Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 112 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số Rèn thói quen tỉ mỉ, cẩn thạn cho HS II[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 112: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số - Rèn thói quen tỉ mỉ, cẩn thạn cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK+ Bảng phụ HS: - SGK+ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực tính: 2x x4 x5 9x x5 + x x x 6 x x 15 - Nhận xét, đánh giá HS B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập: 10’ Bài 1/ 123:(Ở cuối tr.123): Một lớp học có 14 HS trai 17 HS gái… ? Muốn viết phân số số phần số HS trai số HS gái số HS lớp ta cần biết gì? - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - Chú ý giúp đỡ HS gặp khó khăn, HS khuyết tật làm tập - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bạn bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt 14 ? Phân số 31 cho em biết điều gì? Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp nhận xét bạn x3 x x5 x8 x + x x x 6(3) = ; x x 15 = - Lắng nghe - HS đọc toán, lớp đọc thầm - Để viết phân số số phần số HS trai số HS gái số HS lớp ta cần biết tổng số HScủa lớp - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào Bài giải Tổng số HS lớp là: 14 + 17 = 31 (HS) 14 a) Số HS trai 31 HS lớp 17 b) Số HS gái 31 HS lớp 14 - Phân số 31 cho em biết số HS trai lớp 14 bạn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 17 17 ? Phân số 31 cho em biết điều gì? 10’ - Phân số 31 cho em biết số HS gái lớp 17 bạn Bài 2/ 124:Trong phân số… - HS nêu yêu cầu tập ? Muốn biết phân số - Muốn biết phân số cho, phân số phân số ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng làm 45 45 :5 35 35:7 + 25 = 25 :5 = 63 = 63:7 = - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt 10’ ? Ta có cách để tìm phân số phân số cho? cho, phân số phân số ta phải rút gọn phân số so sánh - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 20 20: 15 15:3 + 36 = 36 :4 = 18 = 18:3 = 20 35 Vậy phân số 36 63 - HS đọc làm - Nhận xét bạn - Ta rút gọn quy đồng phân số để biết phân số có Bài 3/ 124: (làm phần c; d): Đặt tính phân số cho hay khơng - HS nêu u cầu tập tính -? Bài có yêu cầu? - Bài có yêu cầu: Đặt tính sau - u cầu HS làm bài, HS làm tính - HS làm vào bảng phụ, vào bảng phụ, em phần em phần, lớp làm vào c) 864752 – 91846 d) 18490 : 215 864752 18490 215 - Gọi HS đọc nêu cách làm 1290 86 - Gọi HS nhận xét bảng phụ - 91846 772906 - Nhận xét, tuyên dương HS làm - HS đọc nêu cách làm tốt ? Nêu cách thực trừ (chia) số - Nhận xét bảng phụ 4’ có nhiều chữ số? - HS nêu, lớp nhận xét C Củng cố, dặn dị: ? Nêu tính chất phân số? - Hệ thống nội dung học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Nhận xét tiết học - HS nêu - Dặn HS học bài, chuẩn bị - Lắng nghe sau: Phép cộng phân số IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: