Phân tích chức năng thế giới quan của triết học Mác-Lênin? Triết học Mác-Lênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.

Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.Phân tích chức năng thế giới quan của triết học MácLênin? Triết học MácLênin có vai trò như thế nào trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN CHỦ ĐỀ 1 “PHÂN TÍCH CHỨC NĂNG CỦA THẾ GIỚI QUAN TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN CHỦ ĐỀ “PHÂN TÍCH CHỨC NĂNG CỦA THẾ GIỚI QUAN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN TRONG VIỆC ĐỔI MỚI CỦA ĐẤT NƯỚC TA HIỆN NAY” HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN Lớp: G13 NGUYỄN THẾ ANH Mã sv: 97848 Khoa: ………….VIỆN ĐÀO TẠO QUỐC TẾ….…………… Khóa năm: 2022 - 2023 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: … VŨ PHÚ DƯỠNG Hải Phòng - 2022 1|Pag e Mục lục tiểu luận PHẦN MỞ ĐẦU NỘI DUNG I LÍ LUẬN CHUNG VỀ THẾ GIỚI QUAN CỦA TRIẾT HỌC MÁCLÊNIN 1.THẾ GIỚI QUAN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Phân tích chức giới quan triết học Mác-Lênin III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.NGUỒN GỐC CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN 10 2.VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY KẾT LUẬN 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 CAM ĐOAN CỦA SINH VIÊN 2|Pag e 10 17 PHẦN MỞ ĐẦU Lời mở đầu Chủ nghĩa Mác-Lênin đưa giới quan, phương pháp luận khoa học để đổi Đảng Nhìn chung, chủ nghĩa Mác - Lênin thành tựu tư tưởng vĩ loại, C Mác Ph.Ăngghen sáng lập vào đầu kỷ 19, V Lênin tiếp tục truyền bá từ cuối kỷ 19 đến đầu kỷ 20 kỷ.thế kỷ Chủ nghĩa Mác - Lênin vạch trần chất sâu xa nhất, mâu thuẫn nội tồn chế độ tư chủ nghĩa dự báo xác xu hướng vận động tiến hình thái kinh tế - xã hội Để khẳng định tương lai lồi người chế độ cộng sản Vì vậy, học thuyết khoa học, cách mạng nhân văn đặt mục tiêu giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người rõ lực lượng, hình thức, phương pháp để thực mục tiêu Thế giới quan hệ thống nguyên tắc, quan điểm, niềm tin, khái niệm, biểu tượng toàn giới, bao gồm: -về vật, tượng -về quy luật chung giới -về dẫn phương hướng hoạt động người, nhóm người xã hội nói chung thực (nhằm phát triển tốt hơn) Thế giới quan biểu cách nhìn bao quát giới bao gồm giới ngoài, người mối quan hệ người với giới quy định thái độ người giới kim nam cho hành động người 3|Pag e Thế giới quan có vai trò đặc biệt quan trọng đời sống người xã hội loài người Để tồn giới, người phải nhận thức giới nhận thức Những tri thức hình thành giới quan Khi hình thành, giới quan trở thành nhân tố định hướng q trình người khơng ngừng nhận thức giới Thế giới quan ví “lăng kính” mà qua người nhìn giới xung quanh, soi xét thân để xác định mục đích, ý nghĩa đời lựa chọn cách sống Cách thức hoạt động mục đích mục đích Vì vậy, giới quan đắn điều kiện tiên để xác lập nhân sinh quan tích cực; Trình độ phát triển giới quan vô quan trọng để đánh giá trưởng thành cá nhân, cộng đồng xã hội Mục đích Vậy nên tiểu luận để em tự tìm hiểu, khám phá, phân tích chức giới quan triết học Mác-Lênin tìm hiểu xem triết học MácLênin có vai trị nghiệp đổi Việt nam nay? Phạm vi