1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

bài kiểm tra cuối khóa dạy học lịch sử địa lý địa phương

15 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 100,5 KB

Nội dung

Bài kiểm tra cuối Khóa Bài kiểm tra cuối Khóa Môn Dạy học Lịch sử và Địa lý địa phương ở Tiểu học Họ và tên Lưu Quốc Cường MSV 5720480001 Câu hỏi Dựa vào tư liệu đã biên soạn, ThầyCô hãy thiết kế hoạ.

Bài kiểm tra cuối Khóa Mơn: Dạy học Lịch sử Địa lý địa phương Tiểu học Họ tên: Lưu Quốc Cường MSV: 5720480001 Câu hỏi: Dựa vào tư liệu biên soạn, Thầy/Cô thiết kế hoạt động dạy học toàn theo hướng phát triển lực người học? LỊCH SỬ TIẾT 32: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức – kĩ năng: Sau học HS nắm Lược sử thành phố Hà Nội, trung tâm trị, kinh tế, văn hóa khoa học nước + Rèn kĩ quan sát học hỏi để biết địa phương giàu đẹp + HS rèn luyện kĩ nghe ghi 2.Năng lực: Phát triển lực giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Năng lực hiểu biết Lịch sử, tìm tịi khám phá Lịch sử, vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn Phẩm chất: Rèn luyện tính tích cực, chăm chỉ, tự tin, trách nhiệm, tính kỉ luật, đồn kết, tình u q hương, lịng tự hào dân tộc… II Chuẩn bị: -GV: Sưu tầm tư liệu Hà Nội -HS: Tìm hỏi người lớn lịch sử Hà Nội III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động: - Nghe hát hát Hà Nội - HS hát - GTB - ghi bảng Hoạt động khám phá: *Hoạt động 1: Sơ lược lịch sử Hà Nội - HS đọc SGK - Nêu khái quát trình hình thành vùng - Thảo luận nhóm đất cư dân Hà Nội? - Đ D nhóm TB a.Hà Nội trước định Thăng Long? + Cách 20 000 năm … hình b Từ kinh đô Thăng Long đến thủ đô Hà thành tam giác châu thổ sông Nội? Hồng - Thăng Long Kinh đô triều đại + Lý, Trần, Lê, Mạc lịch sử? - GV KL chốt KT *Hoạt động 2: Hà Nội- trung tâm trị, - HS đọc SGK kinh tế, văn hóa khoa học - Thảo luận nhóm - Nêu chi tiết chứng tỏ Hà Nội - Đ D nhóm TB trung tâm: + Chính trị: + Kinh tế: + Nơi làm việc quan TW + Nhiều nhà máy, xí nghiệp, khu CNC + Tập trung nhiều trường đại học, viện nghiên cứu, bảo tang, thư viên lớn… + Văn hóa: + Khoa học: - GV NX, KL: *Liên hệ: Phải làm để góp phần vào phát triển quê hương? - Yêu cầu HS kể câu chuyện sưu tầm Hà Nội -GV NX Hoạt động tổng kết : - Khắc sâu kiến thức cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Ôn tập ĐỊA LÍ TIẾT 32: ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức – kĩ năng: HS nắm vị trí địa lí, đơn vị hành thành phố Hà Nội +HS rèn luyện kĩ nghe ghi Năng lực: Phát triển lực giải vấn đề, lực hợp tác nhóm, lực tư duy, lơ gic, suy luận, sáng tạo, lực khám phá khoa học… Phẩm chất: Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận, nhanh nhẹn, tự giác, tích cực, chăm chỉ, tự tin, trách nhiệm, lòng yêu quê hương, đất nước II Chuẩn bị: - Sơ lược đồ hành xã III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động: - Hát hát Hà Nội - HS hát - GTB - ghi bảng Hoạt động khám phá: *Hoạt động 1: Vị trí địa lí - HS đọc quan sát - Xác định vị trí thủ Hà Nội? - HS thảo luận nhóm TB - Thủ đô Hà Nội tiếp giáp với tỉnh - tỉnh Thành phố nào? - Nghề nông - Từ Hà Nội phương tiện - Đường sắt, đường hàng không, giao thông để đến nơi khác? đường đường thủy - GV NX, bổ sung KL kiến thức - HS đọc thảo luận nhóm * Hoạt động 2: Các đơn vị hành - Đ D nhóm nêu - Dựa vào lược đồ 1.1 cho biết quận, huyện có diện tích lớn nhất, quận huyện có diện tích nhỏ nhất? - Gia đình