Sổ tay hướng dẫn thực hiện mô hình thúc đẩy sự tham gia của trẻ em trong xây dựng và giám sát các công trình dành cho trẻ em

SỔ TAY HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MƠ HÌNH THÚC ĐẨY SỰ THAM GIA CỦA TRẺ EM TRONG XÂY DỰNG VÀ GIÁM SÁT CÁC CƠNG TRÌNH DÀNH CHO TRẺ EM TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN MIỀN TRUNG SỔ TAY HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MƠ HÌNH THÚC ĐẨY SỰ THAM GIA CỦA TRẺ EM TRONG XÂY DỰNG VÀ GIÁM SÁT CÁC CƠNG TRÌNH DÀNH CHO TRẺ EM HUẾ, THÁNG 10 NĂM 2021 MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT LỜI GIỚI THIỆU CÁC THUẬT NGỮ SỬ DỤNG TRONG TÀI LIỆU PHẦN I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THÚC ĐẨY SỰ THAM GIA CỦA TRẺ EM VÀO HOẠT ĐỘNG CỦA BAN GIÁM SÁT ĐẦU TƯ CỦA CỘNG ĐỒNG I CƠ SỞ PHÁP LÝ VÀ LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRẺ EM THAM GIA VÀO HOẠT ĐỘNG CỦA BAN GSĐTCCĐ Cơ sở pháp lý để trẻ em tham gia vào hoạt động Ban GSĐTCCĐ Lợi ích việc trẻ em tham gia hoạt động Ban GSĐTCCĐ II PHẠM VI, NỘI DUNG, MỨC ĐỘ VÀ HÌNH THỨC THAM GIA CỦA TRẺ EM TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA BAN GSĐTCCĐ Phạm vi nội dung tham gia Mức độ hình thức tham gia III CÁC YẾU TỐ CẦN THIẾT VÀ NGUYÊN TẮC THÚC ĐẨY SỰ THAM GIA CỦA TRẺ EM TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA BAN GSĐTCCĐ Các yếu tố cần thiết Các nguyên tắc thúc đẩy tham gia trẻ em PHẦN 2: QUY TRÌNH THỰC HIỆN MƠ HÌNH THÚC ĐẨY SỰ THAM GIA CỦA TRẺ EM VÀO HOẠT ĐỘNG CỦA BAN GSĐTCCĐ GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ Bước Lựa chọn địa phương tham gia mơ hình Bước Xây dựng kế hoạch triển khai mơ hình GIAI ĐOẠN THỰC HIỆN Bước Bồi dưỡng lực cho trẻ em cán bên tham gia thực mơ hình Bước Tổ chức hoạt động để trẻ tham gia 1 9 9 11 11 12 15 15 17 18 18 18 20 21 21 29 GIAI ĐOẠN 3: GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ VÀ TÀI LIỆU HÓA THAM GIA VÀO HOẠT ĐỘNG CỦA BAN GSĐTCCĐ Bước Giám sát, đánh giá việc triển khai mơ hình Bước Tài liệu hóa mơ hình PHẦN HƯỚNG DẪN MỘT SỐ HÌNH THỨC THÚC ĐẨY SỰ THAM GIA CỦA TRẺ EM VÀO HOẠT ĐỘNG CỦA BAN GSĐTCCĐ I THĂM DÒ Ý KIẾN TRẺ EM Các hình thức thăm dị ý kiến trẻ em Quy trình tổ chức thăm dị ý kiến trẻ em II DIỄN ĐÀN TRẺ EM Tiêu chí lựa chọn trẻ em tham gia diễn đàn trẻ em Quy trình chọn, cử đại diện trẻ em tham gia diễn đàn Thành phần tham gia diễn đàn trẻ em Trách nhiệm trẻ em tham gia diễn đàn Trách nhiệm Ban tổ chức diễn đàn, người phụ trách trẻ em tình nguyện viên III THẢO LUẬN NHĨM TẬP TRUNG Mơ tả phương pháp Chuẩn bị cho thảo luận nhóm Trình tự tiến hành PHẦN PHỤ LỤC Phụ lục Mẫu kế hoạch triển khai mơ hình Phụ lục Gợi ý lựa chọn hình thức mức độ tham gia trẻ em tương ứng với nội dung giám sát mà trẻ tham gia Phụ lục Một số công cụ huy động tham gia trẻ em Phụ lục Phiếu khảo sát ý kiến trẻ em thiết kế khu vui chơi Phụ lục 5: Quyết định thành