Chương 1 các vấn đề chung của thống kê

GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU CHƯƠNG CÁC VẤN ĐỀ CHUNG CỦA THỐNG KÊ A - Câu hỏi sai Thống kê học môn khoa học nghiên cứu mặt lượng tượng kinh tế; xã hội; tự nhiên Thống kê học môn khoa học, nghiên cứu mặt lượng mối quan hệ mật thiết với mặt chất tượng kinh tế; xã hội; tự nhiên…trên phạm vi số lớn; điều kiện thời gian không gian cụ thể Tổng thể thống kê bao gồm đơn vị (hoặc phần tử, tượng) cá biệt cấu thành nên tượng mà ta cần quan sát, phân tích mặt lượng chúng Tổng thể thống kê bao gồm tất đơn vị (hoặc phần tử, tượng) cá biệt cấu thành nên tượng mà ta cần quan sát, phân tích mặt lượng chúng Tổng thể bộc lộ tổng thể đồng chất Tổng thể tiềm ẩn tổng thể không đồng chất Mỗi đặc điểm đơn vị tổng thể nghiên cứu gọi tiêu thức thống kê Tiêu thức thuộc tính tiêu thức biểu trực tiếp số Tiêu thức số lượng tiêu thức biểu trực tiếp số 10 Tiêu thức thay phiên tiêu thức số lượng 11 Chỉ tiêu thống kê tiêu thức thống kê gắn với số, thời gian địa điểm cụ thể 12 Thang đo định danh số khơng có quan hệ hơn, kém; khơng thực phép tính thống kê 13 Thang đo thứ bậc chất thang đo định danh biểu tiêu thức có quan hệ thứ bậc 14 Thang đo khoảng thang thứ bậc có rõ khoảng cách bậc 15 Thang đo tỷ lệ thang đo khoảng với điểm O tuyệt đối (điểm gốc) để so sánh tỷ lệ trị số đo B – BÀI TẬP Bài 1: Hãy nêu số tiêu thức nhằm: - Đánh giá mức độ hài lòng sinh viên dịch vụ cantin Trường - Đánh giá tình hình làm thêm sinh viên - Đánh giá kết sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Bài 2: Nhằm nghiên cứu thực trạng nhu cầu đọc sách sinh viên Việt Nam, từ có định hướng cho hoạt động KD, NXB tiến hành điều tra SV VN để thu thập thông tin Hãy: - Xác định đối tượng, nội dung nghiên cứu - Xác định liệu cần thu thập - Thiết kế phiếu điều tra để phục vụ cho nghiên cứu, sử dụng đầy đủ loại thang đo học GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU CHƯƠNG ĐIỀU TRA THỐNG KÊ A - Câu hỏi sai Điều tra thường xuyên việc tiến hành thu thập, ghi chép tài liệu ban đầu tượng nghiên cứu cách liên tục, có hệ thống, thường xuyên vận động tượng Người ta cần áp dụng điều tra thường xuyên để thu thập thơng tin tượng có q trình phát triển khơng liên tục Ưu điểm điều tra tồn việc tổng hợp thơng tin tốn khơng phức tạp Nhược điểm điều tra khơng tồn thường địi hỏi chi phí tốn Hạn chế điều tra khơng tồn thường phát sinh sai số kích thước mẫu; phương pháp chọn mẫu… Ưu điểm điều tra khơng tồn tiết kiệm chi phí, thời gian thu thập thơng tin nhanh Kết điều tra chọn mẫu dùng để suy rộng cho tổng thể chung số trung bình; tỷ trọng (cơ cấu); phương sai… Thu thập thơng tin trực tiếp có độ xác thu thập thông tin gián tiếp Thu thập thông tin gián tiếp thường đỡ tốn so với thu thập thông tin trực tiếp 10 Thời hạn điều tra khoảng thời gian quy định để hoàn thành việc thu thập thông tin ban đầu tượng nghiên cứu 11 Sai số điều tra thống kê chênh lệch giá trị thực tượng nghiên cứu so với giá trị lý thuyết tượng 12 Sai số điều tra thống kê chênh lệch giá trị thực tượng nghiên cứu so với trị số điều tra thống kê thu thập 13 Sai số điều tra thống kê xảy điều tra