Giáo án địa 8 HKI+II

Phần 1: THIÊN NHIÊN – CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tt) CH ƯƠNG XI- CHÂU Á Tiết 1- Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I/ Mục tiêu bài học: Sau bài học hs cần đạt những yêu cầu sau: 1. Kiến thức: -Hiểu rõ đặc điểm đòa lý, kích thước, đặc điểm đòa hình và khoáng sản của châu Á. 2. Kỹ năng: -Phát triển các kỹ năng đọc, phân tích và so sánh các đối tượng trên lược đồ. II/Phương tiện dạy học: -Đồ dùng dạy học của thầy :Lược đồ vò trí đòa lý châu á trên Đòa cầu, bản đồ đòa hình, khoáng sản và sông hồ châu Á -Tư liệu học tập của trò :sách giáo khoa và phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP (1) III/ Tiến trình bài dạy: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra bài cũ: 3-Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần dạt Hoạt động 1: hoạt động làm việc cá nhân. GV yêu cầu : HS quan sát hình 1.1 , Hỏi : - Điểm cực Bắc và cực Nam phần đất liền cuả châu Á nằm trên những vó độ điạ lý nào ? - Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm cực Nam , chiều rộng từ bờ Tây sang bờ Đông nơi lãnh thổ mở rộng nhất là bao nhiêu km ? - Diện tích phần đất liền rộng bao nhiêu km 2 ? Nếu tính cả diện tích các đảo phụ thuộc thì rộng bao nhiêu km 2 ? Châu Á tiếp giáp với các đại dương và các châu lục nào ? - Từ những đặc điểm đã nêu , em có nhận xét gì về đòa tri đòa lý và kích 1/ Vò trí đòa lý và kích thước cuả châu lục : 1 Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần dạt thước cuả châu Á ? Dựa vào kết quả đã nêu và nhận xét cuả HS , GV chuẩn xác kiến thức , HS ghi bài Với vò trí và kích thước của châu Á mà các em vừa nhận biết , hãy cho biết ảnh hưởng của vò trí và kích thước lãnh thổ đến khí hậu của châu lục ? Hướng dẫn học sinh hiểu được vò trí và kích thước làm khí hậu đa dạng : + Có nhiều đới khí hậu +Trong mỗi đới có khí hậu lục đòa đại dương . Kết luận : vò trí ,kích thước lãnh thổ làm tự nhiên châu Á phát triển đa dạng . .Hoạt động 2 ( 25 ph ) tổ chức thảo luận nhóm. HS quan sát hình 1.2 Yêu cầu học sinh bổ sung kiến thức vào phiếu học tập (1), thời gian 10phút. HS báo cáo kết qủa làm việc qua trả lời các vấn đề sau : - Tìm và đọc tên các dãy núi chính : Hymalaya , Côn luân , Thiên sơn , Antai ? - Xác đònh các hướng núi chính ? - Tìm và đọc tên các sơn nguyên chính : Trung Xibia , Tây tạng , Arap , Iran , Đê can ? - Núi và sơn nguyên tập trung chủ yếu ở đâu ? - Tìm và đọc tên các đồng bằng rộng lớn : Tu ran , Lưỡng hà , Ấn hằng , Tây Xibia , Hoa bắc , Hoa trung … - Theo em , đòa hình châu Á có những đặc điểm gì nổi bật so với các châu lục khác mà các em đã học qua (diện tích, độ cao của từng dạng đòa hình ) GV tổng kết các ý đã nêu , chuẩn xác kiến thức cho HS ghi bài : Tiếp tục quan sát lược đồ , Châu Á là châu lục rộng lớn nhất thế giới , nằm kéo dài từ vùng cực Bắc đến vùng Xích đạo . Lãnh thổ châu Á trãi rộng phần lớn phía đông của bán cầu Bắc,do đó tự nhiên châu Á phức tạp và đa dạng . 