VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 31 Tiết 60 + 61 BÀI 31 MẮT (2 tiết)Ngày soạn Ngày dạy I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được sự điều tiết của mắt khi nhìn vật ở điểm cực cận và ở điểm cực viễ[.]
VietJack.com Tuần 31-Tiết 60 + 61 Facebook: Học Cùng VietJack BÀI 31 MẮT (2 tiết) Ngày soạn: I MỤC TIÊU Ngày dạy: Kiến thức - Nêu điều tiết mắt nhìn vật điểm cực cận điểm cực viễn - Nêu góc trơng suất phân li - Trình bày đặc điểm mắt cận, mắt viễn , mắt lão nêu tác dụng kính cần đeo - Nêu lưu ảnh màng lưới ứng dụng tượng thực tế Kĩ - Giải tượng tốn liên quan đến Mắt Thái đợ - Nghiêm túc học tập, hợp tác nhóm - Có lịng say mê khoa học Năng lực định hướng hình thành và phát triển cho học sinh - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tự học, đọc hiểu - Năng lực hợp tác nhóm - Năng lực tính tốn, trình bày trao đổi thơng tin II CH̉N BỊ Giáo viên - Mơ hình cấu tạo quang học mắt để minh họa - Các sơ đồ tật mắt Học sinh - Nắm vững kiến thức thấu kính tạo ảnh hệ quang học III PHƯƠNG PHÁP - Nêu giải vấn đề, tương tác nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ởn định lớp Bài mới 2.1 Hướng dẫn chung MẮT Thời lượng Các bước Hoạt động Tên hoạt động dự kiến Khởi động Hoạt động Tạo tình có vấn đề 5’ Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo quang học mắt 15’ Tìm hiểu điều tiết mắt Điểm 15’ Hoạt động cực cận Điểm cực viễn Hình thành Hoạt động Tìm hiểu suất phân li mắt 10’ kiến thức Tìm hiểu tật mắt cách 15’ Hoạt động khắc phục Hoạt động Tìm hiểu tượng lưu ảnh mắt 10’ Luyện tập Hoạt động Hệ thống hoá kiến thức tập 15’ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Vận dụng Tìm tịi mở rộng Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động Hướng dẫn nhà 5’ 2.2 Cụ thể từng hoạt động A Khởi đợng Hoạt đợng 1: Tạo tình có vấn đề a Mục tiêu hoạt đợng: Tạo tình có vấn đề mắt b Tở chức hoạt đợng: GV đặt câu hỏi nêu số tình để đưa vấn đề c Sản phẩm hoạt động: Mắt phận thu nhận ánh sáng giúp người nhìn thấy vật xung quanh Vậy mặt quang học mắt có cấu tạo nào? B Hình thành kiến thức Hoạt đợng 2: Tìm hiểu cấu tạo quang học mắt a Mục tiêu hoạt động: Giúp hs nắm cấu tạo quang học mắt b Tở chức hoạt đợng: Cá nhân hoạt động nhóm c Sản phẩm hoạt động: Vở ghi học sinh Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Cấu tạo quang học Giới thiệu hình vẽ 31.2 Quan sát hình vẽ 31.2 mắt Mắt hệ gồm nhiều môi trường suốt tiếp Nêu đặc điểm tác giáp mặt dụng giác mạc cầu Từ vào trong, mắt Nêu đặc điểm thủy có phận sau: dịch + Giác mạc: Màng cứng, Yêu cầu học sinh nêu đặc suốt Bảo vệ điểm phận mắt Nêu đặc điểm lòng phần tử bên làm đen con khúc xạ tia sáng truyền vào mắt Nêu đặc điểm thể + Thủy dịch: Chất lỏng thủy tinh suốt có chiết suất Nêu đặc điểm dịch xấp xỉ chiết suất thủy tinh nước Nêu đặc điểm + Lòng đen: Màn chắn, màng lưới có lỗ trống gọi Con có đường kính thay đổi tự Vẽ hình mắt thu gọn (hình động tùy theo cường độ 31.3) sáng Giới thiệu hệ quang học Vẽ hình 31.3 + Thể thủy tinh: Khối Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com mắt hoạt động Facebook: Học Cùng VietJack chất đặc suốt có Ghi nhận hệ quang học hình dạng thấu kính hai mắt hoạt động mặt lồi mắt + Dịch thủy tinh: Chất lỏng giống chất keo loãng, lấp đầy nhãn cầu sau thể thủy tinh + Màng lưới (võng mạc): Lớp