Thöù hai, 22 / 01 / 2007 TUAÀN 32 Taäp ñoïc – Keå chuyeän (Tieát 94 95) NGÖÔØI ÑI SAÊN VAØ CON VÖÔÏN I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU * Taäp ñoïc Bieát ngaét nghæ hôi ñuùng sau caùc daáu caâu ,giöõa caùc cuïm[.]
TUẦN 32: Tập đọc – Kể chuyện : (Tiết 94-95) NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : * Tập đọc : - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ,giữa cụm từ - Hiểu nội dung ,ý nghóa: Giết hại thú rừng tội ác :cần có ý thức BVMT * Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chyện theo lời bác thợ săn,dựa vào tranh mimh họa - Rèn kó đọc ,kể cho HS * GDKNS : - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định * GD BVMT : trực tiếp II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết đoạn III / CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS đọc thuộc “Bài hát trồng cây” trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b Luyện đọc : (31’) - GV đọc diễn cảm toàn - Yêu cầu HS đọc nối câu - > Theo dõi,sửa chữa từ HS đọc sai + Hướng dẫn HS đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối đoạn -> Lắng nghe,nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng,đọc đoạn văn với giọng thích hợp + Giúp HS hiểu nghóa từ / 114 + Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : tận số -Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Đọc đồng c.Tìm hiểu : (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Câu : * Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? Hoạt động HS - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - Lắng nghe theo doõi SGK / 113-114 - em / câu ( lượt ) - Lắng nghe,đọc lại - 1em / đoạn (2 lượt) - Lắng nghe - Hôm ngày tận số bọn tội phạm - Nhóm bàn - Cả lớp đọc đồng - Đọc thầm,suy nghó - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Con thú không may gặp bác ta hôm coi ngày tận số - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Câu : Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ? - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Nó căm ghét người săn độc ác nỡ bắn lúc cần có để chăm sóc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Câu : * Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ? - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái to, vắt sữa vào đặt lên miệng Sau đó, nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống * GDMT : Vượn la ømột loài động vật quý lại đầy tình người.Chứng kiến chết thương tâm vượn mẹ qua học ta sót xa Do vậy, ta không săn bắt thú rừng cách bừa bãi mà ngược lại phải bảo vệ chúng, - Yêu cầu HS đọc đoạn Câu : * Chứng kiến chết vượn mẹ, bác thợ săn làm ? - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề săn Câu : * Câu chuyện muốn nói lên điều với ? - Cho lớp thảo luận nhóm - Gọi nhóm báo cáo KQ - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Câu chuyện muốn nói với : Không nên giết hại loài muông thú d Luyện đọc lại : (7’) - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn : nhấn giọng từ : xách nỏ, vượn, ôm con, nhẹ nhàng, bắn trúng, giật mình, căm giận, không rời, rỉ ra, loang - Gọi HS thi đọc đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (cả bài) * Kể chuyện : (15’) Dựa vào tranh sau,kể lại câu chuyện Người săn vượn theo lời bác thợ săn : TLCH - Cả lớp đọc thầm * Trình bày ý kiến cá nhân - Lắng nghe - HS đọc thầm - TLCH - Lắng nghe - HS đọc Thầm * Trình bày ý kiến cá nhân - Cả lớp đọc thầm * Trình bày ý kiến cá nhân - Lắng nghe * Nhóm bàn - Đại diện nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe - HS thi đọc - em - HS laéng nghe - em - Nêu cá nhân - Bác thợ săn xách nỏ vào rừng - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu nội dung tranh + Nội dung tranh nói ? + Nội dung tranh nói ? - Bác thợ săn