2/ Đặc điểm đòa hình và khoáng sản : a-Đặc điểm đòa hình : Lãnh thổ có nhiều hệ thống núi , sơn nguyên cao , đồ sộ , chạy theo hai hướng chính & nhiều đồng bằng rộng nằm xen kẽ nhau làm cho đòa hình bò chia cắt phức tạp . 2 Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần dạt - Châu Á có những khoáng sản chủ yếu nào ? - Khu vực nào tập trung nhiều dầu mỏ & khí đốt nhất ? - Em có nhận xét gì về khoáng sản ở châu Á ? GV tổng kết , chuẩn xác kiến thức và cho HS ghi bài ? b- Khoáng sản : Phong phú , có trữ lượng lớn , quan trọng nhất là : dầu mỏ , khí đốt , than , sắt , crôm , kim loại màu . 4 Củng cố và đánh giá : ?Đánh dấu X vào ô  mà em chọn đúng 1-Châu Á có vò trí : aNằm ở phía tây bán cầu Bắc . c Nằm ở phía đông bán cầu Bắc b Nằm ở phía tây bán cầu Nam . d Nằm ở phía đông bán cầu Nam. 2-Kích thước châu Á rộng lớn làm cho khí hậu : a Phân hoá thành nhiều đới khí hậu . c Câu a và b đều đúng. bPhân hoá thành khí hậu lục đòa, đại dương . d Câu a và b đều sai. 3-So với các châu lục, điạ hình châu Á có nét nổi bật : a Nhiều núi và sơn nguyên . d Nhiều núi và sơn nguyên cao. bDiện tích đồng bằng nhiều hơn miền núi c Nhiều núi cao . Tiết 2 :Bài 2 KHÍ HẬU CHÂU Á . I/ Mục tiêu bài học : 1-Kiến thức : - Hiểu được tính phức tạp , đa dạng cuả khí hậu châu Á mà nguyên nhân chính là do vò trí đòa lý , kích thước rộng lớn và đòa hình bò chia cắt mạnh cuả lãnh thổ . - Hiểu rõ được đặc điểm của các kiểu khí hậu chính của châu Á . 2-Kó năng :Củng cố và nâng cao các kó năng ph/ tích , vẽ biểu đồ và đọc lược đồ khí hậu 3- Thái độ: HS nhận thức tự nhiên hình thành do mối tương quan của nhiều yếu tố đòa lí. II/ Chuẩn bò của thầy và trò : - Đồ dùng dạy học của thầy :Lược đồ các đới khí hậu châu Á ,biểu đồ khí hậu và đòa hình Yangun & Êriat . - Tư liệu học tập của trò:SGK III/ Tiến trình bài dạïy : 1/ Ổn định: 3 2/ Kiểm tra bài cũ : - Nêu các đặc điểm về vò trí đòa lý , kích thước của lãnh thổ châu Á ? Vơi đặc điểm này có ảnh hưởng như thế nào đối với khí hậu ? tại sao ? - Hãy nêu các đặc điểm của đòa hình châu Á ? 3/ Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : trực quan – thảo luận nhóm HS quan sát lược đồ hình 2.1 và xác đònh kinh tuyến 100 0 Đ ? HS thảo luận theo các vấn đề sau : - Dọc theo kt 100 0 Đ Châu Á có các đới khí hậu nào ? - Kể tên các kiểu khí hậu thuộc thuộc từng đới ? Các kiểu khí hậu nào chiếm phần lớn diện tích ? (hướng dẫn HS chọn đường vó tuyến 20 0 và 40 0 B → Có nhận xét gì về sự phân hoá khí hậu châu Á ? Giải thích sự phân hóa trên cơ sở những kiến thức đã học : ? Nguyên nhân khí hậu phân hoá từ Bắc xuống Nam ? ?Nguyên nhân khí hậu phân hoá từ đông sang tây ? HS thảo luận và báo cáo KQ – GV tổng kết , chuẩn xác kiến thức : Hoạt động 2 : trực quan –làm việc cá nhân . HS tiếp tục quan sát hình 2.1 ? Kiểu khí hậu phổ biến trong từng đới khí hậu ? Khí hậu gió mùa, lục đòa phân bố ở khu vực nào ? Giải thích tại sao ? HS quan sát biểu đồ khí hậu Yangun và Êriat , phân tích và điền vào phiếu1  -So sánh sự khác nhau cơ bản giữa 2 kiểu k/hậu ? -Giải thích vì sao cả 2 điạ điểm này cùng ở môi trường đới nóng nhưng lại có 2 kiểu 1/ Khí hậu châu Á phân hóa rất đa dạng : Khí hậu châu Á phân hóa đa dạng , thay đổi từ Bắc xuống Nam và từ Tây sang Đông . Ngoài ra , còn sự phân hóa theo độ cao . 