lập Tổ giám sát Quy chế hoạt động Tổ giám sát cơng trình khu vui chơi trẻ em Phụ lục 6: Phiếu khảo sát mức độ hài lòng học sinh cơng trình khu vui chơi dành cho trẻ em Phụ lục 7: Biên đối thoại tham gia trẻ em xây dựng giám sát công trình khu vui chơi dành cho trẻ em TÀI LIỆU THAM KHẢO 32 32 33 35 35 35 36 38 38 38 38 39 39 40 40 41 41 43 43 45 49 55 58 64 67 69 DANH MỤC CÁC TỪ ĐƯỢC VIẾT TẮT BVTE Bảo vệ trẻ em CLB Câu lạc CRD Trung tâm Phát triển nông thôn Miền Trung Việt Nam HĐND Hội đồng nhân dân HĐTE Hội đồng trẻ em KT-XH Kinh tế - Xã hội LĐTB&XH Lao động, Thương binh Xã hội LHPNVN Liên hiệp phụ nữ Việt Nam QTE Quyền trẻ em SCI Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Quốc tế THCS Trung học sở TNCSHCM Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh UBND Ủy ban nhân dân UBMTTQVN Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam LỜI GIỚI THIỆU Quyền tham gia trẻ em bốn nhóm quyền quy định Cơng ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em năm 1989 (sống cịn, bảo vệ, phát triển, tham gia) Trong đó, quyền tham gia trẻ em bao gồm: quyền tiếp cận thông tin phù hợp với lứa tuổi, kiến nghị, bày tỏ ý kiến, quan điểm riêng vấn đề liên quan đến trẻ em; quyền người lớn lắng nghe phản hồi kiến nghị, ý kiến mình; quyền tham gia vào trình định; quyền kết giao, thành lập tham gia nhóm, hiệp hội tham gia hoạt động xã hội lành mạnh, phù hợp “Tôn trọng ý kiến trẻ” nguyên tắc thực thi quyền trẻ em quy định Cơng ước Theo đó, trẻ em phải tự bày tỏ ý kiến tham gia cách có ý nghĩa trình định vấn đề có liên quan đến trẻ em; trước đưa định có liên quan đến trẻ em cần tham khảo ý kiến trẻ Ở Việt Nam, Hiến pháp 2013 khẳng định: “Trẻ em Nhà nước, gia đình, xã hội bảo vệ, chăm sóc, giáo dục tham gia vào vấn đề trẻ em” (Khoản 1, Điều 37) Luật Trẻ em năm 2016 dành hẳn chương (Chương V) quy định phạm vi, hình thức trẻ em tham gia vào vấn đề trẻ em; bảo đảm tham gia trẻ em gia đình, nhà trường sở giáo dục khác; tổ chức đại diện tiếng nói, nguyện vọng trẻ em; bảo đảm để trẻ em tham gia vào vấn đề trẻ em Sự tham gia vừa quyền cần phải thực hiện, đồng thời công cụ giúp thực tốt quyền khác trẻ em Nhiều nghiên cứu tham gia trẻ em yếu tố tích cực góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dịch vụ, chương trình, sách dành cho trẻ em địa phương Tuy nhiên, thực tế, việc thực quyền tham gia trẻ em n nhiều hạn chế so với quyền khác Trẻ em chưa khuyến khích tạo điều kiện tham gia cách có chất lượng vào q trình định vấn đề liên quan đến thân trẻ Nhằm thúc đẩy thực thi quyền trẻ em nói chung tăng cường tham gia trẻ em vào vấn đề trẻ em nói riêng, khn khổ Dự án “Tăng cường lực tổ chức xã hội quản trị quyền trẻ em” tổ chức Cứu trợ Trẻ em Quốc tế (SCI) tài trợ, Trung tâm Phát triển nông thôn Miền Trung Việt Nam (CRD) thực mơ hình thí điểm “Thúc đẩy tham gia trẻ em xây dựng giám sát cơng trình dành