mỏng tập trung đầu sợi dây thần kinh thị giác Ở màng lưới có điểm vàng V nơi cảm nhận ánh sáng nhạy điểm mù (tại đó, sợi dây thần kinh vào nhãn cầu) không nhạy cảm với ánh sáng Hệ quang học mắt coi tương đương thấu kính hội tụ gọi thấu kính mắt Mắt hoạt động máy ảnh, đó: - Thấu kính mắt có vai trị vật kính - Màng lưới có vai trị phim Hoạt đợng 3: Tìm hiểu điều tiết mắt Điểm cực cận Điểm cực viễn a Mục tiêu hoạt đợng: Nắm điều tiết mắt gì? Điểm cực cận, điểm cực viễn mắt b Tổ chức hoạt đợng: Cá nhân hoạt động nhóm c Sản phẩm hoạt động: Vở ghi học sinh Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Sự điều tiết mắt Điểm cực viễn Điểm Yêu cầu học sinh nêu Nêu công thức xác định vị cực cận cơng thức xác định vị trí trí ảnh qua thấu kính 1 + ảnh qua thấu kính f = d d' Giới thiệu hoạt động Ghi nhận hoạt động Với mắt d’ = OV mắt quan sát vật mắt quan sát vật không đổi khoảng cách khác khoảng cách khác Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Giới thiệu điều tiết Ghi nhận điều tiết mắt mắt Giới thiệu tiêu cự độ tụ thấu kính mắt Ghi nhận tiêu cự độ tụ khơng điều tiết thấu kính mắt điều tiết tối đa không điều tiết điều tiết tối đa Giới thiệu điểm cực viễn mắt Tương tự điểm cực viẽân, yêu cầu học sinh trình bày điểm cực cận mắt Yêu cầu học sinh xem bảng 31.1 rút nhận xét Giới thiệu khoảng nhìn rỏ, khoảng cực viễn, khoảng cực cận mắt Ghi nhận điểm cực viễn mắt Trình bày điểm cực cận mắt Nhận xét khoảng cực cận mắt Ghi nhận khoảng nhìn rỏ, khoảng cực viễn, khoảng cực cận mắt Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Khi nhìn vật khoảng cách khác (d thay đổi) f thấu kính mắt phải thay đổi để ảnh màng lưới Sự điều tiết Điều tiết hoạt động mắt làm thay đổi tiêu cự mắt ảnh vật cách mắt khoảng khác tạo màng lưới + Khi mắt trạng thái không điều tiết, tiêu cự mắt lớn (fmax, Dmin) + Khi mắt điều tiết tối đa, tiêu cự mắt nhỏ (fmin, Dmax) Điểm cực viễn Điểm cực cận + Khi mắt không điều tiết, điểm trục mắt mà ảnh tạo màng lưới gọi điểm cực viễn CV Đó điểm xa mà mắt nhìn rỏ Mắt khơng có tật CV xa vô (OCV = ) + Khi mắt điều tiết tối đa, điểm trục mắt mà ảnh tạo màng lưới gọi điểm cực cận CC Đó điểm gần mà mắt cịn nhìn rỏ Càng lớn tuổi điểm cực câïn lùi xa mắt + Khoảng cách CV CC gọi khoảng nhìn Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack rỏ mắt OCV gọi khoảng cực viễn, Đ = OCC gọi khoảng cực cận Hoạt đợng 4: Tìm hiểu suất phân li mắt a Mục tiêu hoạt động: Nắm suất phân li mắt gì? b Tổ chức hoạt động: Cá nhân hoạt động c Sản phẩm hoạt động: Đạt mục tiêu đề Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung III Năng suất phân li Vẽ hình, giới thiệu góc Vẽ hình mắt trông vật mắt Ghi nhận khái niệm + Góc trơng vật AB góc tưởng tượng nối quang tâm mắt tới hai điểm đầu cuối vật + Góc trơng nhỏ Giới thiệu suất Ghi nhận khái niệm = min hai điểm để phân li mắt cịn phân biệt hai điểm gọi suất phân li mắt Khi đó, ảnh điểm đầu cuối vật tạo hai tế bào thần kinh thị giác kế cận Mắt bình thường = min = 1’ Hoạt đợng 5: Tìm hiểu tật mắt cách khắc phục a Mục tiêu hoạt động: Nắm đặc điểm mắt cận, mắt viễn , mắt lão nêu tác dụng kính cần đeo b Tở chức hoạt đợng: Hoạt động nhóm c Sản phẩm hoạt đợng: Đạt yêu cầu đề Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung IV Các tật mắt cách khắc phục Vẽ hình 31.5 Vẽ hình Mắt