TUẦN 27 TUẦN 27 (Từ ngày 11/3 đến ngày 15/3/2013) Ngày giảng Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 TIẾT 1 CHÀO CỜ TIẾT 2, 3 TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN I Mục tiêu Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ hoa ngọc lan,[.]
TUẦN 27 (Từ ngày 11/3 đến ngày 15/3/2013) Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2, 3: TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn… bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ * H giỏi gọi tên loại hoa ảnh (SGK) - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ đọc: Hoa Ngọc Lan HS: - SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc trả lời câu học sinh đọc trả lời câu hỏi: hỏi Em bé truyện đáng cười điểm Ngốc ngếch, tưởng bà chưa thấy nào? ngựa nên không nhận ngựa bé vẽ tranh Nào ngờ bé vẽ khơng hình ngựa GV nhận xét chung HS khác nhận xét bạn đọc 2.Bài mới: TLCH GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút đề ghi bảng HS nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm Lắng nghe rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Lắng nghe theo dõi đọc thầm lần bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ từ ngữ nhóm nêu Hoa lan: (an ¹ ang), dày: (lá: l n), sung lấp ló Ngan ngát: (ngát: at ac), khắp: (ăp 5, em đọc từ khó bảng âp) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu lấp ló Ngan ngát + Luyện đọc câu: Bài có câu ? gọi nêu câu Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu cịn lại + Luyện đọc đoạn: (có đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, lần xuống dòng đoạn Đọc Luyện tập: Lấp ló: Ló khuất đi, ẩn Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa xa Có câu Nghỉ HS đọc câu theo yêu cầu GV Các HS khác theo dõi nhận xét bạn đọc Ôn vần ăm, ăp Giáo viên treo bảng u cầu: Bài tập 1:Tìm tiếng có vần ăp ? Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang nhóm vần ăm, ăp: em, lớp đồng GV nhắc HS nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Khắp Đọc mẫu từ (Vận động viên ngắm bạn./Bạn học sinh ngăn nắp.) Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: Ăm: Bé chăm học Em đến thăm ông bà Mẹ băm thịt … Ăp: Bắp ngô nướng thơm Cô giáo đến Em đậy nắp lọ mực … em Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: Hoa ngọc lan em Hỏi học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Hương hoa lan nào? Nhận xét học sinh trả lời Gọi HS thi đọc diễn cảm tồn văn Luyện nói: Gọi tên loại hoa ảnh Giáo viên nêu yêu cầu tập Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh tên loại hoa ảnh Cho học sinh thi kể tên loại hoa 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục em yêu quý loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … Về nhà đọc lại nhiều lần, xem TIẾT 4: TOÁN Chọn ý a: trắng ngần Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe Học sinh trao đổi nêu tên loại hoa ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại Thực hành nhà, trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết đọc , viết, so sánh , số có chữ số ; biết tìm số liền sau số, biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Bài tập 1, 2(a,b), 3(cột a,b), - Rèn luyện tính tích cực tự giác học tốn II Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu BT HS: - Vở : Toán phiếu BT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS lên bảng làm tập Lớp làm bảng con: So sánh : 87 78 55 55 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng số theo yêu cầu tập học sinh làm tập bảng 87 > 78 55 = 55 Học sinh nhắc lại Học sinh viết số: Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau số (trong phạm vi số học) Cho học sinh làm VBT chữa Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc mẫu: 87 gồm chục đơn vị; ta viết: 87 = 80 + Học sinh thực VBT kết 4.Củng cố, dặn dò: Hướng dẫn em tập đếm từ đến 99 lớp tự học nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Học sinh đọc mẫu Mẫu: Số liền sau số 80 81 Tìm số liền sau số ta thêm vào số Ví dụ: 80 thêm 81 HS đọc làm mình, lớp nhận xét Làm VBT nêu kết Học sinh đọc phân tích 87 gồm chục đơn vị; ta viết: 87 = 80 + Làm VBT chữa bảng Nhiều học sinh đếm: 1, 2, 3, ……………………………… 99 , Đọc lại số từ đến 99 BUỔI CHIỀU