GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO SINH LỚP 9 NĂM HỌC 2022 2023 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO SINH LỚP 9 NĂM HỌC 2022 2023 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO SINH LỚP 9 NĂM HỌC 2022 2023 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO SINH LỚP 9 NĂM HỌC 2022 2023 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO SINH LỚP 9 NĂM HỌC 2022 2023
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM MÔN SINH HỌC CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TIẾT 58 BÀI 54; 55: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO) Ngày soạn: … /……/2023 Ngày dạy Tiết Lớp Sỹ số HS HS vắng mặt I Mục tiêu hoạt động Kiến thức: - Học sinh nắm nguyên nhân gây ô nhiễm, từ có ý thức bảo vệ môi trường sống - Hiểu hiệu việc phát triển mơi trường bền vững, qua nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Kĩ năng: - Kĩ thu thập, xử lí thơng tin - Hoạt động nhóm - Kĩ trình bày vấn đề Thái độ: - Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ môi trường Định hướng phát triển lực: - Giúp học sinh phát triển số lực: + Năng lực làm chủ phát triển thân: lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo + Năng lực xã hội: lực giao tiếp, lực hợp tác, … + Năng lực công cụ: lực sử dụng ngôn ngữ, lực diễn đạt… Kỹ sống: - Tự nhận thức giá trị thân xã hội ngày nay, ý thức tâm phấn đấu để khẳng định khả - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận, tạo lập văn bản… III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Thảo luận nhóm - Trực quan - Tổ chức trò chơi IV.Chuẩn bị GV HS Giáo viên - Tranh phóng to H 54.1 tới 54.4 SGK - Tư liệu ô nhiễm môi trường 2 - Tranh ảnh môi trường bị ô nhiễm, tranh ảnh xử lí rác thải, trồng rừng, trồng rau - Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị tranh khổ A nội dung trạng nhiễm mơi trường Khơng khí, Nước, Chất thải rắn, Hóa chất BVTV Học sinh: - Chia lớp thành nhóm, nhóm chuẩn bị trước nhà tranh vẽ giấy A1 trạng nhiễm: Khơng khí, Nước, Chất thải rắn, Hóa chất BVTV - Bút màu, thước, kéo, súng bắn keo, băng dính, hồ dán,… V Tiến trình học Ổn định tổ chức Bài Hoạt động 1: Khởi động Chơi trò chơi: Vua cần (3p) Phạt hình thức nhảy theo nhạc (2p) Hướng dẫn cách tổ chức trò chơi: Trò chơi Vua cần: - GV mời HS xung phong lên làm vua Sau chia lớp thành đội, đội chọn đội trưởng - Khi Vua hơ cần thứ đội phải tìm thứ đưa cho đội trưởng Đội tìm nhiều thứ Vua u cầu thắng Đội tìm (chậm nhất) bị phạt Sau cùng, dân hô Khẩn cầu bệ hạ điều đó, Vua khơng đáp ứng bị phạt - Hình thức phạt: nhảy theo nhạc có sẵn Dẫn dắt vào bài: Con người tự nhiên tồn phụ thuộc lẫn nhau, người cần nhiều thứ từ tự nhiên để trì sống, thiên nhiên (mơi trường) cần từ chúng ta, mời em xem đoạn phim sau GV nhắc lại kiến thức cũ Chiếu video vấn đề nhiễm mơi trường (ƠNMT) https://www.youtube.com/watch?v=d0LQsOWH5vU (2p) Kể tên tác nhân gây ô nhiễm môi trường?