cho trẻ em” trường THCS Thủy Phù, thị xã Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế Tài liệu biên soạn để tư liệu hóa lại quy trình thực mơ hình, trình bày rõ sở lý luận, điều kiện cần thiết việc triển khai mơ hình; đồng thời hướng dẫn cụ thể bước quy trình, kèm theo công cụ sử dụng bước số để giám sát, đánh giá q trình thực Tài liệu gồm có 04 phần sau: Phần Một số vấn đề chung thúc đẩy tham gia trẻ em xây dựng giám sát cơng trình dành cho trẻ em, bao gồm nội dung sau: Cơ sở pháp lý lợi ích việc trẻ em tham gia vào hoạt động xây dựng giám sát cơng trình dành cho trẻ em; Phạm vi, nội dung, mức độ hình thức tham gia trẻ em vào hoạt động này; Các yếu tố cần thiết nguyên tắc thúc đẩy tham gia trẻ em vào hoạt động Phần Quy trình thực mơ hình thúc đẩy tham gia trẻ em xây dựng giám sát công trình dành cho trẻ em, bao gồm giai đoạn tương ứng với bước: Bước 1: Lựa chọn địa phương tham gia mơ hình; Bước 2: Xây dựng kế hoạch triển khai mơ hình; Bước 3: Bồi dưỡng lực cho trẻ em cán bên tham gia thực mơ hình; Bước 4: Tổ chức hoạt động để trẻ tham gia; Bước 5: Giám sát, đánh giá việc triển khai mơ hình; Bước 6: Tài liệu hóa mơ hình Phần Hướng dẫn số hình thức thúc đẩy tham gia trẻ em xây dựng giám sát cơng trình dành cho trẻ em, bao gồm hình thức: thăm dò ý kiến trẻ em, diễn đàn trẻ em, thảo luận nhóm tập trung Phụ lục 1: Mẫu kế hoạch triển khai mơ hình; Phụ lục 2: Gợi ý lựa chọn hình thức mức độ tham gia trẻ em tương ứng với nội dung mà trẻ tham gia; Phụ lục 3: Một số công cụ huy động tham gia trẻ em Tài liệu trước hết dành cho cán bộ, nhân viên quan, tổ chức tham gia thực mơ hình “Thúc đẩy tham gia trẻ em xây dựng giám sát cơng trình dành cho trẻ em” Ngoài ra, nhân viên quan, tổ chức hoạt động lĩnh vực quản trị QTE quan tâm đến việc thúc đẩy tham gia trẻ em sử dụng tài liệu để tham khảo, vận dụng bối cảnh phù hợp CÁC THUẬT NGỮ SỬ DỤNG TRONG TÀI LIỆU Trẻ em Theo Công ước Liên Hợp quốc Quyền trẻ em (Điều 1), “trẻ em” “người 18 tuổi” Ở Việt Nam, “trẻ em” hiểu “người 16 tuổi” (Điều 1, Luật Trẻ em năm 2016) Sự tham gia trẻ em Sự tham gia trẻ việc trẻ tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến, lắng nghe, tôn trọng, thành lập tham gia nhóm hiệp hội, bàn bạc định vấn đề có liên quan đến thân trẻ Diễn đàn trẻ em Diễn đàn trẻ em hoạt động để trẻ em nói lên ý kiến, nguyện vọng trẻ em để quan, tổ chức lấy ý kiến trẻ em vấn đề có liên quan đến trẻ em (Điểm a, Khoản 3, Mục IV Quyết định số 1235/QĐ-TTg ngày 03/8/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình thúc đẩy quyền tham gia trẻ em vào vấn đề trẻ em giai đoạn 2016 - 2020) Thăm dò ý kiến trẻ em Thăm dò ý kiến trẻ em hình thức tham vấn ý kiến trẻ em thông qua hội nghị, hội thảo, tọa đàm, phiếu hỏi, điện thoại di động, tổng đài tư vấn, internet hình thức phù hợp khác (Điểm b, Khoản 3, Mục IV Quyết định số 1235/QĐ-TTg ngày 