đề cương ôn tập triết dành cho hv cao học và nghiên cứu sinh

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TRIẾT HỌC DÙNG CHO HỌC VIÊN CAO HỌC VÀ NGHIÊN CỨU SINH KHÔNG CHUYÊN Câu 1 . bày về khái niệm thế giới quan, các hình thức thế giới quan. Nội dung, bản chất của chủ nghĩa duy vật biện chứng với tư cách là hạt nhân của thế giới quan khoa học. Những nguyên tắc phương pháp luận được rút ra từ thế giới quan DVBC và việc vận dụng chúng vào sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện nayCâu 2 Trình bày và phân tích nội dung nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý phát triển. Hãy phân tích ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ 2 nguyên lý này và việc vận dụng chúng vào quá trình thực hiện công nghiệp hóa,hiện đại hóa ở nước ta hiện nay.Câu 3: Phân tích nội dung quy luật mâu thuẫn của phép biện chứng duy vật. Ý nghĩa phương pháp luận của sự nhận thức quy luật này trong việc phân tích mâu thuẫn ở nước ta hiện nay?Câu 4: Phân tích nội dung quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại? Ý nghĩa phương pháp luận của sự nhận thức quy luật này trong xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay?

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN TRIẾT HỌC DÙNG CHO HỌC VIÊN CAO HỌC VÀ NGHIÊN CỨU SINH KHÔNG CHUYÊN Câu - Trình bày khái niệm giới quan, hình thức giới quan Nội dung, chất chủ nghĩa vật biện chứng với tư cách hạt nhân giới quan khoa học Những nguyên tắc phương pháp luận rút từ giới quan DVBC việc vận dụng chúng vào nghiệp đổi nước ta (Trang 133-167)          • • • * Khái niệm TGQ: hệ thống quan điểm, quan niệm giới, vai trị, vị trí người giới nhằm giải đáp vấn đề mục đích, ý nghĩa sống người đặt Đặc trưng giới quan Thế giới quan thuộc lĩnh vực đời sống tinh thần Hình thức phản ánh chủ quan, nội dung khách quan Tính lịch sử giới quan Tính định hướng hoạt động giới quan Thế giới quan cá nhân, giới quan cộng đồng Các hình thức giới quan Thần thoại: giới quan người nguyên thủy Tôn giáo: giới quan tâm Triết học: mơn học giới quan, hạt nhân lí luận giới quan Nội dung chất chủ nghĩa vật biện chứng với tư cách hạt nhân giới quan vật (thế giới quan khoa học) a Nội dung CNDVBC: Quan điểm vật giới Quan điểm vật xã hội b Bản chất CNDVBC: Giải đúng đắn VĐCBT Sự thống hữu CNDV PBC Quan điểm vật triệt để Tính khoa học cách mạng Những nguyên tắc phương pháp luận Tơn trọng khách quan Phát huy tính động chủ quan Chống bệnh chủ quan ý chí Câu 2- Trình bày phân tích nội dung ngun lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển Hãy phân tích ý nghĩa phương pháp luận rút từ nguyên lý việc vận dụng chúng vào q trình thực cơng nghiệp hóa,hiện đại hóa nước ta Hai nguyên lý phép biện chứng vật Phép biện chứng vật xây dựng sở hệ thống nguyên lý, phạm trù bản, quy luật phổ biến phản ánh đúng đắn thực Trong hệ thống nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển hai nguyên lý khái quát Vì Ph.Ăngghen đã định nghĩa: "phép biện chứng chẳng qua môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư duy"1 I- Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Khái niệm mối liên hệ Các vật, tượng q trình khác giới có mối liên hệ qua lại, tác động, ảnh hưởng lẫn hay chúng tồn biệt lập, tách rời nhau? Nếu chúng có mối liên hệ qua lại quy định mối liên hệ đó? Trong lịch sử triết học, để trả lời câu hỏi ta thấy có nhiều quan điểm khác Trả lời câu hỏi thứ nhất, người theo quan điểm siêu hình cho vật, tượng tồn biệt lập, tách rời nhau, tồn bên cạnh Chúng khơng có phụ thuộc, khơng có ràng buộc quy định lẫn Nếu chúng có quy định lẫn quy định bề ngồi, mang tính ngẫu nhiên Tuy số người theo quan điểm siêu hình có số người cho rằng, vật, tượng có mối liên hệ với mối liên hệ đa dạng, phong phú, song hình thức liên hệ khác khơng có khả chuyển hóa lẫn Chẳng hạn, giới vơ giới hữu khơng có liên hệ với nhau; tồn độc lập, không thâm nhập lẫn nhau; tổng số đơn giản người riêng lẻ tạo thành xã hội, v.v Trái lại, người theo quan điểm biện chứng lại cho rằng, vật, tượng, trình khác vừa tồn độc lập, vừa quy định, tác động qua lại, chuyển hóa lẫn Trả lời câu hỏi thứ hai, người theo chủ nghĩa tâm khách quan chủ nghĩa tâm chủ quan trả lời rằng, định mối liên hệ, chuyển hóa lẫn vật, tượng lực lượng siêu tự nhiên (như trời) hay ý thức, cảm giác người Những người theo quan điểm vật biện chứng khẳng định tính thống vật chất giới sở mối liên hệ vật tượng Các vật, tượng tạo thành giới, dù có đa dạng, phong phú, có khác bao nhiêu, song chúng dạng khác giới nhất, thống - giới vật chất Nhờ có tính thống đó, chúng khơng thể tồn biệt lập, tách rời nhau, mà tồn tác động qua lại, chuyển hóa lẫn theo quan hệ xác định Chính sở đó, triết học vật biện chứng khẳng định rằng, liên hệ phạm trù triết học dùng để quy định, tác động qua lại, chuyển hóa lẫn vật, tượng hay mặt vật, tượng giới Các tính chất mối liên hệ Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, mối liên hệ có ba tính chất bản: Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú - Tính khách quan mối liên hệ biểu hiện: mối liên hệ vốn có vật, tượng; khơng phụ thuộc vào ý thức người - Tính phổ biến mối liên hệ biểu hiện: vật, tượng nào; không gian thời gian có mối liên hệ với vật, tượng khác Ngay vật, tượng thành phần nào, yếu tố có mối liên hệ với thành phần, yếu tố khác - Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ biểu hiện: vật khác nhau, tượng khác nhau, không gian khác nhau, thời gian khác mối liên hệ biểu khác Có thể chia mối liên hệ thành nhiều loại: mối liên hệ bên trong, mối liên hệ bên ngoài, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ thứ yếu, v.v Các mối liên hệ có vị trí, vai trị khác tồn vận động vật, tượng Sự phân chia cặp mối liên hệ mang tính tương đối, loại mối liên hệ hình thức, phận, mắt xích mối liên hệ phổ biến Mỗi loại mối liên hệ cặp chuyển hóa lẫn tùy theo phạm vi bao quát mối liên hệ kết vận động phát triển vật Tuy phân chia thành loại mối liên hệ mang tính tương đối, phân chia lại cần thiết, loại mối liên hệ có vị trí vai trị xác định vận động phát triển vật Con người phải nắm bắt đúng mối liên hệ để có cách tác động phù hợp nhằm đưa lại hiệu cao hoạt động Phép biện chứng vật nghiên cứu mối liên hệ phổ biến chi phối vận động phát triển vật, tượng Ý nghĩa phương pháp luận Nghiên cứu nguyên lý mối liên hệ phổ biến rút ý nghĩa phương pháp luận sau: - Vì mối liên hệ tác động qua lại, chuyển hoá, quy định lẫn vật, tượng mối liên hệ mang tính khách quan, mang tính phổ biến nên hoạt động nhận thức hoạt động thực tiến người phải tôn trọng quan điểm toàn diện, phải tránh cách xem xét phiến diện Quan điểm tồn diện địi hỏi chúng ta nhận thức vật mối liên hệ qua lại phận, yếu tố, mặt vật tác động qua lại vật với vật khác, kể mối liên hệ trực tiếp mối liên hệ gián tiếp Chỉ sở nhận thức đúng vật Đồng thời, quan điểm tồn diện địi hỏi chúng ta phải biết phân biệt mối liên hệ, phải biết chú ý tới mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên, lưu ý đến chuyển hoá lẫn mối liên hệ để hiểu rõ chất vật có phương pháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu cao hoạt động thân Trong hoạt động thực tế, theo quan điểm toàn diện, tác động vào vật, chúng ta phải chú ý tới mối liên hệ nội mà cịn phải chú ý tới mối liên hệ vật với vật khác Đồng thời, chúng ta phải biết sử dụng đồng biện pháp, phương tiện khác để tác động nhằm đem lại hiệu cao Để thực mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh", mặt, chúng ta phải phát huy nội lực đất nước ta; mặt khác, phải biết tranh thủ thời cơ, vượt qua thử thách xu hướng quốc tế hóa lĩnh vực đời sống xã hội toàn cầu hóa kinh tế đưa lại - Vì mối liên hệ có tính da dạng, phong phú - vật, tượng khác nhau, không gian, thời gian khác mối liên hệ biểu khác nên hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người phải tôn trọng quan điểm lịch sử - cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể đòi hỏi chúng ta nhận thức vật tác động vào vật phải chú ý điều kiện, hoàn cảnh lịch sử - cụ thể, môi trường cụ thể vật sinh ra, tồn phát triển Thực tế cho thấy rằng, luận điểm luận điểm khoa học điều kiện này, không luận điểm khoa học điều kiện khác Vì để xác định đúng đường lối, chủ trương giai đoạn cách mạng, thời kỳ xây dựng đất nước, Đảng ta phân tích tình hình cụ thể đất nước ta bối cảnh lịch sử quốc tế diễn giai đoạn thời kỳ thực đường lối, chủ trương, Đảng ta bổ sung điều chỉnh cho phù hợp với diễn biến hoàn cảnh cụ thể II- Nguyên lý phát triển Khái niệm phát triển Xem xét phát triển có quan điểm khác nhau, đối lập với nhau: quan điểm siêu hình quan điểm biện chứng Quan điểm siêu hình xem phát triển tăng lên hay giảm đơn mặt lượng, khơng có thay đổi mặt chất vật; có thay đổi định chất thay đổi diễn theo vịng khép kín, khơng có sinh thành với chất Những người theo quan điểm siêu hình xem phát triển q trình tiến lên liên tục, khơng có bước quanh co, thăng trầm, phức tạp Đối lập với quan điểm siêu hình, quan điểm biện chứng xem xét phát triển