(2p) Đặt vấn đề: Tác hại ô nhiễm môi trường để lại nhiều hệ lụy lớn nghiêm trọng Vậy cần làm để bảo vệ mơi trường? (1p) Mời em tìm hiểu TIẾT 58: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (TT) Hoạt động 2: Kiến thức - GV giới thiệu loại ô nhiễm môi trường lớn nay: nhiễm khơng khí, nhiễm nước, ô nhiễm chất thải rắn, ô nhiễm hóa chất BVTV; thơng báo việc tổ hồn thành tranh theo dặn dò từ trước GV tổ chức trò chơi Trò chơi: “AI NHANH HƠN?” Mục tiêu trò chơi: - Giúp HS nắm biện pháp hạn chế loại ô nhiễm môi trường lớn nay: nhiễm khơng khí, nhiễm nước, nhiễm chất thải rắn, nhiễm hóa chất BVTV Các bước tiến hành: - Chia lớp làm nhóm (theo tổ vẽ tranh) đội lên cử đại diện tìm mảnh ghép phù hợp có biện pháp hạn chế nhiễm phù hợp với tranh mình, dán lên tranh băng dính (Nhóm nhanh hồn thiện trước dành phần trình bày trước điểm cộng) - Lần lượt nhóm cử đại diện lên thuyết trình số nét trạng nhiễm mơi trường thể qua tranh, sau giới thiệu cho nhóm khác biết biện pháp để hạn chế loại ONMT mà nhóm tìm hiểu - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết: (sử dụng sơ đồ tư duy) biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường, yêu cầu nhóm nhà hồn thành bảng 55 Các biện pháp hạn chế ô nhiễm Nội dung: - GV mở rộng: có biện pháp sử dụng để hạn chế loại ONMT trên: nâng cao ý thức cho người nhiễm cách phịng chống, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để dự báo tìm biện pháp phòng tránh - GV giới thiệu: loại ONMT mà nhóm vừa thực hiện, nhiễm chất thải rắn loại thường gặp học tập sinh hoạt Để tìm hiểu biện pháp hạn chế ô nhiễm chất thải rắn, GV tổ chức trò chơi Trò chơi: “CÙNG PHÂN LOẠI RÁC” Mục tiêu trò chơi: - HS biết cách phân loại loại rác thường gặp học tập sinh hoạt ngày, biết ý nghĩa việc phân loại rác - Xây dựng ý thức vứt rác nơi quy định Cách tiến hành: - GV phát cho nhóm bảng phụ mảnh card có hình ảnh loại rác thải Yêu cầu nhóm thảo luận: hiểu biết thân liên hệ trải nghiệm thực tiễn đời sống phân loại rác cách dán card vào bảng phụ sau dán bảng phụ lên bảng (3p) Các nhóm đối chiếu kết lẫn nhau, nhận xét, bổ sung (2p) - GV mở rộng: Ở Đà Nẵng nhiều nơi công cộng có thùng rác phục vụ việc phân loại rác nguồn Trò chơi “NHÀ THIẾT KẾ TÀI BA” Mục tiêu trò chơi: - HS biết tái chế số đồ dùng từ nguyên liệu tưởng khơng cịn giá trị sử dụng - Xây dựng ý thức bảo vệ môi trường Cách tiến hành: - GV chuẩn bị số đồ dùng qua sử dụng tái chế thành đồ dùng sinh hoạt, trang trí,…(chai nước ngọt, vỏ hộp bánh, ly nhựa, ống hút…) - Các nhóm thảo luận, lựa chọn nguyên liệu thiết kế sản phẩm từ vật dụng nhận - Các nhóm cử đại diện thuyết trình cho sản phẩm mình, sản phầm sáng tạo, đẹp, hữu ích, thuyết trình hay nhận phần thưởng Kết luận giáo viên Hoạt động 3: Tổng kết – dặn dò Tổng kết:(2p) GVnhắc lại nội dung phần hạn chế ONMT cách chiếu lại sơ đồ tư duy, yêu cầu HS nhà hoàn thiện nội dung học sơ đồ tư vào Dặn dị: Hồn thành bảng trang 168, 169 SGK trả lời câu hỏi “Là HS em để bảo vệ mơi trường?” vào vở; Học xem trước Hoàng Tung, ngày tháng…….năm 2023 Duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng CM Đàm Thị Len