Bài tiểu luận tập chung vào tìm hiểu giới quan triết học Mác-Lênin liên hệ vơi nghiệp đổi nước Việt Nam ta Hướng triển khai -Nêu lên quan điểm triết học Mác – Lênin người, xã hội -Nêu số ý nghĩa triết học phát tiển tư tưởng xã hội với thực tiễn xã hội -Nêu vai trò triết học Mác – Lênin nghiệp đổi Việt Nam 4|Pag e Mặc dù đề tài chuẩn bị thời gian dài, chắn chắn có sơ suất xảy ra, mong có đóng góp hướng dẫn quý thầy Em xin trân thành cảm ơn 5|Pag e NỘI DUNG I LÍ LUẬN CHUNG VỀ THẾ GIỚI QUAN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN 1.THẾ GIỚI QUAN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN a Định nghĩa  Thế giới quan toàn quan điểm giới vị trí người giới Triết học hạt nhân lý luận giới quan. Triết học Mác – Lênin đem lại giới quan vật biện chứng, hạt nhân giới quan cộng sản Thế giới quan hệ thống nguyên tắc, quan điểm, niềm tin, khái niệm, biểu tượng toàn giới, bao gồm: -về vật, tượng -về quy luật chung giới -về dẫn phương hướng hoạt động người, nhóm người xã hội nói chung thực (nhằm phát triển tốt hơn) Thế giới quan biểu cách nhìn bao quát giới bao gồm giới ngoài, người mối quan hệ người với giới quy định thái độ người giới kim nam cho hành động người Thế giới quan lý luận tảng chủ nghĩa Mác - Lênin: kế thừa, phát triển tinh hoa chủ nghĩa vật phép biện chứng lịch sử tư tưởng nhân loại 6|Pag e b Nguồn gốc Chủ nghĩa vật giới quan giai cấp, lực lượng xã hội tiến bộ, cách mạng, góp phần tích cực vào đấu tranh tiến xã hội Thế giới quan cá nhân dựa sở kiến thức khoa học nhân loại giai đoạn lịch sử định Kiến thức khoa học bao gồm quan điểm triết học, xã hội học, trị, đạo đức, kinh tế học khoa học nói chung Bởi người chịu ảnh hưởng của: Tri thức tiếp thu Kinh nghiệm sống trải qua Cấu thành giới quan Thế giới quan hình thành bao gồm yếu tố thuộc tất hình thái ý thức xã hội: - Quan điểm triết học - Quan điểm khoa học, trị, đạo đức quan điểm thẩm mỹ - Quan điểm tôn giáo: sản phẩm trí óc mơ tả tri thức thơng qua trực giác - Những phát khoa học định hướng thực tiễn trực tiếp người tự nhiên xã hội, dựa quan sát liệu từ thực tiễn, phân tích tổng hợp chặt chẽ chứng khách quan phản bác thực tế - Các nguyên tắc chuẩn mực đạo đức có vai trị điều chỉnh người Tương tác Hành vi - Quan điểm thẩm mỹ chi phối mối quan hệ với môi trường, với hình thức, mục đích kết hoạt động Các quan điểm niềm tin triết học sở giới quan đắn vì: - Triết học giải thích mặt lý luận kiện khoa học thực tiễn - Triết học biểu diễn kết hình thức tranh thực khách quan c Ý nghĩa, vai trò Từ hiểu biết giới, có hình ảnh giới ý thức, tức THẾ GIỚI QUAN, từ định thái độ, hành vi giới 7|Pag e Có giới quan Cách tiếp cận đắn khiến người hành động phù hợp với logic phát triển xã hội đóng góp vào tiến xã hội Vì vậy, giới quan trụ cột tư tưởng nhân cách, sở đạo đức, luân lý, trị hành vi Chủ nghĩa vật giới quan giai cấp, lực lượng xã hội tiến bộ, cách mạng, góp phần tích cực vào đấu tranh tiến xã hội Thế giới quan nhân tố định hướng hoạt động sống người Thế giới quan giống “thiếu kinh nghiệm” mà qua người xác định mục đích, ý nghĩa sống lựa chọn cách đặt mục tiêu mục tiêu Trình độ phát triển giới quan tiêu chí quan trọng đánh