trình tiến lên từ thấp đến cao Q trình diễn vừa dần dần, vừa nhảy vọt, đưa tới đời thay cũ Dù thực khách quan hay tư duy, phát triển diễn lúc theo đường thẳng, mà quanh co, phức tạp, chí có bước lùi tạm thời Theo quan điểm biện chứng, phát triển kết trình thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất, q trình diễn theo đường xốy ốc hết chu kỳ vật lặp lại dường vật ban đầu cấp độ cao Quan điểm vật biện chứng đối lập với quan điểm tâm tôn giáo nguồn gốc phát triển Quan điểm vật biện chứng khẳng định nguồn gốc phát triển nằm thân vật Đó mâu thuẫn vật quy định Q trình giải liên tục mâu thuẫn thân vật, đó, q trình tự thân phát triển vật Trên sở khái quát phát triển vật, tượng tồn thực, quan điểm vật biện chứng khẳng định, phát triển phạm trù triết học dùng để trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện vật Theo quan điểm này, phát triển khơng bao qt tồn vận động nói chung Nó khái quát xu hướng chung vận động - xu hướng vận động lên vật, vật đời thay cho vật cũ Sự phát triển trường hợp đặc biệt vận động Trong trình phát triển vật hình thành quy định cao chất, làm thay đổi mối liên hệ, cấu, phương thức tồn vận động, chức vốn có theo chiều hướng ngày hồn thiện Tính chất phát triển Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, phát triển có ba tính chất bản: Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú - Sự phát triển mang tính khách quan Bởi vì, đã phân tích theo quan điểm vật biện chứng, nguồn gốc phát triển nằm thân vật Đó trình giải liên tục mâu thuẫn nảy sinh tồn vận động vật Nhờ vật ln ln phát triển Vì phát triển tiến trình khách quan, khơng phụ thuộc vào ý thức người - Sự phát triển mang tính phổ biến Tính phổ biến phát triển hiểu diễn lĩnh vực: tự nhiên, xã hội tư duy; vật, tượng giới khách quan Ngay khái niệm, phạm trù phản ánh thực nằm trình vận động phát triển; sở phát triển, hình thức tư duy, khái niệm phạm trù, phản ánh đúng đắn thực vận động phát triển - Sự phát triển cịn có tính đa dạng, phong phú Phát triển khuynh hướng chung vật, tượng, song vật, tượng lại có q trình phát triển không giống Tồn không gian khác nhau, thời gian khác nhau, vật phát triển khác Đồng thời trình phát triển mình, vật cịn chịu tác động vật, tượng khác, nhiều yếu tố, điều kiện Sự tác động thúc đẩy kìm hãm phát triển vật, đơi làm thay đổi chiều hướng phát triển vật, chí làm cho vật thụt lùi Chẳng hạn, nói chung, ngày trẻ em phát triển nhanh thể chất lẫn trí tuệ so với trẻ em hệ trước chúng thừa hưởng thành quả, điều kiện thuận lợi mà xã hội mang lại Trong thời đại nay, thời gian cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước quốc gia chậm phát triển phát triển ngắn nhiều so với quốc gia đã thực chúng đã thừa hưởng kinh nghiệm hỗ trợ quốc gia trước Song vấn đề chỗ, vận dụng kinh nghiệm tận dụng hỗ trợ lại phụ thuộc lớn vào nhà lãnh đạo nhân dân nước chậm phát triển phát triển Những điều kiện nêu cho thấy, dù vật, tượng có giai đoạn vận động lên thế khác, xem xét tồn q trình chúng tn theo khuynh hướng chung Ý nghĩa phương pháp luận Nguyên lý phát triển cho thấy hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người phải tôn trọng quan điểm phát triển Quan điểm phát triển đòi hỏi nhận thức, giải vấn đề người phải đặt chúng trạng thái động, nằm khuynh hướng chung phát triển Quan điểm phát triển địi hỏi khơng nắm bắt tồn vật, mà phải thấy rõ khuynh hướng phát triển tương lai chúng, phải thấy biến đổi lên biến đổi có tính chất thụt lùi Song điều phải khái quát biến đổi để vạch khuynh hướng biến đổi vật Xem xét vật theo quan điểm phát triển cịn phải biết phân chia q trình phát triển vật thành giai đoạn Trên sở để tìm phương pháp nhận thức cách tác động phù hợp nhằm thúc đẩy vật tiến triển nhanh kìm hãm phát triển nó, tùy theo phát triển có lợi hay có hại đời sống người Quan điểm phát triển góp phần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Với tư cách nguyên tắc phương pháp luận, quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử - cụ thể, quan điểm phát triển góp phần định hướng, đạo hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo thực, cải tạo thân người Song để thực chúng, người cần nắm chắc sở lý luận chúng - nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển, biết vận dụng chúng cách sáng tạo hoạt động Câu 3: Phân tích nội dung quy luật mâu thuẫn phép biện chứng vật Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật việc phân tích mâu thuẫn nước ta nay? Khái niệm a Đối lập, mặt đối lập phạm trù triết học dùng để mặt có đặc điểm, thuộc tính, khuynh hướng biến đổi trái ngược tồn cách khách quan tự nhiên, xã hội tư duy; mặt đối lập nằm liên hệ tác động qua lại với tạo thành mâu thuẫn biện chứng b Sự thống mặt đối lập nương tựa vào nhau, địi hỏi có mặt đối lập, tồn mặt tiền đề cho tồn mặt kia; chúng tác động qua lại đấu tranh lẫn theo xu hướng trừ phủ định lẫn gữa mặt đối lập Nội dung quy luật Trong vật tượng hay q trình ln chứa đựng mặt, khuynh hướng đối lập tạo thành mâu thuẫn thân mình; thống đấu tranh mặt đối lập tạo thành xung lực nội vận động phát triển, dẫn tới cũ nhường chỗ cho đời Phân tích nội dung quy luật a Mâu thuẫn tượng khách quan mang tính phổ biến, nguồn gốc vận động phát triển Những nhà triết học theo quan điểm siêu hình phủ nhận mâu thuẫn bên vật tượng, thừa nhận có đối kháng, xung đột bên vật tượng với nhau, khơng cho có tính quy luật Phép biện chứng vật khẳng định rằng, vật tượng giới tồn mâu thuẫn bên trong; vật tượng thể thống mặt, thuộc tính, khuynh hướng đối lập nhau, mặt đối lập lại ràng buộc nên tạo thành mâu thuẫn Mâu thuẫn tượng khách quan mà tượng phổ biến; mâu thuẫn tồn khách quan giới tự nhiên, xã hội tư người; tồn phổ biến vật tượng mà phổ biến suốt trình vận động phát triển chúng; mâu thuẫn mâu thuẫn khác lại hình thành b Sự thống đấu tranh mặt đối lập Khái niệm “thống nhất” quy luật mâu thuẫn có nghĩa mặt đối lập liên hệ nhau, ràng buộc quy định lẫn nhau, mặt lấy mặt làm tiền đề để tồn phát triển (ví dụ: đồng hóa dị hóa, giai cấp vơ sản giai cấp tư sản xã hội tư chủ nghĩa) Khái niện “thống nhất” quy luật mâu thuẫn đồng nghĩa với khái niệm “đồng nhất”, thừa nhận khuynh hướng mâu thuẫn, trừ lẫn tất tượng, trình tự nhiên, xã hội tư duy; song “đồng nhất” cịn có ý nghĩa khác, chuyễn hóa lẫn mặt đối lập; “đồng nhất” không tách rời với khác đối lập, (ví dụ liên hệ: vật vừa vừa khơng phải nó; quan điểm hoàn toàn đối lập với quan điểm siêu hình, phiến diện, xem vật mang tính đồng túy khơng có đối lập, khơng có chuyển hóa Trong mâu thuẫn, thống mặt đối lập tách rời đấu tranh trừ nhau, phủ định chúng; hình thức đấu tranh thể giới vật chất đa dạng, từ thấp đến cao, từ đơn giản tới phức tạp (ví dụ: giới tự nhiên tác động ảnh hưởng lẫn nhau, xã hội xung đột gay gắt, liệt bạo lực cách mạng giải mâu thuẫn) Sự đấu tranh mặt đối lập trình phức tạp, bao gồm nhiều giai đoạn với đặc điểm riêng nó; xuất hiện, mâu thuẫn thường biểu khác mặt có khuynh hướng trái ngược nhau; q trình phát triển mâu thuẫn, khác biến thành đối lập, mặt đối lập xung đột gay gắt, có điều kiện chín muồi chuyễn hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải quyết; kết thống mặt đối lập cũ bị phá hũy, thống mặt đối lập hình thành mâu thuẫn Bất thống mặt đối lập cụ thể có tính chất tạm thời tương đối, nghĩa tồn trạng thái đứng im tương đối vật tượng; đấu tranh mặt đối lập có tính chất tuyệt đối, nghĩa phá vỡ ổn định dẫn đến chuyển hóa chất vật tượng, làm cho vật chất vận động phát triển Các loại mâu thuẫn Mâu thuẫn tự nhiên, xã hội tư tồn đa dạng; tính đa dạng quy định đặc điểm mặt đối lập, điều kiện thực tác động qua lại mặt đối lập, trình độ tổ chức hệ thống mà mâu thuẫn tồn Căn vào quan hệ mặt đối lập, người ta phân loại thành mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên ngồi; đó, mâu thuẫn bên tác động qua lại mặt, khuynh hướng đối lập vật tượng; mâu thuẫn bên mâu thuẫn diễn mối liên hệ với vật, tượng khác (ví dụ: đồng hóa-dị hóa: bên trong; thể-mơi trường: bên ngồi); cách phân loại mang tính tương đối, mâu thuẫn tác động lẫn mâu thuẫn bên giữ vai trò định trực tiếp đến vận động phát triển vật tượng (ví dụ: sách đối nội-đối ngoại) Căn vào ý nghĩa tồn phát triển toàn vật tượng, người ta phân loại thành mâu thuẫn mâu thuẫn không bản; mâu thuẫn mâu thuẫn quy định chất vật tượng, quy định phát triển tất giai đoạn vật tượng, tồn suốt trình tồn vật tượng; mâu thuẫn không mâu thuẫn đặc trưng cho phương diện vật, quy định vận động phát triển mặt vật (liên hệ: mâu thuẫn lực lượcng sản xuất với quan hệ sản xuất xã hội tư chủ nghĩa) Căn vào vai trò mâu thuẫn chia thành mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn thứ yếu; mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn lên hàng đầu giai đoạn phát triển định vật tượng, giải tạo điều kiện giải mâu thuẫn thứ yếu; phân biệt mâu thuẫn chủ yếu với mâu thuẫn thứ yếu mang tính tương đối, vật điều kiện mâu thuẫn thứ yếu, điều kiện khác lại mâu thuẫn chủ yếu Căn vào tính chất lợi ích đối lập xã hội, người