2 Tuần 20 Thứ Hai ngày 16 tháng 01 năm 2023 Sáng Chiều Tiết 3 Lịch Sử 5B Tiết 1 Đạo đức 3B Tiết 4 Lịch sử 4B Tiết 2 Tự nhiên và xã hội 2B Sáng Tiết 3 Lịch Sử 5B ÔN TẬP CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC.
963 Tuần 20 Thứ Hai ngày 16 tháng 01 năm 2023 Sáng Tiết : Lịch Sử 5B Tiết : Lịch sử 4B Sáng : Chiều Tiết : Đạo đức 3B Tiết : Tự nhiên xã hội 2B Tiết : Lịch Sử 5B ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 - 1954) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc"giặc đói", "giặc dốt", giặc ngoại xâm" -Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 + Chiến dịch Điện Biên Phủ - Giáo dục học sinh lòng tự hào lịch sử dân tộc ý thức tích cực học tập góp phần xây dựng bảo vệ đất nước hồ bình - Năng lực: + Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo + Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tòi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn - Phẩm chất: + HS có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động + Giáo dục tình yêu thương q hương đất nước + HS u thích mơn học lịch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng 964 - GV: + Bản đồ hành Việt Nam (để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu) + Các hình minh hoạ chiến dịch VB thu- đông 1947, Biên giới thu - đông 1950, ĐBP 1954 + Phiếu học tập HS - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T G 5’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động mở đầu: - Cho HS tổ chức trò chơi khởi động với - HS chơi trò chơi câu hỏi: + Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ? + Trình bày diễn biến trận Điện Biên Phủ? + Kể tên gương dũng cảm chiến dịch Điện Biên Phủ ? - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe - HS ghi 28’ Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu: - Biết sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc"giặc đói", "giặc dốt", giặc ngoại xâm" - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: * Cách tiến hành: 14’ *Hoạt động 1: Lập bảng kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 - 1954 965 - Gọi HS lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945- 1954 vào giấy khổ to dán lên bảng - HS lớp lập bảng thống kê - Cả lớp thống bảng thống kê đọc lại bảng thống kê bạn đối chiếu với bảng thống giai đoạn sau: kê bổ sung ý kiến Thời gian Sự ki n lịch sử tiêu biểu Cuối năm 1945 - Đẩy lùi “Giặc đói, giặc đến năm 1946 dốt, giặc ngoại x m” 19- 12- 1946 - Trung ương Đảng Chính phủ phát động tồn quốc kháng chiến 20- 12- 1945 - Đài tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác Hồ 20- 12- 1956 đến - Cả nước đồng loạt nổ tháng 2- 1947 súng chiến đấu tiêu biểu chiến đấu nhận dân HN với tinh thần " Quyết tử cho TQ sinh" Thu - đông 1947 - Chiến dịch Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp” Thu - đông 1950 - Chiến dịch Biên giới từ 16-> 18 - Trận Đông Khê, gương - 1950 chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu - Tập trung xây dựng hậu phương vững mạnh, Sau chiến dịch chuẩn bị cho tuyền tuyến biên giới tháng sẵn sàng chiến đấu 12- 1951 - ĐHĐB toàn quốc lần 151 thứ Đảng đề 52 nhiệm vụ cho kháng chiến - Khai mạc đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc, đại hội bầu anh hùng tiêu 966 biểu 30- 3- 1954 7-5-1954 - Chiến dịch ĐBP tồn thắng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai 14’ *Hoạt động 2: Trò chơi Hái hoa dân chủ - GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ để ôn lại kiến thức lịch sử học - HS tham gia chơi + Câu hỏi trị chơi Vì nói: sau CM tháng Tám nước ta tình ngàn cân treo sợi tóc? Vì Bác Hồ nói nạn đói nạn dốt giặc đói, giặc dốt? Kể câu chuyện cảm động BH ngày nhân dân diệt giặc đói giặc dốt? Nhân dân ta làm để chống giặc đói giặc dốt? Bạn cho biết câu nói: “Không, hi sinh tất định không chịu nước, không chịu làm nô lệ" ai? nói vào thời gian - Nhận xét 3’ 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: “ Chín năm làm Điện Biên, - Chín năm bắt đầu vào kiện ngày 19-12-1946 Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” kết thúc vào thời gian 7-5- Em cho biết : Chín năm 1954 bắt đầu kết thúc vào thời gian nào? - Về nhà tìm "địa đỏ" cách - HS nghe thực dựa vào kiến thức học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với địa danh ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG 967 Tiết : Lịch sử 4B CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng): + Nguyên nhân + Diễn biến trận Chi Lăng + Kết + Ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nước - Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập: * HS khá, giỏi: Nắm được lí vì quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của quân ta trận Chi Lăng: Ải là vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng um tùm; giả vờ thua để nhử địch vào ải, giặc vào đầm lầy thì quân ta phục sẵn ở hai bên sườn núi đồng loạt tấn công Kĩ - Rèn kĩ sử dụng lược đồ, thuyết trình, kể chuyện Phẩm chất - Có tinh thần học tập nghiêm tục, tơn trọng lịch sử Góp phần phát triển lực - NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Phiếu