03/8/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình thúc đẩy quyền tham gia trẻ em vào vấn đề trẻ em giai đoạn 2016 - 2020) Đầu tư công Đầu tư công hoạt động đầu tư Nhà nước vào chương trình, dự án đối tượng đầu tư công khác theo quy định Luật Đầu tư công (Khoản 15, Điều 4, Luật Đầu tư công năm 2019) Phụ lục 5: Quyết định thành lập Tổ giám sát Quy chế hoạt động Tổ giám sát cơng trình khu vui chơi trẻ em 58 QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG Tổ giám sát cơng trình khu vui chơi trẻ em Trường trung học sở thủy phù (Địa điểm: xã Thủy Phù, thị xã Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế) I Tên gọi, mục đích nguyên tắc hoạt động Tên gọi Tên tiếng Việt: Tổ giám sát cơng trình khu vui chơi trẻ em Trường THCS Thủy Phù Tên viết tắt: Tổ giám sát Mục đích nguyên tắc hoạt động Tổ giám sát Lãnh đạo trường THCS Thủy Phù định thành lập, dựa thống nhóm trẻ em nịng cốt trường THCS Thủy Phù Tạo mơi trường thuận lợi nâng cao lực cho trẻ em việc thực quyền tham gia trẻ em; tạo điều kiện cho trẻ em nói lên tiếng nói, đóng góp ý kiến vào vấn đề liên quan trình xây dựng khu vui chơi dành cho trẻ em nhà trường Tổ giám sát thành lập hoạt động theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản, chấp hành tốt chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước, quy định nhà trường; phát huy vai trị chủ động, tích cực thành viên Các thành viên tham gia vào tổ giám sát nhóm trẻ em nịng cốt phải nhiệt tình tham gia đầy đủ vào hoạt động giám sát, sẵn sàng chia sẻ, cung cấp cập nhật thông tin kịp thời công việc giám sát cơng trình khu vui chơi trẻ em 59 II Thành phần tham gia Đại diện Lãnh đạo trường THCS Thủy Phù; Đại diện Hội đồng Đội thị xã Hương Thủy; Đại diện Hội đồng đội xã Thủy Phù; Tổng phụ trách Trường THCS Thủy Phù; Đại diện Ban chủ nhiệm CLB Trẻ em trường THCS Thủy Phù; Đại diện nhóm trẻ em nịng cốt trường THCS Thủy Phù; Đại diện Ban huy liên đội trường THCS Thủy Phù III Hoạt động nội dung giám sát Giám sát hoạt động trước công trình xây dựng Hoạt động dọn dẹp, vệ sinh khn viên cơng trình khu vui chơi; Cơng trình khu vui chơi xây dựng theo thiết kế vẽ; Số lượng chất lượng vật liệu, vật tư, thiết bị máy móc cơng trình; Các cơng việc tiến hành đơn vị thi công; Đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trường; Vấn đề phát sinh, khó khăn xử lý kịp thời q trình thi cơng; Tiến độ thi cơng, xây dựng lắp đặt thiết bị khu vui chơi; Chất lượng loại vật liệu làm thiết bị khu vui chơi Giám sát hoạt động sau cơng trình nghiệm thu, bàn giao đưa vào sử dụng Việc sử dụng khu vui chơi dành cho trẻ em học sinh nhà trường; Đáp ứng nhu cầu học sinh nhà trường khu vui chơi; Ý thức bảo vệ giữ gìn khu vui chơi học sinh; 60 Vấn đề bảo dưỡng sửa chữa cơng trình khu vui chơi dành cho trẻ em; Vệ sinh khu vui chơi sử dụng; Người lớn, trẻ em trường tham gia vui chơi IV Cơ cấu