ta phân chia thành mâu thuẫn đối kháng mâu thuẫn không đối kháng; mâu thuẫn đối kháng mâu thuẫn giai cấp, tập đoàn người, xu hướng xã hội có lợi ích đối lập (ví dụ); mâu thuẫn không đối kháng mâu thuẫn lực lượng, khuynh hướng xã hội có đối lập lợi ích mang tính cục bộ, tạm thời (ví dụ: mâu thuẫn phận cơng nhân, thành thị-nông thôn) Phân biệt loại mâu thuẫn góp phần xác định xác phương pháp giải phù hợp: bạo lực cách mạng hay giáo dục thuyết phục Ý nghĩa phương pháp luận quy luật việc phát phân tích mâu thuẫn nước ta Việc nghiên cứu quy luật thống đấu tranh mặt đối lập có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng nhận thức hoạt động thực tiễn Để nhận thức đúng chất vật tìm phương hướng giải pháp đúng cho hoạt động thực tiễn phải sâu nghiên cứu phát mâu thuẫn vật Muốn phát mâu thuẫn phải tìm thể thống mặt, khuynh hướng trái ngược nhau, tức tìm mặt đối lập tìm mối liên hệ, tác động qua lại lẫn mặt đối lập V I Lênin viết: "Sự phân đơi thống nhận thức phận , thực chất phép biện chứng"1 Khi phân tích mâu thuẫn, phải xem xét trình phát sinh, phát triển mâu thuẫn, xem xét vai trị, vị trí mối quan hệ lẫn mâu thuẫn; phải xem xét q trình phát sinh, phát triển vị trí mặt đối lập, mối quan hệ tác động qua lại chúng, điều kiện chuyển hóa lẫn chúng Chỉ có hiểu đúng mâu thuẫn vật, hiểu đúng xu hướng vận động, phát triển điều kiện để giải mâu thuẫn Để thúc đẩy vật phát triển phải tìm cách để giải mâu thuẫn, khơng điều hoà mâu thuẫn Việc đấu tranh giải mâu thuẫn phải phù hợp với trình độ phát triển mâu thuẫn Phải tìm phương thức, phương tiện lực lượng để giải mâu thuẫn Mâu thuẫn giải điều kiện đã chín muồi Một mặt, phải chống thái độ chủ quan, nóng vội; mặt khác, phải tích cực thúc đẩy điều kiện khách quan để làm cho điều kiện giải mâu thuẫn đến chín muồi Mâu thuẫn khác phải có phương pháp giải khác Phải tìm hình thức giải mâu thuẫn cách linh hoạt, vừa phù hợp với loại mâu thuẫn, vừa phù hợp với điều kiện cụ thể Phải thừa nhận tính khách quan mâu thuẫn, u cầu địi hỏi chúng ta phải biết phân tích mặt đối lập mâu thuẫn, nắm chất vật, khuynh hướng vận động phát triển chúng Hoạt động thực tiển nhằm biến đổi vật q trình giải mâu thuẫn nó, muốn phải xác định đúng trạng thái chín muồi mâu thuẫn, tìm phương thức, phương tiện lực lượng có khả giải mâu thuẫn; khơng nên giải mâu thuẫn cách vội vàng chưa đủ điều kiện Mâu thuẫn phải giải đường đấu tranh nhiều hình thức khác nhau, tuỳ loại mâu thuẫn mà có phương pháp giải cụ thể Câu 4: Phân tích nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại? Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam nay? Nội dung quy luật lượng-chất: - Vị trí quy luật: quy luật phép biện chứng vật nói lên cách thức trình vận động phát triển vật tượng - Khái niệm bản: + Chất: khái niệm dùng để tính quy định vốn có vật tượng, thống hữu thuộc tính, đặc trưng làm cho nó khác với khác > Chất vật bộc lộ thông qua thuộc tính chất nó, chất thuộc tính chất khách quan vốn có vật bộc lộ thông qua mối quan hệ qua lại > Chất hệ thống có liên quan nội với chất phận cấu thành phương thức liên kết chúng + Lượng: khái niệm dùng để tính qui đinh vốn có vật lượng, biểu thị quy mơ tồn vật, quảng tính vật, số lượng phận, thuộc tính vật > Lượng mặt khách quan vốn có vật > Lượng vật bộc lộ thơng qua thuộc tính lượng, thuộc tính lượng bộc lộ thơng qua mối quan hệ - Mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đổi chất: + Lượng đổi dẫn đến chất đổi > Mọi vật có mặt chất mặt lượng nó, vật vận động phát triển, hai mặt chất lượng biến đổi theo Sự thay đổi lượng diễn khoảng định mà chưa làm thay đổi chất vật > Độ: khái niệm dùng để thống chất lượng, khoảng thưịi gian giới hạn mà giới hạn lượng thay đổi chất chưa thay đổi > Điểm nút: điểm giới hạn thay đổi lượng mà thay đổi lượng đạt tới dẫn đến thay đổi chất vật > Nhảy vọt: khái niệm dùng để giai đoạn qúa trình vận động phát triển thay đổi lượng dẫn tới thay đổi chất vật + Chất đời tác động trở lại tới thay đổi lượng: làm thay đổi quy mô tồn vật, thay đổi nhịp điệu vận động phát triển vật Ý nghĩa phương pháp luận: - Nhận thức: để có tri thức đầy đủ vật, phải có nhận thức mặt lượng mặt chất nó, đạt tới tri thức thống lượng chất ta có tri thức hồn chỉnh vật - Thực tiễn: cần chống hai chủ quan sai lầm tuyệt đối hố qúa trình thay đổi chất hay tuyệt đối hố q trình thay đổi lượng - Sự vận động phát triển vật diễn cách tích luỹ lượng đến giới hạn định, thực bước nhảy để chuyển chất Do đó, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn, người phải biết bước tích luỹ lượng để làm biến đổi chất theo quy luật Trong hoạt động mình, ơng cha ta đã rút tư tưởng sâu sắc "tích tiểu thành đại", "năng nhặt, chặt bị", "góp gió thành bão", Những việc làm vĩ đại người tổng hợp việc làm bình thường người Phương pháp giúp cho chúng ta tránh tư tưởng chủ quan, ý chí, nơn nóng, "đốt cháy giai đoạn" muốn thực bước nhảy liên tục - Quy luật tự nhiên quy luật xã hội có tính khách quan Song quy luật tự nhiên diễn cách tự phát, quy luật xã hội thực thơng qua hoạt động có ý thức người Do đó, đã tích luỹ đủ số lượng phải có tâm để tiến hành bước nhảy, phải kịp thời chuyển thay đổi lượng thành thay đổi chất, từ thay đổi mang tính chất tiến hóa sang thay đổi mang tính chất cách mạng Chỉ có khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, "hữu khuynh" thường biểu chỗ coi phát triển thay đổi đơn lượng - Trong hoạt động người phải biết vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy Sự vận dụng tùy thuộc vào việc phân tích đúng đắn điều kiện khách quan nhân tố chủ quan, tùy theo trường hợp cụ thể, điều kiện cụ thể hay quan hệ cụ thể Mặt khác, đời sống xã hội người đa dạng, phong phú nhiều yếu tố cấu thành, để thực bước nhảy toàn bộ, trước hết, phải thực bước nhảy cục làm thay đổi chất yếu tố Sự thay đổi chất vật phụ thuộc vào thay đổi phương thức liên kết yếu tố tạo thành vật Do đó, hoạt động phải biết cách tác động vào phương thức liên kết yếu tố tạo thành vật sở hiểu rõ chất, quy luật, kết cấu vật Chẳng hạn, sở hiểu biết đúng đắn gen, người tác động vào phương thức liên kết nhân tố tạo thành gen làm cho gen biến đổi Trong tập thể chế quản lý, lãnh đạo quan hệ thành viên tập thể thay đổi có tính chất tồn làm cho tập thể vững mạnh Câu Phân tích nội dung quy luật phủ định phủ định? Ý nghĩa phương pháp luận nhận thức quy luật việc xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc nước ta nay? Khái niệm phủ định phủ định biện chứng Bất vật, tượng giới trải qua trình phát sinh, phát triển diệt vong Sự vật cũ thay vật Sự thay gọi phủ định * Phủ định thay vật vật khác trình vận động phát triển Trong lịch sử triết học, tùy theo giới quan phương pháp luận, nhà triết học trường phái triết học có quan niệm khác phủ định • Có quan điểm cho rằng, vật đời thay vật cũ lặp lại toàn trình vật cũ • Có quan điểm coi phủ định diệt vong hoàn toàn cũ, chấm dứt hoàn toàn vận động phát triển vật • Chủ nghĩa vật biện chứng, cho chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất, đấu tranh thường xuyên mặt đối lập làm cho mâu thuẫn giải quyết, từ dẫn đến vật cũ đi, vật đời Điều có nghĩa phủ định tiền đề, điều kiện cho phát triển liên tục, cho đời thay cũ * Phủ định biện chứng phạm trù triết học dùng để phủ định tự thân, mắt khâu trình dẫn tới đời vật mới, tiến vật cũ • Đặc trưng phủ định biện chứng tính khách quan tính kế thừa + Phủ định biện chứng mang tính khách quan ngun nhân phủ định nằm thân vật, tất yếu khách quan trình vận động phát triển vật, không phụ thuộc vào ý muốn, ý chí người Con người tác động làm cho q trình phủ định diễn nhanh hay chậm sở nắm vững quy luật phát triển vật + Phủ định biện chứng mang tính kế thừa phủ định biện chứng kết phát triển tự thân vật, nên khơng thể thủ tiêu, phá huỷ hoàn toàn cũ Sự phát triển chẳng qua biến đổi giai đoạn sau bảo tồn tất mặt tích cực tạo giai đoạn trước bổ sung thêm mặt phù hợp với thực - Trong trình phủ định biện chứng, vật khẳng định lại mặt tốt, mặt tích cực phủ định lạc hậu, tiêu cực Do đó, phủ định đồng thời khẳng định - Những điều phân tích cho thấy, phủ định biện chứng không khắc phục cũ, vật cũ, mà liên kết cũ với mới, vật cũ với vật mới, khẳng định với phủ định, khứ với thực Phủ định biện chứng mắt khâu tất yếu mối liên hệ phát triển Nội dung quy luật phủ định phủ định • Sự vật đời tồn đã khẳng định Trong trình vận động vật ấy, nhân tố xuất thay nhân tố cũ, phủ định biện chứng diễn - vật khơng cịn mà bị thay vật mới, có nhân tố tích cực giữ lại Song vật lại bị phủ định vật khác Nó bổ sung nhân tố bảo tồn nhân tố tích cực thích hợp với phát triển tiếp tục Sau phủ định hai lần phủ định phủ định thực hiện, vật hoàn thành chu kỳ phát triển • Phủ định phủ định làm xuất vật kết tổng hợp tất nhân tố tích cực đã có đã phát triển khẳng định ban đầu lần phủ định Do vậy, vật với tư cách kết phủ định phủ định có nội dung tồn diện hơn, phong phú hơn, có khẳng định ban đầu kết phủ định lần thứ • Kết phủ định phủ định điểm kết thúc chu kỳ phát triển điểm