giá trưởng thành cá nhân, cộng đồng định - Có giới quan đắn điều kiện tiên để hình thành nhân sinh quan tích cực, giúp người sáng tạo hoạt động -Thế giới quan sai lầm khiến người ta sống thụ động, gây hành động sai lầm -Nghiên cứu triết học giúp định hướng hoàn thiện giới quan Ngồi ra, giới quan cịn giúp người chi phối thực tế, hiểu ý nghĩa sống, xây dựng nghị lực, ý chí tâm đưa thân xã hội tiến Phân tích chức giới quan triết học Mác-Lênin Có giới quan đắn hướng người hoạt động theo phát triển lôgic xã hội góp phần vào tiến xã hội.Vì thế, giới quan trụ cột mặt hệ tư tưởng nhân cách, sở cho đạo đức, trị hành vi Có vai trò đặc biệt quan trọng việc hướng dẫn người nhận thức giới thực Giúp người hiểu biết sâu sắc tự nhiên xã hội, nắm sở khoa học để hiểu biết sâu sắc tự nhiên xã hội Ý nghĩa mục đích sống 8|Pag e Khuyến khích vai trị chủ động, sáng tạo người dân Thế giới quan đắn điều kiện tiên để có thái độ sống tích cực Mức độ phát triển giới quan tiêu chí quan trọng cho phát triển, cá nhân cộng đồng xã hội cụ thể Đó sở khoa học để đấu tranh chống giới quan tâm, tôn giáo, phản khoa học Với chất khoa học cách mạng, cốt lõi hệ tư tưởng giới quan vật biện chứng giai cấp công nhân lực lượng tiến bộ, cách mạng, sở lý luận tảng đấu tranh chống tư tưởng phản cách mạng, phản khoa học Thế giới quan nâng cao nhận thức hoạt động thực tiễn đứng quan sát mà phải nghiên cứu, tư vấn kịp thời luận khoa học, đề xuất chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước phát triển nguồn nhân lực thực Sử dụng hiệu nguồn nhân lực triết học Mác – Lênin giới quan, phương pháp luận khoa học, cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta; tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Tính đảng triết học phải gắn chặt với tính khoa học Đó tảng vững để không rơi vào phương pháp tư siêu hình, máy móc, ý chí Xét hội thách thức, vai trò to lớn phụ thuộc vào việc hiểu vận dụng sáng tạo giới quan triết học Mác Thời cơ, vận hội đến với quốc gia, dân tộc mở cho đất nước tới phát triển Tuy nhiên làm làm để nắm bắt thời cơ, vận hội thách thức vai trị to lớn phụ thuộc vào hiểu biết, vận dụng sáng tạo giới quan, phương pháp luận triết học Mác Những thành phần chủ yếu giới quan tri thức, niềm tin lý tưởng; tri thức sở trực tiếp hình thành giới quan, tri 9|Pag e thức gia nhập giới quan kiểm nghiệm nhiều thực tiễn trở thành niềm tin Lý tưởng trình độ phát triển cao giới quan Với tính cách hệ quan điểm dẫn tư hành động, giới quan phương thức để người chiếm lĩnh thực, thiếu giới quan, người khơng có phương hướng hành động 10 | P a g e III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY NGUỒN GỐC CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Triết học Mác xuất không kết vận động, phát triển thường xuyên nhân tố khách quan, mà cịn định hình vai trị nhân tố chủ quan Hoạt động thực tiễn mệt mỏi C Mác Ph Ăngghen, lập trường giai cấp cơng nhân tình cảm đặc biệt nhân dân lao động với tình hữu nghị vĩ đại hai nhà cách mạng kết tinh thành nhân loại vào năm Các yếu tố chủ quan đời triết học Mác Bằng công trình nghiên cứu nghiêm túc, tỉ mỉ tích cực thực hành không mệt mỏi, Các Mác Ăng-ghen chuyển từ vị trí cách mạng dân chủ nhân văn sang vị trí giai cấp cơng nhân vị trí cộng sản chủ nghĩa nhân loại Chỉ từ vị trí giai cấp cơng nhân đưa tầm nhìn lịch sử, tầm nhìn vật mà người bị ràng buộc vị trí giai cấp cũ khơng thể đưa được; Nó thực làm cho nghiên cứu khoa học trở thành niềm đam mê nhận thức nhằm giải vấn đề giải phóng người, giải phóng giai cấp, giải phóng người Triết học Mác - Lênin kế thừa phát triển thành tựu chủ yếu tư tưởng triết học nhân loại Mác, Ăngghen sáng tạo V.I.Lênin phát triển rực rỡ Đó chủ nghĩa vật biện chứng quan điểm giới tự nhiên quan điểm đời sống xã hội tư tưởng người Mục đích triết học Mác - Lênin nâng cao hiệu trình tri thức hoạt động thực tiễn lợi ích người Triết học Mác-Lênin tạo giới quan vật biện chứng làm cốt lõi giới quan cộng sản chủ nghĩa Nó giúp người có sở khoa học Nhận thức sâu sắc chất tự nhiên xã 11 | P a g e hội, nhận thức rõ mục đích, ý nghĩa sống, tăng cường vai trò chủ động, sáng tạo người Triết học Mác-Lenin hình thành dựa hệ thống quan điểm Mác, Ăngen Lenin bổ sung sau Trong Ăngen phát triển triết học Mác, thông qua việc khái quát thành tựu khoa học phê phán lý thuyết triết học tâm, siêu hình quan niệm vật tầm thường người muốn trở thành người Mác-xít Thế giới quan đắn điều kiện tiên để hình thành nhìn tích cực sống Triết học Mác - Lênin thể chức phương pháp luận chung nhất, chung nhận thức hành động thực tiễn, cung cấp cho người hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật làm công cụ nhận thức khoa học, giúp người phát triển tư khoa học, tư phạm trù điều chỉnh pháp luật Mác Lênin kế thừa phát triển thành tựu quan trọng tư tưởng triết học nhân loại C.Mác, Ph.Ăngghen sáng tạo V.Lênin phát triển cách xuất sắc, chủ nghĩa vật biện chứng, vừa xem xét giới tự nhiên, vừa xem xét đời sống xã hội, vừa xem xét tư người Là hệ thống kiến thức khoa học, có đơn vị Triết học khác với khoa học khác tính đặc thù hệ thống tri thức khoa học phương pháp nghiên cứu Kiến thức triết học khoa học phổ biến dựa trừu tượng sâu sắc giới, chất sống người Phương pháp nghiên cứu triết học xem xét giới chỉnh thể mối quan hệ với thành tố đưa hệ thống quan niệm chỉnh thể Học thể giới quan thông qua suy luận Điều thực triết học dựa sở tổng kết toàn lịch sử khoa học thân lịch sử tư tưởng triết học Không phải triết học khoa học Nhưng giáo lý triết học góp phần nhiều định vào việc hình thành tri thức triết học-khoa học lịch sử; họ “đường xoắn ốc” vô tận lịch sử tư tưởng triết học nhân loại 12 | P a g e Trình độ khoa học giáo huấn triết học phụ thuộc vào phát triển đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu, hệ thống tri thức hệ thống phương pháp nghiên cứu Giữa lý luận phương pháp, triết học Mác - Lênin sở triết học giới quan khoa học, nhân tố định hướng cho hoạt động nhận thức thực tiễn, xuất phát điểm phương pháp luận Nắm vững triết học Mác - Lênin khơng giới quan đắn mà cịn phải có phương pháp luận khoa học Ngun tắc khách quan kiểm chứng địi hỏi phải có phân tích cụ thể phương diện biện chứng, đồng thời tránh thái độ chủ quan tuỳ tiện vận dụng lý luận vào hoạt động thực tiễn Chính để thúc đẩy phát triển khoa học cụ thể thân triết học, vậy, hợp