em sống quận, huyện nào? Diện tích, dân số huyện bao nhiêu? - GV NX, bổ sung KL kiến thức Hoạt động tổng kết : - Khắc sâu kiến thức cần ghi nhớ : T/C Hướng dẫn viên du lịch - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: “Ơn tập” - Huyện Ba Vì, diện tích 424,03 km2 Dân số 282 600 người (2018), mật độ dấn số : 660 người/1km2 Bài: Xã Hòa Ninh I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: + Năng lực tự học: Tìm khai thác đồ vị trí tiếp giáp xã (Tài liệu xã Hòa Ninh Gv liên hệ Ban văn hóa xã photo cung cấp cho Hs)   + Năng lực giao tiếp hợp tác: Làm việc nhóm có hiệu Làm việc nhóm nhóm sử dụng phương pháp thảo luận, vấn đáp, thuyết trình Tìm hiểu nội dung chủ đề, câu hỏi + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Khai thác tài liệu xã Hòa Ninh phục vụ cho học Liên hệ nhà văn hóa xã đưa Hs tham quan phòng truyền thống trưng bày tư liệu tranh ảnh đồ xã Hòa Ninh cho Hs học tập trải nghiệm thực tế) Biết sử dụng công cụ tranh ảnh, đồ, khai thác thông tin từ Video Youtube giới thiệu xã Hòa Ninh ( làng nghề truyền thống, cách khu du lịch Homestay, di tích lịch sử); từ biết phân tích nội dung câu hỏi xử lí tình + Nhận thức: Nhận biết vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên xã Hịa Ninh + Tìm tịi: Trình bày q trình hình thành phát triển xã Hịa Ninh, mạnh kinh tế Phẩm chất: + Vận dụng: Sưu tầm, đọc kể lại số câu chuyện di tích lịch sử ( Đình Hịa Ninh), người có cơng với cách mạng địa phương ( Liệt sĩ Trương Văn Ba người có cơng kháng chiến chống Mỹ hy sinh làm nghĩa vụ quốc tế Campuchia) Nêu số hành động nhằm bảo vệ môi trường, quảng bá làng nghề truyền thống v du lịch địa phương Qua học góp phần hình thành phát triển phẩm chất yêu quê hương ( Hòa Ninh), biết thuận lợi khó khăn góp phần phát triển kinh tế xã Hịa Ninh; Có ý thức trách nhiệm bảo vệ mơi trường để xã Hòa Ninh điểm đến khách du lịch nước./ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tư liệu Hịa Ninh -HS: Tìm hiểu vùng đất Hòa Ninh Sưu tầm tranh ảnh chuyện kể anh hùng, gia đình có cơng Cách mạng Hòa Ninh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: ( Phút) - Trò chơi: Bắc - Trung - Nam Hoạt động học a Giới thiệu trò chơi: Hs tham gia trò chơi Bắc Trung Đất nước Việt Nam có Miền : Bắc- Nam Trung-Nam, miền có điều kiện địa lý, kinh tế văn hóa khác nhau…Nhưng Miền gắn bó với nhau, đoàn kết thương yêu anh em nhà Sau mời em tham gia trò chơi : Bắc Trung Nam b Luật chơi : Trò chơi rèn luyện khéo léo phản ứng nhanh nhẹn qua trị chơi giúp Hs đồn kết với Miền Bắc-Trung-Nam Ngoài ra, Qua trò chơi Thầy bắt nhịp cho bạn hát câu em hiểu thêm đất nước hát ngắn : “Bắc Trung Nam quê hương Việt Nam đoàn kết thống nhà, Việt Nam ơi! Việt Nam ơi!”, từ Bắc chí Nam Gv dẫn vào bạn vừa vỗ tay vừa hát, thầy xung học, tìm hiểu quanh bạn vào bạn hỏi vùng đất thuộc miền Nam, “Miền Bắc, Miền Trung, Miền Nam” huyện Long Hồ, vùng đất em phải đáp lại tên Tỉnh- xã Hòa Ninh nơi em Thành tương ứng ( vd miền Bắc -Hà Nội, sống miền Trung-Huế, miền Nam- Cần thơ) bạn đáp sai phạt làm Đoàn tàu thống Các em có đồng ý khơng HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ: (25 phút) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Xác định vị trí địa lý &Điều kiện tự nhiên xã Hòa Ninh GV chia nhóm học tập (phơtơ nhóm HS hình thành nhóm thảo lược đồ) giao việc: luận: +Dựa vào lược đồ xã Hòa Ninh, em cho biết vị trí tiếp giáp xã?  Từng nhóm dựa vào lược đồ được: Phía Bắc: giáp xã Đồng Phú Phía Nam: giáp sơng Cổ Chiên Phía Đơng: giáp xã Bình Hịa +Hịa Ninh có điều kiện tự nhiên Phước thuận lợi để trở thành điểm du lịch miệt Phía Tây: giáp xã An Bình vườn tiếng? Bằng hiểu biết kiến thức thực tế, HS nêu: Đất đai nơi màu mỡ thuận lợi trái phát triển như: chôm chôm, sầu -GV dựa vào lược đồ nhận xét, chốt ý: Xã Hịa Ninh thuộc huyện Long Hồ, phía Đơng giáp với xã Bình Hịa Phước, phía Tây giáp với xã An Bình, phía Bắc giáp với xã Đồng Phú phía Nam giáp với sông Cổ Chiên Đây vùng đất phù sa riêng…Ngồi khí hậu mát mẻ có nhiều sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt… -HS lắng nghe đối chiếu kết thảo luận nhóm nhóm bạn bồi đắp nên đất đai màu mỡ thuận lợi cho việc trồng ăn quả, khí hậu quanh năm mát mẻ… -GV tuyên dương nhóm trả lời đầy đủ ý -Vỗ tay tuyên dương nhóm bạn *Hoạt động 2: Dân cư hoạt động kinh tế - HS đọc tài liệu Mục tiêu: tìm hiểu Dân cư - Thảo luận nhóm hoạt động kinh tế - Kể tên ngành sản xuất nông nghiệp địa phương mà em biết? - Đ D nhóm TB Nơng nghiệp kinh tế xã Hịa Ninh: trồng trọt chăn ni Kinh tế chủ yếu xã Nông nghiệp với diện tích tự nhiên 1.168 ha, diện tích nơng nghiệp 836 ha, diện tích đất vườn ăn trái 940,8 ha, diện tích đất nuôi trồng thủy sản 14.45ha Nông nghiệp ngành sản xuất với loại trồng vật nuôi chủ yếu như: chôm chôm, nhãn, hoa màu, ni thuỷ sản - Xã Hịa Ninh có di tích lịch sử nào? Di tích lịch sử Hịa Ninh Đình Hịa Ninh tọa lạc ngã ba Đình thuộc ấp Hòa Thuận, xã Hòa Ninh xây dựng vào năm Kỷ Dậu 1849 Ngày 17/9/2003, Đình Hịa Ninh tỉnh cơng nhận di tích cấp - Xã Hịa Ninh có địa điểm du lịch bật nào? Các địa điểm du lịch gắn với làng nghề làm bánh kẹo, cốm ấp Hịa Q Các homestay, du lịch miệt vườn, du lịch thuyền sông rạch *Liên hệ: Phải làm để góp phần vào phát triển quê hương Hòa Ninh? - HS đọc tài liệu - Thảo luận nhóm - Đ D nhóm TB HS trình bày Tìm hiểu mặt mạnh yếu điều kiện tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế Biết phân tích tìm cách thức phát triển kinh tế Khai thác mạnh du lịch miệt vườn - sông nước cù lao Hoạt động kinh tế, Di tích lịch sử, địa điểm du lịch bật Tìm hiểu khó khăn điều kiện tự nhiên kinh tế, góp phần phát triển nông nghiệp, làng nghề, du lịch địa phương Hs trình bày - Yêu cầu HS kể câu chuyện sưu tầm Kể cá nhân có đóng xã Hịa Ninh góp vào phát triển kinh tế xã hội địa phương vd: gia đình liệt sĩ Trương Văn Ba có cơng kháng chiến chống Mỹ, liệt sĩ Trương Văn Ba hy sinh làm nhiệm vụ quốc tế Campuchia gia đình liệt sĩ Trương Văn Ba thành đạt địa phương Vĩnh Long TP Hồ Chí Minh, ln có đóng góp kinh tế xã hội cho xã Hòa Ninh, trường TH em theo học mang tên người anh hùng quê Hòa Ninh – Trương Văn Ba -GV NX rút Kết luận: Các cá nhân thành đạt Hòa Ninh xã cù lao thuộc kinh doanh phát triển kinh tế huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long Cư dân Hòa Ninh : sở kinh doanh chủ yếu người Kinh Nông nghiệp giống Mười Tùng, Home ngành sản xuất người dân nơi Stay Út Trinh, khu du lịch nhà đây, ngày phát triển du lịch miệt dừa Cocohome… vườn với nhiều loại hình phong phú hấp dẫn du khách Hs lắng nghe 3 HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT: ( phút) Khắc sâu kiến thức cần ghi nhớ : vị trí địa lý điều kiện tự nhiên xã Hòa Ninh, dân cư hoạt động kinh tế Học sinh lắng nghe ghi nhớ Nhận xét tiết học kiến thức khắc sâu từ Gv Chuẩn bị tiết sau vị