viên làm khơng tốt nhiệm vụ 14 Sai số chọn mẫu xảy tất điều tra thống kê B - Bài tập Bài 1: Ngày tháng năm 2009 nước ta tiến hành tổng điều tra dân số Các phái viên điều tra phải đến tất hộ địa bàn phân công để vấn chủ hộ thành viên hộ để thu thập thông tin Ban đạo điều tra trung ương quy định: a Kiểm kê toàn nhân thường trú, nhân tạm trú địa phương có thời điểm 0h ngày tháng năm 2009 b Các đơn vị xã, phường nộp phiếu điều tra cho quan đạo điều tra cấp chậm ngày 30 tháng Hãy xác định: 1.Thời điểm điều tra ; Thời hạn điều tra; Phương pháp thu thập thông tin Loại điều tra GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU Bài 2: Có số liệu sinh viên lớp gồm 30 người Hãy chọn mẫu ngẫu nhiên gồm người theo phương pháp chọn mẫu sau: - Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản - Chọn mẫu máy móc (chọn hệ thống) - Chọn mẫu phân loại (phân tổ) theo giới tính STT Tên Giới tính STT Tên Giới tính STT Tên Giới tính An Nam 11 Hà Nữ 21 Oanh Nữ Ánh Nữ 12 Hùng Nam 22 Phong Nam Bách Nam 13 Hương Nữ 23 Qn Nam Bích Nữ 14 Khơi Nam 24 Thủy Nữ Chi Nữ 15 Lan Nữ 25 Tuấn Nam Cường Nam 16 Linh Nữ 26 Trí Nam Diệu Nữ 17 Mai Nữ 27 Tú Nữ Dung Nữ 18 My Nữ 28 Vân Nữ Duy Nam 19 Ngọc Nữ 29 Vũ Nam 10 Giang Nữ 20 Nghĩa Nam 30 Yến Nữ CHƯƠNG TỔNG HỢP THỐNG KÊ VÀ TRÌNH BÀY DỮ LIỆU THỐNG KÊ A – Câu hỏi sai Tổng hợp thống kê khâu mở đầu trình nghiên cứu thống kê Tổng hợp thống kê tiến hành tập trung, chỉnh lý, hệ thống hóa cách khoa học tài liệu ban đầu thu thập điều tra thống kê Phương pháp để tổng hợp thống kê phương pháp xếp thông tin Phân tổ thống kê phương pháp tổng hợp thống kê Khi phân tổ theo tiêu thức thuộc tính, thiết biểu hình thành tổ Khi phân tổ theo tiêu thức số lượng phải phân tổ có khoảng cách tổ Phân tổ theo tiêu thức số lượng phân tổ có khoảng cách tổ khơng có khoảng cách tổ Trong dãy số phân phối, tổ có tần số lớn có tần suất lớn Trong dãy số phân phối, tổ có tần số lớn có mật độ phân phối lớn 10 Về mặt hình thức cấu tạo bảng thống kê bao gồm: hàng ngang, cột dọc, số liệu B - Bài tập Bài Có số liệu thời gian từ đặt hàng đến giao hàng đơn hàng đơn vị sản xuất sau (Đơn vị tính:ngày): 12 14 11 13 13 11 20 19 10 15 24 28 20 12 15 22 17 12 10 GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU a/ Phân tổ đơn hàng theo tiêu thức thời gian từ đặt hàng đến giao hàng với khoảng cách tổ số tổ b/ Xác định tỷ trọng tổ chiếm tổng thể nhận xét khả đáp ứng đơn đặt hàng doanh nghiệp c/ Doanh nghiệp muốn đảm bảo nửa số chuyến giao hàng thực 10 ngày Vậy doanh nghiệp có đạt mục tiêu khơng? Bài Có số liệu thu thập trị giá toàn hợp đồng xuất công ty X thực năm 2019 sau: (đơn vị tính: nghìn USD) 56 23 15 14 78 59 89 12 25 32 26 66 58 45 33 36 56 57 39 46 45 48 92 29 38 71 65 63 50 37 58 38 24 28 48 38 55 44 26 88 a/ Hãy phân tổ hợp đồng xuất thực công ty năm 2019 theo tiêu thức trị giá hợp đồng với khoảng cách tổ tổ b/ Xác định tỷ lệ số hợp đồng có giá trị từ 60 (nghìn USD) trở lên c/ Trình bày số liệu phân tổ đồ thị Bài 3: Có số liệu sau Thứ tự SV Giới tính Điểm mơn X Điểm mơn Y Thứ tự SV Giới tính Điểm mơn X Điểm môn Y Nam 7.2 16 Nam 7.6 8.1 Nữ 9.1 8.6 17 Nữ 8.7 8.3 Nam 8.5 8.7 18 