khởi đầu chu kỳ phát triển • Trong thực, chu kỳ phát triển vật cụ thể bao gồm số lượng lần phủ định nhiều hai Điều phụ thuộc vào vật cụ thể Chẳng hạn: Ví dụ: Vịng đời tằm: trứng - tằm - nhộng - ngài - trứng vòng đời tằm trải qua bốn lần phủ định • Quy luật phủ định phủ định khái quát xu hướng tất yếu tiến lên vật - xu hướng phát triển Song phát triển khơng phải diễn theo đường thẳng, mà theo đường "xoáy ốc", biểu thị rõ ràng, đầy đủ đặc trưng trình phát triển biện chứng vật: tính kế thừa, tính lặp lại, tính tiến lên Tính vô tận phát triển từ thấp đến cao thể nối tiếp từ lên vịng đường "xốy ốc" Từ phân tích đã nêu trên, chúng ta khái quát nội dung quy luật phủ định phủ định sau: Quy luật phủ định phủ định nêu lên mối liên hệ, kế thừa khẳng định phủ định, nhờ phủ định biện chứng điều kiện cho phát triển; bảo tồn nội dung tích cực giai đoạn trước bổ sung thêm thuộc tính làm cho phát triển theo đường "xoáy ốc" ý nghĩa phương pháp luận: Nghiên cứu quy luật phủ định phủ định, chúng ta rút số ý nghĩa phương pháp luận sau đây: • Quy luật phủ định phủ định giúp chúng ta nhận thức đúng đắn xu hướng phát triển vật Trong thời kỳ đổi nay, Đảng ta khẳng định: văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Nghị “Xây dựng phát riển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc” mà Hôi nghị trung ương khóa VIII (1998) đưa đến Nghị có ý nghĩa chiến lược, đạo trình xây dựng phát triển nghiệp văn hóa nước ta, cần kế thừa, bổ sung phát huy thời kỳ - Theo quy luật phủ định phủ định, vật luôn xuất thay cũ, tiến thay lạc hậu; đời từ cũ sở kế thừa tất nhân tố tích cực cũ, kế thừa tinh hoa cũ, tránh thái độ phủ định trơn Phát huy chủ nghĩa yêu nước truyền thống đại đoàn kết dân tộc, ý thức độc lập tự chủ, tự cường, xây dựng, bảo vệ Tổ quốc giá trị tinh thần cao đẹp dân tộc Việt Nam Những giá trị giữ gìn, bảo lưu sáng tạo, phát huy qua hệ trở thành truyền thống văn hóa dân tộc, sở để liên kết xã hội liên kết hệ, tạo nên sức sống bất diệt dân tộc Việt Nam Trong nghiệp đổi nay, truyền thống yêu nước đại đồn kết dân tộc đóng vai trị tảng động lực để xây dựng bảo vệ Tổ quốc Vì vậy, kế thừa phát huy giá trị văn hóa tiêu biểu, truyền thống lịch sử tốt đẹp dân tộc, bổ sung vào nội dung mới, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh yêu cầu hàng đầu việc xây dựng văn hóa • Trong giới tự nhiên xuất cách tự phát, xã hội đời gắn liền với hoạt động có ý thức người Khi đời ln cịn yếu ớt, ỏi, vậy, phải tạo điều kiện cho chiến thắng cũ, phát huy ưu Xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đâm đà sắc dân tộc yêu cầu cần thiết thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Phương hướng phát triển vừa giữ gìn phát huy sắc lĩnh văn hóa dân tộc, vừa tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để phát triển khơng ngừng, đạt tới trình độ tiên tiến nước khu vực giới - Trong hoạt động mình, hoạt động nhận thức lẫn hoạt động thực tiễn để đạt chất lượng hiệu cao, người phải vận dụng tổng hợp tất quy luật cách đầy đủ, sâu sắc, động, sáng tạo phù hợp với điều kiện cụ thể Bản sắc văn hóa dân tộc dấu hiệu để phân biệt văn hóa dân tộc với dân tộc khác, quốc gia với quốc gia khác Bản sắc văn hóa dân tộc thể tập trung truyền thống văn hóa dân tộc Truyền thống văn hóa giá trị lịch sử truyền lại, hệ sau kế thừa gìn giữ phát huy thời đại mình, tạo nên dịng chảy liên tục lịch sử văn hóa Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam giá trị bền vững, tinh hoa cộng đồng dân tộc Việt Nam, vun đắp nên qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước giữ nước Câu 6: Trình bày quan niệm triết học Mác-Lênin thực tiễn; nội dung nguyên tắc thống lý luận thực tiễn? Ý nghĩa phương pháp luận quan niệm viện nhận thức đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta? NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG TRIÊT HỌC MÁC-LÊNIN I QUAN ĐIỂM MÁC XÍT VỀ THỰC TIỄN, MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Phạm trù thực tiễn a) Phạm trù thực tiễn - Kế thừa yếu tố hợp lý khắc phục thiếu sót quan điểm nhà triết học trước thực tiễn, C.Mác, Ph.Ăngghen đã đem lại quan niệm đúng đắn thực tiễn Với việc đưa phạm trù thực tiễn vào lý luận nhận thức mình, C.Mác, Ph.Ăngghen đã thực bước chuyển biến cách mạng lý luận nói chung lý luận nhận thức nói riêng V.I.Lênin nhận xét rằng: “Quan điểm đời sống, thực tiễn phải quan điểm thứ lý luận nhận thức”2) cần phải khẳng định rằng, phạm trù thực tiễn không phạm trù lý luận nhận thức mácxít, mà cịn phạm trù xun suốt triết học mácxít, tồn lý luận chủ nghĩa Mác nói chung Vậy thực hoạt động vật chất “cảm tính” có mục đích, có tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội Ở cần phải hiểu: + Thứ nhất, hoạt động thực tiễn hoạt động vật chất người để phân biệt với hoạt động tinh thần , hoạt động tư lý luận C.Mác gọi hoạt động vật chất “cảm tính”; + Thứ hai, hoạt động thực tiễn hoạt động có tính động sáng tạo, hoạt động “đối tượng hoá” người nhằm chuyển tinh thần thành vật chất (là trình diễn mối quan hệ tác động biện chứng lẫn chủ thể khách thể nhận thức) Chính hoạt động thực tiễn trở thành mắt khâu trung gian nối liền ý thức người với giới bên ngoài; + Thứ ba, họat động thực tiễn hoạt động mang chất người Thực tiễn phương thức tồn người với xã hội, mối quan hệ chủ yếu mối quan hệ người với giới;→(khác với hoạt động vật) + Thứ tư, hoạt động thực tiễn hoạt động có tính lịch sử - xã hội 10 + Do điều kiện hoàn cảnh khách quan (chiến tranh, sở vật chất ) làm cho cán ta chưa có điều kiện học tập cách thấu đáo - Khắc phục: + Cần khắc phục trước tiên yếu mặt lý luận, coi phương hướng quan trọng để khắc phục bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều cán ta Muốn vậy, phải coi trọng lý luận công tác lý luận, trước hết đổi công tác lý luận Đảng dựa tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Quán triệt thị, nghị Đảng việc khắc phục, đổi nâng cao công tác giáo dục lý luận + Tiếp tục đổi tư duy, có tư lý luận, khắc phục lạc hậu lý luận Thu hẹp khoảng cách tối đa lý luận thực tiễn Đổi phương pháp nghiên cứu lý luận, thường xuyên đối chiếu, điều chỉnh lý luận cách dựa vào thực tiễn + Coi trọng công tác tổng kết thực tiễn coi phương pháp hữu hiệu hoạt động lý luận b) Vai trò lý luận thời đại ngày - Lịch sử phát triển khoa học đã rằng: vai trò lý luận khoa học ngày tăng lên Đối với phát triển xã hội, xu hướng thể q trình phát triển từ tri thức tiền khoa học đến tri thức khoa học, từ kinh từ khoa học thực nghiệm đến khoa học lý thuyết, từ khoa học tự nhiên đến khoa học xã hội - Trong thời đại ngày vai trò lý luận ngày trở nên quan trọng Bởi có tư lý luận giải thích hết tính chất phức tạp đầy biến động diễn giới Đối với nước ta, thời kỳ đổi vai trò lý luận lại trở nên quan trọng vì: + Muốn đổi thành cơng Đảng ta cần phải đổi tự chỉnh đốn, trước hết phải nâng cao trình độ trí tuệ, trình độ lý luận Đảng + Lý luận phải trở thành sở khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách Đảng; phải cung cấp nội dung khoa học cho cơng đổi mới, phải góp phần vào công tác tư tưởng Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Chỉ có đảng lý luận tiền phong hướng dẫn có khả làm trịn vai trị chiến sĩ tiền phong” (Hồ Chí Minh, tồn tập, t.6) Câu 7: Hãy phân tích nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất? Vận dụng quy luật luận chứng tính tất yếu tồn phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khái niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất Phương thức sản xuất Sản xuất vật chất tiến hành phương thức sản xuất định Phương thức sản xuất cách thức người thực trình sản xuất vật chất giai đoạn lịch sử định xã hội lồi người Phương thức sản xuất thống lực lượng sản xuất trình độ định quan hệ sản xuất tương ứng Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất Trong trình sản xuất, người kết hợp sức lao động với tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động tạo thành sức mạnh khai thác giới tự nhiên, làm sản phẩm cần thiết cho sống Vậy, lực lượng sản xuất lực thực tiễn cải biến giới tự nhiên người nhằm đáp ứng nhu cầu đời sống Quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất (sản xuất tái sản xuất xã hội) Quan hệ sản xuất gồm ba mặt: quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức quản lý sản xuất, quan hệ phân phối sản phẩm sản xuất Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất 13 Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt phương thức sản xuất, chúng tồn không tách rời nhau, tác động qua lại lẫn cách biện chứng, tạo thành quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất - quy luật vận động, phát triển xã hội Khuynh hướng chung sản xuất vật chất không ngừng phát triển Sự phát triển xét đến bắt nguồn từ biến đổi phát triển lực lượng sản xuất, trước hết cơng cụ lao động Trình độ lực lượng sản xuất giai đoạn lịch sử thể trình độ chinh phục tự nhiên người giai đoạn lịch sử Trình độ lực lượng sản xuất biểu trình độ cơng cụ lao động, trình độ, kinh nghiệm kỹ lao động