Đang tải... (xem toàn văn)
Bài kiểm tra cuối Khóa Bài kiểm tra cuối Khóa Môn Dạy học Lịch sử và Địa lý địa phương ở Tiểu học Họ và tên Lưu Quốc Cường MSV 5720480001 Câu hỏi Dựa vào tư liệu đã biên soạn, ThầyCô hãy thiết kế hoạ. Bài kiểm tra cuối Khóa Môn: Dạy học Lịch sử và Địa lý địa phương ở Tiểu học Họ và tên: Lưu Quốc Cường MSV: 5720480001 Câu hỏi: Dựa vào tư liệu đã biên soạn, ThầyCô hãy thiết kế hoạt động dạy học toàn bài theo hướng phát triển năng lực người học? Bài: Xã Hòa Ninh I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: + Năng lực tự học: Tìm và khai thác bản đồ và các vị trí tiếp giáp của xã. (Tài liệu về xã Hòa Ninh Gv liên hệ Ban văn hóa xã photo cung cấp cho Hs) + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm có hiệu quả. Làm việc nhóm 2 và nhóm 4 sử dụng phương pháp thảo luận, vấn đáp, thuyết trình. Tìm hiểu các nội dung chủ đề, các câu hỏi. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khai thác được tài liệu xã Hòa Ninh phục vụ cho bài học. Liên hệ nhà văn hóa xã đưa Hs đi tham quan phòng truyền thống trưng bày tư liệu tranh ảnh bản đồ xã Hòa Ninh cho Hs được học tập trải nghiệm thực tế) Biết sử dụng công cụ như tranh ảnh, bản đồ, khai thác thông tin từ những Video Youtube giới thiệu về xã Hòa Ninh ( các làng nghề truyền thống, cách khu du lịch Homestay, di tích lịch sử); từ đó biết phân tích nội dung câu hỏi và xử lí tình huống trong bài. + Nhận thức: Nhận biết được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của xã Hòa Ninh.
Bài kiểm tra cuối Khóa Mơn: Dạy học Lịch sử Địa lý địa phương Tiểu học Họ tên: Lưu Quốc Cường MSV: 5720480001 Câu hỏi: Dựa vào tư liệu biên soạn, Thầy/Cô thiết kế hoạt động dạy học toàn theo hướng phát triển lực người học? Bài: Xã Hòa Ninh I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: + Năng lực tự học: Tìm khai thác đồ vị trí tiếp giáp xã (Tài liệu xã Hòa Ninh Gv liên hệ Ban văn hóa xã photo cung cấp cho Hs) + Năng lực giao tiếp hợp tác: Làm việc nhóm có hiệu Làm việc nhóm nhóm sử dụng phương pháp thảo luận, vấn đáp, thuyết trình Tìm hiểu nội dung chủ đề, câu hỏi + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Khai thác tài liệu xã Hòa Ninh phục vụ cho học Liên hệ nhà văn hóa xã đưa Hs tham quan phòng truyền thống trưng bày tư liệu tranh ảnh đồ xã Hòa Ninh cho Hs học tập trải nghiệm thực tế) Biết sử dụng công cụ tranh ảnh, đồ, khai thác thông tin từ Video Youtube giới thiệu xã Hòa Ninh ( làng nghề truyền thống, cách khu du lịch Homestay, di tích lịch sử); từ biết phân tích nội dung câu hỏi xử lí tình + Nhận thức: Nhận biết vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên xã Hịa Ninh + Tìm tịi: Trình bày q trình hình thành phát triển xã Hịa Ninh, mạnh kinh tế 2 Phẩm chất: + Vận dụng: Sưu tầm, đọc kể lại số câu chuyện di tích lịch sử ( Đình Hịa Ninh), người có cơng với cách mạng địa phương ( Liệt sĩ Trương Văn Ba người có cơng kháng chiến chống Mỹ hy sinh làm nghĩa vụ quốc tế Campuchia) Nêu số hành động nhằm bảo vệ môi trường, quảng bá làng nghề truyền thống v du lịch địa phương Qua học góp phần hình thành phát triển phẩm chất yêu quê hương ( Hòa Ninh), biết thuận lợi khó khăn góp phần phát triển kinh tế xã Hịa Ninh; Có ý thức trách nhiệm bảo vệ mơi trường để xã Hòa Ninh điểm đến khách du lịch nước./ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tư liệu Hịa Ninh -HS: Tìm hiểu vùng đất Hòa Ninh Sưu tầm tranh ảnh chuyện kể anh hùng, gia đình có cơng Cách mạng Hòa Ninh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: ( Phút) - Trò chơi: Bắc - Trung - Nam a Giới thiệu trò chơi: Hs tham gia trò chơi Bắc Trung Đất nước Việt Nam có Miền : Bắc- Nam Trung-Nam, miền