2/ Khí hậu châu Á phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa và các kiểu khí hậu lục đòa . Có 2 kiểu khí hậu phổ biến : khí hậu gió mùa và khí hậu lục đòa . 4 Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt khí hậu khác nhau ? GV tổng kết và chuẩn xác kiến thức Khí hậu gió mùa ảnh hưởng đến nước ta như thế nào ? Hướng hoạt động ? 4 Củng cố và đánh giá : ? dựa vào bảng thống kê số liệu : bảng 2.1 –Xác đònh kiểu khí hậu Thượng Hải ? –Giáo viên hướng dẫn HS vẽ biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Thượng Hải . Tiết 3 :Bài 3 :SÔNG NGÒI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á . I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : - Biết châu Á có mạng lưới sông ngòi khá phát triển , có nhiều hệ thống sông lớn . - Trình bày đặc điểm phân hóa của các cảnh quan và nguyên nhân của sự phân hóa đó Biết những thuận lợi và khó khăn của tự nhiên châu Á . 2. Kỹ năng : - Biết dựa vào bản đồ để tìm 01 số đặc điểm sông ngòi và cảnh quan của châu Á - Xác đònh trên lược đồ 01 số hệ thống sông lớn và 01 số cảnh quan của châu Á . - Xác lập mối quan hệ giữa đòa hình – khí hậu với sông ngòi , cảnh quan . 3. Thái độ :Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ tự nhiên . II/Chuẩn bò của thầy và trò : Đồ dùng dạy học của thầy : Bản đồ tự nhiên châu Á ( hoặc lược đồ 1.2 ) , lược đồ hình 3.1 , 3.2 . Tư liệu , phiếu học tập của trò :SGK , Phiếu học tập 3.1 III/ Tiến trình dạy học : 1.Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : - Cho biết khí hậu của châu Á ? thử giải thích về sự phân hóa đa dạng của khí hậu châu Á ? - Kiểu khí hậu nào mang tính phổ biến ? ảnh hưởng của khí hậu gió mùa đối với nước ta thế nào ? 3.Bài mới : 5 Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 ( 15 ph )thảo luận nhóm . HS quan sát bản đồ TN châu Á ( hoặc lược đồ hình 1.2 , thảo luận thống nhất nội dung đã chuẩn bò trong phiếu học tập 3.1. Yêu cầu HS báo cáo kết qủa làm việc qua các câu hỏi sau : Khu vực nào tập trung nhiều sông , khu vực nào ít sông ? Tìm và đọc tên các sông lớn ? → sông phân bố như thế nào ? Khu vực mạng lưới sông dày đặc có khí hậu như thế nào ? Khu vực mạng lưới sông thưa thớt có khí hậu như thế nào ? Dựa vào thông tin trang 10 SGK (hay GV cho xem biểu đồ lượng chảy của một số sông được phóng to nhận xét ) Em có nhận xét gì về chế độ nước của sông ngòi châu Á vào mùa đông và mùa hạ ? Đặc điểm của sông ngòi châu Á trong từng khu vực phụ thuộc vào yếu tố nào ?  Nêu giá trò của sông ở Việt Nam (Sông Me-Kong hoặc sông Hồng ) GV tổng kết và chuẩn xác kiến thức . Hoạt động 2 ( 20 ph ) : tự nghiên cứu cá nhân . HS quan sát lược đồ hình 3.1 . hỏi  Kể tên các đới cảnh quan tự nhiên châu Á theo thứ tự từ Bắc → Nam dọc theo kinh tuyến 80 0 Đ Tên các cảnh quan phân bố ở khu vực khí hậu gió mùa , khu vực khí hậu lục đòa khô hạn ? → chiếm diện tích như thế nào ? Tại sao cảnh quan lại phân hóa từ Bắc xuống Nam và từ Đông sang Tây ? GV tổng kết , chuẩn xác kiến thức 1/ Đặc điểm sông ngòi : Có nhiều hệ thống sông lớn nhưng phân bố không đều .Chế độ nước của sông thay đổi phức tạp phụ thuộc vào khí hậu, đòa hình . 