người, trình độ tổ chức phân cơng lao động xã hội, trình độ ứng dụng khoa học vào sản xuất Gắn liền với trình độ lực lượng sản xuất tính chất lực lượng sản xuất Trong lịch sử xã hội, lực lượng sản xuất đã phát triển từ chỗ có tính chất cá nhân lên tính chất xã hội hóa Khi sản xuất dựa công cụ thủ công, phân công lao động phát triển lực lượng sản xuất chủ yếu có tính chất cá nhân Khi sản xuất đạt tới trình độ khí, đại, phân cơng lao động xã hội phát triển lực lượng sản xuất có tính chất xã hội hóa Sự vận động, phát triển lực lượng sản xuất định làm thay đổi quan hệ sản xuất cho phù hợp với Khi phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Sự phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất trạng thái mà quan hệ sản xuất "hình thức phát triển" lực lượng sản xuất Trong trạng thái đó, tất mặt quan hệ sản xuất "tạo địa bàn đầy đủ" cho lực lượng sản xuất phát triển Điều có nghĩa là, tạo điều kiện sử dụng kết hợp cách tối ưu người lao động với tư liệu sản xuất lực lượng sản xuất có sở để phát triển hết khả Sự phát triển lực lượng sản xuất đến trình độ định làm cho quan hệ sản xuất từ chỗ phù hợp trở thành không phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất Khi đó, quan hệ sản xuất trở thành "xiềng xích" lực lượng sản xuất, kìm hãm lực lượng sản xuất phát triển Yêu cầu khách quan phát triển lực lượng sản xuất tất yếu dẫn đến thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất có nghĩa phương thức sản xuất cũ đi, phương thức sản xuất đời thay Nhưng quan hệ sản xuất lại trở nên khơng cịn phù hợp với lực lượng sản xuất đã phát triển nữa; thay phương thức sản xuất lại diễn Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất, quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối tác động trở lại phát triển lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất, tác động đến thái độ người lao động sản xuất, đến tổ chức phân công lao động xã hội, đến phát triển ứng dụng khoa học công nghệ, v.v tác động đến phát triển lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất động lực thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Ngược lại, quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu "tiên tiến" cách giả tạo so với trình độ phát triển lực lượng sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Khi quan hệ sản xuất kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất, theo quy luật chung, quan hệ sản xuất cũ thay quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Tuy nhiên, việc giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất khơng phải giản đơn Nó phải thơng qua nhận thức hoạt động cải tạo xã hội người Trong xã hội có giai cấp phải thông qua đấu tranh giai cấp, thông qua cách mạng xã hội Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật phổ biến tác động toàn tiến trình lịch sử nhân loại Sự thay thế, phát triển lịch sử nhân loại từ chế độ công xã nguyên thuỷ, qua chế độ chiếm hữu nô lệ, chế độ phong kiến, chế độ tư chủ nghĩa đến xã hội cộng sản tương lai tác động hệ thống quy luật xã hội, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật 14 Như vậy, ta khẳng định: - Quy luật phù hợp QHSX tính chất, trình độ LLSX quy luật chung cho toàn xã hội loài người, tác động quy luật làm cho xã hội lồi người phát triển từ hình thái kinh tế XH sang hình thái kinh tế XH khác cao - Quy luật sở lý để chống lại quan điểm tâm tôn giáo phát triển lịch sử - Quy luật sở lý luận cho việc hoạch định đường lối Đảng, phê phán chủ trương sai lầm việc xây dựng phương thức sản xuất - Đây quy luật khách quan, tất yếu hình thái kinh tế, xã hội lịch sử nhân loại Câu 8: Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội Đặc điểm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Trước hết cần hiểu khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng: Thứ nhất: Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế hình thái kinh tế-xã hội định Thứ hai: Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm, tư tưởng xã hội, thiết chế tương ứng quan hệ nội chúng hình thành sở hạ tầng định Từ hai khái niệm ta cần hiểu rõ mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng: + Mỗi hình thái kinh tế-xã hội có sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Do đó, sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng mang tính lịch sử cụ thể, chúng có mối quan hệ biện chứng với nhau, sở hạ tầng giữ vai trị định + Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể hiện: Cơ sở hạ tầng sinh kiến trúc thượng tầng Giai cấp chiếm địa vị thống trị kinh tế chiếm địa vị thống trị đời sống tinh thần Quan hệ sản xuất thống trị tạo kiến trúc thượng tầng trị tương ứng Mâu thuẫn lĩnh vực kinh tế định tính chất mâu thuẫn lĩnh vực tư tưởng Do đặc điểm nói trên, tượng thuộc kiến trúc thượng tầng: nhà nước, pháp luật, đảng phái trị, triết học, đạo đức, khơng thể giải thích từ nó, vì, chúng trực tiếp gián tiếp phụ thuộc vào sở hạ tầng sở hạ tầng định Những biến đổi sở hạ tầng sớm hay muộn dẫn đến biến đổi kiến trúc thượng tầng Sự biến đổi diễn hình thái kinh tế-xã hội rõ rệt chuyển từ hình thái kinh tế-xã hội sang hình thái kinh tế-xã hội khác Khi sở hạ tầng cũ kiến trúc thượng tầng sinh theo, sở hạ tầng đời kiến trúc thượng tầng phù hợp với xuất Trong xã hội có giai cấp đối kháng, biến đổi diễn thơng qua đấu tranh giai cấp gay go phức tạp Khi cách mạng xã hội xóa bỏ sở hạ tầng cũ thay sở hạ tầng mới, thống trị trị giai cấp cách mạng thiếp lập, máy nhà nước hình thành, thống trị tư tưởng giai cấp cách mạng cầm quyền xác lập Sự biến kiến trúc thượng tầng khơng diễn cách nhanh chóng, có yếu tố kiến trúc thượng tầng cũ tồn dai dẳng sau sở kinh tế đã bị tiêu diệt Có yếu tố kiến trúc thượng tầng cũ giai cấp cầm quyền sử dụng để xây dựng kiến trúc thượng tầng 15 Do đó, tính định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng diễn phức tạp trình chuyển từ hình thái kinh tế-xã hội sang hình thái kinh tế-xã hội khác Bên cạnh cần phân tích để tấy rõ tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng: Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thể chức xã hội kiến trúc thượng tầng bảo vệ, trì, củng cố phát triển sở hạ tầng sinh nó, đấu tranh xóa bỏ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng cũ Trong xã hội có giai cấp đối kháng, kiến trúc thượng tầng bảo đảm thống trị trị tư tưởng giai cấp giữ địa vị thống trị kinh tế Trong phận kiến trúc thượng tầng, nhà nước giữ vai trị đặc biệt quan trọng, có tác dụng to lớn sở hạ tầng Nhà nước không dựa vào hệ tư tưởng mà cịn dựa vào chức kiểm sốt xã hội để tăng cường sức mạnh kinh tế giai cấp thống trị Trong tuyển tập C.Mác, Ăngghen, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1971, T.II, tr.604, Ăngghen viết: “bạo lực (nghĩa quyền lực nhà nước) lực lượng kinh tế” Các phận khác kiến trúc thượng tầng triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật tác động đến sở hạ tầng, thường thường phải thông qua nhà nước, pháp luật Kiến trúc thượng tầng hệ thống, có q trình biến đổi phát triển tác động yếu tố nội tại, có tính độc lập tương đối Q trình phát triển phù hợp với sở hạ tầng tác động sở hạ tầng có hiệu Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định, có kiến trúc thượng tầng tiến nảy sinh trình sở kinh tế - phản ánh nhu cầu phát triển kinh tế, thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội Nếu kiến trúc thượng tầng sản phẩm sở kinh tế đã lỗi thời gây tác dụng kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội Tất nhiên kìm hãm tạm thời, sớm muộn bị cách mạng khắc phục Vận dựng mối quan hệ giưa sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng để phân tích vai trị lãnh đạo Đảng CSVN … Như chúng ta đã biết sở hạ tầng thời kỳ độ nước ta bao gồm thành phần kinh tế, kiểu tổ chức kinh tế, kiểu quan hệ sản xuất gắn liền với hình thức sở hữu khác nhau, chí đối lập nhau, tồn cấu kinh tế quốc dân thống Tương ứng với đồng chất kinh tế tác động nhiều hệ thống quy luật kinh tế Hệ thống quy luật kinh tế xã hội chủ nghĩa; hệ thống quy luật kinh tế sản xuất hàng hóa nhỏ hệ thống quy luật kinh tế tư chủ nghĩa Định hướng xã hội chủ nghĩa kinh tế hàng hóa nhiều thành phần Nhà nước xã hội chủ nghĩa tạo hành lang pháp lý, tạo điều kiện cho phát triển thành phần kinh tế, đồng thời Nhà nước sử dụng tổng thể biện pháp - biện pháp kinh tế quan trọng - nhằm bước xã hội hóa sản xuất Kinh tế Nhà nước không ngừng củng cố phát triển chất lượng vị trí nịng cốt kinh tế Bên cạnh kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa nước ta đã Đảng ta khẳng định chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm sở tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Xây dựng hệ thống trị xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp công nhân, đội tiên phong Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo Thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, quyền lực thuộc nhân dân Các tổ chức, thiết chế, lực lượng xã hội tham gia vào hệ thống trị xã hội chủ nghĩa mục tiêu