chức đảng sở “có kiểm tra biết rõ lực khuyết điểm cán bộ, sửa chữa giúp đỡ kịp thời” 27 Nếu không làm tốt công tác kiểm tra cơng tác đánh giá cán bộ, cất nhắc, sử dụng cán thiếu thực khơng có biện pháp ngăn chặn kịp thời sai phạm họ Thứ sáu, phải kỷ luật, khen thưởng cán kịp thời Công tác kiểm tra liền với kỷ luật Đảng Sau kiểm tra có kết quả, cán có sai lầm phả bị phê bình, khiển trách; cán có thành tích phải động iện, khen thưởng kịp thời Đối với cán mắc sai lầm, quan điểm Hồ Chí Minh sau: - Thứ nhất, Người cho rằng: “trừ người cố ý phá hoại, ngồi khơng cố ý sai lầm, sai lầm khơng hiểu, khơng biết” 28 Vì thế, khơng nên cơng kích họ mà phải dùng thái độ thân thiết giúp họ tự nhận sai lầm có tâm sửa chữa - Thứ hai, lầm lỗi cán gây có nhiều dạng nên hình thức kỷ luật phải cơng khai, minh bạch, người tội Đối với cán có 27,28 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb.CTQG, H.2011, t.5,tr.636,283 18 thành tích phải kịp động viện, khen thưởng kịp thời Người nhấn mạnh, người lãnh đạo khen chê cán phải khéo Khen lời, cán chủ quan, tự mãn kết hỏng việc, Chê nghiệt ngã cán tự đánh ất lịng tự tin vào mình, kết hỏng việc Thứ bảy, phải kiên chống bênh “cố hữu” công tác cán như: Một, Ham dùng người bà con, anh em quen biết, bầu bạn, cho họ chăc chắn người ngồi Hai, ham dùng kẻ khéo nịnh hót mình, mà chán ghét người trực Ba là, ham dùng người tính tình họp với minh, mà tránh người tính tình khơng hợp vơi mính Cơng tác cán cơng việc khó khăn liên quan đến số phận người Nó khoa học mà nghệ thuật mà người “có độ lượng vĩ đại cán cách chí cơng vơ tư” Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh vè cán cơng tác cán hệ thóng quan điểm tồn diện sâu sắc cơng việc gốc cách ạng Những quan điểm tầm cao trí tuệ nhà trị, nhà tổ chức mà cón thể chủ nghĩa nhân văn cao người tin tưởng vào người, biết khơi dậy, phát huy điều thiện, điều tốt người để phục vụ cho lợi Tổ quốc, nhân dân 19