2/ Các đới cảnh quan tự nhiên : - Cảnh quan châu Á phân hóa rất đa dạng . - Ngày nay phần lớn các cảnh quan 6 Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Với cảnh quan phân hóa đa dạng , em có nhận xét gì về ĐTV của châu Á ? → GV giáo dục HS về ý thức bảo vệ ĐTV và cảnh quan môi trường … Hoạt động 3 ( 5 ph ) : thảo luận theo cặp . GV yêu cầu : dựa vào bản đồ tự nhiên châu Á và vốn hiểu biết cho biết châu Á có những thuận lợi và khó khăn gì về đòa lí tự nhiên đối với sản xuất và đời sống ? nguyên sinh đã bò con người khai phá biến thành đồng ruộng , các khu vực dân cư , các khu công nghiệp … 3/ Những thuận lợi , khó khăn của thiên nhiên châu Á + Thuận lợi :Tài nguyên đa dạng , phong phú . + Khó khăn : Núi non hiểm trở , khí hậu khắc nghiệt , thiên tai bất thường . 4 Củng cố và đánh giá : Sông ngòi châu Á có đặc điểm gì ? - Cảnh quan phân hóa từ Bắc xuống Nam như thế nào ? Giải thích . - Vì sao phải bảo vệ rừng & động thực vật quý hiếm ? - Làm bài tập 2/13 . - Chuẩn bò bài 4 “ Thực hành “ .qua bổ sung kiến thức vào phiếu học tập sau : Tiết 4 Bài 4 : Phân tích hoàn lưu gió mùa châu Á I/ Mục tiêu : 1-Kiến thức: Hiểu được nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa châu Á Những thuận lợi và khó khăn của hoàn lưu gió mùa, đặc biệt ảnh hưởng của gió mùa với VN . 2-Kó năng : Làm quen với lược đồ phân bố khí áp và hướng gió . Nắm kó năng đọc , phân tích sự thay đổi khí áp và hướng gió trên lược đồ đường đẳng áp . 3- Thái độ :nắm bắt quy luật hoạt động gió mùa,hiểu được ý nghóa của việc bố trí cơ cấu thời vụ cây trồng của nông dân nước ta . II/ Chuẩn bò của thầy và trò : - Đồ dùng dạy học của thầy: Bản đồ thế giới, lược đồ 4.1 và 4.2 ( phóng lớn ) - Tư liệu, phiếu học tập của trò : SGK và phiếu học tập 4.1. 7 III/ Các bước tiến hành : 1/ n đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : ? tính chất khí hậu đặc biệt của châu Á là tính chất gió mùa . Nguyên nhân hình thành , hệ quả và ảnh hưởng đến khí hậu – sự phát triển nông nghiệp ở nước ta ra sao ? 3/Thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hướng dẫn : Hoạt động 1 : hoạt động cá nhân dưới sự hướng dẫn của thầy: 1-Sự biểu hiện khí áp và gió trên bản đồ : -Trung tâm khí áp được biểu thò bằng các đường đẳng áp (đường đẳng áp là đường nối liền các đòa điểm có trò số khí áp giống nhau ) : +Trung tâm áp cao có các đường đẳng áp với trò số càng tăng theo hướng vào trung tâm khí áp. +Trung tâm áp thấp có các đường đẳng áp với trò số càng giảm theo hướng vào trung tâm khí áp. -Gió và hướng gió được biểu hiện bằng các mủi tên. Gió là sự di chuyển không khí từ nơi áp cao về nơi áp thấp, do đó nơi đi bao giờ cũng là áp cao, nơi đến là các trung tâm áp thấp, tuy nhiên do chòu ảnh hưởng của vận động tự quay của Trái Đất nên gió thổi có sự lệch hướng . Dựa vào Hình 4.1 và Hình 4.2 Cho biết vò trí các trung tâm áp thấp và áp cao,nêu trò số khí áp ở mỗi trung tâm này trên lục đòa châu Á và các đại dương bao quanh vào mùa đông , mùa hạ ? Mùa đông : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mùa hạ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hoạt động 2 :thảo luận nhóm tìm hiểu về sự hoạt động của gió mùa . 