chung, lợi ích chung, hướng tới mục tiêu xã hội chủ nghĩa, đảm bảo quyền làm chủ nhân dân quản lý kinh tế-xã hội lĩnh vực hoạt động khác 16 Các tổ chức, máy tạo thành hệ thống trị-xã hội khơng tồn mục đích tự thân mà phục vụ người, lợi ích quyền lực nhân dân lao động Như chúng ta đã biết CSHT nước ta kết cấu kinh tế nhiều thành phần kinh tế nhà nước đóng vai trị chủ đạo nên KTTT phải xây dựng, củng cố, đối phù hợp Phát triển kinh tế nhiều thành phần không thiết phải đa nguyên trị nhiên yêu cầu khách quan đặt KTTT nước ta phải đổi phát triển theo hướng nâng cao chất lượng hoàn thành chức xã hội Trước yếu hành nước ta nay, Chính phủ đã đưa mục tiêu“xây dựng hành dân chủ, sạch, vững mạnh, chuyên nghiệp, đại hóa, hoạt động có hiệu quả” Trong số năm gần đây, cải cách hành (CCHC) đã triển khai nội dung: cải cách thể chế; cải cách tổ chức máy hành cơng; xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Tuy nhiên, tốc độ CCHC chậm, chưa quán, hiệu cịn thấp Nền hành có chuyển biến song tụt hậu so với tốc độ yêu cầu cải cách hành đại hội nhập kinh tế quốc tế Tình trạng chung nhiều cán lãnh đạo cán công chức ngại thực chế cửa, ngại bị bó buộc, ngại bị rút bớt quân số lợi ích cục bộ… Mặt khác, trình độ cơng chức, cán phận tiếp nhận trả kết nhiều bất cập, tỷ lệ đạt chuẩn thấp, nhiều nơi đạt 20-30% Trên thực tế, “một cửa” cịn nhiều “ổ khóa” khơng cán bộ, công chức tiêu cực, nhũng nhiễu tạo nên người dân chưa hết phiền hà Ở Việt Nam, công đổi toàn diện đất nước bắt đầu từ năm 1986, tính đến đã gần 30 năm Trong khoảng thời gian đó, đồng thời với việc đổi kinh tế cải cách hành tiến hành Cuộc cải cách hành thực bước thận trọng đã thu nhiều kết đáng khích lệ Cải cách hành thể rõ vai trị quan trọng việc đẩy nhanh phát triển đất nước Câu 9: Quan điểm triết học Mác – Lênin mối quan hệ vấn đề giai cấp, dân tộc, nhân loại vận dụng Đảng Cộng sản Việt Nam giai đoạn cách mạng nay? + Giai cấp: tập đoàn to lớn, tập đoàn khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử.(khác về: tlsx ; vai trò tổ chức lao động ; cách hưởng thụ ) + Dân tộc cộng đồng dân cư hình thành từ tộc từ liên kết tất tộc sống vùng lãnh thổ Cộng đồng lãnh thổ, cộng đồng kinh tế, cộng đồng ngơn ngữ, văn hóa, tâm lý tính cách bốn đặc trưng khơng thể thiếu dân tộc + Nhân loại khái niệm tồn thể cơng đồng người sống trái đất, không phân biệt dân tộc, chủng tộc, tôn giáo, g/c + Đấu tranh g/c : đấu tranh g/c có lợi ích đối lập khơng thể điều hồ Đỉnh cao đấu tranh g/c CM xã hội Đấu tranh g/c nảy sinh đối lập lợi ích khơng điều hồ g/c có địa vị khác hệ thống SX xã hội định Thông qua đấu tranh g/c mà mâu thuẫn llsx qhsx giải Trên sở thúc đẩy xã hội phát triển Quan hệ giai cấp - dân tộc: Giai cấp dân tộc quan hệ mật thiết với song phạm trù quan hệ xã hội khác nhau, có vai trị lịch sử khác khơng thể thay Giai cấp dân tộc sinh không đồng thời Trong lịch sử nhân loại nói chung, giai cấp có trước dân tộc hàng nghìn năm song giai cấp dân tộc cịn tồn Sẽ khơng hiểu chất vấn đề dân tộc, mối quan hệ phức tạp giai cấp dân tộc không nhận rõ vai trò nhân tố kinh tế - xã hội, nhân tố giai cấp Quan hệ giai cấp - với tư cách sản phẩm trực tiếp phương thức sản xuất xã hội có giai cấp - nhân tố xét đến có vai trị định hình thành dân tộc, xu hướng phát triển dân tộc, quy định tính chất mối quan hệ dân tộc 17 Bản chất xã hội dân tộc quy định phương thức sản xuất thống trị dân tộc, quan hệ giai cấp phương thức sản xuất sản sinh Áp giai cấp nguyên nhân bản, sâu xa áp dân tộc Hiện tượng dân tộc thống trị, áp dân tộc khác lịch sử, thực chất giai cấp thống trị dân tộc áp bóc lột dân tộc khác mà phận bị áp bức, bóc lột nặng nề nhân dân lao động Nhân tố giai cấp nhân tố phong trào giải phóng dân tộc Giai cấp lãnh đạo phong trào; giai cấp, liên minh giai cấp lực lượng nòng cốt phong trào vấn đề trọng yếu cách mạng giải phóng dân tộc Trong nhấn mạnh vai trò nhân tố giai cấp, triết học Mác - Lênin không xem nhẹ nhân tố dân tộc Vấn đề dân tộc vấn đề quan trọng hàng đầu cách mạng vơ sản song nhận thức giải đúng đắn lập trường giai cấp cách mạng - giai cấp công nhân Nếu áp giai cấp nguyên nhân sâu xa áp dân tộc áp dân tộc tác động mạnh mẽ trở lại áp giai cấp Nó ni dưỡng áp giai cấp làm sâu sắc thêm áp giai cấp - Vai trò g/c dân tộc: + Quan hệ g/c xét cho quy định hình thành dân tộc, xu hướng, chất xá hội , tính chất quan hệ dân tộc + Áp g/c sở , nguyên nhân áp dân tộc + Nhân tố g/c nhân tố phong trào giải phóng dân tộc - Vai trị dân tộc g/c: + Vấn đề dân tộc vấn đề hàng đầu cmvs + Áp dân tộc tác động mạnh mẽ tới áp bứcg/c, nuôi dưỡng áp g/c, làm sâu sắc thên áp g/c + Đ tranh dân tộc tác động mạnh mẽ tới đấu tranh g/c + Dân tộc sở g/c, nuôi dưỡng đấu tranh g/c, tạo sở sức mạnh g/c Quan hệ g/c - nhân loại : Nhân loại khái niệm tồn thể cơng đồng người sống trái đất, không phân biệt dân tộc, chủng tộc, tôn giáo, g/c + Các nhà tư tưởng trước Mác họ chư tính lịch sửcủa khái niệm nhân loại, mà thấy mặt tự nhiên, mặt sinh vật tính thống nhân loại + CNM cho người sinh vật có chất xã hội, nhân loại cộng đồng thực thể xã hội + Trong XH có g/c, vấn đề g/c vấn đề riêng g/c, tầng lớp đó, mà vấn đề tồn nhân loại Đấu trnh giải phóng g/c, giải phóng dân tộc bị áp bứclà nội dung trình giả phóng người, đưa nhân loại tiến lên Do vây, tách rời vấn đề g/c với vấn đề nhân loại + GCCN-sản phẩm phương thức SX tbcn, đại diện cho llsx tiên tiến, có tính chất xã hội hố cao-do gccn có chất cm có tính chất quốc tế Lợi ích gccn phù hợp với lợi ích nhân loại BIỆN CHỨNG GIỮA LỢI ÍCH TỒN NHÂN LOẠI VỚI LỢI ÍCH GIAI CẤP VÀ LỢI ÍCH DÂN TỘC Lợi ích tồn nhân loại lợi ích giai cấp Thế giới ngày có xu hướng liên kết người lại với trước hết thể thành vấn đề tồn cầu (dân số, mơi trường, chiến tranh hạt nhân, loại bệnh dịch nguy hiểm ) Đó vấn đề có liên quan đến lợi ích tồn nhân loại Lợi ích tồn nhân loại điều kiện tất yếu khách quan đảm bảo cho tồn phát triển cách bình thường tồn thể lồi người, khơng phân biệt quốc gia dân tộc, giai cấp, tôn giáo v.v Mối quan hệ lợi ích tồn nhân loại với lợi ích giai cấp mối quan hệ chung với riệng Mối quan hệ vừa có thống vừa có tính mâu thuẫn (thống giai cấp cầm quyền giai cấp tiến mâu thuẫn giai cấp trở nên lạc hậu, chí phản động) 18 Vì vậy, để giải vấn đề nhân loại cách triệt để khơng thể khơng thể giải vấn đề giai cấp Đó lý để C.Mác đẫ từ vấn đề nhân loại (C.Mác: tác phẩm đầu tay) đến vấn đề giai cấp (C.Mác: tác phẩm giai đoạn trưởng thành) Đương nhiên, điều khơng có nghĩa phải giải vấn đề giai cấp triệt để xong giải tới vấn đề nhân loại Trái lại, chúng bước giải mối quan hệ tác động lẫn 2, Lợi ích giai cấp lợi ích dân tộc Để giải vấn đề lợi ích giai cấp khơng thể khơng tính tới giải vấn đề lợi ích dân tộc Lợi ích dân tộc lợi ích giai cấp, tầng lớp xã hội cộng đồng dân tộc Nếu xem lợi ích tồn nhân loại chung lợi ích giai cấp lợi ích dân tộc riêng đặc thù Trong dân tộc lại bao gồm nhiều giai cấp khác nhau, giai cấp đại diện cho phương thức sản xuất thống trị thống trị giai cấp khác cộng đồng dân tộc giai cấp đại biểu dân tộc Giai cấp tạo nên đặc trưng dân tộc, đại diện cho xu hướng phát triển dân tộc và, quan hệ với dân tộc khác dân tộc với Cũng cần lưu ý: lợi ích dân tộc lợi ích giai cấp thống trị khơng đồng tuyệt đối Mỗi dân tộc điều kiện đặc thù lịch sử tạo nên thường mang sắc riêng, giai cấp thống trị muốn trở thành đại diện cho dân tộc trước hết phải trở thành dân tộc đây, việc giải lợi ích giai cấp sở cho việc giải vấn đề dân tộc Chính chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng: chừng xã hội cịn giai cấp đối kháng việc giải vấn đề dân tộc giải thông qua vấn đề giai cấp Lợi ích giai cấp công nhân thống với lợi ích dân tộc toàn nhân loại Đặc điểm quan trọng học thuyết giai cấp đấu tranh giai cấp chủ nghĩa Mác - Lênin phát xác định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Nếu nhà sử học hay người theo thuyết chủ nghĩa xã hội không tưởng nhìn thấy giai cấp vơ sản giai cấp đáng thương cần phải cứu vớt, quan tâm chủ nghĩa Mác đã nhìn thấy giai cấp vơ sản giai cấp có sứ mệnh lịch sử giải phóng nhân loại khỏi áp bóc lột Trong Tuyên ngôn Đảng cộng sản, C.Mác viết: “Trong tất giai cấp đối lập với giai cấp tư sản có giai cấp vơ sản thực có tính cách mạng, giai cấp khác suy tàn tiêu vong với cách mạng đại cơng nghiệp, giai cấp vơ sản trái lại sản phẩm thân đại cơng nghiệp”1) Nói cách khác, giai cấp vơ sản có đủ tư cách đứng để lãnh đạo cách mạng nhằm lật đổ giai cấp tư sản để xây dựng xã hội mới, xã hội không mang lsij lợi ích cho thân giai cấp vơ sản mà cho tồn thể giai cấp khác, cho toàn thể dân tộc, suy rộng cho lợi ích chân ồn thể nhân loại Trong lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng xã hội theo đường lối chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nhân dân Việt Nam ngày thu thắng lợi to lớn có ý nghĩa lịch sử Đó thắng lợi đường lối nắm vững cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Quan điểm giai cấp công nhân vấn đề giai cấp dân tộc thể việc giải đúng đắn mối quan hệ dân tộc quốc tế, lợi ích dân tộc lợi ích quốc tế, mở rộng giao lưu quốc tế với giữ gìn độc lập, sắc dân tộc Lợi ích dân tộc chân lợi ích quốc tế giai cấp cơng nhân nhân dân lao động nước không đối lập mà thống với Đảng cách mạng chân giai cấp cơng nhân, chủ trương tăng cường hiểu biết lẫn nhau, đoàn kết dân tộc giới đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc tiến xã hội, kiên chống biểu chủ nghĩa sôvanh ích kỷ dân tộc, chủ nghĩa bá quyền 19 áp dặt cho dân tộc trật tự giới phục vụ cho lợi ích ích kỷ nước nhóm nước có ưu kinh tế, quân thông tin Câu 10: Quan niệm Chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn gốc chất nhà nước? Nêu đặc trưng nhà nước pháp quyền chất nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam? Vai trò nhà nước pháp quyền XHCN việc xây dựng kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam nay? Quan niệm Chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn gốc chất nhà nước Khái niệm, nguồn gốc chất nhà nước a) Nhà nước gì? : nhà nước tổ chức trị xã hội, máy chuyên giai cấp nắm quyền thống trị mặt kinh tế (nhằm bảo vệ chế độ kinh tế có đàn áp phản kháng giai cấp khác b) Nguyên nhân đời nhà nước - Có thời kỳ dài lịch sử chưa có nhà nước - Theo Ph.