Nữ 7.6 7.8 Nam 4.7 5.4 19 Nam 7.3 Nữ 6.9 20 Nam 7.5 7.8 Nữ 7.8 7.5 21 Nữ 8.2 7.5 Nữ 5.4 22 Nam 6.6 7.8 Nữ 4.8 23 Nữ 7.8 7.1 Nữ 9.5 9.1 24 Nữ 7.8 5.5 10 Nữ 8.8 8.6 25 Nữ 8.5 8.1 11 Nam 7.6 8.2 26 Nam 8.6 12 Nữ 5.6 5.7 27 Nữ 8.1 GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU Thứ tự SV Giới tính Điểm mơn X Điểm mơn Y Thứ tự SV Giới tính Điểm mơn X Điểm mơn Y 13 Nữ 8.7 8.4 28 Nam 7.5 14 Nam 7.9 8.5 29 Nam 6.5 6.8 15 Nữ 7.5 30 Nữ 8.2 7.8 a/ Tổng hợp số liệu vào bảng thống kê đưa số nhận xét chủ yếu b/ Sử dụng đồ thị mạng nhện để so sánh điểm nam nữ mơn học Bài 4: Có số liệu doanh số bán tốc độ tăng trưởng doanh số bán DN thị trường năm 2019 sau: Thị trường Doanh số bán Tốc độ tăng trưởng so (triệu đồng) với năm trước (%) A 2500 10 B 2140 C 8580 D 3320 E 4850 Hãy biểu diễn đồ thị (sử dụng kết hợp biểu đồ hình cột đồ thị đường gấp khúc) CHƯƠNG CÁC THAM SỐ THỐNG KÊ A - Câu hỏi sai cứu Số bình quân tham số phản ánh mức độ đại biểu tượng nghiên Không thể dùng số bình quân để so sánh tượng khác loại Số bình qn cộng khơng phải tham số đo mức độ đại biểu tốt Số bình qn cần tính tổng thể đồng chất Trung vị nhạy cảm với lượng biến đột xuất dãy số Trung vị lượng biến dãy số phân phối Ưu điểm trung vị san chênh lệch lượng biến Nếu thu nhập bình quân năm lao động doanh nghiệp nhà nước 35 triệu đồng/người lao động doanh nghiệp ngồi nhà nước 45 triệu đồng/người thu nhập bình quân năm lao động chung loại hình 40 triệu đồng/người Mốt nhạy bén với biến thiên tiêu thức 10 Mốt tính dãy số thuộc tính dãy số lượng biến 11 Trung vị tính dãy số lượng biến 12 Trong dãy số lượng biến, mốt < trung vị < Số bình qn số đơn vị có lượng biến nhỏ số bình quân chiếm đa số tổng thể GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU 13 Độ biến thiên tiêu thức lớn phản ánh trình độ đại biểu số bình quân cao 14 Độ lệch tiêu chuẩn tiêu đo độ biến thiên tốt 15 Hệ số biến thiên cho phép đo độ biến thiên tượng khác loại B - Bài tập Bài Có số liệu doanh số bán cửa hàng thuộc công ty X sau: Doanh số bán (triệu đồng) Cửa hàng Thực năm 2018 Năm 2019 Kế hoạch Thực 6000 6350 A 5300 B 6215 7000 7200 C 8650 10000 11200 Cộng 20165 23000 24750 a/ Tính số tương đối nhiệm vụ kế hoạch doanh số bán cửa hàng chung cửa hàng b/ Tính số tương đối hồn thành kế hoạch doanh số bán năm 2019 cửa hàng chung cửa hàng c/ Tính số tương đối động thái doanh số bán năm 2019 so với 2018 cửa hàng chung cửa hàng d/ Tính số tương đối kết cấu doanh số bán thực năm 2018 năm 2019 Bài 2: Có số liệu doanh nghiệp qua năm sau: Năm 2018 Năm 2019 1.Giá trị sản xuất kế hoạch (tỷ đồng) 30 35 2.Giá trị sản xuất thực tế 32 42 3.Số lao động bình qn (người) 400 420 a/ Tính số tương đối thực kế hoạch giá trị sản xuất b/Tính suất lao động doanh nghiệp năm 2018 2019 Đây loại số tương đối gì? c/ Tính số tương đối động thái tiêu Bài Có dãy số liệu giá trị xuất 10 doanh nghiệp năm 2020 sau: Đ/v tnh: triệu USD 45 50 72 50 48 51 50 54 80 52 Xác định: a/ Giá trị xuất bình quân doanh nghiệp Recommandé pour toi Suite du document ci-dessous MKT101 Marketing Report Marketing 100% (1) BIZ102 Emotional Intelligence Marketing 