VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần Ngày tháng năm Ngày soạn Ngày dạy Tiết số Bài 30 TRUYỀN TIN QUA XINÁP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được khái niệm xináp, vẽ và nêu được thành phần cấu tạo củ[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tuần:……… Ngày……… tháng………năm……… Ngày soạn:… Ngày dạy:…… Tiết số: ……… Bài 30: TRUYỀN TIN QUA XINÁP I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu khái niệm xináp, vẽ nêu thành phần cấu tạo xináp - Trình bày trình truyền tin qua xináp hoá học Kỹ - Rèn luyện tư hệ thống, so sánh phân tích sơ đồ để nắm khiến thức - Hình thành kĩ tự học, làm việc theo nhóm trình bày trước đám đơng Thái độ - Thấy chất dẫn truyền thần kinh qua tế bào thần kinh Xác định nội dung trọng tâm bài: Quá trình truyền tin qua xinap Định hướng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, suy luận lý thuyết; thiết kế thực theo phương án thí nghiệm, dự đốn; phân tích, khái qt hóa rút kết luận khoa học; đánh giá kết giải vấn đề Năng lực tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng - Năng lực chun biệt: Quan sát tranh hình rút kiến thức II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên Trong giáo viên sử dụng hình vẽ 30.1., 30.2, 30.3 SGK phiếu học tập Hãy đọc SGK để trả lời phiếu học tập sau: Câu 1: Tại tin truyền qua xináp theo chiều từ màng trước sang màng sau? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 2: Tại hàng loạt xung thần kinh đến chuỳ xináp làm vỡ nhiều bóng chúa chất trung gian, giải phóng vào khe xináp truyền sang màng sau mà lượng chất hố học trung gian khơng ứ đọng màng sau? Câu 3: Chất trung gian có vai trị truyền tin qua xináp hố học? III, PHƯƠNG PHÁP Sử dụng phương pháp dạy học tích cực thảo luận nhóm, kết hợp với hỏi đáp tìm tịi IV, TỔ CHỨC GIỜ HỌC Ổn định lớp học (1p) Kiểm tra cũ (3p) Câu 1: Nêu giai đoạn chuyển đổi từ điện nghỉ sang điện hoạt đông? Câu 2: So sánh lan truyền xung thần kinh sợi có bao miêlin khơng có bao miêlin 3, Bài GV đặt vấn đề vào Bài (40p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt A Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức B Hình thành kiến thức (30p) Hoạt động 1: Tìm hiểu Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng ống TT1: GV yêu cầu HS TT2: HS nghiên cứu I KHÁI NIỆM XINÁP nghiên cứu SGK trả lời SGK, thảo luận trả lời câu hỏi câu hỏi - Xináp diện tiếp xúc bào thần kinh với tế bào thần kinh, + Xináp gì? Có bào thần kinh tế bào khác tế kiểu xináp bào cơ, tế bào tuyến… TT3: GV nhận xét, bổ ** NL hình thành: -Năng lực sung → kết luận Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phân tích so sánh - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế.Năng lực khái qt hóa - NL tư rút kiến thức - NL sử dụng ngơn ngữ Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo xi náp TT1: GV yêu cầu HS TT2: HS nghiên cứu II CẤU TẠO CỦA XINÁP nghiên cứu SGK, quan SGK, quan sát hình thảo - Có loại xináp: xináp hóa học sát hình 30.2 trả lời câu luận trả lời câu hỏi xináp điện hỏi Cấu tạo xináp hóa học: + Có loại xináp, - Chùy xináp gồm: Ti thể, túi chứa loại nào? chất trung gian hóa học màng + Trình bày cấu tạo trước xi náp xináp hóa học - Khe xináp + Nêu đặc điểm - Màng sau xináp thụ quan tiếp xináp hóa học nhận chất trung gian hóa học TT3: GV nhận xét, bổ Đặc điểm: sung → kết luận - Mỗi xináp chứa loại chất trung gian hóa học - Chất trung gian hóa học phổ biến động vật axetincolin nỏadrenalin **NL hình thành: - Hình thành lực đọc hiểu - Năng lực quan sát tranh - Năng lực phân tích so sánh - Năng lực vận dụng kiến thức lý Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế.Năng lực khái quát hóa - NL tư rút kiến thức - NL sử dụng ngôn ngữ Hoạt động 3: Tìm hiểu trình truyền tin qua xináp TT1: GV yêu cầu HS TT2: HS nghiên cứu III QUÁ TRÌNH TRUYỀN TIN nghiên cứu SGK, quan SGK, quan sát hình thảo QUA XINÁP sát hình 30.3 trả lời câu luận trả lời câu hỏi Quá trình truyền tin qua xináp gồm hỏi giai đoạn: + Quá trình truyền tin qua - Xung thần kinh lan truyền đến xináp diễn ntn? + Tại tin truyền qua xináp theo chiều, từ màng trước màng sau mà không theo chiều ngược lại? TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận chùy xi náp làm Ca2+ vào chùy xináp - Ca2+ làm cho bóng chứa chất trung gian hóa học gắn vào màng trước vỡ Chất trung gian hóa học qua khe xi náp đến màng sau - Chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau xináp làm xuất điện hoạt động màng sau Điện hoạt động hình thành lan truyền tiếp ****NL hình thành: - Hình thành lực đọc hiểu - Năng lực quan sát tranh - Năng lực phân tích so sánh - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế.Năng lực Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack khái quát hóa - NL tư rút kiến thức - NL sử dụng ngôn ngữ C- Củng cố, mở rộng (7p) - GV hệ thống lại kiến thức trọng tâm khái niệm, cấu tạo trình truyền tin qua xináp yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi củng cố Câu 1: Nêu cấu tạo xináp hoá học? Tại trình truyền tin quan xináp theo chiều từ màng trước sáng màng sau? Câu 2: Chất trung gian hố học có vai trị truyền tin qua xináp? Hướng dẫn học sinh học tập nhà GV Yêu cầu học sinh nhà đọc lại phần đóng khung SGK Chuẩn bị trước cho 31 – Tập tính động vật Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official