TL CSVHVN toàn cầu hóa và giao lưu tiếp biến văn hóa việt nam hiện nay

MỞ ĐẦU Trong khoảng ba thập niên gần đây, với phát triển chung đất nước, nghiệp phát triển văn hoá đạt nhiều thành tựu quan trọng Trong xu khu vực hố, tồn cầu hoá ngày diễn mạnh mẽ, văn hoá Việt Nam đón nhận nhiều hội, điều kiện phát triển mặt khác phải đối diện với khơng thách thức, khó khăn Là thực thể gắn bó với đời sống trị, xã hội Việt Nam, văn hoá đồng hành dân tộc, gắn bó mật thiết với chuyển biến chung dân tộc có đóng góp to lớn vào phát triển kinh tế – xã hội, bảo vệ quốc phòng, an ninh, mở rộng quan hệ đối ngoại, thúc đẩy trình hội nhập quốc tế đất nước ta Giao lưu văn hoá phương thức tồn văn hoá; quy luật tồn phát triển văn hoá từ trước đến Ngày thời đại toàn cầu hố, tính tuỳ thuộc cộng đồng người giới ngày gia tăng tất phương diện đời sống xã hội Trong diện xu hướng tồn cầu hố văn hố tất yếu, có tác động mạnh mẽ đến phát triển cộng đồng người giới Cùng với thay đổi mang tính cách mạng khoa học cơng nghệ, giao lưu, mức độ tác động qua lại văn hoá thay đổi chất Giao lưu văn hoá Việt Nam điều kiện toàn cầu dẫn tới chuẩn mực đạo đức, luân lý, thẩm mỹ, quan niệm phẩm hạnh v.v dân tộc thay đổi trước địi hỏi tồn cầu hố tiến trình hội nhập quốc tế Trong thời đại tồn cầu hoá, sắc văn hoá dân tộc đứng trước hội thách thức Vì vậy, đề tài nghiên cứu : “Tồn cầu hóa giao lưu tiếp biến văn hóa Việt Nam nay” giúp có nhìn đắn tồn cầu hố văn hố, từ đó, chủ động giao lưu hội nhập quốc tế lĩnh vực văn hoá; giúp tiếp nhận giá trị phương Tây văn hoá khác để làm giàu cho văn hoá dân tộc; đồng thời bảo vệ phát huy truyền thống, lối sống Việt Nam NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Các khái niệm 1.1 Khái niệm văn hóa Văn hóa sản phẩm lồi người, văn hóa tạo phát triển quan hệ qua lại người xã hội Song, văn hóa lại tham gia vào việc tạo nên người, trì bền vững trật tự xã hội Văn hóa truyền từ hệ sang hệ khác thông qua q trình xã hội hóa Văn hóa tái tạo phát triển trình hành động tương tác xã hội người Văn hóa trình độ phát triển người xã hội biểu kiểu hình thức tổ chức đời sống hành động người giá trị vật chất tinh thần mà người tạo Như biết, Việt Nam quốc gia trải qua hàng ngàn năm xây dựng, bảo vệ phát triển đất nước Qua lịch sử dân tộc giàu truyền thống với văn hoá phong phú đậm đà sắc dân tộc Có nhiều định nghĩa khác văn hóa, định nghĩa phản ánh cách nhìn nhận đánh giá khác Nhưng tóm lại, Văn hóa sản phẩm lồi người, văn hóa tạo phát triển quan hệ qua lại người xã hội Song, văn hóa lại tham gia vào việc tạo nên người, trì bền vững trật tự xã hội Văn hóa truyền từ hệ sang hệ khác thơng qua q trình xã hội hóa Văn hóa tái tạo phát triển trình hành động tương tác xã hội người Văn hóa trình độ phát triển người xã hội biểu kiểu hình thức tổ chức đời sống hành động người giá trị vật chất tinh thần mà người tạo Văn hoá tảng tinh thần Nền tảng tinh thần văn hố Việt Nam tồn giá trị dân tộc Việt Nam sáng tạo đúc kết thành sắc văn hoá Việt Nam truyền từ đời sang đời khác Nền tảng tinh thần xã hội hệ giá trị chuẩn mực xã hội truyền thống, đúc kết từ lịch sử dân tộc, quốc gia, tạo nên sắc văn hoá, nét riêng để phân biệt với dân tộc khác, quốc gia khác Bản sắc dân tộc hình thành nên lĩnh tinh thần cộng đồng dân tộc, quốc gia hình thành nên niềm tin, lý tưởng chung cộng đồng để dân tộc đó, quốc gia hướng tới Chăm lo văn hố chăm lo củng cố tảng tinh thần xã hội, thiếu tảng tinh thần tiến lành mạnh, không quan tâm giải tốt mối quan hệ phát triển kinh tế, tiến cơng xã hội khơng thể có phát triển kinh tế - xã hội bền vững.Văn hóa sợi đỏ xuyên suốt toàn lịch sử dân tộc, làm nên sức sống mãnh liệt, giúp cộng đồng dân tộc Việt Nam vượt qua sóng gió thác ghềnh để tồn không ngừng phát triển Tóm lại, thấy rằng: giá trị tinh thần đóng vai trị định, tảng tinh thần xã hội, đá tảng phát triển kinh tế, xã hội Vì vậy, chủ trương làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội để giá trị văn hóa trở thành tảng tinh thần bền vững xã hội, trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội Đó đường xây dựng người mới, xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh đủ sức đề kháng đẩy lùi tiêu cực xã hội, đẩy lùi xâm nhập tư tưởng, văn hóa phản tiến Biện pháp tích cực đẩy mạnh vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa, phường xã văn hóa, quan, đơn vị văn hóa; nêu gương người tốt việc tốt Văn hoá động lực phát triển Nguồn nội sinh phát triển dân tộc thấm sâu văn hóa Sự phát triển dân tộc phải vươn tới mới, tiếp nhận mới, tạo lại tách khỏi cội nguồn Phát triển phải dựa cội nguồn, phát huy cội nguồn Cội nguồn quốc gia dân tộc văn hóa Nển kinh tế Việt Nam hơm có bước tiến đáng kể so với thời chế độ kinh tế tập trung, quan liêu, bao cấp Nguyên nhân tiến triển tự nhiên nhân tố kinh tế mà đổi tư duy, đổi sách chế độ quản lý, cịn giải phóng tư tưởng bước phát triển trình độ, lực đội ngũ cán khoa học công nghệ, cán quản lý lực lượng lao động Nghĩa động lực đổi kinh tế phần quan trọng nằm giá trị văn hóa phát huy.Nói cách khác, hàm lượng văn hóa lĩnh vực đời sống người cao khả phát triển kinh tế - xã hội thực bền vững nhiêu Trong kinh tế thị trường, mặt văn hóa dựa vào tiêu chuẩn đúng, tốt, đẹp để hướng dẫn thúc đẩy người lao động không ngừng phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, nâng cao tay nghề, sản xuất hàng hóa với số lượng chất lượng ngày cao đáp ứng nhu cầu xã hội Mặt khác, văn hóa sử dụng sức mạnh giá trị truyền thống, đạo lý dân tộc để hạn chế xu hướng sùng bái lợi ích vật chất, sùng bái tiền tệ, nghĩa hạn chế xu hướng hàng hóa đồng tiền “xuất với tính cách lực lượng có khả xuyên tạc chất người mối liên hệ khác” dẫn tới suy thoái xã hội Văn hoá mục tiêu phát triển Mục tiêu xây dựng xã hội Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” mục tiêu văn hóa Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội xác định “Mục tiêu động lực phát triển người, người” Đồng thời nêu rõ yêu cầu “tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với tiến cơng xã hội, phát triển văn hóa, bảo vệ môi trường” Phát triển hướng tới mục tiêu văn hóa – xã hội bảo đảm phát triển bền vững Thực tế nhiều nước cho thấy mối quan hệ văn hóa phát triển vấn đề xúc quốc gia Sau thoát khỏi ách thống trị chủ nghĩa thực dân, nước độc lập dân tộc tìm đường dẫn tới ấm no, hạnh phúc việc giải đắn mối quan hệ văn hóa phát triển kinh tế - xã hội lại có ý nghĩa quan trọng Tuy nhiên, nhận thức hành động, mục tiêu kinh tế thường lất át mục tiêu văn hóa thường đặt vào vị trí ưu tiên kế hoạch, chương trình, sách phát triển nhiều quốc gia, nước nghèo phát triển theo đường cơng nghiệp hóa Để làm cho văn hóa trở thành động lực mục tiêu phát triển, chủ trương phát triển văn hóa phải gắn kết chặt chẽ đồng với phát triển kinh tế - xã hội Cụ thể là: Khi xác định mục tiêu, giải pháp phát triển văn hóa phải hướng tới mục tiêu giải pháp phát triển kinh tế - xã hội, làm cho phát triển văn hóa trở thành động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Khi xác định mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội phải đồng thời xác định mục tiêu văn hóa, hướng tới xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Phải có sách kinh tế văn hóa để gắn văn hóa với hoạt động kinh tế, khai thác tiềm kinh tế, tài hỗ trợ cho phát triển văn hóa Xây dựng sách văn hóa kinh tế để chủ động đưa yếu tố văn hóa thâm nhập vào hoạt động kinh tế - xã hội, xây dựng văn hóa kinh doanh, đạo đức kinh doanh, văn minh thương nghiệp, xây dựng đội ngũ doanh nhân thời hội nhập.mục tiêu xã hội phát triển, văn hố đại diện theo trình độ văn minh, thước đo phẩm giá người Văn hoá có trách nhiệm kích thích người phát huy mặt tốt, kiềm chế mặt xấu Văn hố có vai trò điều tiết hành vi, mối quan hệ người với người giá trị chuẩn mực xã hội, văn hố Sự điều tiết phải hướng tới mục đích nâng cao chất lượng sống, hạnh phúc người: nối dài sống, an sinh xã hội, điều tiết cơng XH Văn hóa có vai trị đặc biệt quan trọng việc bồi dưỡng, phát huy nhân tố người xây dựng xã hội mới.Chìa khố phát triển tập trung nhân tố sau: - Nguồn lực tài nguyên thiên nhiên - Nguồn vốn - Nguồn KHCN - Nguồn lực người Những nguồn lực có hạn bị khai thác cạn kiệt Chỉ có tri thức người nguồn lực vô hạn, có khả tái sinh tự sinh khơng cạn kiệt Các nguồn lực khác không sử dụng có hiệu khơng có người đủ trí tuệ lực khai thác chúng Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa Từ nước nông nghiệp lạc hậu vào cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam chưa có lợi số phát triển người mong muốn Tỷ lệ người biết đọc biết viết xếp thứ hạng cao khu vực (88%) nguy tái mù tăng, đặc biệt mù ngoại ngữ mù tin học 1.2 Khái niệm giao lưu văn hóa Giao lưu văn hóa trình tiếp xúc, trao đổi, lựa chọn, tiếp nhận chuyển hóa giá trị văn hóa khác nhau, (hoặc khơng) dẫn đến biến đổi văn hóa chủ thể hồn cảnh lịch sử cụ thể Về phương diện tích cực, giao lưu văn hóa hình thức quan hệ trao đổi văn hóa, tăng cường hiểu biết lẫn nhau, học hỏi lẫn nhau, từ nảy sinh nhu cầu thúc đẩy văn hóa phát triển Giao lưu văn hóa nhu cầu cho tồn phát triển cộng đồng quốc gia, dân tộc Trong q trình diễn giao thoa, pha trộn, dẫn đến độ khúc xạ khác nhau, làm cho văn hóa chủ thể có biến đổi khơng Giao lưu văn hố tạo tượng tiếp biến (tiếp thụ cải biến) văn hoá (acculturation) Khơng có giao lưu, tiếp xúc văn hố khơng có tiếp biến văn hố Khi tiến hành định vị văn hóa, thiết phải xét quan hệ dẫn đến trung tâm văn hóa kề cận trung tâm văn hóa có mối liên quan với văn hóa lịch sử; tức phải xét đến trình giao lưu-tiếp biến dẫn đến hình thành phát triển văn hóa Sự thật là: xuyên suốt tiến trình lịch sử, tất văn hóa cịn tồn giờ, thân kết trình giao lưu- tiếp biến Giao lưutiếp biến phương thức tồn văn hóa hành tinh Giao lưu- tiếp biến văn hóa hiểu tượng xảy nhóm người có văn hóa khác nhau, tiếp xúc lâu dài với gây biến đổi mô thức văn hóa bên Trong giao lưu xảy tượng yếu tố văn hóa thâm nhập vào văn hóa (tiếp thu thụ động); văn hóa vay mượng yếu tố văn hóa (tiếp thu chủ động); sở yếu tố nội sinh ngoại sinh mà điều chỉnh, cải biến cho phfu hợp, gây giao thoa văn hóa 1.3 Khái niệm tiếp biến văn hóa Tiếp biến văn hố q trình cá nhân tiếp xúc trực tiếp liên tục với cộng đồng hay cá nhân khác (có khơng có ý thức) hấp thụ nhiều hay văn hóa cộng đồng hay cá nhân Tiếp biến văn hố xảy theo đường kinh tế, tơn giáo, tư tưởng, văn hố nghệ thuật , bối cảnh hồ bình hay gắn với áp đặt trị Tiếp biến văn hố gây “sốc” văn hóa, “áp đặt” văn hố, chất q trình đối thoại văn hóa, nhiều khó tách bạch phương thức giao lưu tiếp biến văn hố Có ý kiến cho rằng, bối cảnh nay, phải dùng thuật ngữ kép “giao lưu - tiếp biến văn hố” , phản ánh q trình giao lưu, tiếp xúc, hỗn dung - cộng sinh văn hố, trao đổi - tiếp biến văn hố, để bao quát ý nghĩa Giao lưu tiếp biến tạo sở phát triển văn hố, mà q trình giúp chủ thể nhận thức, hướng đến tinh thần khoan dung văn hố, tơn trọng chủ động việc phát triển giữ gìn sắc văn hố 1.4 Khái niệm tồn cầu hóa Tồn cầu hố q trình phát triển kinh tế, theo xu phát triển đại, kèm theo khuynh hướng tiên tiến, q trình tồn cầu hố xem trình tăng lên mạnh mẽ mối liên hệ, có phụ thuộc, ảnh hưởng qua lại khu vực, quốc gia dân tộc giới Tồn cầu hố tạo điều kiện phát triển lĩnh vực đặc biệt kinh tế Tồn cầu hóa kết nối kinh tế khắp giới thương mại, đầu tư, lao động, ngân hàng, dịch chuyển hàng hóa, dịch vụ, người Tồn cầu hóa cho phép doanh nghiệp, người tồn giới kết nối với cách dễ dàng Tồn cầu hóa q trình tăng lên mạnh mẽ mối liên hệ, ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn tất khu vực, quốc gia,các dân tộc giới với tư cách quốc gia độc lập, tự do, dân tộc có chủ quyền, có ý thức sắc lĩnh trình tham gia giao lưu hội nhập văn hố Đặc điểm hồn tồn khác với tư cách giao lưu tiếp biến với văn hoá Trung Hoa với văn hoá Pháp phương Tây lịch sử Qua giao lưu, hội nhập văn hoá, giới hiểu Việt Nam quốc gia có cội nguồn lịch sử văn hố lâu đời, văn hố hình thành trải qua bao thăng trầm, tiếp biến Thế giới nhận thức văn hố Việt Nam ln hướng đến giá trị nhân văn, hồ bình độc lập tự do, “Khơng có q độc lập tự do” (Hồ Chí Minh) Văn hố truyền thống Việt Nam văn hố bao dung, cởi mở, hồ đồng, có khả chuyển hoá giá trị văn hoá khác Phát triển văn hoá