TUẦN 27 TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2013 To¸n C¸c sè cã n¨m ch÷ sè i môc tiªu + KT KN Giúp HS BiÕt c¸c hµng hµng chôc ngh×n, hµng ngh×n, hµng tr¨m, hµng chôc, hµng ®¬n vÞ BiÕt viÕt vµ ®äc c¸c[.]
TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2013 Toán Các số có năm chữ số i mục tiêu + KT- KN: Giỳp HS: - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết đọc số có năm chữ số trờng hợp đơn giản ( chữ số giữa) +TĐ: GDHS chm hc II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp kẻ ô ®Ĩ biĨu diƠn cÊu t¹o sè gåm cét chØ tên hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , III PP- HTTC DY HC - Quan sỏt, thc hnhnh IV Các hđ d¹y häc chđ u: Hoạt động GV A Kiểm tra ci cũ: - NhËn xÐt bµi kiĨm tra B Giới thiệu ci: C Dạy ci mới: Hoạt động 1: Viết đọc số có chữ số: *MT:Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.Biết viết đọc số có năm chữ số trờng hợp đơn giản ( chữ số giữa) *DDH: Các mảnh bìa có ghi số: 10000, 1000, *PPDH:Quan sỏt, hi- ỏp *Ôn tập số phạm vi 10000 - ViÕt b¶ng sè: 2316 - ViÕt sè:1000- Viết bảng số: 10000 GV: Mời nghìn gọi mét chơc ngh×n +Sè 10 000 gåm mÊy chơc ngh×n, nghìn đơn vị? - GV treo bảng có gắn số: Chục Nghìn Trăm Chục ĐV nghìn 10000 1000 100 10 10000 1000 100 10000 100 10000 1 - Các số bảng có chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị? - GV híng dÉn c¸ch viÕt sè: viÕt tõ tr¸i sang phải: 42316 Chú ý xác định chữ số hàng - HD đọc số - GV viết cặp số: 5327 45327, 8735 28735, 6581 96581, 7311 vµ 67311 32741, 83253, 65711, 87721, 19995 Hoạt ng ca HS - Đọc nêu: số gồm: nghìn, trăm, 1chục, đơn vị - Đọc nêu: số gồm: nghìn, trăm, 0chục, đơn vị - HS đọc + Gồm 1chục nghìn, nghìn, 0trăm, chục, đơn vị - HS lên gắn số vào ô trống - chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục đơn vị - Một số HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu - HS luyện đọc cá nhân + Tự làm bài, sau chữa + 1HS lên làm, lớp nhận xét Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000 1000 100 10 10000 1000 100 1000 100 1000 ViÕt sè: 24312, §äc sè + HS lên bảng, số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét Hàng Viết Đọc sè C N T C § sè N V 35187 Ba mơi lăm nghìn trăm Hoạt động 2: Thực hành: *MT: HS vận dụng KT làm tm bàm ti tập *Đ DDH: Kẻ bảng *PPDH: Thực hàm tnh Bµi 1: Viết (Theo mẫu): Yêu cầu HS đọc mẫu Bài 2: ViÕt (theo mÉu): - GV cđng cè c¸ch viÕt đọc số Bài 3: Đọc số: v Củng cố, dặn dò: - Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số tám mơi bảy 94361 Chín mơi t nghìn ba trăm sáu mơi mốt 57136 Năm mơi bảy nghìn trăm ba mơi sáu 1 15411 Mời lăm nghìn bốn trăm mời - Gọi vài HS đọc số Tiếng việt ễN TP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ ) trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - tranh minh họa truyện kể tập sgk III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động GV hoạt động HS Kh¸m ph¸ - lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2.KÕt nèi tiết học kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - em lên bốc thăm chọn - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn đọc chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay theo định - lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo phiếu học tập định phiếu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc 3) tập 2: -1 học sinh đọc yêu cầu tập - gọi hs nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - cặp hai em ngồi quay mặt vào - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát tranh kể trao đổi kể chuyện theo tranh có theo nội dung tranh sử dụng phép nhân hóa - gọi học sinh nối tiếp thi kể theo tranh - - em nối tiếp kể theo - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện tranh - theo dõi nhận xét đánh giá ghi điểm - hai em lên kể lại toàn câu * HSHS đọc thêm bài: Bộ đội làng chuyện 4) Áp dông:2’ - nhận xét đánh giá tiết học - lớp theo dõi, bình chọn bạn kể - nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 hấp dẫn - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra HS đọc tìm hiểu nội đọc ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 -Bảng lớp viết sẵn thơ Em Thương tập III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2.KÕt nèi tiết học Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số học sinh lớp - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo - Hình thức kiểm tra: Thực tiết định phiếu 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Đọc thơ Em Thương - em đọc thành tiếng, lớp đọc - Gọi HS đọc lại thầm thơ "Em Thương” - Gọi 1HS đọc câu hỏi a, b, c SGK - em đọc câu hỏi SGK - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp nêu lên vật nhân hóa - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét chốt lại lời giải trước lớp - Yêu cầu HS viết vào tập - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HDHS đọc thêm đường mòn Hồ Chí Minh 4) Áp dơng:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc hiểu nội dung đọc - Chuẩn bị sau Lun to¸n chiỊu TỐN :LUYỆN CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ (2 TIẾT ) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số trịn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số - Giáo dục h/s lịng ham mê mơn học II Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động trị Kiểm tra : - Đọc, nêu cấu tạo số: 42285, 38142 - GV HS nhận xét, cho điểm Luyện tập: Bài1: Viết (theo mẫu) - Cho h/s làm nháp ,3 h/s lên bảng làm + 3HS lên chữa bài, số HS đọc số, lớp - GV củng cố cho HS cách đọc, viết số nhận xét Bài2: Viết (theo mẫu): - Cho h/s làm b/c + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét Viết số Đọc số 96145 Chín mươi sáu nghìn trăm - GV củng cố cách viết đọc số bốn mươi lăm 37155 Ba mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 43211 Bốn mươi ba nghìn hai trăm Bài3: Số? - Cho h/s làm vở,chữa mười 89372 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi hai + 3HS lên làm, HS khác nêu kết nhận xét ?: Em có nhận xét xếp a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, dãy số? b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, vạch - Dãy số xếp theo chiều tăng dần, - Gọi h/s làm lớp ý theo dõi,cho h/s số hơn, đơn vị đọc dãy số + 1HS lên làm, lớp nhận xét ?: Nêu đặc điểm dãy số tia số? 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 - Các số số tròn nghìn, xếp theo chiều tăng dần, số Củng cố, dặn dò: hơn, 000 - Nhận xét tiết học - Về nhà ơn lại cách đọc, viết cấu tạo số có nm ch s HĐTT: Đọc báo th viện di động I Mục tiêu:- Học sinh yêu thích đọc sách - Tìm hiểu kiến thức sống xung quanh - GDHS qua câu chuyện đọc II Chuẩn bị - Sách, báo III Cách tiến hành: Ổn định: chia lớp thành nhóm Tiến hành: - Nhóm trưởng nhận sách báo - Đọc nhóm nhóm trưởng điều hành - Đổi chéo sách báo nhóm để đọc Giáo viên quan sát, nêu thêm số câu hỏi nội dung, ý nghĩa học rút từ câu chuyện HS vừa đọc Tổng kết- Các nhóm nạp sách báo lớp cho lớp trưởng -Nhận xét, rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 TOÁNN LUYỆN TẬP IA/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết số có chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự c¸c số cã chữ số - Biết viết số trịn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số II/Chuẩn bị : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Cñng cè: (3-5’)) - Hai em đọc số - Gọi HS đọc số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm - Một em đọc yêu cầu bànhi 2.Bài ci mới: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Lớp lànhm chung bànhi mẫu - Phân tích mẫu - Cả lớp thực lànhm vànho - Yêu cầu tự làm vào - Lần lượt học sinh lên bảng chữa b ànhi - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Mời 3HS lên bảng viết số đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT mẫu tự làm - Một em nêu yêu cầu mẫu - Mời 3HS lên bảng trình bày làm - Thực viết số vào - Nhận xét đánh giá làm học sinh - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập bổ sung - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số làm vào - HS nêu yêu cầu tập - Hai em nêu quy luật dãy số Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - Yêu cầu HS làm vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa - HS nêu yêu cầu tập c) H§ nèi tiÕp (1-2’) - Cả lớp làm vào - GV đọc số, yêu cầu nghe viết số có 5CS - Về nhà tập viết đọc số cú ch s Ôn tập kiểm tra kú ii TiÕt i mơc tiªu + KT- KN: Giỳp HS: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn đà học; trả lời đợc câu hỏi nội dung đọc (HS giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút.) - Báo cáo đợc nội dung : học tập, lao động công tác khác +TĐ: GDHS chm hc II Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên tập đọc (8 tuần đầu HK2) - Bảng lớp viết nội dung cần b¸o c¸o - VBT III PP- HTTC DẠY HỌC - Quan sỏt, thc hnhnh iv Các hđ dạy học chủ yÕu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bàm ti cũ: B Giới thiệu bàm ti C Dạy bàm ti mới: Hoạt động 1: Ôn tập đọc: *MT: HS c vm t trả lời câu hỏi bàm ti *Đ DDH: Phiếu ghi tên bàm ti ( đoạn) *PPDH: Thực hàm tnh Yªu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn đọc - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Ôn trình bày báo cáo: *MT:Báo cáo ba nội dung: Học tập, lao động công tác khác *ĐDDH: VBT *PPDH: Thực hm bi tnh - Yêu cầu báo cáo có khác với yêu cầu báo cáo đà đợc HD tiết TLV tuần 20 ? - Lu ý HS thay lêi "KÝnh göi"b»ng "KÝnh tha" - GV HS nhận xét, bổ sung Bình chọn ngời đóng vai chi đội trởng giỏi v Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết trò - Lần lợt số HS lớp lên bốc thăm, xem lại phút - Đọc theo yêu cầu phiếu - Trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xét + 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi + 1HS đọc mẫu báo cáo đà HD tuần 20, mẫu báo cáo tiết T75 - Ngời báo cáo chi đội trởng - Ngời nhận cô (thầy) tổng phụ trách - ND thi đua "XD đội vững mạnh" - ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác + Các tổ thống kết HĐ tháng qua + Các thành viên tổ thay đóng vai chi đội trởng báo cáo kết HĐ tháng Cả tổ góp ý + Đại diện tổ trình bày trớc lớp - Về nhà tiếp tục luyện đọc ôn lại HTL ễN TP GIA HC Kè II (TIẾT 3) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo đủ thông tin, rõ rànhng, rànhnh mạch ba nội dung nêu BT2 (về học tập lao động công tác khác) II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bànhi tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2.KÕt nèi tiết học Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số học sinh lớp - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Hình thức kiểm tra: Thực tiết theo định phiếu 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe theo dõi bạn Yêu cầu em đọc yêu cầu tập đọc - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo học tuần 20 (tr 20) - em đọc yêu cầu tập 2, SGK lớp đọc thầm - Yêu cầu em phải đóng vai lớp trưởng báo cáo - Một em đọc lại mẫu báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội học - Theo dõi, nhận xét tuyên dương em báo cáo đầy đủ - Lần lượt em đóng vai chi rõ ràng đội trưởng lên báo cáo trước lớp HDHS đọc thêm bài:Người trí thức yêu nước - Lớp nhận xét chọn bạn 4) Áp dông:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra báo cáo hay trọng tâm HS đọc thêm hiểu nơi dung đọc Lun to¸n C¸c sè năm chữ số (tiếp) I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết đợc số có chữ số (trờng hợp chữ số hàng nghìn, trăm, chục, Đơn vị kà 0) - Biết đọc, viết số có chữ số có dạng nêu biết đợc chữ số để có đơn vị hàng số có chữ số - BiÕt thø tù c¸c sè mét nhãm cã chữ số II.Chuẩn bị : - Bảng số nh phần học - Mỗi HS chuẩn bị hình III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy: Hoạt động trò: 1.ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cò : - GV viÕt sè: 42561; 63789, 89520 - HS + GV nhËn xÐt - HS ®äc 3.Bài mới: a.Giới thiệu : - ghi đầu b.Phát triển : Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - 2HS nêu yêu cầu tập - 60003 + Sáu mơi nghìn không trăm linh ba + 91400 - GV gọi HS đọc nhận xét + Chín mơi mốt nghìn bốn trăm +58070 - GV nhận xét : Củng cố đọc viết số +Năm mơi tám nghìn không trăm bảy mơi Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vử LT - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm - HS nêu miệng - GV gọi HS đọc nhận xét - GV nhËn xÐt : Cđng cè vỊ ®iỊn sè thích hợp vào chỗ chấm Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào SGK a 13005, 13006, 13007,13008 b 28020, 28030, 28040 ,28050 ,28060 - GV gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt : Củng cố điền số thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thi - 2HS nêu yêu cầu - HS thi điền số thích hợp vào vạch tia sè - HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt : Cđng cè : - Gäi hs ®äc vài số - Hs đọc dặn dò : - Chuẩn bị sau TON: LUYN NHN ,CHIA S Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ : I.Mục tiêu: Biết đặt tính tính nhân ,chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Vận dụng vào giải toán III.Các hoạt động dạy họct động dạy họcng dạt động dạy họcy họcc Hoạt đọng giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn làm tập ,Đặt tính tính h s đdọc lớp đọc thầm 476 x 8754: H S làm vào bảng 562 x 6521:5 Chữa trước lớp Lưu ý :khi thực phép tính HS đọc –lớp đọc thầm 2,Tính giá trị biểu thức H S Thực bảng 456 x -753= ( 456 +244) :2 = Nhận xét ,chữa hs đọc –lớp đọc thầm LƯU Ý :khi thực H S TB trả lời 3,Bài giải H S K Trả lời Bài toán cho biết ? H S làm vào Vở Bài tốn hỏi ? H S lên bảng làm LƯU Ý :khi trình bày HS nhận xét C,củng cố ,dặn dị : Nhận xét học Chuẩn bị sau TỐN: LUYỆN NHÂN ,CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ : I.Mục tiêu: Biết đặt tính tính nhân ,chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Vận dụng vào giải toán III.Các hoạt động dạy họct động dạy họcng dạt động dạy họcy họcc Hoạt đọng giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn làm tập ,Đặt tính tính h s đdọc lớp đọc thầm 476 x 8754: H S làm vào bảng 562 x 6521:5 Chữa trước lớp Lưu ý :khi thực phép tính HS đọc –lớp đọc thầm 2,Tính giá trị biểu thức H S Thực bảng 456 x -753= ( 456 +244) :2 = Nhận xét ,chữa LƯU Ý :khi thực 3,Bài giải Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? LƯU Ý :khi trình bày C,củng cố ,dặn dị : Nhận xét học Chuẩn bị sau hs đọc –lớp đọc thầm H S TB trả lời H S K Trả lời H S làm vào Vở H S lên bảng làm HS nhận xét -Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Tốn CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ (TT) I/ Mục tiêu : - Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số - Biết thứ tự số có chữ số ghép hình II/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Cñng cè: (3-5’) - Lớp viết bảng số - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết số có chữ số: 53 - Hai em lên bảng viết số có 162 ; 63 211 ; 97 145 ; chữ số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: - Lớp quan sát lên bảng theo dõi a) Giới thiệu bài: hướng dẫn để viết đọc số b) Khai thác: - Ta viết số chục nghìn nghìn * Giới thiệu số chữ số ( có chữ số 0) trăm chục đơn vị : 30 - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền 000 vào cột bảng - Đọc: Ba mươi nghìn - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét tự viết số vào bảng - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số chục đơn vị 30 005 Ba mươi - Tương tự yêu cầu điền viết, đọc số cịn lại ngìn không trăm linh năm bảng - em đọc lại số bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh - Một em nêu yêu cầu tập c) Luyện tập: - Quan sát điền số đọc số - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập bảng - Treo bảng kẻ sẵn SGK lên bảng - Lần lượt em lên bảng điền - Yêu cầu lên điền vào bảng nêu lại cách đọc viết số vào cột vừa tìm - Một em nêu yêu cầu tập - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp làm vào Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - em lên bảng chữa bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp làm vào xét bổ sung - Mời 2HS lên bảng chữa - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan - Giáo viên nhận xét đánh giá sát để tìm quy luật dãy số, Bài 3: - Hướng dẫn HS làm tương tự BT2 điền tiếp vào chỗ chấm - Chấm số em, nhận xét chữa - em lên bảng chữa bài, lớp theo Bài 4:- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập dõi bổ sung - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Một em nêu yêu cầu tập - Mời em lên thực hành ghép hình bảng - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng xếp d) H§ nèi tiÕp (1-2’) - lớp nhận xét bạn - Gọi HS đọc số :32 505 ; 30 050 ; 40003 - em đọc số bảng - Về nhà tập viết đọc số có chữ số ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc lỗi bài, trình bày thơ lục bát ( BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa bình bát, bần III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kh¸m ph¸ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết 2.KÕt nèi học Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số HS lại lớp - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo - Hình thức kiểm tra: Thực tiết định phiếu 3) Hướng dẫn nghe- viết - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Đọc mẫu lần thơ “Khói chiều” - Lắng nghe đọc mẫu thơ - Yêu cầu em đọc lại thơ - Một em đọc lại thơ, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa sách giáo khoa đọc thầm theo + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn + Tìm câu thơ tả cảnh: Khóí chiều“? khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ thơ nói với khói chiều ? + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng + Hãy nhắc lại cách trình bày thơ lục bát? bay quấn làm cay mắt bà ! - Yêu cầu lớp viết bảng số từ hay viết sai + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng - Đọc cho học sinh chép viết lùi vào ô - Thu để chấm số nhận xét đánh giá - Lấy bảng viết từ dễ lẫn: xanh HDHS đọc