tác chặt chẽ nhà nghiên cứu lý luận triết học với học giả khác cần thiết Điều lịch sử phát triển khoa học triết học chứng minh 13 | P a g e VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Tình hình Việt Nam Cho đến Việt Nam có nhiều nghiên cứu, báo tạp chí vấn đề đời sống xã hội nhiều khía cạnh khác Nhiều năm trước, góc độ triết học nhân sinh, người ta thường nói đến chủ nghĩa xã hội, chủ yếu nói đến nghĩa vụ cơng dân Tổ quốc Vấn đề quyền, công xã hội đề cập gắn với thực tế Phù hợp với nhu cầu tự nhiên tất yếu nhân dân, năm gần kể từ Đại hội VI Đảng, sách Đại hội Đảng, Đảng ta đặt người trung tâm đường lối kinh tế - xã hội Cho đến nay, công đổi Việt Nam đạt kết to lớn vững Như Ban Chấp hành Trung ương khóa IX Đảng ghi báo cáo trị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X: “Đất nước thoát khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội, có đổi tồn diện Kinh tế tăng trưởng nhanh hơn, cơng nghiệp hóa, đại hóa kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đẩy mạnh phát triển, đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt, hệ thống trị đồn kết dân tộc củng cố, tăng cường, trị - xã hội ổn định, quốc phòng, an ninh giữ vững, vị nước ta khu vực trường quốc tế tiếp tục cải thiện, lực lượng liên kết nước tăng cường mạnh mẽ, tạo lực cho đất nước tiếp tục lên Công tác nghiên cứu người đề cập nhiều khía cạnh khía cạnh khác Các chủ đề thường bật tài liệu nghiên cứu nguồn gốc, chất người yếu tố người Con người lực lượng sản xuất, quyền người, nhân tố sinh học nhân tố xã hội người Vì vậy, hai triết học Mác - Lênin có vai trị quan trọng đời sống xã hội cộng đồng nhân loại Việt Nam 14 | P a g e Việt Nam có hội tốt để trở thành cửa ngõ quan trọng khu vực kinh tế động, tiếp cận với thị trường lớn giới thiết lập mạng lưới FTA rộng khắp khai thác chiến lược Trung Quốc nhà đầu tư quốc tế Có ý nghĩa trở thành nước phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa, mở giai đoạn mới, đồng thời thể tính liên tục, phong phú trình xây dựng nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa, nước giàu, dân chủ, công bằng, văn minh.” đặc điểm bật , thể tính nhân văn, tiến bộ; Sự lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam đặc điểm quan trọng việc thực hóa tầm nhìn phát triển Việt Nam chịu nhiều tác động thiên tai, dịch bệnh, 2.2 Vai trị Triết học Mác-Lênin Đổi tồn diện Việt Nam phải dựa sở lý luận khoa học mà cốt lõi phép biện chứng vật Cơng đổi tồn diện xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa mở đường đổi tư lý luận, có triết học Mác - Lênin Triết học phải giúp tìm câu trả lời đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, đồng thời bổ sung, phát triển tư lý luận chủ nghĩa xã hội thông qua thực tiễn Lý giải giá trị lịch sử sức sống học thuyết chủ nghĩa xã hội C.Mác sở làm rõ thái độ C.Mác văn minh công nghiệp tầm nhìn C.Mác chặng đường chủ nghĩa Mác Nền văn minh này, viết tác giả nhận định, học thuyết C.Mác phủ nhận trơn văn minh, mà phủ nhận nhằm khắc phục văn minh nhánh phát triển phát triển xã hội chất giữ tất thành tựu phong phú Với tư cách này, học thuyết Mác cách nhìn giới, vận động phát triển theo quy luật