hoạt động Tổ giám sát Sơ đồ hoạt động Trường THCS Thủy Phù Hội đồng Đội TX Hương Thủy - Ban chủ nhiệm CLB - Ban huy Liên đội Tổ Trưởng Thành viên Thành viên Thành viên Nhiệm vụ quyền hạn Tổ trưởng Tổ trưởng thành viên Tổ giám sát bầu Được quyền giới thiệu cử tổ phó phân cơng nhiệm vụ cho thành viên; Xây dựng Quy chế hoạt động Tổ giám sát, nhật kí giám sát cơng trình; Tập hợp, kiểm tra tài liệu phục vụ nghiệm thu công việc xây dựng giai đoạn thi công xây dựng, nghiệm thu thiết bị, nghiệm thu hoàn thành hạng mục cơng trình xây dựng hồn thành cơng trình xây dựng; Tổ chức nghiệm thu cơng trình xây dựng theo vẽ thiết kế thống nhóm trẻ em nòng cốt nhà thiết kế lãnh đạo nhà trường; Tổ chức kiểm định lại chất lượng phận cơng trình, hạng mục cơng trình cơng trình xây dựng có nghi ngờ chất lượng; 61 Chủ trì, phối hợp với bên liên quan giải vướng mắc, phát sinh thi công xây dựng cơng trình Nhiệm vụ quyền hạn thành viên Được tham gia buổi sinh hoạt họp nhóm; Được đóng góp ý kiến xây dựng quy chế tổ chức hoạt động, chương trình, kế hoạch hoạt động Tổ giám sát; Được đề đạt nguyện vọng tham gia Tổ giám sát; Tham gia đầy đủ, trách nhiệm vào buổi giám sát, sinh hoạt hoạt động Tổ giám sát theo phân công; Chấp hành nghiêm chỉnh quy chế Tổ giám sát; tích cực đóng góp ý kiến để xây dựng Tổ giám sát hoạt động có hiệu quả; Quan sát cập nhật máy móc, thiết bị, vật tư có yêu cầu an tồn phục vụ thi cơng xây dựng cơng trình; Kiểm tra giám sát chất lượng vật tư, vật liệu thiết bị lắp đặt vào cơng trình bao gồm: Kiểm tra biện pháp thi công nhà thầu thi cơng xây dựng cơng trình; Kiểm tra giám sát thường xun có hệ thống q trình nhà thầu thi cơng xây dựng cơng trình triển khai cơng việc trường Kết kiểm tra, giám sát phải ghi vào nhật ký giám sát Tổ giám sát; Phát sai sót, bất hợp lý thiết kế báo cáo kịp thời Tổ trưởng Tổ giám sát để điều chỉnh yêu cầu nhà thầu thiết kế điều chỉnh V Vận hành nhóm Thời gian thi cơng cơng trình bị ảnh hưởng dịch bệnh Covid-19 nên họp nhóm trực tuyến phàn mềm zoom lần thời gian thi công 62 Sau đưa vào sử dụng họp tháng lần theo hình thức trực tiếp (nếu ảnh hưởng dịch bệnh, thiên tai họp trực tuyến) Các thành viên Tổ trưởng phân cơng giám sát cơng trình 02 bạn/buổi, thành viên giám sát thời gian mà cảm thấy thích hợp Sau kiểm tra giám sát, thành viên ghi sổ nhật kí giám sát cần trao đổi thơng tin, kiến nghị đề xuất liên hệ Tổ trưởng Tổ giám sát Đại diện Ban chủ nhiệm CLB Trẻ em trường THCS Thủy Phù Các thành viên trao đổi thơng tin nhóm thơng qua mạng xã hội thành lập Tổ trưởng Tổ giám sát VI Tổ chức thực Quy chế hoạt động Tổ giám sát tồn thể thành viên trí thông qua Tất thành viên Tổ giám sát có trách nhiệm thực theo quy chế VII Hiệu lực quy chế Quá trình thực hiện, có vấn đề chưa phù hợp, Tổ giám sát xem xét, điều chỉnh cho phù hợp Bổ sung chỉnh sửa (khi cần thiết) nội dung quy chế phải thông