Việt Nam hướng đến văn hoá đại hội nhập quốc tế Trước hết chủ động, giao lưu, hợp tác quốc tế để phát triển văn hoá dân tộc Việt Nam tiếp thu tư tưởng, quan điểm giới vai trò văn hoá phát triển văn hoá để phát triển bền vững người xã hội Vai trò văn hoá nhận thức tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội; bảo đảm gắn kết phát triển kinh tế phát triển văn hoá, phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt, phát triển văn hoá tảng tinh thần xã hội; phát triển văn hoá người Việt Nam để phát triển bền vững đất nước giai đoạn Thời đưa đến hội để Việt Nam đổi tư phát triển văn hóa chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hội nhập quốc tế ngày sâu rộng Việt Nam phát triển văn hố có hội để chuyển giao vốn, khoa học kỹ thuật, công nghệ, kinh nghiệm đại hóa văn hóa dân tộc Đây hội để tiếp cận thị trường hàng hóa dịch vụ văn hóa, tham gia thị trường văn hố phẩm quốc tế bình đẳng Xuất, nhập văn hóa tăng, đáp ứng nhiều nhu cầu văn hóa khác nhau, tiếp thu tinh hoa nhiều văn hóa khác, thúc đẩy sáng tạo Về thách thức: trước hết từ phương diện giá trị Q trình giao lưu, tiếp biến văn hố bối cảnh hội nhập quốc tế nay, để khỏi chệch hướng phát triển văn hoá: giá trị xã hội, đạo đức, thẩm mỹ với giá trị thương mại Mặt khác, Việt Nam nhiều nước chưa phát triển, phải chịu áp đặt thị trường văn hoá phẩm, chịu lấn lướt quốc gia có ngành cơng nghiệp văn hố phát triển Thứ ba, nguy tụt hậu ngày xa trình độ phát triển văn hoá Về bản, Việt Nam nước nghèo, phát triển trình độ thấp, quy mô kinh tế nhỏ Nhận thức tác động giao lưu, tiếp biến văn hoá bối cảnh sở để nhận biết xác yếu kém, bất cập phát triển văn hố Từ góc nhìn giao lưu, tiếp biến văn hố, trước hết “loạn chuẩn văn hố” Nếu gõ vào Google cụm từ ta nhận thơng tin 0,5 giây có khoảng 3.110.000 viết, thơng tin liên quan Điều chứng tỏ chưa văn hoá lại bàn nhiều đến với nhiều vấn đề xúc Câu hỏi đặt là, có đứt đoạn hay khơng dịng chảy văn hố truyền thống hội nhập? Thử xem xét vấn đề từ phương diện tiếp nhận, tiếp biến, sáng tạo hội nhập văn hoá Nhiều ý kiến cho rằng, chưa chuẩn bị sẵn sàng nội lực tâm giao lưu, tiếp biến, phát triển văn hoá Sự loạn chuẩn giá trị thể suy thoái đạo đức, lối sống, khủng hoảng giá trị gia đình, xã hội Đó thụ động, bất lực việc tiếp nhận, tiếp biến vận dụng giá trị văn hoá giới để phát triển văn hoá dân tộc hội nhập Đội ngũ cán làm văn hố khơng am hiểu văn hố dân tộc giới Tư tưởng “vọng ngoại” liền với tâm lý mặc cảm, tự ti văn hoá; chạy theo giá trị kinh tế phát triển văn hố Tình trạng thương mại hóa, câu khách chạy theo thị hiếu tầm thường, trọng chức giải trí, coi nhẹ giá trị nhân văn tính phản biện xã hội nghệ thuật diễn phổ biến Hoạt động quảng bá, giới thiệu giá trị văn hoá Việt Nam giới lộn xộn, tự phát Cùng với tình trạng trên, nhà nghiên cứu cảnh báo rằng, nguy hại phản giá trị (dễ nhận biết), bị đầu độc sản phẩm thị trường tầm thấp Nếu chạy theo xu hướng thị trường tầm tầm, chiều theo thị hiếu liệu có xây dựng, phát triển văn hoá tiên tiến, đậm sắc để hội nhập không? Chắc không Trong nguyên nhân, có bất cập quản lý văn hố Sự bất cập thể chỗ không chặt chẽ, bất hợp lý, không khả thi từ việc xây dựng ban hành, thực thi hệ thống thể chế văn hoá dự án văn hoá Thực tế nhiều thập niên qua cho thấy dự án giáo dục đào tạo, điện ảnh, nghệ thuật, kinh doanh dịch vụ văn hoá, xây dựng thiết chế văn hoá đầu tư nhiều, hiệu thấp Ba là, số vấn đề đặt hồn thiện sách văn hoá Hiện đại hoá văn hoá làm tảng tinh thần tạo động lực cho phát triển bền vững u cầu có tính chất sống cịn Thứ nhất, phát triển sách văn hố quốc gia phải tính đến: - Xây dựng văn hố trị theo nghĩa rộng: văn hố dân chủ, văn hố mối quan hệ người lãnh đạo có chức trách đất nước với dân tộc, văn hoá chế lãnh đạo Tiếp nhận giá trị văn hố bên ngồi phải nhằm nâng cao văn hố lãnh đạo quản lý (phẩm chất, trình độ, lực, hệ thống thể chế), văn hoá kém, ảnh hưởng đến phát triển văn hoá dân tộc - Xây dựng văn hoá kinh doanh chế phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, giải tốt mối quan hệ giá trị kinh tế giá trị văn hố Khơng có giá trị văn hố làm tảng kinh tế hoang dã, trị lệch đường - Phát triển sách văn hố quốc gia nhằm xây dựng văn hoá nhân cách người - với tư cách chủ thể sáng tạo, văn hoá thiếu niên (với đặc trưng: trung thực, sáng tạo, ích kỷ, ích nhân) Con người Việt Nam phải đồng thời mang nhân cách cơng dân dân tộc cơng dân tồn cầu Xây dựng phát triển giá trị văn hoá gia đình, làm tảng đầu tiên, quan trọng cho phát triển người cách toàn diện - Phát triển giá trị văn hố thị văn hố làng xã nơng thơn q trình phát triển, giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, xây dựng nơng thơn Thứ hai, xây dựng giải pháp nâng cao tính tích cực giao lưu, tiếp biến văn hố phải đảm bảo giá trị xu hướng vận động, phát triển văn hoá theo hướng tiến diễn giới Đó là: xu hướng phát triển giáo dục nhằm đáp ứng văn hoá lao động mới; xu hướng phát huy vai trị văn hố điều tiết, định hướng cho phát triển bền vững; xu hướng mở rộng giao lưu quốc tế văn hoá, tôn trọng đa dạng, đối thoại, thống đa dạng, thân thiện chung sống Thứ ba, xây dựng giải pháp giao lưu, tiếp biến văn hoá phải thấy tác động thời thách thức hội nhập kinh tế quốc tế bùng nổ công nghệ thông tin Hội nhập kinh tế quốc tế tạo điều kiện thuận lợi để đổi tư kinh tế, đồng thời tạo hội cho đổi tư phát triển văn hoá gắn với phát triển kinh tế chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hội nhập ngày sâu toàn diện Đây hội lớn để xem xét, đánh giá vai trị văn hố, thực gắn kết chặt chẽ nhiệm vụ phát triển văn hoá, phát triển người với phát triển kinh tế - xã hội kinh tế tri thức Nhiều vấn đề cần phải làm sáng tỏ lý luận thực tiễn, đặc biệt mối quan hệ văn hoá kinh tế, vấn đề làm cho văn hoá thấm sâu vào đời sống xã hội, thực gắn kết phát triển kinh tế phát triển văn hoá Quá trình hội nhập kinh tế quốc tế vào chiều sâu văn hố lên trụ cột Thứ tư, giải pháp nâng cao tính tích cực giao lưu, tiếp biến văn hoá phải xây dựng sở giải mối quan hệ biện chứng truyền thống đại Trong lĩnh vực văn hoá, truyền thống mang tính đặc thù, văn hố truyền thống tạo nên diện mạo, sắc ngơi nhà mình, để thiên hạ nhận Giao lưu tiếp biến văn hố để dân tộc hồ nhập mà khơng hồ tan phát triển chung nhân loại, bệ phóng dân tộc muốn không tụt hậu để tiến lên thời đại Xây dựng giải pháp nâng cao tính tích cực giao lưu, tiếp biến văn hoá phải sở học kinh nghiệm phát triển văn hoá thời gian qua Gần ba thập kỷ đổi mới, phát triển đất nước, so với thành tựu kinh tế, thành tựu đạt lĩnh vực văn hoá chưa tương xứng, chưa vững chắc, chưa đủ để tác động có hiệu lĩnh vực đời sống xã hội Trong nguyên nhân, có nguyên nhân từ học giao lưu tiếp biến văn hoá Thứ năm, giao lưu, tiếp biến văn hoá nay, vấn đề bảo tồn phát huy đa dạng văn hoá, chống nguy áp đặt văn hoá thể tập trung việc chiếm lĩnh thị trường văn hoá đại chúng với sản phẩm ngành công nghiệp dịch vụ văn hoá Việt Nam phải xây dựng thực thi chiến lược phát triển ngành công nghiệp văn hoá để hội tụ sức mạnh kinh tế văn hoá Đây hội để Việt Nam phát triển văn hoá đại, hội nhập quốc tế, chủ động tham gia vào phát triển kinh tế tri thức thời kỳ tồn cầu hố văn hoá 2.4 Các biện pháp để bảo tồn phát triển văn hóa Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa Như nói phần trên, giao lưu văn hóa bối cảnh tồn cầu hóa đem lại đổi thay tích cực định, đồng thời mang lại tiêu cực, ảnh hưởng tới văn hóa ngàn năm lịch sử dân tộc Việt Nam ta Trong phần này, em xin nêu số biện pháp nhằm mục đích bảo tồn phát triển giá trị văn hóa Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa - Thứ nhất, khơng e ngại áp đảo tồn cầu hóa, khơng "dị ứng" với biểu văn hóa nhân loại Thâm nhập vào giới cách chủ động, tự tin, tự nhiên, sẵn sàng đối thoại với văn hóa với tư đa dạng văn hóa tất yếu giao lưu, hợp tác Muốn phải sở lấy văn hóa dân tộc làm gốc Chỉ sở nhận thức đắn, đầy đủ việc giữ gìn, phát huy cốt cách văn hóa dân tộc tới văn hóa nhân loại - Thứ hai, kinh tế có kiến thiết kinh tế văn hóa kiến thiết đủ điều kiện phát triển Ngược lại, văn hóa phải đứng kinh tế trị, thúc đẩy kinh tế trị phát triển Như