học tập cho HS + Tranh minh hoạ SGK ( có ) - HS: SGK, bút 968 Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tg 4’ Hoạt động dạy 1.Khởi động: Hoạt động học - TBHTđiều hành lớp trả lời, nhận xét: + Vua quan ăn chơi sa đoạ, đời + Tình hình nước ta cuối thời sống nhân dân cực khổ Trần nào? + Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ + Nhà Hồ thành lập sao? - GV dẫn vào 30’ Khám phá: * Mục tiêu: - Nắm nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa trận Chi Lăng - Sự đời nhà Hậu Lê * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm - Lớp 10’ *Hoạt động Nguyên nhân khởi nghĩa - Trình bày bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng: Cuối năm 1406, qn Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ khơng đồn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta nổ ra, tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa), - HS đọc mục chữ nhỏ - Theo dõi GV trình bày để nắm nguyên nhân khởi nghĩa - Nêu lại nguyên nhân 969 khởi nghĩa Lam Sơn ngày lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa Lam Sơn bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hịa, mặt khác bí mật sai người nước xin quân cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn (đây nguyên nhân dẫn đến trận chiến Chi lăng) 10’ *Hoạt động Diễn biến - HS làm việc nhóm – Chia sẻ lớp khỡi nghĩa +Tại chọn ải Chi Lăng làm + Địa hình hiểm trở, bên núi trận địa? cao đường hẹp, khe sâu, um tùm - Cho HS quan sát hình ảnh ải cối Chi Lăng + Khi quân Minh đến trước ải + Kị binh ta nghênh chiến Chi Lăng, kị binh ta hành bỏ chạy động nào? + Kị binh nhà Minh phản + Kị binh Liễu Thăng ham đuổi ứng trước hành động nên bỏ xa hàng vạn quân quân ta? chạy theo sau + Khi ngựa chúng lội bì bõm + Kị binh nhà Minh bị đầm lầy, lúc quân từ bên ải bắn tên xuống mưa khơng có thua trận sao? đường tháo chạy Liễu Thăng đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu Thăng bị giết + Quân theo sau bị phục kích bên sườn núi lịng khe + Bộ binh nhà Minh bị thua tề xông công, quân địch trận nào? hoãng loạn hàng vạn quân Minh bị chết số lại tháo chạy - Yc HS thuật lại trận đánh - HS thuật lại toàn diễn biến 970 trận đánh Kết ý nghĩa: + Liễu Thăng bị giết Hàng vạn quân Minh bị chết, số lại rút 10’ - Nêu kết ý nghĩa trận chạy Chi Lăng? + Âm mưu chi viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan vỡ Quân Minh đầu hàng rút nước Lê Lợi lên ngơi hồng đế năm 1428 Nhà Hậu Lê 1’ + Chọn địa hình hiểm trở, khiêu chiến, đánh úp Hoạt động ứng dụng + Trong trận Chi Lăng, nghĩa - Kể chuyện lịch sử Lê Lợi quân Lam Sơn thể thơng minh nào? - Giáo dục lịng tự hào đất nước truyền thống đánh giặc ngoại xâm cha ông ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG Chiều : Tiết : Đạo đức 3B BÀI 06: TÍCH CỰC HỒN THÀNH NHIỆM VỤ (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Củng cố, khắc sâu kiến thức tích cực hồn thành nhiệm vụ vận dụng điều học vào thực tiễn sống - Hình thành phát triển, biết điều chỉnh thân để có thái độ hành vi chuẩn mực tích cực hồn thành nhiệm vụ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập 971 - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg 2’ Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi để - HS tham gia chơi khởi động học + Những biểu thể việc tích + Câu 1: Nêu biểu cực hoàn thành nhiệm vụ: tự giá, hoàn thành tốt nhiệm vụ khơng ngại khó, khơng ngại khổ, làm việc có trách nhiệm … + Tích cực hồn thành nhiệm vu +Câu 2: Ý nghĩa hoàn thành giúp em tiến học tập, tốt nhiệm vụ gì? công việc; mạnh dạn, tự tin hoạt động tập thể; người tin yêu, quý mến + Câu 3: Để hoàn thành tốt - Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần nhiệm vụ, em cần thực thực bước sau: bước nào? + Bước 1: Xác định nhiệm vụ gì? + Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực Trong bước cần liệt 972 Tg Hoạt động dạy Hoạt động học kê công việc cần thực hiện, xác định cách thức thực hiện, xác định thời gian thực việc Nếu nhiệm vụ làm theo nhóm cần xác định người phụ trách cho việc + Bước 3: Thực công việc theo kế hoạch - GV Nhận xét, tuyên dương + Bước 4: Đánh giá kết công việc thực theo tiêu chí: thời gian chất lượng - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - HS lắng nghe 28’ Luyện tập: - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức hoàn thành tốt nhiệm vụ + Vận dụng điều học vào thực tiễn sống - Cách tiến hành: Bài 1: Liên hệ (làm việc nhóm 2) 10’ - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu -1 HS đọc YC SGK - GV tổ chức cho HS thảo luận -HS thảo luận nhóm đơi nhóm đơi để chia sẻ với bạn: + Những việc em tích cực hồn +Những việc em tích cực thành là: Trong lớp hăng hái phát biểu hoàn thành chưa tích cực xây dựng bài, tham gia trực nhật, vệ hoàn thành nhà trường sinh đầy đủ; chuẩn bị đầy đủ trước + Em thực nhiệm đến lớp, lau dọn nhà cửa…Khi tích vụ nào? cực hồn thành nhiệm vụ giao em cảm thấy vui vẻ tự tin + Khi hoàn thành tốt nhiệm vụ mình, em cảm + Những việc em chưa tích cực hồn thấy nào? thành trường nhà như: tham gia