2-Sự thay đổi khí áp và hoạt động gió theo mùa : -Qua lược đồ xác đònh vò trí và sự thay đổi các trung tâm 8 Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt khí áp theo mùa : +Phải nhận biết lược đồ biểu hiện là của tháng mấy , vào mùa nào ở châu Á ? +Xác đònh các vùng có khí áp cao và khí áp thấp trên lục đòa cũng như trên đại dương ở mỗi mùa . -Qua lược đồ nhận xét sự thay đổi hướng gió theo mùa: +Nhận xét trung tâm phát sinh gió xuất phát từ vùng khí áp nào và gió di chuyển về đâu , theo hướng nào ? (gió luôn di chuyển từ nơi khí áp cao về nơi khí áp thấp ) ở mỗi mùa. + Giải thích vì sao có sự thay đổi khí áp theo mùa và nguyên nhân làm phát sinh gió mùa ở châu Á ? (xem lại bài hệ qủa chuyển động Trái Đất quanh mặt trời ở Đòa lí 6) .Bề mặt Trái Đất có thời gian được sưởi nóng và hoá lạnh thay đổi theo mùa khác nhau ở mỗi bán cầu đã làm cho khí áp trên bề mặt đất cũng bò thay đổi theo mùa. Kết qủa làm xuất hiện các loại gió chỉ hoạt động và tồn tại theo mùa, người ta gọi loại gió này là gió mùa. Dựa vào 2 lược đồ trên, xác đònh hướng gió mùa và thời tiết của từng khu vực rồi ghi bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 4.1 : Cho đại diện các tổ báo cáo kết qủa làm việc , giáo viên chốt ý cho ghi phần kết luận sau : Hoàn lưu gió mùa châu Á hình thành và phát triển do sự thay đổi khí áp theo mùa ở 2 bán cầu của Trái Đất , phạm vi hoạt động của gió mùa ở khu vực Đông Á, Đông Nam Á và Nam Á .Gió muà làm cho thời tiết của các khu vực gió đi qua thay đổi theo mùa :mùa đông lạnh mưa ít , mùa hè nóng mưa nhiều . 4 Củng cố và đánh giá : -Xác định nơi hình thành các đới áp cao và áp thấp của châu lục? Tiết 5 Bài 5 : ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ , XÃ HỘI CHÂU Á . I/ Mục tiêu : 1-Kiến thức :Biết so sánh số liệu để nhận xét sự gia tăng dân số các châu lục , biết được châu Á có số dân đông nhất so với các châu lục khác , mức độ tăng dân 9 số châu Á đạt mức trung bình của thế giới . Tên các tôn giáo lớn , sơ lược về sự ra đời các tôn giáo 2-Kó năng: Quan sát ảnh và lược đồ nhận xét sự đa dạng của các chủng tộc cùng chung sống trên lãnh thổ châu Á . II/Chuẩn bò của thầy và trò : –Đồ dùng dạy học của thầy : Bản đồ các nước trên thế giới . –Tư liệu của trò : Sách GK III/ Các bước tiến hành : 1/ n đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : ? Vẽ các hướng gío mùa trên bản đồ thế giới . ?Ở VN , gió mùa thổi theo các hướng nào ? 3/ Bàai mới: - châu Á có người cổ sinh sống , là cái nôi của những nền văn minh lâu đời . Châu Á còn có những đặc điểm nổi bật về dân cư mà hôm nay các em sẽ có điều kiện để tìm hiểu . Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 :thảo luận nhóm Yêu cầu dựa vào bảng 5.1 trong SGK Hãy nhận xét số dân và tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của châu Á so với các châu khác và so với thế giới ? (GV hướng dẫn HS cách tính tỉ lệ % dân số của châu Á so với thế giới trong từng giai đoạn 1950, 2000, 2002) Vì sao châu Á có số dân đông nhất thế giới ? ( Giáo viên hướng dẫn HS xem xét những yếu tố về mặt tự nhiên, lòch sử phát triển kinh tế xã hội để giải thích , trong quá trình hướng dẫn cần so sánh với lục đòa châu Phi mà các em đã học vì ở châu lục này tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao hơn châu Á, có lòch sử phát triển xã hội và nền văn minh lâu đời như châu Á nhưng số dân không đông như châu Á )  Dựa vào thông tin trong sách giáo khoa cho biết những nước nào hiện nay ở châu Á đang thực hiện chính sách dân số một cách tích cực ? Tại sao ? Hệ quả ? 1/ Một châu lục đông dân nhất thế giới : Châu Á có số dân đông nhất so với các châu khác , luôn chiếm hơn ½ dân số toàn thế giới . Ngày nay do áp dụng tích cực chính sách dân số nên tỉ lệ gia tăng dân số đã giảm đáng kể (1.3% , ngang với mức trung bình năm của thế giới ) . 2/ Dân cư thuộc nhiều chủng tộc : Dân cư châu Á chủ yếu thuộc các chủng tộc Môn – gô – lô- ít , Ơ – rô – pê –ô Ít và một số ít thuộc 10 [...]... Á thể hiện cho thấy đây là 2 tôn giáo được tín ngưỡng nhiều ở châu Á Nội dung cần đạt chủng tộc Ô – xtra – lô – ít 3/ Nơi ra đời của các tôn giáo lớn : Châu Á là nơi ra đời của nhiều tôn giáo lớn : Phật giáo , Hồi giáo , Ki tô giáo và Hồi giáo Mỗi tôn giáo đều có 01 tín ngưỡng riêng nhưng đều mang mục tiêu hướng thiện đến với loài người 4-.Củng cố và đánh giá : - Đánh dấu X vào  đứng trước câu trả... sách giáo khoa  Trên thế giới có bao nhiêu tôn giáo lớn ? hình thành ở đâu ? Châu lục nào được xem là nơi ra đời của tôn giáo đó? Quan sát hình 5.2 cho biết kiến trúc nơi làm lễ của mỗi tôn giáo như thế nào ? Mang nét đặc trưng của kiến thức ở khu vực nào ? GV chốt ý :kiến trúc nơi hành lễ mang nét văn hoá của các khu vực phổ biến tín ngưỡng của tôn giáo giáo đó, nhà thờ Hồi giáo và chùa Phật giáo. .. của nhiều nước châu Á là gì ? GV tổnh hợp các vấn đề về kinh tế các quốc gia châu Á Nội dung cần đạt 4-.Củng cố và đánh giá : Câu hỏi số 3 SGK trang 24 -Làm các bài tập trong sách GK -Xem các hình 8. 1 và 8. 2 đồng thời trả lời các câu hỏi về mỗi hình trên trong sách giáo khoa Tiết 10 - Bài 8 : TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI Ở CÁC NƯỚC CHÂU Á I/ Mục tiêu bài học: 1-Kiến thức : -HS hiểu rõ tình hình... thuận lợi cho hoạt động nông nghiệp Dựa vào thông tin trong sách giáo khoa yêu cầu HS cho biết tín ngưỡng tôn giaó của khu vực là tôn giáo nào ? GV thuyết minh cho HS rỏ khu vự c là nơi ra đời của Phật Giáo và Ấn Độ giaó Tôn giáo có ảnh hưởng lớn đến văn hoá và đời sống của người dân (kiêng ăn thòt bò của người Ấ n Độ, các xung đột về tôn giáo ảnh hưởng đến an ninh và chính trò một số nước Nam Á Hoạt... mạc,bán hoang mạc và miền núi cao 26 Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt m3 / g ia ây 20000 15000 10000 5000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 tháng 4-.Củng cố và đánh giá : Cho HS đọc bài đọc thêm trang 43 SGK sau đó dặt vấn đề : Vì sao Nhật Bản có nhiều động đất và núi lửa ? Động đất núi lửa gây ra những thiệt hại nào ? - xem trước bảng 13.2 và trả lời câu hỏi kèm theo bảng 13.2 trong sácg giáo. .. nhóm Yêu cầu quan sát hình 8. 