TIẾT 1: LUYỆN TV( TẬP ĐỌC) CÁI BỐNG I Mục tiêu: Đọc trơn đọc từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ - Trả lời câu hỏi 1, sách giáo khoa - HTL đồng dao II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS - Lắng nghe Hướng dẫn học sinh luyện đọc: * Đọc mẫu - Lắng nghe theo dõi đọc thầm + Đọc mẫu văn lần (giọng chận bảng rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại lần diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Vài em đọc từ bảng Bống bang: (ông ong, ang an) Khéo sảy: (s x) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Đường trơn: Đường bị ướt nước mưa, dễ ngã Mưa ròng: Mưa nhiều kéo dài * Luyện đọc câu: + Bài có câu ? gọi nêu câu - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy - Nhận xét * Luyện đọc thơ: - Thi đọc thơ - Đọc đồng Luyện tập: Ôn vần anh, ach: - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tìm hiểu luyện đọc: - Gọi học sinh đọc nêu câu hỏi: + Bống làm giúp mẹ nấu cơm? + Bống làm mẹ chợ về? - Nhận xét học sinh trả lời - Rèn học thuộc lòng thơ: - Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu xoá bảng dần đến học sinh thuộc thơ Luyện nói: Chủ đề: Ở nhà em làm giúp bố mẹ? - Giáo viên gợi ý hệ thống câu hỏi, gọi học sinh trả lời học sinh khác nhận xét bạn, bổ sung cho bạn Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem - Giúp đỡ cha mẹ công việc tuỳ theo sức TIẾT 2: LUYỆN TV(CHÍNH TẢ) + Có câu - Luyện đọc câu - Luyện đọc nối tiếp câu - Nhận xét - em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ - em, - Lớp đồng - Luyện tập theo yêu cầu sgk - em em + Khéo say khéo sàng cho mẹ nấu cơm + Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng - Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: trông em, lau bàn, quét nhà, … - Nhắc tên nội dung học - học sinh đọc lại CÁI BỐNG I Mục tiêu: - HS nghe giáo viên đọc viết lại xác, khơng mắc lỗi, trình bày đồng giao Cái Bống - Tốc độ viết tối thiểu chữ / phút - Điền chữ ng hay ngh, vần anh ach vào chỗ trống II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn tả nội dung tập, bảng nam châm - Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : - Gọi học sinh lên bảng viết, lớp viết - em lên bảng viết bảng con: nhà ga, ghế, gà, ghê sợ - Nhận xét chung KTBC Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh nghe viết: - Học sinh nhắc lại - Cho học sinh đọc thầm tìm tiếng - học sinh đọc thơ, học sinh khác hay viết sai viết vào bảng (theo dò theo bạn đọc SGK nhóm) - Học sinh viết vào bảng tiếng, - Giáo viên nhận xét chung việc tìm Chẳng hạn: khéo sảy khéo sàng, nấu tiếng khó viết bảng học sinh cơm, đường trơn, mưa rịng … - Thực hành viết tả + Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, - Lắng nghe cách viết chữ đầu dòng thơ Những - Học sinh tiến hành nghe giáo viên đọc tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa viết vào tập tả: Cái - Giáo viên đọc cho học sinh viết (mỗi Bống dòng thơ đọc lần) - Học sinh sốt lại lỗi viết - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Học sinh đổi sữa lỗi cho viết - Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn + Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để giáo viên sữa lỗi tả: - Thu chấm số em Điền anh hay ach c Hướng dẫn làm tập tả: Điền chữ ng hay ngh - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm VBT BT Tiếng Việt - Các em thi đua tiếp sức điền vào - Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn chỗ trống theo nhóm, nhóm đại tập giống tập diện học sinh - Tổ chức cho nhóm thi đua làm - Đọc lại từ điền đến em tập - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Nhận xét, dặn dò: - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập TIẾT 3: LUYỆN TỐN CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50 - Biết đếm nhận biết đđược thứ tự số từ 20 đến 50 II Đồ dùng dạy học: - bó, bó có chục que tính 10 que tính rời - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Sửa KTĐK - Nhận xét KTĐK học sinh - Học sinh lắng nghe sửa tập Bài : a Giới thiệu bài: ghi tựa - Học sinh nhắc tựa b Hướng dẫn bài: * Giới thiệu số từ 20 đến 30 - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó, bó chục que tính nói : “ Có - Học sinh thực theo hướng dẫn chục que tính” Lấy thêm que tính giáo viên, đọc viết số 23 (Hai nói: “Có que tính nữa” mươi ba) Giáo viên đưa giới thiệu cho học sinh nhận thấy: “Hai chục hai mươi ba” Hai mươi ba viết sau : 23 - Gọi học sinh đọc: “Hai mươi - - em đọc số 23 ba” - Hướng dẫn học sinh tương tự để học - Học sinh thao tác que tính để rút sinh nhận biết số từ 21 đến 30 số cách đọc số từ 21 đến Lưu ý: Cách đọc số 21, 24, 25 30 Bài 1: Viết (Theo mẫu) - Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng - Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, số theo yêu cầu tập ……… , 29 * Giới thiệu số từ 30 đến 40 - Hướng dẫn tương tự (20 - > - Học sinh thao tác que tính để rút 30) số cách đọc số từ 30 đến 40 Bài 2: Viết (Theo mẫu) - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng số theo yêu cầu tập - Lưu ý đọc số: 31, 34, 35 * Giới thiệu số từ 40 đến 50 - Hướng dẫn tương tự (20 - 30) Lưu ý đọc số: 41, 44, 45 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: - Cho học sinh làm VBT nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: - Học sinh thực VBT kết Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên - Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh viết : 30, 31, 32, 33, 34, ……… , 39 - Học sinh thao tác que tính để rút số cách đọc số từ 40 đến 50 Chỉ vào số đọc: 41 (bốn mươi mốt), 42 (bốn mươi hai), … , 49 (bốn mươi chín), 50 (năm mươi) - Học sinh thực nêu miệng kết - Học sinh thực VBT nêu kết - Nhắc lại tên học - Đọc lại số từ 20 đến 50 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 TIẾT 1: CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: - HS nhìn bảng chép lại đoạn văn: Nhà bà ngoạ,trong khoảng 10-15 phút - Làm tập tả: Điền vần ăm, ăp, chữ c k vào chỗ trống, tập 2,3 sgk - Rèn kĩ viết cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, HS:-Học sinh CBVở Tiếng việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:GV giới thiệu ghi đề Hoạt động HS Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà xoà, hiên, khắp vườn học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng tiếng học sinh hay viết sai Thực hành viết (chép tả) Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách Học sinh thực theo hướng dẫn cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách giáo viên viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa Cho học sinh nhìn viết bảng từ Học sinh tiến hành chép vào tập để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào Học sinh đổi sữa lỗi cho chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên phía viết Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu Điền vần ăm ăp BT Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn Điền chữ c k Học sinh làm VBT tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại thi đua nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng diện học sinh Giải Năm nay, Thắm học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết xếp sách ngăn nắp Hát đồng ca Chơi kéo co 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan Học sinh nêu lại viết tiếng văn cho đúng, đẹp, làm lại cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm tập viết lần sau TIẾT 2:TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: E, Ê - Tô chữ hoa: E, Ê, - Viết vần: ăm, ắp, ươn,ương, từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết lần ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: E, Ê, G đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết từ nội dung viết tiết trước Nhận xét cũ 2.Bài :Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi đề GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: E , Ê, Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết bảng từ: gánh đỡ, Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê bảng phụ tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô khung Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau chữ mẫu nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ Cho học sinh so sánh cách viết chữ E Ê, Chữ Ê viết chữ E có thêm nét mũ Viết bảng có giống khác Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập viếtcác chữ E,Ê,G GV theo dõi nhắc nhở động viên số em Thực hành viết theo yêu cầu giáo