trí địa lý điều kiện tự nhiên xã Hòa Ninh, dân cư hoạt động kinh tế HẾT Môn: Lịch sử (Lịch sử địa phương) Tên bài: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ VẺ VANG Tuần: 31 Tiết: 31 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16/4/2013 I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: -Lịch sử hình thành vùng đất Khánh Hịa -Cùng với nước, với tính cần cù tinh thần bất khuất, người dân Khánh Hòa mở mang đất đai, xây dựng đời sống, đứng lên chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước +Sự kiện Cách mạng Tháng Tám diễn Khánh Hòa +Sự kiện “101 ngày đêm Nha Trang” mở đầu cho kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954) người dân Khánh Hòa +Cuộc công dậy mùa xuân Mậu Thân 1968 Khánh Hòa kiện tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ cứu nước, kết thúc kiện giải phóng Nha TrangKhánh Hịa đầu tháng năm 1975 -Ngày 23 -10 hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hịa -Ngày - hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hòa -Tự hào với truyền thống cách mạng vẻ vang người dân Khánh Hòa, phấn đấu trở thành cơng dân tốt, đóng góp vào xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Ẩnh tư liệu Cách mạng Thánh Tám Hà Nội tư liệu lịch sử ngày khởi nghĩa giành quyền Khánh Hịa -Sưu tầm tranh ảnh chuyện kể số sĩ phu yêu nước tỉnh Khánh Hòa -HS: Tài liệu có III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ỔĐL: (1’) 2.KTBC: (4’) Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình -HS trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét –ghi điểm Bài mới: (1’) GV giới thiệu ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động : (13’) Lịch sử hình thành -GV cho HS đọc phần A, SGK thảo luận trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc theo nhóm -Cách tiến hành: Xem SGV/11 -GV nhận xét, chốt ý *Kết luận: Lịch sử vùng đất Khánh Hịa tính từ năm 1653 +Tên đơn vị hành tỉnh Khánh Hịa gọi từ năm 1832 +Tỉnh Khánh Hịa có tất huyện, thị xã, thành phố, là: thành phố Nha Trang, Thị xã Cam Ranh, huyện Vạn Ninh, Ninh Hòa, Diên Khánh, Cam Lâm, Khánh Vĩnh, Khánh Sơn huyện đảo Trường Sa 2.Hoạt động 2: (8’) Những chặng đường lịch sử vẻ vang; Khánh Hòa thời phong kiến (1653- 1858) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11 -GV nhận xét, kết luận chốt ý *Kết luận: Dưới thời phong kiến, với tính cần cù tính bất khuất, người dân Khánh Hịa chủ yếu ứng phó với thiên nhiên, khai phá đất đai xây dựng kinh tế để tạo lập sống vùng đất 3.Hoạt động 3: (9’) Khánh Hịa ách hộ thực dân Pháp (1858- 1929) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11- 12 -GV nhận xét, kết luận chốt ý *Kết luận: Dưới ách đô hộ thực dân Pháp (1858- 1929), người dân Khánh Hòa dậy kháng chiến +Hưởng ứng phong trào Cần Vương, Trịnh Phong số sĩ phu yêu nước thành lập “Bình Tây cứu quốc đồn”, kêu gọi nhân dân gia nhập nghĩa qn, đóng góp lương thực ni qn, rèn vũ khí, luyện tập quân sĩ để chống Pháp xâm lược HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nghe thông tin thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Nhóm khác nhận xét -bổ sung -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét –bổ sung -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét –bổ sung 4.Củng cố, dặn dò: (4’) -HS nêu nội dung học SGK -Về nhà học chuẩn bị “Lịch sử hình thành chặng đường lịch sử vẻ vang (tt)”-GV nhận xét tiết học *RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Môn: Lịch sử (Lịch sử địa phương) Tên bài: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ VẺ VANG Tuần: 31 Tiết: 31 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16/4/2013 I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: -Lịch sử hình thành vùng đất Khánh Hịa -Cùng với nước, với tính cần cù tinh thần bất khuất, người dân Khánh Hòa mở mang đất đai, xây dựng đời sống, đứng lên chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước +Sự kiện Cách mạng Tháng Tám diễn Khánh Hòa +Sự kiện “101 ngày đêm Nha Trang” mở đầu cho kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954) người dân Khánh Hịa +Cuộc cơng dậy mùa xn Mậu Thân 1968 Khánh Hòa kiện tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ cứu nước, kết thúc kiện giải phóng Nha TrangKhánh Hịa đầu tháng năm 1975 -Ngày 23 -10 hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hịa -Ngày - hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hịa -Tự hào với truyền thống cách mạng vẻ vang người dân Khánh Hòa, phấn đấu trở thành cơng dân tốt, đóng góp vào xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Ẩnh tư liệu Cách mạng Thánh Tám Hà Nội tư liệu lịch sử ngày khởi nghĩa giành quyền Khánh Hòa -Sưu tầm tranh ảnh chuyện kể số sĩ phu yêu nước tỉnh Khánh Hòa -HS: Tài liệu có III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ỔĐL: (1’) 2.KTBC: (4’) Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình -HS trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét –ghi điểm Bài mới: (1’) GV giới thiệu ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động : (13’) Lịch sử hình thành -GV cho HS đọc phần A, SGK thảo luận trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc theo nhóm -HS nghe thông tin thảo luận -Cách tiến hành: Xem SGV/11 nhóm đơi -GV nhận xét, chốt ý -Đại diện nhóm trả lời câu *Kết luận: Lịch sử vùng đất Khánh Hịa tính từ hỏi năm 1653 -Nhóm khác nhận xét -bổ sung +Tên đơn vị hành tỉnh Khánh Hịa gọi từ năm 1832 +Tỉnh Khánh Hịa có tất huyện, thị xã, thành phố, là: thành phố Nha Trang, Thị xã Cam Ranh, huyện Vạn Ninh, Ninh Hòa, Diên Khánh, Cam Lâm, Khánh Vĩnh, Khánh Sơn huyện đảo Trường Sa 2.Hoạt động 2: (8’) Những chặng đường lịch sử vẻ vang; Khánh Hòa thời phong kiến (1653- 1858) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11 -GV nhận xét, kết luận chốt ý *Kết luận: Dưới thời phong kiến, với tính cần cù tính bất khuất, người dân Khánh Hịa chủ yếu ứng phó với thiên nhiên, khai phá đất đai xây dựng kinh tế để tạo lập sống vùng đất 3.Hoạt động 3: (9’) Khánh Hịa ách hộ thực dân Pháp (1858- 1929) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11- 12 -GV nhận xét, kết luận chốt ý *Kết luận: Dưới ách đô hộ thực dân Pháp (1858- 1929), người dân Khánh Hòa dậy kháng chiến +Hưởng ứng phong trào Cần Vương, Trịnh Phong số sĩ phu yêu nước thành lập “Bình Tây cứu quốc đồn”, kêu gọi nhân dân gia nhập nghĩa qn, đóng góp lương thực ni qn, rèn vũ khí, luyện tập quân sĩ để chống Pháp xâm lược -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét –bổ sung -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét –bổ sung 4.Củng cố, dặn dò: (4’) -HS nêu nội dung học SGK -Về nhà học chuẩn bị “Lịch sử hình thành chặng đường lịch sử vẻ vang (tt)”-GV nhận xét tiết học *RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Môn: Lịch sử (Lịch sử địa phương) Tên