vậy, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, với phát triển kinh tế phải có niềm tin biện pháp tích cực để phát triển văn hóa tinh thần, không theo kiểu dàn hàng ngang để tiến, mà tư "lấy tinh thần chiến thắng vật chất", "đem văn minh (đồng nghĩa với văn hóa) thắng bạo tàn" - Thứ ba, Có "vay" phải có "trả" "Vay" phải sáng tạo khơng trở thành kẻ bắt chước "Trả" phải xứng đáng dân tộc số giới có văn hóa tiêu biểu Giới thiệu văn hóa, đất nước, người Việt Nam với giới, làm phong phú thêm văn hóa nhân loại vừa trách nhiệm, vừa vinh dự Suy cho cùng, "giúp bạn giúp mình" Quá trình "vay" "trả" qua lại lẫn giúp ta có điều kiện giao lưu hội nhập, tạo nên tiên tiến đại song truyền thống (Việt Nam) ln có ý thức niềm tự hào dân tộc - Thứ tư, phải xuất phát từ tư phương Đơng đánh dấu hồi bão tìm kiếm tính thống vũ trụ, hài hòa mâu thuẫn Để giao lưu, hội nhập phải có thái độ "cầu đồng tồn dị", tìm mẫu số chung thay khoét sâu cách biệt Nếu kỷ XX, Hồ Chí Minh tìm thấy điểm chung Khổng Tử, Các Mác, Giê-su, Tôn Dật Tiên mưu cầu hạnh phúc cho loài người, mưu cầu phúc lợi cho xã hội, đến cuối kỷ XX nhân loại lại tìm thấy lý tưởng chung Hồ Chí Minh hướng người Chân – Thiện – Mỹ, đem lại hạnh phúc, tự cho nhân loại Trong mối quan hệ Đông – Tây, dân tộc nhân loại, cần phải xác định có chung riêng, vật chất tinh thần, nội sinh ngoại sinh để tập trung giải cân bằng, hài hòa yếu tố - Thứ năm, xây dựng giữ gìn sắc văn hóa dân tộc ý thức trị, ý thức trị dân tộc, xây dựng tâm lý cộng đồng với nội dung cao tinh thần độc lập tự cường, tự chủ lại biểu cao trước hết văn hóa Trước sắc văn hóa dân tộc với tinh thần yêu nước, chủ nghĩa dân tộc, tinh thần dân tộc tự chủ trị khẳng định sức mạnh phong trào giải phóng lại cần phải “Gạn đục, khơi trong” giá trị văn hóa dân tộc để giữ gìn, kế thừa, phát triển sắc văn hóa dân tộc, cần đẩy mạnh việc xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậmđà sắc dân tộc, thực coi vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế - xã hội Văn hóa dân tộc chỉnh thểđồ sộ, phong phú bao gồm tri thức, tư tưởng, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, pháp luật, phong tục, tập quán, truyền thống… vừa “trầm tích” tình cảm ý thức dân tộc khứ, vừa kết tinh tinh thần thờiđại định hướng giá trị dân tộc Mỗi dân tộc có cách giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Văn hóa ln hệ thống mở, giá trịđích thực tiêu biểu cho cốt cách, phẩm chất dân tộc Việt Nam cần phải bồi đắp nội dung cho phù hợp với thời đại, mặt hạn chế cần phải khắc phục, đổi thay Tiếp thu tinh hoa VH nhân loại cách chọn lọc đấu tranh chống lại xâm nhập văn hóa độc hại Văn hóa phải thang định chuẩn thước đo giá trị đánh giá, kiểm định sở kiên trì mục tiêu XHCN lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng phát triển làm biểu tượng cho phát triển kinh tế xã hội - Thứ sáu, tiếp thu tồn diện, có chọn lọc qua "màng lọc" sắc văn hóa Việt Nam Nhà văn hóa kiệt xuất Hồ Chí Minh rõ, bổ ích cần thiết, tốt hay ta phải học lấy, tiếp nhận để làm giàu cho văn hóa Việt Nam, văn hóa hợp với khoa học hợp với nguyện vọng nhân dân Nói để thấy khơng phải thứ lạ bổ ích Cái mà hay tiếp thu, cịn mà lai căng, xấu xa cương loại bỏ Phải thường xuyên bồi bổ cho lịch sử – văn hóa với ý nghĩa cội rễ dân tộc, vốn riêng Điều trước hết phải làm kỳ việc thường xuyên bồi bổ cho lịch sử – văn hóa, cốt cách văn hóa dân tộc thấm sâu vào tâm lý quốc dân Một nhãng cơng việc tự đánh Nhưng nội hàm giữ gìn sắc chứa đựng phát huy, giao lưu, trao đổi, xâm nhập hội nhập giá trị văn hóa Kết hợp chặt chẽ việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại đấu tranh chống lại xâm nhập văn hóa độc hại Đó mối quan hệ giữ gìn sắc với tiếp thu tinh hoa, truyền thống – tiếp biến đổi mới, để bồi bổ cho văn hóa dân tộc cường tráng, với yếu tố nội sinh sung mãn - Thứ bảy, trình giữ gìn sắc văn hóa dân tộc q trình xâm nhập văn hóa, q trình tự thân vận động, tự ý thức, tự khám phá, tự tái tạo từ ta từ người Cái khó là, làm để có cơng gốc rễ hoa cành; yếu tố nội sinh ngoại sinh yếu tố ln có mối quan hệ biện chứng Câu trả