qua họp với tham gia đầy đủ thành viên Tổ giám sát Quy chế Tổ giám sát thông qua ngày 12/5/2021 có hiệu lực kể từ ban hành./ Thủy Phù, ngày 12 tháng 05 năm 2021 TM TỔ GIÁM SÁT Tổ trưởng Ngơ Hồng Giang 63 Phụ lục 6: Phiếu khảo sát mức độ hài lòng học sinh cơng trình khu vui chơi dành cho trẻ em PHIẾU KHẢO SÁT Sự hài lòng học sinh cơng trình khu vui chơi dành cho trẻ em Trường THCS Thủy Phù Mã phiếu: Ngày khảo sát: Chào em! Thế cơng trình khu vui chơi dành cho trẻ em hoàn thành đưa vào sử dụng thời gian Với mục tiêu nâng cao chất lượng hiệu hoạt động khu vui chơi, đáp ứng với nhu cầu nguyện vọng thực tế của em, nhà trường thực khảo sát nhằm tiếp nhận ý kiến đánh giá hài lòng em cơng trình Những ý kiến em góp phần quan trọng việc giúp nhà trường tìm giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động cơng trình khác nhà trường thời gian tới THÔNG TIN CHUNG Giới tính: Nam Nữ Khác Năm sinh: CÂU HỎI THĂM DÒ Ý KIẾN (Em cho biết ý kiến cách đánh dấu X vào ô vuông trước lựa chọn phù hợp trả lời chữ viết) Sự hài lòng em hoạt động sở vật chất khu vui chơi Nội dung Hài lòng Khu vui chơi mở cửa thường xuyên để đáp ứng nhu cầu em Em cảm thấy thoải mái, vui vẻ sử dụng cơng trình 64 Khơng hài lịng Khu vui chơi có thiết kế đẹp mắt, gần gũi phù hợp với em Khu vui chơi có nhiều hạng mục đáp ứng nhu cầu vui chơi trẻ em Các hạng mục khu vui chơi phù hợp với lứa tuổi em Những người tham gia khu vui chơi thực nội quy khu vui chơi trẻ em Những người tham gia có ý thức bảo vệ giữ gìn thiết bị khu vui chơi Ý kiến khác: Sự hài lòng em việc đảm bảo an tồn khu vui chơi Nội dung Hài lịng Khơng hài lịng Các thiết bị khu vui chơi ln vận hành cách an toàn tuyệt đối Các thiết bị khu vui chơi khơng có tính mạo hiểm, khơng có nguy hiểm rủi ro xảy Các thiết bị khu vui chơi lắp đặt an toàn, thường xuyên bảo dưỡng Ý kiến khác: 65 Sự hài lòng em vấn đề vệ sinh khu vui chơi Nội dung Hài lịng Khơng hài lịng Khn viên khu vui chơi sẽ, đảm bảo sức khỏe, thân thiện với môi trường Cơ sở vật chất thiết bị khu vui chơi (xà đơn, xà kép, xích đu, bập bênh,…) không bụi bẩn, độc hại Khuôn viên khu vui chơi dọn dẹp vệ sinh thường xuyên, không để tình trạng có rác thải bừa bãi khu vực vui chơi Ý kiến khác: Đề xuất để khu vui chơi dành cho trẻ em hoạt động hiệu Cảm ơn em tham gia đưa ý kiến quý giá cho khảo sát này! 66 Phụ lục 7: Biên đối thoại tham gia trẻ em xây dựng giám sát cơng trình khu vui chơi dành cho trẻ em CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thủy Phù, ngày 18 tháng năm 2021 BIÊN BẢN ĐỐI THOẠI Chủ đề: “Sự tham gia học sinh xây dựng, giám sát sử dụng công trình khu vui chơi dành cho trẻ em” Thời gian: Địa điểm: Hình thức: Thành phần tham gia: Nội dung: Đáp ứng nhu cầu hoạt động sở vật chất, thiết bị khu vui chơi; Về vấn đề đảm bảo an toàn vệ sinh khu vui chơi; Thực nội quy khu vui chơi dành cho trẻ em; Sự quan