có điều kiện địa lý, kinh tế văn hóa khác nhau…Nhưng Miền gắn bó với nhau, đoàn kết thương yêu anh em nhà Sau Trò chơi rèn luyện khéo léo mời em tham gia trị phản ứng nhanh nhẹn qua trò chơi : Bắc Trung Nam b Luật chơi : Thầy bắt nhịp cho bạn hát câu hát ngắn : “Bắc Trung Nam quê hương nhà, Việt Nam ơi! Việt Nam ơi!”, chơi giúp Hs đoàn kết với Miền Bắc-Trung-Nam Ngồi ra, Qua trị chơi em hiểu thêm đất nước Việt Nam đồn kết thống từ Bắc chí Nam Gv dẫn vào bạn vừa vỗ tay vừa hát, thầy xung học, tìm hiểu quanh bạn vào bạn hỏi vùng đất thuộc miền Nam, “Miền Bắc, Miền Trung, Miền Nam” huyện Long Hồ, vùng đất em phải đáp lại tên Tỉnhxã Hòa Ninh nơi em Thành tương ứng ( vd miền Bắc -Hà Nội, miền Trung-Huế, miền Nam- Cần thơ) bạn sống đáp sai phạt làm Đoàn tàu thống Các em có đồng ý khơng HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: (25 phút) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Xác định vị trí địa lý &Điều kiện tự nhiên xã Hịa Ninh GV chia nhóm học tập (phơtơ nhóm HS hình thành nhóm thảo lược đồ) giao việc: luận: +Dựa vào lược đồ xã Hòa Ninh, em cho biết vị trí tiếp giáp xã? Từng nhóm dựa vào lược đồ được: Phía Bắc: giáp xã Đồng Phú Phía Nam: giáp sơng Cổ Chiên +Hịa Ninh có điều kiện tự nhiên Phía Đơng: giáp xã Bình Hịa thuận lợi để trở thành điểm du lịch miệt Phước vườn tiếng? Phía Tây: giáp xã An Bình Bằng hiểu biết kiến thức thực tế, HS nêu: Đất đai nơi màu mỡ thuận lợi trái -GV dựa vào lược đồ nhận xét, chốt ý: Xã Hịa Ninh thuộc huyện Long Hồ, phía Đơng giáp với xã Bình Hịa Phước, phía Tây giáp với xã An Bình, phía Bắc giáp với xã Đồng Phú phía Nam giáp với sơng Cổ Chiên Đây vùng đất phù sa bồi đắp nên đất đai màu mỡ thuận lợi cho phát triển như: chôm chơm, sầu riêng…Ngồi khí hậu mát mẻ có nhiều sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt… -HS lắng nghe đối chiếu kết thảo luận nhóm nhóm bạn việc trồng ăn quả, khí hậu quanh năm mát mẻ… -GV tuyên dương nhóm trả lời đầy đủ ý *Hoạt động 2: Dân cư hoạt động kinh tế -Vỗ tay tuyên dương nhóm bạn Mục tiêu: tìm hiểu Dân cư - HS đọc tài liệu hoạt động kinh tế - Thảo luận nhóm - Kể tên ngành sản xuất nơng nghiệp - Đ D nhóm TB địa phương mà em biết? Nơng nghiệp kinh tế xã Hịa Ninh: trồng trọt chăn ni Kinh tế chủ yếu xã Nơng nghiệp với diện tích tự nhiên 1.168 ha, diện tích nơng nghiệp 836 ha, diện tích đất vườn ăn trái 940,8 ha, diện tích đất nuôi trồng thủy sản 14.45ha Nông nghiệp ngành sản xuất với loại trồng vật nuôi chủ yếu như: chôm chôm, nhãn, hoa màu, nuôi thuỷ - Xã Hịa Ninh có di tích lịch sử nào? sản Di tích lịch sử Hịa Ninh Đình Hịa Ninh tọa lạc ngã ba Đình thuộc ấp Hòa Thuận, xã Hòa Ninh xây dựng vào năm Kỷ Dậu 1849 Ngày 17/9/2003, Đình Hịa Ninh - Xã Hịa Ninh có địa điểm du lịch bật nào? tỉnh cơng nhận di tích cấp Các địa điểm du lịch gắn với làng nghề làm bánh kẹo, cốm ấp Hịa Q Các homestay, du lịch miệt vườn, du lịch thuyền sông rạch *Liên hệ: Phải làm để góp phần vào phát triển quê hương Hòa Ninh? - HS đọc tài liệu - Thảo luận nhóm - Đ D nhóm TB HS trình bày Tìm hiểu mặt mạnh yếu điều kiện tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế Biết phân tích tìm cách thức phát triển kinh tế Khai thác mạnh du lịch miệt vườn - sông nước cù lao Hoạt động kinh tế, Di tích lịch sử, địa điểm du lịch bật Tìm hiểu khó khăn điều kiện tự nhiên kinh tế, góp phần phát triển nơng nghiệp, làng nghề, du lịch địa phương - Yêu cầu HS kể câu chuyện sưu tầm xã Hịa Ninh Hs trình bày Kể cá nhân có đóng góp vào phát triển kinh tế xã hội địa phương vd: gia đình liệt sĩ Trương Văn Ba có cơng kháng chiến chống Mỹ, liệt sĩ Trương Văn Ba hy sinh làm nhiệm vụ quốc tế Campuchia gia đình liệt sĩ Trương Văn Ba thành đạt địa phương Vĩnh Long TP Hồ Chí Minh, ln có đóng góp kinh tế xã hội cho xã Hòa Ninh, trường TH -GV NX rút Kết luận: em theo học mang tên người anh hùng quê Hòa Ninh xã cù lao thuộc Hòa Ninh – Trương Văn Ba huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long Cư dân Các cá nhân thành đạt chủ yếu người Kinh Nông nghiệp kinh doanh phát triển kinh tế ngành sản xuất người dân nơi Hòa Ninh : sở kinh doanh đây, ngày phát triển du lịch miệt giống Mười Tùng, Home vườn với nhiều loại hình phong phú Stay Út Trinh, khu du lịch nhà hấp dẫn du khách dừa Cocohome… Hs lắng nghe 3 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT: ( phút) Khắc sâu kiến thức cần ghi nhớ : vị trí địa lý điều kiện tự nhiên xã Hòa Ninh, dân cư hoạt động kinh tế Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Học sinh lắng nghe ghi nhớ kiến thức khắc sâu từ Gv vị trí địa lý điều kiện tự nhiên xã Hòa Ninh, dân cư hoạt động kinh tế HẾT Môn: Lịch sử (Lịch sử địa phương) Tên bài: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ VẺ VANG Tuần: 31 Tiết: 31 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16/4/2013 I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: -Lịch sử hình thành vùng đất Khánh Hịa -Cùng với nước, với tính cần cù tinh thần bất khuất, người dân Khánh Hòa mở mang đất đai, xây dựng đời sống, đứng lên chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước +Sự kiện Cách mạng Tháng Tám diễn Khánh Hòa +Sự kiện “101 ngày đêm Nha Trang” mở đầu cho kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954) người dân Khánh Hòa +Cuộc công dậy mùa xuân Mậu Thân 1968 Khánh Hòa kiện tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ cứu nước, kết thúc kiện giải phóng Nha TrangKhánh Hịa đầu tháng năm 1975 -Ngày 23 -10 hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hịa -Ngày - hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hòa -Tự hào với truyền thống cách mạng vẻ vang người dân Khánh Hòa, phấn đấu trở thành cơng dân tốt, đóng góp vào xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Ẩnh tư liệu Cách mạng Thánh Tám Hà Nội tư liệu lịch sử ngày khởi nghĩa giành quyền Khánh Hịa -Sưu tầm tranh ảnh chuyện kể số sĩ phu u nước tỉnh Khánh Hịa -HS: Tài liệu có III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ỔĐL: (1’) 2.KTBC: (4’) Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình -HS trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét –ghi điểm Bài mới: (1’) GV giới thiệu ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động : (13’) Lịch sử hình thành -GV cho HS đọc phần A, SGK thảo luận trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc theo nhóm -Cách tiến hành: Xem SGV/11 -GV nhận xét, chốt ý *Kết luận: Lịch sử vùng đất Khánh Hịa tính từ năm 1653 +Tên đơn vị hành tỉnh Khánh Hịa gọi từ năm 1832 +Tỉnh Khánh Hịa có tất huyện, thị xã, thành phố, là: thành phố Nha Trang, Thị xã Cam Ranh, huyện Vạn Ninh, Ninh Hòa, Diên Khánh, Cam Lâm, Khánh Vĩnh, Khánh Sơn huyện đảo Trường Sa 2.Hoạt động 2: (8’) Những chặng đường lịch sử vẻ vang; Khánh Hòa thời phong kiến (1653- 1858) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11 -GV nhận xét, kết luận chốt ý *Kết luận: Dưới thời phong kiến, với tính cần cù tính bất khuất, người dân Khánh Hịa chủ yếu ứng phó với thiên nhiên, khai phá đất đai xây dựng kinh tế để tạo lập sống vùng đất 3.Hoạt động 3: (9’) Khánh Hịa ách hộ thực dân Pháp (1858- 1929) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11- 12 -GV nhận xét, kết luận chốt ý *Kết luận: Dưới ách đô hộ thực dân Pháp (1858- 1929), người dân Khánh Hòa dậy kháng chiến +Hưởng ứng phong trào Cần Vương, Trịnh Phong