lời phải tiếp tục suy nghĩ từ khứ thực tiễn hôm Nhưng trước mắt phải trở lại, vận dụng sáng tạo phát triển luận đề Hồ Chí Minh nghiệp giải phóng: "Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước… Người ta khơng làm cho người An Nam không dựa động lực vĩ đại, đời sống xã hội họ" "Phải trông thực lực Thực lực mạnh, ngoại giao thắng lợi Thực lực chiêng ngoại giao tiếng Chiêng có to tiếng lớn" "Đem sức ta mà giải phóng cho ta", "Muốn người ta giúp cho trước phải tự giúp lấy đã" Về văn hóa, cần hiểu bảo tồn, chấn hưng văn hóa dân tộc để làm sở định hướng cho việc mở rộng giao lưu văn hóa quốc tế Đồng thời phải kết hợp cách chặt chẽ, khoa học, tinh tế, có lý có tình "pháp trị" – mà đặc biệt vai trò quản lý Nhà nước lĩnh vực kinh tế – xã hội – với "đức trị" mà chủ yếu giáo dụctính nhân văn, đạo đức Ở ý nghĩa đó, kết hợp "xây" và"chống", "xây" nhiệm vụ chủ yếu lâu dài Phải nhận thức người điểm xuất phát mục tiêu phát triển Phải đào tạo người nhân cách trí tuệ Trong nhân cách có trí tuệ Trí tuệ cao, nhân cách phải lớn Chỉ có nhận thức tạo nên Việt Nam ổn định, phát triển bền vững trình giao lưu, hội nhập Thứ tám, hoàn thiện máy quản lý Văn hóa, khơng lấy quyền thay thị trường mà biến ý chí Đảng Nhà nước thành pháp luật, pháp quy, hành vi quy phạm yêu cầu doanh nghiệp văn hóa tuân thủ, trì trật tự thị trường văn hóa, tạo mơi trường cạnh tranh công bằng, xúc tiến thúc đẩy trưởng thành phát triển thị trường văn hóa, định tiêu chuẩn sản phẩm văn hóa dịch vụ văn hóa, thực thi giám sát chất lượng, trừng trị hoạt động kinh doanh văn hóa độc hại sở luật pháp ban hành Bằng cách kiểm sốt tầm vĩ mơ, Nhà nước có sách, điều chỉnh hợp lý để kinh doanh văn hóa hoạt động quỹ đạo có lợi cho phát triển văn hóa tiên tiến Thơng qua chương trình hành động, phong trào thi đua yêu nước, qua hệ thống thiết chế văn hóa để vận động quần chúng nhân dân thực hiện; biến chủ trương, sách, nghị Đảng thành lực lượng vật chất, thành phong trào cách mạng; tạo kết cụ thể nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần cho nhân dân, thúc đẩy phát triển kinh tếxã hội, trực tiếp xây dựng tảng tinh thần cho xã hội Thứ chín, giữ gìn truyền thống lịch sử Đầu tư cho việc bảo tồn, tôn tạo di tích lịch sử cách mạng, kháng chiến, di sản văn hóa vật thể, phi vật thể; Kết hợp hài hòa bảo tồn, phát huy với kế thừa phát triển, giữ gìn di tích với phát triển kinh tế du lịch tinh thần tự nguyện, tính tự quản nhân dân xây dựng văn hóa Xây dựng tâm lý cộng đồng với nội dung cao tinh thần độc lập tự cường, tự chủ Trước sắc văn hóa dân tộc với tinh thần yêu nước, chủ nghĩa dân tộc, tinh thần dân tộc tự chủ trị khẳng định sức mạnh phong trào giải phóng lại cần phải Thứ mười, phát huy văn hóa dân tộc, nguồn sức mạnh nội sinh đất nước Xây dựng người Bồi dưỡng giá trị văn hóa niên, sinh viên, học sinh, đặc biệt lý tưởng sống, lối sống, lực trí tuệ, đạo đức lĩnh văn hóa Việt Nam.Phải thường xuyên bồi bổ cho lịch sử – văn hóa với ý nghĩa cội rễ dân tộc, vốn riêng Điều trước hết phải làm kỳ việc thường xuyên bồi bổ cho lịch sử – văn hóa, cốt cách văn hóa dân tộc thấm sâu vào tâm lý quốc dân Gia đình tảng phát huy giá trị văn hóa truyền thống Tập trung, củng cố xây dựng gia đình văn hóa, hay nói cách bao trùm xây dựng gia đình Việt Nam “bình đẳng, ấm no, hạnh phúc tiến bộ” Xuất phát từ gia đình, thành viên gia đình có ảnh hưởng đến xã hội Vì vậy, địi hỏi phải nâng chất gia đình văn hóa, làm cho gia đình thật nơi lưu giữ, phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, truyền thống hiếu nghĩa, tình làng nghĩa xóm, tương thân tương Tích cực đào tạo chủ thể văn hóa sở có ưu cạnh tranh Trong bối cảnh phát triển kinh tế thị trường tồn cầu hóa kinh tế, để giữ tính tiên tiến văn hóa xã hội chủ nghĩa, yếu tố định nằm việc định hướng hành vi người sản xuất văn hóa, chủ thể thị trường phát triển văn hóa tiên tiến có khả sức mạnh cạnh tranh Vì vậy, phải ý đến sở vi mơ phát triển văn hóa sở có khả thực hóa sức mạnh cạnh tranh thực Chúng ta cần trọng đầu tư nhiều cho lĩnh vực tối quan trọng đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho văn hóa, từ cán quản lý, giáo viên bậc cao, đến cán kỹ thuật, nghệ sĩ sáng tạo Phải nhận thức người điểm xuất phát mục tiêu phát triển Phải đào tạo người nhân cách trí tuệ Tăng cường công tác giáo dục, tuyên truyền để nâng cao nhận thức cộng đồng Cơ quan báo chí, truyền thơng đại chúng có trách nhiệm thường xun tuyên truyền nhiệm vụ chống xâm nhập tác hại sản phẩm văn hoá độc hại; phát hiện, biểu dương điển hình tốt, gương tiêu biểu việc giữ gìn đạo đức, phong mỹ tục, xây dựng gia đình văn hố cơng tác phòng, chống, trừ, phê phán sản phẩm văn hoá độc hại.Phải kết hợp cách chặt chẽ, khoa học, tinh tế, có lý có tình quy định nhà nước – mà đặc biệt vai trò quản lý Nhà nước lĩnh vực kinh tế – xã hội – với giáo dục tính nhân văn, đạo đức Cuối cùng, xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh Tập trung đầu tư thiết chế văn hóa cho sở Thiết chế bao gồm trung tâm văn hóa thơng tin cấp tỉnh, huyện, thành phố, phường, xã thị trấn, đặc biệt Bảo tàng tỉnh, Bưu điện văn hóa xã Chú trọng, quan tâm xây dựng trụ sở sinh hoạt văn hóa ấp, khóm, trụ sở văn hóa ấp, khóm nơi sinh hoạt cộng đồng dân cư, nơi họp, hội hội, đoàn thể, nơi sinh hoạt câu lạc bộ, nơi chuyển giao công nghệ ấp, khóm Đầu tư xây dựng điểm vui chơi văn hóa lành mạnh cho học sinh, sinh viên thiếu nhi; đẩy mạnh đầu tư khai thác có hiệu khu di tích lịch sử nhằm giáo dục truyền thống cách mạng cho hệ trẻ hôm nay, đồng thời đầu tư nâng cấp nhà truyền thống cấp huyện, Bảo tàng tỉnh, thực đề án, dự án lưu giữ phát huy văn hóa vật thể phi vật thể Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc chủ trương mang tính chiến lược Đảng thời kỳ đổi đất nước, không cho thân văn hóa mà cịn để văn hóa “vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội” Đa dạng hóa hoạt động phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa.Tập trung xây dựng đời sống, lối sống mơi trường văn hóa lành mạnh; coi trọng văn hóa lãnh đạo, quản lý, văn hóa kinh doanh văn hóa ứng xử Chú trọng xây dựng nhân cách người Việt Nam lý tưởng, trí tuệ, đạo đức, lối sống, thể chất, lịng tự tơn dân tộc, trách nhiệm xã hội, ý thức chấp hành pháp luật, hệ trẻ.Thực tốt bình đẳng giới, tiến phụ nữ; chăm sóc, giáo dục bảo vệ quyền trẻ em Bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo cơng dân theo quy định pháp luật Khuyến khích tự sáng tạo hoạt động văn hóa, văn học nghệ thuật để tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao, có sức lan tỏa lớn, xứng đáng với tầm vóc dân tộc Xây dựng nâng cấp đồng hệ thống thiết chế văn hóa, thể thao Coi trọng bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc Nâng cao mức hưởng thụ văn hóa nhân dân KẾT LUẬN Ở phần kết luận, em xin khẳng định lại q trình tồn cầu hóa mặt văn hóa q trình tự nhiên, khơng phụ thuộc vào khơng chịu kiểm sốt lực lượng Tồn cầu hóa văn hóa làm lan toả toàn cầu thước đo mới, tiêu chuẩn sống nhân loại khơng tương thích với vài cách quản lý cũ, vài cách cách làm cũ vài tư tưởng cũ Chúng ta đứng ngồi xu chung Nhưng lựa chọn sách khơn ngoan, để bị thua thiệt tận dụng tối đa hội từ trình Chúng ta cần phải biết chủ động hướng sách cho phù hợp với xu tồn cầu hóa văn hố, để tiếp thu tối đa tinh hoa nhân loại làm giàu thêm cho văn hóa Việt Nam Đồng thời, sử dụng sách thích hợp để lọc bỏ phần thừa, phần xấu du nhập vào văn hóa nước ta qua đường giao lưu, hội nhập DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PSG.TS Nguyễn Ánh Hồng “Giáo trình Cơ sở văn hóa Việt Nam” Lê Quý Đức (2013), Đề cương Những giảng giao lưu, tiếp biến lịch sử Việt Nam, Trường Đại học Văn hoá Lê Văn Chưởng, Cơ sở văn hóa Việt Nam NXB Trẻ, TP HCM, 1999 “Tiếp biến hội nhập văn hoá Việt Nam” GS.TS Nguyễn Văn Kim chủ biên,Nxb ĐHQGHN, 2016 Trần Quốc Vượng, Cơ sở văn hóa Việt Nam NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 1996 Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hóa Việt Nam NXB TP HCM, 1996 Choe Hyundok (2008), "Triết học liên văn hoá: khái niệm lịch sử" (người dịch: ThS Lương Mỹ Vân; người hiệu đính: ThS Trần Tuấn Phong), Tạp chí Triết học, số