tâm nhà trường bên liên quan việc tạo điều kiện cho em tham gia vào hoạt động khu vui chơi trẻ em; Các vấn đề em quan tâm đề xuất ý kiến để khu vui chơi hoạt động hiệu Các kết chính: 67 Một số thống điều chỉnh nhà trường: Chủ trì Người viết biên 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Văn quy phạm pháp luật: Công ước Liên Hợp quốc quyền trẻ em, 1989 Luật Trẻ em năm 2016 Pháp lệnh thực dân chủ xã, phường, thị trấn năm 2007 Nghị định số 56/2017/NĐ-CP ngày 09/5/2017 Chính phủ quy định chi tiết số điều Luật Trẻ em Nghị định số 84/2015/NĐ-CP ngày 30/9/2015 Chính phủ giám sát đánh giá đầu tư Nghị định số 01/2020/NĐ-CP ngày 01/01/2020 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 84/2015/NĐ-CP ngày 30/9/2015 Chính phủ giám sát đánh giá đầu tư Quyết định số 80/2005/QĐ-TTg, ngày 18/4/2005 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành quy chế giám sát đầu tư cộng đồng Quyết định số 1235/QĐ-TTg ngày 03/8/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình thúc đẩy quyền tham gia trẻ em vào vấn đề trẻ em giai đoạn 2016 - 2020 Quyết định số 06/2019/QĐ-TTg ngày 03/01/2019 Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy định tiêu chuẩn, trình tự đánh giá cơng nhận xã, phường, thị trấn phù hợp với trẻ em 10 Thông tư số 33/2014/TT-BLĐTBXH ngày 24/12/2014 Bộ Lao động Thương binh Xã hội hướng dẫn tổ chức diễn đàn trẻ em cấp 11 Quyết định 1914/QĐ-UBND ngày 12/8/2016 UBND tỉnh Thừa Thiên Huế việc ban hành Quy chế tổ chức thực công tác GSĐTCCĐ địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế 69 II Tài liệu tham khảo tiếng Việt: Cục Trẻ em, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội (2018) Bộ tài liệu Hướng dẫn mơ hình thúc đẩy quyền tham gia trẻ em, Hà Nội Cục Trẻ em, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội (2018) Tài liệu Hướng dẫn thu thập thông tin, theo dõi, đánh giá Chương trình thúc đẩy quyền tham gia trẻ em vào vấn đề trẻ em giai đoạn 2016 - 2020, Hà Nội Hồ Lê Phi Khanh, Hoàng Gia Hùng, Nguyễn Thị Ngọc Bé (2019) Báo cáo nghiên cứu Sự tham gia trẻ em đầu tư cơng trình dịch vụ cơng cộng Trung tâm Phát triển nông thôn Miền Trung Việt Nam (2017) Cẩm nang Giám sát đầu tư cộng đồng Save the Children Bộ công cụ giám sát đánh giá tham gia trẻ em Save the Children Sweden (2007) Tài liệu tập huấn Công ước quyền trẻ em, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội III Tài liệu tham khảo tiếng Anh: Child and Family Agency (2016) Tusla Child and Youth Participation Toolkit, UNICEF Tanzania (2006) Toolbox of Participative Tools, Training Course on Participatory Approaches for Working with Children and Young People: Programme Planning, Implementation and Studies and Evaluation 70 SỔ TAY HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MƠ HÌNH THÚC ĐẨY SỰ THAM GIA CỦA TRẺ EM TRONG XÂY DỰNG VÀ GIÁM SÁT CÁC CƠNG TRÌNH DÀNH CHO TRẺ EM