2 nhận xét các vấn đề sau :  Sản lượng lúa nước được trồng ở châu Á chiếm tỉ lệ bao nhiêu % của sản lượng lúa nước toàn thế giới Những quốc gia nào ở châu Á trồng nhiều lúa nước ? Giải thích vì sao ? (hướng dẫn HS xem lại hình 8. 1 và xem thông tin trong sách GK để giải thích ) Hoạt động 3 :hoạt động cá nhân Dựa vào bảng số liệu 8. 1 trong sách giáo khoa, cho biết : Những... diện tích đáng kể - Trả lời câu hỏi số 1,2 trong phần bài tập của sách giaó khoa - xem trước hình 11.1, các bảng 11.1, 11.2 và trả lời các câu hỏi kèm theo hình và bảng trong sách giaó khoa trang 37, 38, 39 Tiết 13 - bài 11: DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á I/ Mục tiêu bài học: 1-Kiến thức -Là khu vực có dân cư đông với mật độ dân số lớn nhất thế giới -Tôn giáo chủ yếu là Ấn Độ giáo và Hồi... dựa vào thông tin trong mục 2 nênnền kinh tế phát triển trang 45 sách giáo khoa hãy lập bảng tóm tắt so nhanh và đầy tiềm năng , sánh đặc điểm kinh tế của Nhật Bản và Trung Quốc theo hướng dẫn phiếu học tập 13.1 GV tổ chức cho HS báo cáo kết qủa làm việc, 28 Hoạt động của thầy và trò chốt ý cho ghi bài Nội dung cần đạt 4-.Củng cố và đánh giá : -Nền kinh tế các nước trong khu vực Đông Á có đặc điểm gì... dòch vụ phát triển cao Hoạt động thầy và trò hàn Quốc và Nhật bản? Nhửng nước có mức thu nhập caocó tỉ trọng % trong cơ cấu GDP (%)như thế nào ? Nội dung cần đạt 4-.Củng cố và đánh giá : - Làm bài tập số 3 trang 28 sách giáo khoa - xem trước hình 9.1 và bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 9.1 Yếu tố Vò trí Đòa hình Khí hậu Sông ngòi Cảnh quan Đặc điểm Tiết 11 - Bài 9: KHU VỰC TÂY NAM Á I/ Mục tiêu... bảng 16.1 trong SGK thảo luận giải quyết các vấn đề sau : Nhận xét về mức tăng trưởng kinh tế của các nước trong từng giai đoạn 1990 ,1994, 1996,19 98, 2000.(Lấy mức tăng trưởng bình quân của thế giới trong thập kỉ 90 là 3%/năm để so sánh ) Giai đọan nào đánh dấu nền kinh tế khu vực bò khủng hoảng ? Hãy nhận xét về nền kinh tế các nước trong khu vực Đông Nam Á tứ 1990 2000 GV chốt ý :trong thời gian . tôn giáo lớn : Phật giáo , Hồi giáo , Ki tô giáo và Hồi giáo . Mỗi tôn giáo đều có 01 tín ngưỡng riêng nhưng đều mang mục tiêu hướng thiện đến với loài người . 4 Củng cố và đánh giá : - Đánh. và đánh giá : ?Đánh dấu X vào ô  mà em chọn đúng 1-Châu Á có vò trí : aNằm ở phía tây bán cầu Bắc . c Nằm ở phía đông bán cầu Bắc b Nằm ở phía tây bán cầu Nam . d Nằm ở phía đông bán cầu. cố và đánh giá : Câu hỏi số 3 SGK trang 24 -Làm các bài tập trong sách GK -Xem các hình 8. 1 và 8. 2 đồng thời trả lời các câu hỏi về mỗi hình trên trong sách giáo khoa Tiết 10 - Bài 8 : TÌNH