bài: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ VẺ VANG Tuần: 31 Tiết: 31 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16/4/2013 I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: -Lịch sử hình thành vùng đất Khánh Hịa -Cùng với nước, với tính cần cù tinh thần bất khuất, người dân Khánh Hòa mở mang đất đai, xây dựng đời sống, đứng lên chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước +Sự kiện Cách mạng Tháng Tám diễn Khánh Hòa +Sự kiện “101 ngày đêm Nha Trang” mở đầu cho kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954) người dân Khánh Hịa +Cuộc cơng dậy mùa xuân Mậu Thân 1968 Khánh Hòa kiện tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ cứu nước, kết thúc kiện giải phóng Nha TrangKhánh Hòa đầu tháng năm 1975 -Ngày 23 -10 hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hòa -Ngày - hàng năm ngày kỉ niệm giải phóng Nha Trang- Khánh Hịa -Tự hào với truyền thống cách mạng vẻ vang người dân Khánh Hịa, phấn đấu trở thành cơng dân tốt, đóng góp vào xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Ẩnh tư liệu Cách mạng Thánh Tám Hà Nội tư liệu lịch sử ngày khởi nghĩa giành quyền Khánh Hòa -Sưu tầm tranh ảnh chuyện kể số sĩ phu yêu nước tỉnh Khánh Hòa -HS: Tài liệu có III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.ỔĐL: (1’) 2.KTBC: (4’) Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình -HS trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét –ghi điểm Bài mới: (1’) GV giới thiệu ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động : (13’) Lịch sử hình thành -GV cho HS đọc phần A, SGK thảo luận trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc theo nhóm -HS nghe thơng tin thảo luận -Cách tiến hành: Xem SGV/11 nhóm đơi -GV nhận xét, chốt ý -Đại diện nhóm trả lời câu *Kết luận: Lịch sử vùng đất Khánh Hịa tính từ hỏi năm 1653 -Nhóm khác nhận xét -bổ sung +Tên đơn vị hành tỉnh Khánh Hịa gọi từ năm 1832 +Tỉnh Khánh Hịa có tất huyện, thị xã, thành phố, là: thành phố Nha Trang, Thị xã Cam Ranh, huyện Vạn Ninh, Ninh Hòa, Diên Khánh, Cam Lâm, Khánh Vĩnh, Khánh Sơn huyện đảo Trường Sa 2.Hoạt động 2: (8’) Những chặng đường lịch sử vẻ vang; Khánh Hòa thời phong kiến (1653- 1858) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11 -GV nhận xét, kết luận chốt ý -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi *Kết luận: Dưới thời phong kiến, với tính cần cù tính bất -Lớp nhận xét –bổ sung khuất, người dân Khánh Hịa chủ yếu ứng phó với thiên nhiên, khai phá đất đai xây dựng kinh tế để tạo lập sống vùng đất 3.Hoạt động 3: (9’) Khánh Hịa ách hộ thực dân Pháp (1858- 1929) -GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi -GV cho HS làm việc cá nhân -Tiến hành: Xem SGV/11- 12 -GV nhận xét, kết luận chốt ý -HS đọc SGK, trả lời câu hỏi *Kết luận: Dưới ách đô hộ thực dân Pháp (1858- 1929), -Lớp nhận xét –bổ sung người dân Khánh Hòa dậy kháng chiến +Hưởng ứng phong trào Cần Vương, Trịnh Phong số sĩ phu yêu nước thành lập “Bình Tây cứu quốc đoàn”, kêu gọi nhân dân gia nhập nghĩa qn, đóng góp lương thực ni qn, rèn vũ khí, luyện tập quân sĩ để chống Pháp xâm lược 4.Củng cố, dặn dò: (4’) -HS nêu nội dung học SGK -Về nhà học chuẩn bị “Lịch sử hình thành chặng đường lịch sử vẻ vang (tt)”-GV nhận xét tiết học *RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………

Ngày đăng: 11/05/2023, 09:04

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w