UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS VĨNH NIỆM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Năm học 2022 2023 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian giao đề) Lưu ý Đề có 02 trang Học sinh làm bài vào tờ giấ[.]
UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS VĨNH NIỆM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN - LỚP Năm học 2022 - 2023 Thời gian làm bài: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) Lưu ý: Đề có 02 trang Học sinh làm vào tờ giấy thi I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) Đọc kĩ thơ sau trả lời câu hỏi: Cánh cò cõng nắng qua sông Chở nước mắt cay nồng cha Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn Quê nghèo mưa nắng trào tuôn Câu thơ cha dệt từ muôn thăng trầm Thương cha ráng sức ngâm Khổ đau hạnh phúc nảy mầm thành hoa Lúa xanh xanh mướt đồng xa Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy Cánh diều lướt trời mây Chở câu lục bát hao gầy tình cha ( Lục bát cha, Thích Nhuận Hạnh) Câu 1: Bài thơ sáng tác theo thể thơ gì? A Thơ bốn chữ C Thơ lục bát B Thơ năm chữ D Thơ tự Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt thơ? A Tự C Miêu tả B Biểu cảm D Nghị luận Câu 3. Bài thơ lời bày tỏ cảm xúc ai? A Người bố C Người mẹ B Người bà D Người Câu : Từ “ hao gầy” thơ hiểu nào? A.Hình ảnh cha vóc dáng dần gầy gị, sọp đi, nhọc nhằn suốt đời, lo toan hi sinh tất B.Hình ảnh cha tảo tần khuya sớm để ni nên người C.Hình ảnh gầy gị theo tháng năm D.Hình ảnh cha lo toan, hi sinh cho Câu Thông điệp mà thơ gửi gắm đến bạn đọc gì? A Bài thơ thể niềm xúc động, thấu hiểu, yêu kính, biết ơn cha sâu nặng B Bài thơ thể niềm xúc động, thấu hiểu, yêu kính, biết ơn cha sâu nặng Đó truyện thống đạo lí dân tộc Việt Nam đạo làm đấng sinh thành Ca ngợi tình phụ tử thiêng liêng cao quý, đáng trân trọng C Bài thơ ca ngợi tình phụ tử thiêng liêng cao quý, đáng trân trọng D Bài thơ lời tâm dành cho cha kính u Câu 6: Dịng sau nêu nghĩa từ “thăng trầm” thơ? A Nhịp điệu trầm – bổng (cao – thấp) câu thơ B Ổn định, hạnh phúc sống C Đáng thương, khổ sở, nhiều niềm đau D Không ổn định, lúc thịnh lúc suy đời Câu 7: Nội dung thơ ? A Tơ đậm tình yêu thương mẹ dành cho B Thể nỗ lực vươn lên từ sống nghèo khổ C Ca ngợi tình yêu thương đức hi sinh, dành tất cha D Nhấn mạnh vào bảo vệ, che chở cha mẹ dành cho Câu 8: Trong cụm từ sau, đâu cụm danh từ? A chở câu lục bát C dải ngân hà B dệt từ muôn thăng trầm D xanh mướt đồng xa Câu 9: Em nêu tác dụng biện pháp tu từ có hai câu thơ sau: Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn (Trình bày đoạn văn từ 3– câu) Câu 10: Nêu suy nghĩ em vai trị người cha gia đình (Trình bày đoạn văn từ 5– câu) II.Phần viết ( điểm) Cuộc đời giọt nước phiêu lưu kì thú Em kể lại phiêu lưu ấy? -Hết UBND QUẬN LÊ CHÂN TRƯỜNG THCS VĨNH NIỆM HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HỌC SINH GIỎI MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2022 – 2023 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Đáp án gồm 02 trang Học sinh làm vào giấy thi Phầ n Câu Điểm C.Thơ lục bát 0.25 B.Biểu cảm 0.25 D.Người 0.25 A.Hình ảnh cha vóc dáng dần gầy gị, sọp đi, nhọc nhằn suốt đời, lo toan hi sinh tất B.Bài thơ thể niềm xúc động, thấu hiểu, yêu kính, biết ơn cha sâu nặng Đó truyện thống đạo lí dân tộc Việt Nam đạo làm đấng sinh thành Ca ngợi tình phụ tử thiêng liêng cao quý, đáng trân trọng D.Không ổn định, lúc thịnh lúc suy đời 0.25 C Ca ngợi tình yêu thương đức hi sinh, dành tất cha C.một dải ngân hà 0.25 Biện pháp tu từ so sánh: “Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn” 0,25 Đọc hiểu ( đ) Nội dung 0.25 0.25 0.25 Tác dụng: 10 - Làm cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn, tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt 0,25 - Khẳng định công ơn sinh thành, bao bọc, chăm lo, vất vả hi sinh người cha rộng lớn bao la dải ngân hà mà giọt nước vô bé nhỏ dải ngân hà 0,25 ngồi 0,25 - Thể tình u biết ơn người cha kính u *Học sinh diễn đạt cách khác nhau, 1.0 nhiên cần đảm bảo số ý sau: - Cha trụ cột gánh vác trọng trách gia đình ( Làm Làm văn ( đ) việc nặng nhọc, lao động tạo cải vật chất nuôi sống gia đình) - Cha chỗ dựa vững lớn lao mặt tinh thần ( cứng cỏi, tâm hồn cao thượng ) - Cùng với mẹ, cha tạo mái ấm hạnh phúc mang đến hoà thuận gia đình - Con cần phải u kính, hiếu thuận với cha mẹ - Phê phán đứa bất hiếu, bất kính với cha mẹ … a.Yêu cầu hình thức: - Bài viết có bố cục rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt trơi chảy; văn phong sáng, có cảm xúc - Đảm bảo thể loại: Kể chuyện sáng tạo Nhân vật giọt nước, xưng b Yêu cầu nội dung: Đảm bảo số vấn đề sau: +) Mở bài: Giọt nước tự giới thiệu nguồn gốc mình: Ra đời từ đâu? Tự hào nguồn gốc nào? +) Thân bài: - Cuộc phiêu lưu kì thú giọt nước: + Bắt đầu từ nơi sinh ra, đâu? Gặp ai? gặp chuyện gì? Chuyện vui hay buồn? Có trải nghiệm nào? Rút học sống gì? + Kết thúc chuyến nào? Ý nghĩa chuyến phiêu lưu nào? +) Kết bài: Tâm trạng, suy nghĩ giọt nước chu du khắp nơi có nhiều trải nghiệm thú vị 0,5 0,5 4,5 0,5 Lưu ý: Tùy vào làm học sinh, giáo viên chủ động, linh hoạt cho điểm, khuyến khích làm có tính sáng tạo