cận cách Nêu đặc điểm khắc phục mắt cận thị a) Đặc điểm - Độ tụ lớn độ tụ mắt bình thường, chùm tia sáng song song truyền đến mắt Yêu cầu học sinh nêu cho chùm tia ló hội tụ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack đặc điểm mắt cận thị điểm trước màng lưới - fmax < OV - OCv hữu hạn Vẽ hình - Khơng nhìn rỏ vật Vẽ hình 31.6 xa Nêu cách khắc phục tật - Cc gần mắt cận thị bình thường b) Cách khắc phục Đeo thấu kính phân kì có u cầu học sinh nêu độ tụ thích hợp để cách khắc phục tật cận thị nhìn rỏ vật vơ cực mà mắt khơng phải điều tiết Vẽ hình Tiêu cự thấu kính cần Nêu đặc điểm mắt viễn đeo (nếu coi kính đeo sát Vẽ hình 31.7 thị mắt) : fk = - OCV Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm mắt viễn thị Yêu cầu học sinh nêu cách khắc phục tật viễn thị Giới thiệu đặc điểm cách khắc phục mắt bị tật lão thị Mắt viễn thị cách khắc phục a) Đặc điểm - Độ tụ nhỏ độ tụ mắt bình thường, chùm tia sáng song song truyền đến Nêu cách khắc phục tật mắt cho chùm tia ló hội tụ viễn thị điểm sau màng lưới - fmax > OV - Nhìn vật vơ cực phải điều tiết - Cc xa mắt bình thường b) Cách khắc phục Đeo thấu kính hội tụ có tụ số thích hợp để: Ghi nhận đặc điểm - Hoặc nhìn rỏ vật xa cách khắc phục mắt bị mà điều tiết tật lão thị mắt - Hoặc nhìn rỏ vật gần mắt bình thường (ảnh ảo điểm gần muốn quan sát qua thấu kính điểm cực cận mắt) Mắt lão cách khắc phục Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Khi tuổi cao khả điều tiết giảm mắt yếu thể thủy tinh cứng nên điểm cực cận CC dời xa mắt + Để khắc phục tật lão thị, phải đeo kính hội tụ để nhìn rỏ vật gần mắt bình thường Hoạt đợng 6: Tìm hiểu tượng lưu ảnh mắt a Mục tiêu hoạt động: Nắm lưu ảnh màng lưới ứng dụng tượng thực tế b Tở chức hoạt đợng: hoạt động nhóm c Sản phẩm hoạt động: Vở ghi học sinh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Nội dung hoạt động Hoạt động học sinh Nội dung V Hiện tượng lưu ảnh Giới thiệu lưu ảnh Ghi nhận lưu ảnh mắt mắt mắt Cảm nhận tác động ánh sáng lên tế bào màng lưới tiếp tục tồn khoảng Yêu cầu học sinh nêu Nêu ứng dụng 0,1s sau ánh sáng kích ứng dụng lưu ảnh lưu ảnh mắt thích tắt, nên người mắt diện ảnh, truyền hình quan sát “thấy” vật khoảng thời gian Đó tượng lưu ảnh mắt Hoạt động giáo viên C Luyện tập Hoạt động: Hệ thống hoá kiến thức tập a Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh nắm kiến thức trọng tâm; giải tập mắt b Tổ chức hoạt đợng: Cá nhân nhóm nhóm hoạt động c Sản phẩm hoạt động: Đạt mục tiêu đề Nội dung hoạt động Hoạt động của GV và HS Nợi dung cần đạt GV u cầu nhóm thảo luận trình Bài tập: Mắt người có điểm bày kết cực viễn cách mắt 50 cm a Mắt người bị tật gì? b Muốn nhìn thấy vật vơ cực khơng điều tiết,người phải đeo kính có độ tụ bao nhiêu?( kính đeo sát mắt) c Điểm cực cận cách mắt 10 cm Khi đeo kính mắt nhìn thấy điểm gần cách mắt bao nhiêu?( kính đeo sát mắt) D Vận dụng – Mở rộng Hoạt động: Hướng dẫn tập nhà a Mục tiêu hoạt động: Giúp hs mở rộng khắc sâu kiến thức b Tổ chức hoạt động: Cá nhân hoạt động c Sản phẩm hoạt động: Đạt mục tiêu đề ra, ghi học sinh Nội dung hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV yêu học sinh ghi tập nhà Bài 10 trang 203 SGK Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack V RÚT KINH NGHIỆM Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official