thêm Chiếc máy bơm - Em vẽ Bác rờn, vươn, quấn Hồ - Lắng nghe viết thơ vào 4) Áp dông:2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ - HS đọc tìm hiểu nội dung đọc tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra ============================== Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 §/C thiên dạy Th sỏu ngy 15 thỏng nm 2013 TOÁN SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : 10 - Biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Biết cách đọc, viết số có chữ số Củng cố thứ tự số có chữ số - Biết số liền sau số 99 999 số 100 000 II/ Đồ dùng dạy học: Mười bìa viết số 10 000 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Cñng cè: (3-5’) - Gọi em lên bảng viết số : - em lên bảng làm 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Hướng dẫn: * Giới thiệu số 100 000: - Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng - Lớp quan sát lên bảng trả lời: + Có chục nghìn ? - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm hỏi tất - Có chục nghìn có chục nghìn ? - chục nghìn thêm 10 000 - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm lại hỏi tất chục nghìn có chục nghìn ? - chục nghìn thêm 10 000 - Thêm 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn chục nghìn nghìn ? - chục nghìn thêm 10 000 10 - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn cịn gọi chục nghìn trăm nghìn viết là: 100 000 - Gọi vài em vào số 100 000 đọc lại + Số 100 000 số có chữ số c) Luyện tập: - Nhắc lại cách viết cách đọc số Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu tập 100 000 - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số điền tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Cả lớp thực làm vào - Gọi 3HS lên bảng chữa - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tia số để tìm quy luật thứ tự số tia số - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp tự làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa - Một em lên bảng điền vào tia số, - Giáo viên nhận xét đánh giá lớp bổ sung Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập - Một em đọc toán - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu - Cả lớp thực vào phiếu - chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập - Một em đọc tốn - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Cùng GV phân tích tốn - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực vào - chấm số em, nhận xét chữa - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ d) H§ nèi tiÕp (1-2’) sung 11 - Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHK II I Mục tiêu : - Kiểm tra viết theo yêu cầu: + Nhớ viết tả (65chữ/ phút), khơng mắc q lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ (bài văn xuôi) + Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học II Các hoạt động dạy học : HS chuẩn bị giấy kiểm tra III Đề C©u Chính tả nghe viết Hội đua voi Tây Nguyên (t đến xuất phát .đến trúng đích ) Câu Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu kể ngời lao động trÝ ãc mµ em biÕt ? (ChiỊu) TỐN: Luyện số 100 000- Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết số 100 000 Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau 99999 số 100 000 -Vận dụng vào giải toán III.Các hoạt động dạy họct động dạy họcng dạt động dạy họcy họcc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn làm tập 1,Số ? h s đdọc lớp đọc thầm số lièn trước Số cho số liền sau H S làm vào bảng 12 537 Chữa trước lớp 99 999 HS đọc –lớp đọc thầm Lưu ý :cách tìm H S Thực bảng 2,Tính giá trị biểu thức 456 x -753= ( 456 +244) :2 = hs đọc –lớp đọc thầm Nhận xét ,chữa H S TB trả lời LƯU Ý :khi thực H S K Trả lời 3,Bài giải sgk trang146 H S làm vào Vở Bài tốn cho biết ? H S lên bảng làm Bài tốn hỏi ? HS nhận xét LƯU Ý :khi trình bày C,củng cố ,dặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị sau HĐTT: Trò chơi: Rồng rắn lên mây, kéo co, Địa điểm chơi: Sân bÃi I, Mục tiêu: HS biết chơi trò chơi Rồng rắn lên mây ,kéo co GDHS trí thông minh nhanh nhẹn thông qua trò chơi HS yêu thích chơi trò chơi dân gian II, Triển khai: 12 GV: Nêu cách chơi, luật chơi- Yêu cầu nhóm HS lên chơi thử HS khác theo dâi Tỉ chøc cho HS ch¬i theo nhãm Nhãm 1: Nhãm trëng :B¶o Nhãm 2:Nhãm trëng: H¶o Nhãm 3: Nhãm trëng: Oanh Nhãm4: Nhãm trëng : Hµ Trang Nhãm trëng báo cáo kết nhóm Tuyên dơng bạn chơi tốt III, Củng cố dặn dò : ? Trò chơi mang lại cho em điều bổ ích ? GVGDHS: Chơi trò chơi mang lại niềm vui, nhanh trí , đoàn kết, 13