thấy vượn ngồi ôm tảng đá - Vượn mẹ chết thảm thương - Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ bỏ nghề săn bắn - Nhóm bàn - HS thi kể - Lắng nghe,NX - Kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn - Lắng nghe + Hãy cho biết nội dung tranh + Tranh có nội dung ? - Cho lớp luyện kể theo nhóm - Cho lớp thi kể nối tranh - Yêu cầu lớp NX - GV lắng nghe,NX,tuyên dương đ Củng cố – dặn dò : (3’) - Chuyện muốn nói với ? - Giết thú rừng việc làm độc ác Cần - Dặn HS luyện kể chuyện,xem trước có ý thức bảo vệ muông thú, bảo vệ - NX tiết học,tuyên dương môi trường - HS lắng nghe thực I / MỤC TIÊU : Toán :(Tiết 156) LUYỆN TẬP CHUNG - + Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số + Biết giải toán có phép nhân (chia) - Rèn luyện kó tính toán cho HS - Giáo dục HS lòng say mê học toán II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS làm 2a,b) /165 - Kiểm tra HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn HS làm tập : (28’) Bài 1/165 : Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi Nêu cách đặt tính tính - Cho HS làm Hoạt động HS - em - HS trình để GV kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em - em - em làm bảng,lớp bảng : 10715 ; 21542 3 - GV theo dõi,NX Bài 2/166 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm 30755 : ; 48729 : - Lắng nghe - em đọc toán - Lắng nghe,trả lời câu hỏi - em bảng, lớp vở,đổi KT : Giải : - GV theo dõi,NX Số bánh nhà trường mua Bài 3/166 : Giải toán có lời văn : - Gọi HS đọc đề 105 = 420 (cái) - Gọi HS nêu cách tính diện tích hình chữ Số bạn nhận bánh : nhật 420 : = 210 (bạn) Đáp số : 210 (bạn) - Vậy muốn tính diện tích theo yêu cầu - Lắng nghe bài,trước tiên em phải tìm ? - Muốn tìm chiều rộng hình chữ - em đọc toán nhật ta làm ? - Muốn tính diện tích hình chữ - Cho HS làm nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng - Tìm chiều rộng - GV theo dõi,NX Bài 4/166 : Giải toán có lời văn - Gọi HS nêu KQ giải thích cách làm - Lấy : 12 : = (cm) - em bảng lớp : Giải : Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật : 12 = 48 (cm2) Đáp số : 48 cm2 - Lắng nghe - Nêu KQ cách làm - Ngày tháng chủ nhật - GV theo dõi NX Vậy ngày chủ nhật c.Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS làm ; chuẩn bị tháng : 8–7=1 ; + = 15 15 + = 22 ; 22 + = 29 - NX tiết học,tuyên dương - Các ngày chủ nhật tháng : ; ; 15 ; 22 ; 29 - Laéng nghe - HS lắng nghe thực Chính tả : (Tiết 63) Nghe viết : NGÔI NHÀ CHUNG Phân biệt: : v / d I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - + Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi +Làm tập phân biệt v/d - Rèn chữ viết đúng,đẹp cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết tả III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - GV đọc cho HS viết bảng : cười rũ rượi, thong dong, nói rủ rỉ, rong ruổi - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b Hướng dẫn,viết tả : (22’) - GV đọc viết - Gọi HS đọc lại đoạn viết - Hỏi : + Ngôi nhà chung dân tộc ? + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ? Hoạt động HS - em viết bảng,lớp bảng - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - Lắng nghe theo dõiû SGK / 115 - em đọc ,cả lớp theo dõi SGK - TLCH : + Ngôi nhà chung dân tộc Trái đất + Phải bảo vệ hòa bình, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật - HS chọn nêu ,ghi bảng - Luyện viết từ khó: - Lắng nghe + GV hướng dẫn viết - em bảng,lớp bảng + Luyện viết lại từ khó - Lắng nghe viết vào - GV đọc cho HS viết - Soát lỗi (bút mực,bút chì) - GV đọc đoạn viết, yêu cầu HS soát - Nộp lỗi - Lắng nghe - Thu chấm - NX viết HS c Hướng dẫn làm tập : (6’) - em Bài 2b/115 : Điền vào chỗ trống : - em bảng,lớp làm VBT/61 d/v + Về làng, dừng trước cửa, xe - Gọi HS nêu yêu