số sĩ phu yêu nước thành lập “Bình Tây cứu quốc đồn”, kêu gọi nhân dân gia nhập nghĩa qn, đóng góp lương thực ni qn, rèn vũ khí, luyện tập quân sĩ để chống Pháp xâm lược HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nghe thông tin thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Nhóm khác nhận xét -bổ sung -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét –bổ sung -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét –bổ sung 4.Củng cố, dặn dò: (4’) -HS nêu nội dung học SGK -Về nhà học chuẩn bị “Lịch sử hình thành chặng đường lịch sử vẻ vang (tt)”-GV nhận xét tiết học *RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Môn: Lịch sử (Lịch sử địa phương) Tên bài: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ VẺ VANG Tuần: 31 Tiết: 31 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16/4/2013 I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: -Lịch sử hình thành vùng đất Khánh Hịa -Cùng với nước, với tính cần cù tinh thần bất khuất, người dân Khánh Hòa mở mang đất đai, xây dựng đời sống, đứng lên chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước +Sự kiện Cách mạng Tháng Tám diễn Khánh Hòa +Sự kiện “101 ngày đêm Nha Trang” mở đầu cho kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954) người dân Khánh Hòa +Cuộc công dậy mùa xuân Mậu Thân 1968 Khánh Hòa kiện tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ cứu nước, kết thúc kiện giải phóng Nha TrangKhánh Hịa đầu tháng năm 1975 -Ngày 23 -10 hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hịa -Ngày - hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hịa -Tự hào với truyền thống cách mạng vẻ vang người dân Khánh Hòa, phấn đấu trở thành cơng dân tốt, đóng góp vào xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Ẩnh tư liệu Cách mạng Thánh Tám Hà Nội tư liệu lịch sử ngày khởi nghĩa giành quyền Khánh Hịa -Sưu tầm tranh ảnh chuyện kể số sĩ phu yêu nước tỉnh Khánh Hòa -HS: Tài liệu có III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ỔĐL: (1’) 2.KTBC: (4’) Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình -HS trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét –ghi điểm Bài mới: (1’) GV giới thiệu ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động : (13’) Lịch sử hình thành -GV cho HS đọc phần A, SGK thảo luận trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc theo nhóm -HS nghe thông tin thảo luận -Cách tiến hành: Xem SGV/11 nhóm đơi -GV nhận xét, chốt ý -Đại diện nhóm trả lời câu *Kết luận: Lịch sử vùng đất Khánh Hịa tính từ hỏi năm 1653 -Nhóm khác nhận xét -bổ sung +Tên đơn vị hành tỉnh Khánh Hịa gọi từ năm 1832 +Tỉnh Khánh Hịa có tất huyện, thị xã, thành phố, là: thành phố Nha Trang, Thị xã Cam Ranh, huyện Vạn Ninh, Ninh Hòa, Diên Khánh, Cam Lâm, Khánh Vĩnh, Khánh Sơn huyện đảo Trường Sa 2.Hoạt động 2: (8’) Những chặng đường lịch sử vẻ vang; Khánh Hòa thời phong kiến (1653- 1858) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11 -GV nhận xét, kết luận chốt ý *Kết luận: Dưới thời phong kiến, với tính cần cù tính bất khuất, người dân Khánh Hịa chủ yếu ứng phó với thiên nhiên, khai phá đất đai xây dựng kinh tế để tạo lập sống vùng đất 3.Hoạt động 3: (9’) Khánh Hòa ách đô hộ thực dân Pháp (1858- 1929) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11- 12 -GV nhận xét, kết luận chốt ý *Kết luận: Dưới ách đô hộ thực dân Pháp (1858- 1929), người dân Khánh Hòa dậy kháng chiến +Hưởng ứng phong trào Cần Vương, Trịnh Phong số sĩ phu yêu nước thành lập “Bình Tây cứu quốc đoàn”, kêu gọi nhân dân gia nhập nghĩa qn, đóng góp lương thực ni qn, rèn vũ khí, luyện tập quân sĩ để chống Pháp xâm lược -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét –bổ sung -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét –bổ sung 4.Củng cố, dặn dò: (4’) -HS nêu nội dung học SGK -Về nhà học chuẩn bị “Lịch sử hình thành chặng đường lịch sử vẻ vang (tt)”-GV nhận xét tiết học *RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Môn: Lịch sử (Lịch sử địa phương) Tên bài: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ VẺ VANG Tuần: 31 Tiết: 31 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16/4/2013 I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: -Lịch sử hình thành vùng đất Khánh Hịa -Cùng với nước, với tính cần cù tinh thần bất khuất, người dân Khánh Hòa mở mang đất đai, xây dựng đời sống, đứng lên chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước +Sự kiện Cách mạng Tháng Tám diễn Khánh Hòa +Sự kiện “101 ngày đêm Nha Trang” mở đầu cho kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954) người dân Khánh Hịa +Cuộc cơng dậy mùa xn Mậu Thân 1968 Khánh Hòa kiện tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ cứu nước, kết thúc kiện giải phóng Nha TrangKhánh Hòa đầu tháng năm 1975 -Ngày 23 -10 hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hòa -Ngày - hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hịa -Tự hào với truyền thống cách mạng vẻ vang người dân Khánh Hịa, phấn đấu trở thành cơng dân tốt, đóng góp vào xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Ẩnh tư liệu Cách mạng Thánh Tám Hà Nội tư liệu lịch sử ngày khởi nghĩa giành quyền Khánh Hòa -Sưu tầm tranh ảnh chuyện kể số sĩ phu yêu nước tỉnh Khánh Hòa -HS: Tài liệu có III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ỔĐL: (1’) 2.KTBC: (4’) Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình -HS trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét –ghi điểm Bài mới: (1’) GV giới thiệu ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động : (13’) Lịch sử hình thành -GV cho HS đọc phần A, SGK thảo luận trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc theo nhóm -HS nghe thông tin thảo luận -Cách tiến hành: Xem SGV/11 nhóm đơi -GV nhận xét, chốt ý -Đại diện nhóm trả lời câu *Kết luận: Lịch sử vùng đất Khánh Hịa tính từ hỏi năm 1653 -Nhóm khác nhận xét -bổ sung +Tên đơn vị hành tỉnh Khánh Hịa gọi từ năm 1832 +Tỉnh Khánh Hịa có tất huyện, thị xã, thành phố, là: thành phố Nha Trang, Thị xã Cam Ranh, huyện Vạn Ninh, Ninh Hòa, Diên Khánh, Cam Lâm, Khánh Vĩnh, Khánh Sơn huyện đảo Trường Sa 2.Hoạt động 2: (8’) Những chặng đường lịch sử vẻ vang; Khánh Hòa thời phong kiến (1653- 1858) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11 -GV nhận xét, kết luận chốt ý -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi *Kết luận: Dưới thời phong kiến, với tính cần cù tính bất -Lớp nhận xét –bổ sung khuất, người dân Khánh Hịa chủ yếu ứng phó với thiên nhiên, khai phá đất đai xây dựng kinh tế để tạo lập sống vùng đất 3.Hoạt động 3: (9’) Khánh Hịa ách hộ thực dân Pháp (1858- 1929) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11- 12 -GV nhận xét, kết luận chốt ý -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi *Kết luận: Dưới ách đô hộ thực dân Pháp (1858- 1929), -Lớp nhận xét –bổ sung người dân Khánh Hòa dậy kháng chiến +Hưởng ứng phong trào Cần Vương, Trịnh Phong số sĩ phu yêu nước thành lập “Bình Tây cứu quốc đoàn”, kêu gọi nhân dân gia nhập nghĩa quân, đóng góp lương thực ni qn, rèn vũ khí, luyện tập quân sĩ để chống Pháp xâm lược 4.Củng cố, dặn dò: (4’) -HS nêu nội dung học SGK -Về nhà học chuẩn bị “Lịch sử hình thành chặng đường lịch sử vẻ vang (tt)”-GV nhận xét tiết học *RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………