nó, khẳng định giá trị nhân văn, 15 | P a g e tự cá nhân tiến xã hội, từ làm nên giá trị sức sống Học thuyết Mác đến Toàn cầu hóa q trình xã hội phức tạp, đầy mâu thuẫn, chứa đựng mặt tích cực tiêu cực, hội thách thức quốc gia, dân tộc, nước phát triển Chủ nghĩa đế quốc lực tư lợi dụng tồn cầu hóa để thực tồn cầu hóa tư chủ nghĩa Vì vậy, tồn cầu hóa đấu tranh gay gắt chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc với nước phát triển nước phát triển Trong bối cảnh đó, triết học Mác - Lênin sở giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng để phân tích xu hướng, vận động phương hướng phát triển xã hội đại Có thể ví giới quan “thấu kính”, qua người nhìn nhận giới xung quanh tự xem xét thân để xác định cho mục đích, ý nghĩa sống lựa chọn cách thức hoạt động mục đích, ý nghĩa Như vậy, giới quan đắn tiền đề để xác lập nhân sinh quan tích cực; trình độ phát triển giới quan tiêu chí quan trọng đánh giá trưởng thành cá nhân cộng đồng xã hội Việt Nam ngày có biến đổi sâu sắc, chịu chi phối xu tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế, phát triển kinh tế tri thức diễn lĩnh vực đời sống xã hội, bối cảnh đó, vai trị triết học Mác - Lênin khơng cịn giảm đi, ngược lại, vai trị ý thức cải cách thực ngày rõ ràng Việt Nam muốn tồn phát triển, phải phát triển giáo dục, khoa học cơng nghệ, nâng cao dân trí để đẩy nhanh q trình cơng nghiệp hóa, triết học phải giúp giải vấn đề, phát huy nhân tố người, đánh thức tiềm coi yếu tố đặc biệt quan trọng định thành công trẻ dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Đại hội XI Đảng rút học quan trọng: “Trong hồn cảnh, tình phải kiên trì thực đường lối, mục tiêu mới, vận dụng quán, sáng tạo, bám 16 | P a g e sát chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, phát triển , kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Đại hội XIII Đảng ta rõ: “Hịa bình, hợp tác phát triển xu lớn song đứng trước nhiều trở ngại, khó khăn, thách thức Tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế tiếp tục tiến triển, bị đe dọa trỗi dậy chủ nghĩa dân tộc cực đoan, cạnh tranh chiến lược, cạnh tranh kinh tế, chiến tranh thương mại diễn gay gắt… Các nước điều chỉnh chiến lược  phương thức phát triển nhằm thích ứng với tình hình Khu vực Châu Á – Thái Bình Dương tiếp tục có vị trí chiến lược ngày quan trọng Tại Đông Nam Á, môi trường an ninh, tranh chấp chủ quyền Biển Đơng cịn diễn biến phức tạp Biến đổi khí hậu, thiên tai, dịch bệnh vấn đề an ninh phi truyền thống khác, an ninh mạng, ngày tác động mạnh, nhiều mặt, đe dọa nghiêm trọng đến phát triển ổn định, bền vững giới, khu vực đất nước ta” (2) Đại hội lần thứ XIII Đảng lần tiếp tục khẳng định quan điểm đổi mới: “Kiên định vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; kiên định đường lối đổi Đảng… để xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa”(4) Khẳng định kinh nghiệm đúc rút giai đoạn câu hỏi có ý nghĩa lý luận thực tiễn cấp thiết, khơng góp phần củng cố niềm tin vào chủ nghĩa Mác - Lênin đường lên chủ nghĩa xã hội, mà trực tiếp làm thất bại âm mưu, thủ đoạn Xuyên tạc, chống phá chủ nghĩa Mác - Lênin 11 lực thù địch Tầm quan trọng chủ nghĩa