100% (1) GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU b/ Mốt, trung vị giá trị xuất c/ Khoảng biến thiên, độ lệch tiêu chuẩn giá trị xuất d/ Hệ số biến thiên giá trị xuất Bài Một nhà sản xuất pin thử nghiệm sản phẩm cách dùng thử 20 pin liên tục pin không sử dụng Các pin có số sử dụng sau: 160 156 230 215 200 175 186 170 1954 216 203 177 166 122 154 162 278 192 197 188 a/ Tính trung bình cộng, trung vị thời gian sử dụng pin Loại thước đo mức độ đại biểu thời gian sử dụng pin tốt hơn, sao? b/ Nếu nhà sản xuất muốn quảng cáo cho pin mình, nên dùng số trung bình cộng hay trung vị? Bài Có số liệu tình hình sản xuất phân xưởng năm 2022 sau: Phân xưởng Quí Quí Số lượng sản phẩm sx Tỷ lệ sản phẩm loại (%) Số lượng sản phẩm sx Tỷ lệ sản phẩm loại (%) A 550 92 600 90 B 650 94 680 95 C 800 90 900 92 a/ Xác định tỷ lệ sản phẩm loại trung bình chung phân xưởng quí năm 2022 b/ Xác định tỷ lệ sản phẩm loại trung bình chung phân xưởng tháng đầu năm 2022 Bài Một nhóm cơng nhân tiến hành sản xuất loại sản phẩm thời gian Người thứ làm sản phẩm hết 15 phút, người thứ hai làm sản phẩm hết 18 phút người thứ ba làm sản phẩm hết 22 phút Hãy tính thời gian hao phí bình qn để sản xuất sản phẩm cơng nhân nhóm Bài Một cửa hàng lương thực bán ba loại gạo kỳ thu số tiền bán loại gạo Ba loại gạo có giá 12000đ/kg; 15000 đ/kg 20000 đ/kg Tính giá bình quân kg gạo mà cửa hàng bán Bài Trong m t ộđ tợtuy n ểd ụ ng, phòng nhân s ựđã đánh giá cho m ể khiếếu c ứng viến theo thang mể 100, kếết qu ảthu nh sau: 86 70 44 82 76 25 100 86 74 86 65 80 52 62 74 71 84 90 72 85 GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU 77 84 82 89 75 95 60 72 32 50 88 72 21 86 35 84 78 76 85 44 58 68 69 98 35 a/ Phân tổ ứng viên theo tổ: Xuất sắc (90-100 điểm) ; Giỏi (80-90điểm); Khá (70-80 điểm) ;Trung bình (50-70 điểm); Yếu (30-50 điểm); Kém (0-30 điểm) b/ Dựa vào dãy số phân tổ, xác định số bình quân cộng, Mode, trung vị độ lệch tiêu chuẩn điểm khiếu ứng viên Nhận xét Bài Có số liệu số công nhân, suất lao động cơng nhân giá thành bình qn loại sản phẩm tạo xí nghiệp thuộc cơng ty Y tháng 6/2020 sau: Xí nghiệp Số cơng nhân Năng suất lao động bình qn Gía thành bình qn một công nhân (sản phẩm) sản phẩm (1000 đồng) A 160 295 35 B 185 300 34 C 200 314 33,5 D 220 330 32 E 235 340 30 a/ Xác định suất lao động bình qn cơng nhân chung cho xí nghiệp b/ Xác định giá thành bình quân sản phẩm chung cho xí nghiệp Bài 10: Có số liệu tuổi sinh viên lớp chức sau: Tuổi Số sinh viên Dưới 25 30 25 – 30 35 30 - 35 22 35 - 40 Từ 40 trở lên a/ Xác định tuổi bình quân sinh viên lớp học b/ Xác định mốt, trung vị, độ lệch tiêu chuẩn tuổi sinh viên lớp học c/ Đánh giá tính chất phân phối dãy số Bài 11: Có số liệu suất lao động tổ công nhân sau: Năng suất lao động Số công nhân (chiếc/ngày) 20 – 22 10 22 – 24 40 24 – 26 80 26 – 28 50 28 - 30 20 a/ Xác định suất lao động bình qn cơng nhân b/ Xác định mốt, trung vị suất lao động GV: Nguyễn Thị Tuyết Nhung - FTU c/ Nhận xét tính chất phân phối dãy số e/ Xác định độ lệch tiêu chuẩn suất lao động cơng nhân Bài 12 Có số liệu thu nhập 200 công nhân doanh nghiệp tháng 8/2020 sau: Thu nhập Số công nhân ( nghìn đồng)