Ăngghen nhà nước đời nguyên nhân sau: + Do phát triển LLSX cuối thời kỳ nguyên thủy + Giai cấp xuất + Chiến tranh tộc làm tăng thêm mâu thuẫn xã hội + Các tổ chức lãnh đạo thị tộc từ chỗ công cụ nhân dân đến chỗ trở thành đối lập với nhân dân - Theo V.I Lênin: “Nhà nước sản phẩm biểu mâu thuẫn giai cấp điều hoà ” Đặc trưng nhà nước Bất kỳ nhà nước có ba đặc trưng sau: a) Nhà nước quản lý dân cư vùng lãnh thổ định b) Nhà nước có máy quyền lực chun nghiệp mang tính cưỡng chế thành viên xã hội c) Nhà nước hình thành hệ thống thuế khố để trì tăng cường máy thống trị Chức nhà nước - Bản chất nhà nước thể chức Tuỳ theo góc độ khác mà chức nhà nước phân chia khác Trong đó: 20 - Dưới góc độ tính chất quyền lực trị: nhà nước có chức thống trị trị giai cấp chức xã hội Trong đó, chức thống trị trị định chức xã hội - Dưới góc độ phạm vi tác động quyền lực, nhà nước có chức đối nội chức đối ngoại Trong đó, chức đối nội định chức đối ngoại Các kiểu hình thức nhà nước a) Khái niệm Kiểu nhà nước khái niệm dùng để máy thống trị thuộc giai cấp nào, tồn sở chế độ nào, tương ứng với hình thái kinh tế - xã hội Hình thức nhà nước khái niệm dùng để cách tổ chức phương thức thực quyền lực nhà nước Nói cách khác, hình thức cầm quyền giai cấp thống trị b) Các kiểu hình thức nhà nước lịch sử - Tương ứng với ba hình thái kinh tế - xã hội đã có lịch sử ba kiểu nhà nước: chiếm hữu nô lệ, phong kiến tư sản - Tuỳ theo hình thái kinh tế - xã hội cụ thể quốc gia mà kiểu nhà nước lại tổ chức theo nhiều hình thức khác Nêu đặc trưng nhà nước pháp quyền chất nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam Nhà nước Pháp quyền hình thức tổ chức nhà nước đặc biệt mà có ngự trị cao pháp luật với nội dung thực quyền lực nhân dân b) Đặc điểm nhà nước pháp quyền Một là, đề cao vai trò pháp luật có nghĩa là, nhà nước quản lý xã hội pháp luật, cỏc quan, tổ chức công dân phải nghiêm chỉnh thực quy định pháp luật, vi phạm pháp luật thỡ bị xử lý Đặc điểm thể quyền lực pháp luật từ quyền lực pháp luật mà quyền người, quyền công dân bảo đảm thực tốt Hai là, quyền người, quyền công dân đề cao tôn trọng Đặc điểm làm cho tư tưởng nhà nước pháp quyền ngày khác với tư tưởng nhà nước pháp quyền trước đây, là: đề cao vai trò, sức mạnh pháp luật, quyền người bị coi nhẹ Quyền người, quyền công dân đề cao tôn trọng làm cho nhà nước pháp quyền thời đại ngày mang đậm tính nhân văn nhân đạo, hướng tới người phục vụ người Chẳng hạn trước kia, trừng phạt pháp luật người phạm tội chủ yếu mang tính hành hạ thể xác, nay, trừng phạt pháp luật người trừng phạt hành vi phạm tội người đó, khơng hành hạ thể xác, chí cịn giáo dục, cải tạo áp dụng nguyên tắc khoan hồng pháp luật Ba là, bảo đảm thực mối quan hệ trách nhiệm qua lại nhà nước công dân Đặc điểm gắn liền với khía cạnh “pháp luật quyền” thuật ngữ “pháp quyền” Cụ thể là: - Nhà nước phải có trách nhiệm công dân Trách nhiệm nhà nước công dân ngày lớn quyền công dân ngày đề cao tôn trọng Tuy nhiên, dù pháp luật quy định khơng có chủ thể bảo đảm thực quyền tồn giấy mà Do vậy, nhà nước vừa chủ thể làm pháp luật, vừa phải có trách nhiệm bảo đảm cho pháp luật thực thi thực tế 21 - Công dân quyền mà cũn phải có trách nhiệm nhà nước Trách nhiệm công dân nhà nước để bảo đảm quyền nhà nước Hơn nữa, công dân thực trách nhiệm với nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để nhà nước bảo đảm cho quyền công dân khác thực Bốn là, tòa án phải độc lập tuân theo pháp luật Do nhiều ngun nhân khác mà thực tiễn ln có tượng vi phạm pháp luật, xâm phạm đến vai trò pháp luật, xâm hại đến quyền lợi cơng dân, nghĩa ảnh hưởng đến hai khía cạnh “pháp quyền”, làm cho “pháp quyền” nội dung, ý nghĩa Do vậy, tịa án thiết chế thiếu để bảo vệ nguyên vẹn “pháp quyền” Muốn thực điều xét xử, tồ án khơng chịu tác động cá nhân, quan, tổ chức nào; đồng thời tòa án tuân theo pháp luật quy định Đó nét đặc trưng chung nhà nước pháp quyền Tuy nhiên, nhà nước có điều kiện lịch sử, trị, kinh tế, văn hố, xã hội khác nên bên cạnh đặc điểm đặc trưng chung có đặc điểm đặc trưng riêng Như vậy, vấn đề nhà nước pháp quyền pháp quyền nhà nước Trong Nhà nước pháp quyền đó, phải tổ chức theo nguyên tắc “tam quyền phân lập" để kiểm tra nhau, quan nhà nước công chức làm điều luật pháp cho phép cơng dân phép làm tất điều mà luật pháp khơng cấm, để đảm bảo dân uỷ quyền mà không quyền cơng việc nhà nước quan công quyền phải công khai minh bạch trước dân, dân có quyền tham gia vào việc hoạch định pháp luật, giám sát kiểm soát… Về đặc điểm Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa: Có nhà nước pháp luật hồn chỉnh, phù hợp với ý chí, nguyện vọng nhân dân Pháp luật tôn trọng Quyền lực nhà nước tổ chức theo nguyên tắc thống song có phân công, phân cấp Thực quyền tự dân chủ nhân dân Tổ chức thực thi đầy đủ giá trị dân chủ xã hội chủ nghĩa để đảm bảo nhà nước thực dân dân dân Vấn đề xây dựng nhà nước Việt Nam pháp quyền xã hội chủ nghĩa + Nhà nước CHXHCNVN trụ cột hệ thống trị, cơng cụ thực quyền lực nhân dân, tổ chức thực quyền làm chủ nhân dân lao động lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam + Về phương thức quản lý, Nhà nước quản lý mặt đời sống xã hội pháp luật, quản lý kinh tế đất nước kế hoạch, hệ thống sách hệ thống địn bẩy kinh tế công cụ điều tiết vĩ mô khác + Về nguyên tắc tổ chức, Nhà nước CHXHCNVN tổ chức theo nguyên tắc pháp quyền dân, dân, dân, lấy liên minh cơng nơng đội ngũ trí thức làm tảng đặt lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam + Về chế hoạt động, nhà nước tổ chức theo nguyên tắc thống nhất, có phân cơng, phân cấp có phối hợp chặt chẽ quan nhà nước việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp 22 Tổ chức hoạt động Nhà nước theo nguyên tắc tập trung dân chủ Tập trung dân chủ đối lập với tập trung quan liêu, phân tán, cục + Về chức hoạt động, Nhà nước CHXHCNVN có thống hữu hai chức năng: chức giai cấp chức xã hội a) Thực trạng giải pháp xây dựng nhà nước Việt Nam pháp quyền XHCN (NQTW3) b)Thực trạng thành tựu: - Từng bước phát triển hệ thống quan điểm, nguyên tắc NNPQ XHCN dân, dân, dân thể Hiến pháp 1992 nhiều pháp lệnh, luật đã ban hành nhằm tạo khuôn khổ pháp lý cho NN quản lý pháp luật - Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa phát huy lĩnh vực KT, CT, TT-VH - Tổ chức máy nhà nước bước đầu điều chỉnh theo yêu cầu nghiệp đổi mới, lĩnh vực kinh tế - Nội dung phương thức lãnh đạo Đảng nhà nước có bước biến đổi vừa đảm bảo tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng, vừa phát huy tính chủ động quan nhà nước c)Những hạn chế: - Bộ máy nhà nước ta chưa thực sạch, vững mạnh Các tượng tham nhũng, lãng phí, quan liêu làm giảm sút lòng tin quần chúng - Công tác QLNN chưa ngang tầm với nhiệm vụ thời kỳ đổi Việc không thành công cải cách Bộ máy hành có tác động tiêu cực đến tiến trình đội - Sự lãnh đạo Đảng chưa đáp ứng yêu cầu trình đổi tổ chức hoạt động nhà nước d)Quan điểm, phương hướng, giải pháp + Quan điểm: phải xây dựng cho NNPQXHCN dân, dân, dân, lấy liên minh cơng - nơng trí thức làm tảng đặt lãnh đạo ĐCSVN Đại hội X: đẩy nhanh công xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa mặt: hệ thống thể chế, chức năng, nhiệm vụ; tổ chức máy; cán bộ, công chức; phương thức hoạt động định việc Nhà nước phải làm bảo đảm đủ điều kiện để làm tốt; khắc phục tình trạng buông lỏng làm thay, chồng chéo chức năng, nhiệm vụ quan Đảng quan nhà nước; đại hố hành nhà nước… g) Phương hướng, giải pháp: Bộ máy NN tổ chức sở quyền lực NN thuộc ND có phân cơng, phân cấp quyền: lập, hành tư pháp dựa nguyên tắc tập trung dân chủ - Xây dựng cải cách hệ thống pháp luật, tăng cường pháp chế XHCN, đôi với việc giáo dục ý thức pháp luật cho người dân đáp ứng yêu cầu thực mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh - Tăng cường vai trò nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng Bộ máy NN 23 Đại hội X: Tiếp tục hoàn thiện thể chế để thực đầy đủ nguyên tắc Nhà nước quản lý kinh tế pháp luật Khẩn trương rà soát để giảm đến mức thấp quan hệ "xin - cho" Thực công khai, minh bạch mua sắm công đầu tư xây dựng bản, quản lý tài ngân sách nhà nước, huy động sử dụng khoản đóng góp nhân dân; quản lý doanh nghiệp nhà nước; quản lý sử dụng đất, tài sản công; công tác cán Câu 11: Quan điểm triết học Mác – Lênin chất người giải phóng người? Ý nghĩa quan điểm việc phát triển người nghiệp đổi nước ta? Triết học Mác - Lênin nhìn vấn đề chất người cách toàn diện, cụ thể tính thực Bản chất theo triết học Mác thể hai lĩnh vực: - Trước hết, người phận giới tự nhiên, khác với vật, quan hệ với giới tự nhiên người khong biết khai thác có sẵn, lệ thuộc giới tự nhiên mà sản xuất (sáng tạo) giới tự nhiên - Thứ hai, chất người tạo quan hệ xã hội (mang tính xã hội), thể ba quan hệ: + Quan hệ kinh tế, tức hoạt động sản xuất vật chất mang tính xã hội + Quan hệ giao tiếp + Các quan hệ tư duy, ngôn ngữ Ba mối quan hệ đã tạo “tính xã hội” chất người Điều cần lưu ý: Những miền sâu thẳm tâm linh có khơng có hoạt động mang tính xã hội quan hệ xã hội người a Con người thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội Kế thừa điểm tiến lịch sử triết học người triết học Mác-Lênin khẳng định người thống mặt sinh vật mặt xã hội, thực thể sinh vật - xã hội Mặt sinh vật thể chỗ, giống động vật khác, người chịu quy định quy luật sinh học, tự nhiên quy luật đồng hoá dị hoá, quy luật biến dị di truyền, v.v Mặt sinh vật có tương đồng với động vật cao cấp đã người hố, nhân tính hố Mặt xã hội người thể chỗ, người loại động vật có tính chất xã hội Tồn đời sống hoạt động người hoàn cảnh xã hội định Con người trở thành người đích thực sống xã hội có hoạt động xã hội cho mình, cho đồng loại Trước hết, hoạt động sản xuất vật chất Chính hoạt động sản xuất vật chất biểu thị chất xã hội người Mặt sinh học (sinh vật) tiền đề sở cho mặt xã hội người Mặt xã hội phát triển sở phù hợp với mặt sinh học Con người sản phẩm tự nhiên xã hội nên trình hình thành phát triển người chịu quy định ba hệ thống quy luật Quy luật tự nhiên quy định phương diện sinh học người Quy luật tâm lý ý thức quy định hình thành tình cảm, niềm tin, khát vọng, v.v người, chúng hình thành sở tảng sinh học người Quy luật xã hội quy định quan hệ xã hội người b Trong tính thực nó, chất người tổng hịa quan hệ xã hội C.Mác đã xuất phát từ cá nhân thực với hoạt động điều kiện sinh hoạt vật chất thực họ Những điều kiện mà họ thấy có sẵn tự nhiên điều kiện họ tạo Như vậy, theo C.Mác người động vật có tính chất xã hội với tất nội dung văn hóa, lịch sử Đây điểm xuất phát để nghiên cứu người triết học mác-xít 24 Để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác khẳng định: “Trong tính thực nó, chất người tổng hịa quan hệ xã hội” Như vậy, chất người trừu tượng mà thực, tự nhiên mà lịch sử, vốn có cá thể riêng lẻ mà tổng hịa tồn quan hệ xã hội Rõ ràng, người người thực, sống điều kiện lịch sử cụ thể, thời đại xác định Thông qua quan hệ xã hội người bộc lộ chất xã hội Thừa nhận ý nghĩa định mặt xã hội việc hình thành chất người, song khơng có nghĩa triết học Mác-Lênin coi nhẹ mặt tự nhiên, phủ nhận sinh vật yếu tố cấu thành chất người Ở đây, người với tư cách sản phẩm tự nhiên, mặt khác người thực thể xã hội Sự tác động qua lại mặt sinh vật mặt xã hội người tạo thành chất người Cần phê phán số quan điểm cực đoan mối quan hệ này: phái sinh vật phái xã hội tách rời hai mặt sinh vật xã hội người c Con người vừa chủ thể vừa sản phẩm lịch sử Khơng có tự nhiên, khơng có lịch sử - xã hội khơng thể có người Con người sản phẩm lịch sử, tiến hoá lâu dài giới hữu sinh, người chủ thể lịch sử - xã hội Con người chủ thể lịch sử xã hội thể chỗ: - Các cá nhân người chủ động lựa chọn tác động xã hội mình, khơng chịu khuất phục trước mơi trường, điều kiện khách quan, mà chủ động tác động, cải tạo điều kiện khách quan - Nhờ hoạt động thực tiễn mà người cải tạo tự nhiên đồng thời làm nên lịch sử Do người đã sáng tạo lịch sử Thông qua hoạt động thực tiễn người thúc đẩy xã hội phát triển từ thấp đến cao Nói tóm lại, theo quan điểm chủ nghĩa Mác người thực thể có thống sinh vật xã hội Con người khác với vật chất ba quan hệ: + Quan hệ với tự nhiên + Quan hệ với xã hội + Quan hệ với thân Cả ba quan hệ mang tính xã hội đặc trưng có tính chất, bao qt hoạt động người lao động, sinh đẻ tư Ý nghĩa thực tiễn lớn nghiên cứu vấn đề triết học người quán triệt mục tiêu xây dựng người - mục tiêu chiến lược nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Phải luôn chú ý biện pháp phải kinh tế, trị rốt cuộc, nhằm xây dựng xã hội, người điều kiện cho phát triển tự toàn diện người Chúng ta cần khắc phục quan niệm giản đơn, phiến diện lâu coi biện pháp mang ý nghĩa phương tiện cải tạo kinh tế, củng cố quyền đã làm mục đích chủ nghĩa xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhắc nhở cán bộ, đảng viên rằng, nước độc lập, dân khơng tư có ích gì! Mặt khác, nghiệp giải phóng người lồi người nghiệp tự giải phóng, cách mạng nghiệp quần chúng.Chính vậy, nên C.Mác, Ph.Ăngghen lưu ý rằng, chủ nghĩa xã hội lý tưởng mà thực phải khuôn theo Đối với ông, chủ nghĩa xã hội phong trào thực, đó, người quần chúng đông đảo vừa mục tiêu, vừa chủ thể Để có xã hội cộng sản chủ nghĩa, phải có trình đọ phát triển cao kinh tế người 25 Với ý nghĩa vậy, nên chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh: “Muốn có chủ nghĩa xã hội, trước hết, cần phải có người xã hội chủ nghĩa” a) Cách mạng Việt Nam giai đoạn vấn đề đặt người Việt Nam - Cách mạng Việt Nam diễn với nhiều biến đổi sâu sắc, phức tạp giới; thành tựu lớn lao mà dân tộc Việt Nam đã đạt trước hội thách thức mà người Việt Nam phải nắm bắt vượt qua - Trên giới, cách mạng khoa học công nghệ đã phát triển mạnh mẽ đưa nhân loại vào văn minh tri thức với hai đặc trưng xã hội hóa thơng tin (internet) kinh tế tri thức (knowledge economy) đã tạo sở vật chất cho q trình tồn cầu hóa dẫn đến xu hướng liên kết, vừa hợp tác, vừa cạnh tranh đấu tranh gay gắt chủ thể kinh tế, văn hóa hay quốc gia dân tộc v.v trình phát triển Khu vựa Châu Á - Thái Bình dương phát triển tiềm ẩn nguy nhân tố gây ổn định Tuy vậy, hịa bình, hợp tác xu hướng phát triển - Ở nước, trải qua trình dổi mới, sở vật chất kinh tế nước ta đã tăng cường Tình hình trị-xã hội tương đối ổn địnhh Mơi trường hịa bình hợp tác, liên kết quốc tế xu tích cực giới tạo điều kiện để người Việt Nam tiếp tục phát huy nội lực lợi so sánh, tranh thủ ngoại lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Bên cạnh nảy sinh nhiều nguy cơ, tụt hậu xa kinh tê, tham nhũng, diễn biến hịa bình, chệch hướng phát triển đất nước v.v - Từ tình hình thực tế đất nước giới, từ mục tiêu chung "Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội", xây dựng nước Việt Nam theo hướng "dân giàu, nước mạnh, dân chủ, xã hội công văn minh" đã đề nhiệm vụ cách mạng Việt Nam giai đoạn là: "Phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc, tiếp tục đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa" b) Xây dựng người Việt Nam đáp ứng yêu cầu giai đoạn cách mạng Theo Đảng Cộng sản Việt Nam người Việt Nam có đặc điểm sau: "- Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn lạc hậu, đồn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Có ý thức tập thể, đồn kết phấn đấu lợi ích cung; - Có lối sống trung thực, nhân nghĩa, tơn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng, có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái; - Lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao, lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội; - Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực" c) Một số định hướng xây dựng người Việt Nam - Trên lĩnh vực kinh tế: thực quán lâu dài sách phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 26 - Trên lĩnh vực trị: khẳng định đường lên chủ nghĩa xã hội sở tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân, xây dựng nhà nước Việt Nam theo hướng pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân dân; Tạo điều kiện để nhân dân tham gia nhiều vào việc quản lý nhà nước, quản lý xã hội - Trên lĩnh vực xã hội: giải phóng nhân dân khỏi thao túng lệ thuộc quan hệ, tập quán xã hội cũ lỗi thời, lạc hậu, đồng thời kế thừa truyền thống tốt đẹp, xây d ựng hệ thóng chuẩn mực quan hệ - Trên lĩnh vực giáo dục-đào tạo, khoa học công nghệ: phải coi quốc sách hàng đầu, "nền tảng động lực thúc đẩy mạnh mẽ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa" - Trên lĩnh vực văn hóa: Phải coi việc "phát triển văn hố - tảng tinh thần xã hội" "xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển kinh tế-xã hội Mọi hoạt động văn hóa nhằm xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, nhân ái, khoan dung, tơn trọng nghĩa tình, quan hệ hài hịa gia đình, cộng đồng xã hội" 27