Mác - Lênin xã hội Việt Nam định yêu cầu phát triển nghiệp đổi vận động lịch sử cách mạng Việt Nam nhu cầu phát triển nghiệp đổi 17 | P a g e vận động lịch sử cách mạng Việt Nam; yêu cầu đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc giới ngày Có thể nói, không vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa thành công đề cập đến đội ngũ cán nghiên cứu giáo viên giảng dạy triết học sở đào tạo với cách nhìn, quan điểm giải quyết, tổng kết, khái quát mâu thuẫn thời đại cách khách quan, toàn diện, lịch sử, cụ thể phát triển, bổ sung suy nghĩ lại cho thấu đáo giải vấn đề tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế diễn Cách tốt để không mắc sai lầm phải nắm vững tri thức khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đây chìa khóa vạn mở đường cho niềm tin Bước vào giới thời đại tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế phát triển kinh tế tri thức Triết học Mác - Lênin có tác dụng to lớn việc nâng cao trình độ tư lý luận cán bộ, đảng viên, viên chức nhà nước hội viên, đoàn viên xã hội dân Triết lý không sở nâng cao tư lý luận cán bộ, đảng viên, cơng nhân viên chức nhà nước mà cịn góp phần xây dựng đề án xây dựng, chỉnh đốn Đảng theo kịp nhiệm vụ người lãnh đạo Quá trình hoàn thiện lý luận thực tiễn xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam khơng thể tồn khơng có tham gia triết học đạo đức Đồng thời, xây dựng xã hội dân Việt Nam lành mạnh, đại thịnh vượng trách nhiệm lớn lao tư triết học 18 | P a g e Tồn cầu hóa q trình xã hội phức tạp, đầy mâu thuẫn, chứa đựng mặt tích cực tiêu cực, hội thách thức quốc gia, dân tộc, nước phát triển Chủ nghĩa đế quốc lực tư lợi dụng tồn cầu hóa để thực tồn cầu hóa tư chủ nghĩa Vì vậy, tồn cầu hóa đấu tranh gay gắt chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc với nước phát triển nước phát triển Trong bối cảnh đó, triết học Mác – Lênin 19 | P a g e KẾT LUẬN Có giới quan đắn hướng người hoạt động theo phát triển lôgic xã hội góp phần vào tiến xã hội.Vì thế, giới quan trụ cột mặt hệ tư tưởng nhân cách, sở cho đạo đức, trị hành vi Có vai trò đặc biệt quan trọng việc hướng dẫn người nhận thức giới thực Giúp người hiểu biết sâu sắc tự nhiên xã hội, nắm sở khoa học để hiểu biết sâu sắc tự nhiên xã hội Ý nghĩa mục đích sống.Thế giới quan nâng cao nhận thức hoạt động thực tiễn khơng thể đứng ngồi quan sát mà phải nghiên cứu, tư vấn kịp thời luận khoa học, đề xuất chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước phát triển nguồn nhân lực thực Sử dụng hiệu nguồn nhân lực Từ việc có giới quan tốt có cách nhìn nhận để phát triển đất nước mà giữ điều kiện tồn cầu hố tình hình trị, qn giới phức tạp vấn đề đặc biệt hệ trọng Đảng, nhà nước nhân dân ta Mặc dù kỷ có biến đổi khó lường, chủ nghĩa Mác - Lênin tiếp tục soi sáng vấn đề thời đại công đổi mới, tư tưởng tảng, kim nam Đảng nhân dân ta Triết học có vai trị quan trọng việc hình thành sinh viên giới quan, phương pháp luận, nhân sinh quan, văn hóa hệ giá trị nhân văn, “chiếc la bàn” giúp họ định hướng hoạt động xã hội, trị mục đích sáng tạo xây dựng: sinh viên Thời đại khác thường đầu phong trào q trình trị quốc gia khác 20 | P a g e