cầu tập dừng, máy nổ, vừa bóp - Cho HS làm - GV theo dõi NX Bài 3/b115 :Đọc chép lại câu văn - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc câu văn - GV lắng nghe,NX - Yêu cầu HS chép lại câu văn kèn, vừa vỗ cửa xe, thằng Năm !, vội vàng đứng dậy, chạy đường - Lắng nghe - em - Cá nhân ,đồng - Lắng nghe - em bảng,lớp VBT/61 b) Vinh Vân vô vườn dừa nhà dương - Lắng nghe - GV theo dõi,NX c Củng cố – dặn dò : (3’) - HS lắng nghe thực - Dặn HS sửa lỗi,chuẩn bị - NX tiết học,tuyên dương I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Tập đọc :(Tiết 96) CUỐN SỔ TAY - + Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật + Nắm công dụng sổ tay ;biết cách ứng xử :không tự tiện xem sổ tay người khác - Rèn kó đọc cho HS - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ giới để tên nước có - Sưu tầm vài sổ tay ghi chép III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS kể lại chuyện : “Người săn vượn” TLCH - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b Luyện đọc : (13’) - GV đọc diễn cảm toàn - Yêu cầu HS đọc nối câu - > Theo dõi,sửa chữa từ HS đọc sai + Hướng dẫn HS đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối đoạn + Đoạn : Từ đầu bạn + Đoạn : Tiếp lí thú + Đoạn : Tiếp 50 lần + Đoạn : Còn lại Hoạt động HS - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - Lắng nghe theo dõi SGK / 118119 - em / câu ( lượt ) - Lắng nghe,đọc lại - em /đoạn (2 lượt) -> Lắng nghe,nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng,đọc đoạn văn với giọng thích hợp + Giúp HS hiểu nghóa từ / 119 -Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Gọi HS đọc c.Tìm hiểu : (10’) Câu : Thanh dùng sổ tay làm ? > GV lắng nghe,NX,chốt ý :Thanh dùng sổ tay đẻ ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú Câu : Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? - > GV lắng nghe,NX,chốt ý : Có điều lí thú : tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân Câu :Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? -> GV lắng nghe,NX,chốt ý : Vì : Sổ tay tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết Người đọc tò mò, thiếu lịch d Luyện đọc lại : (5’) - Cho lớp luyện đọc theo vai - theo nhóm - Gọi nhóm thi đọc theo vai - Yêu cầu lớp NX c Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS ôn lại chuẩn bị - NX tiết học,tuyên dương I / MỤC TIÊU : - Lắng nghe - Nhóm bàn - em - Đọc thầm,suy nghó TLCH - TLCH - TLCH - TLCH - Nhóm bàn - Đại diện nhóm thi đọc - Lắng nghe,NX - HS lắng nghe thực Toán : (Tiết 158) LUYỆN TẬP - + Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị + Biết tính giá trị biểu thức số - Giáo dục HS yêu thích tính toán - Rèn tính cẩn thận, xác học toán cho HS II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS làm 2/166 - Kiểm tra tập HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn HS làm tập : (28’) Bài 1/167 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - Cho HS làm Hoạt động HS - em - HS trình để GV kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em đọc đề - TLCH - em làm bảng ,lớp ,đổi KT-NX : Giải : Số đóa hộp : 48 : = (cái) Số hộp cần có để xếp đủ 30 đóa : 30 : = (hộp) Đáp số : hộp - Lắng nghe - GV theo dõi, nhận xét Bài 2/167 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS thi làm toán nhanh - GV thu làm sớm để - em đọc đề toán chấm Sau sửa bảng - HS thi làm toán nhanh : Giải : Số học sinh hàng : 45 : = (hoïc sinh) - GV nhận xét Số hàng 60 học sinh Bài 3/167 : Mỗi số ô vuông xếp : giá trị biểu thức ? 60 : = 12 (hàng) - Gọi HS nêu yêu cầu Đáp số : 12 hàng - Cho lớp thảo luận theo nhóm - Lắng nghe - Yêu cầu nhóm trình bày KQ - GV theo dõi,NX,đưa KQ : - em 56 : : ; 36 : - Nhóm tổ - Đại diện nhóm - Lắng nghe 48 : 8:2 ; 48:4 ; 48 : 12 36 c.Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS làm tập chuẩn bị - NX tiết học,tuyên dương I / MỤC TIÊU : - HS lắng nghe thực Tự nhiên – Xã hội : (Tiết 63) NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất - Biết ngày có 24 - Rèn tính cẩn thận cho HS học môn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK - Mô hình Trái Đất, Mặt Trời (ở thiết bị đồ dùng) III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (2’) - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Vì nói Mặt Trăng vệ tinh Trái đất ? + Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời chiều quay Mặt Trăng quanh Trái đất - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a.Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Các hoạt động : (28’) ▪ Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp + Mục tiêu : Giải thích có ngày đêm + Cách tiến hành : - Cho lớp thảo luận theo nhóm quan sát hình SGK hỏi đáp trước lớp : + Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn địa cầu ? + Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi ? - GV đánh dấu vị trí Hà Nội La-haba-na địa cầu + Khi Hà Nội ban ngày La-haba-na ngày hay đêm ? Hoạt động HS - em trả lời câu hỏi - Lắng nghe nhắc lại đề - Lớp thảo luận theo nhóm đôi : - Vì Trái Đất có dạng hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần Trái Đất - Khoảng thời gian Trái Đất chiếu sáng gọi ban ngày - Cả lớp QS - Khi Hà Nội ban ngày La-ha-ba-na ban đêm Vì Laha-ba-na Hà Nội cách nửa vòng Trái Đất - Các nhóm thực yêu - Yêu cầu nhóm hỏi đáp trước cầu - HS lắng nghe lớp - Lắng nghe - Yêu cầu NX + Kết luận : Trái Đất hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần Trái Đất chiếu sáng ban ngày, phần lại ban đêm ▪ Hoạt động : Thực hành theo nhóm + Mục tiêu : Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất + Cách tiến hành : - Từng nhóm thực hành theo cách : đánh dấu điểm A địa cầu mô hình cho mô hình quay để quan sát điểm A + Kết luận : Do Trái Đất tự quay quanh nó, nên nơi Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, bề mặt Trái Đất có ngày đêm nối tiếp không ngừng ▪ Hoạt động : Thảo luận lớp + Mục tiêu : Biết ngày có 24 + Cách tiến hành : - GV đánh dấu điểm A địa cầu cho Trái Đất quay vòng theo chiều ngược với kim đồng hồ Thời gian Trái Đất quay vòng quy ước ngày + ngày có ? + Nếu Trái Đất ngừng quay ? - HS làm thực hành theo nhóm tổ - Biết m nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS lắng nghe - ngày có 24 - Nếu Trái Đất ngừng quay phần Trái Đất mãi ban ngày, phần lại mãi ban đêm - HS lắng nghe - HS lắng nghe thực + Kết luận : Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh có 24 c Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS ôn chuẩn bị - NX tiêt học ,tuyên dương Luyện từ câu : (Tiết 32) ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - + Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn + Điền dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp + Tìm phận câu TLCH Bằng gì? - Giáo dục HS yêu thích môn học 10 - Rèn tính cẩn thận, tự tin ,hamhọc hỏi cho HS II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS nêu (tiết trước ) - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn HS làm tập: (29’) Bài 1/117 : Mỗi dấu hai chấm đoạn văn dùng để làm ? - Gọi HS đọc nội dung tập - Yêu cầu HS tìm giải thích lí - HS tìm khoanh tròn dấu hai chấm thứ Hoạt động HS - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em đọc - Cá nhân - Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao - Dấu hai chấm dùng để - HS khác khoanh tròn dấu hai chấm giải thích việc - Dấu hai chấm dùng để - HS tìm dấu hai chấm lại dẫn lời nhân vật Tu Hú - Lắng nghe,NX - Yêu cầu lớp NX, đánh giá Bài 2/117 : Trong tập, ô cần dùng dấu hai chấm, ô - em cần dùng dấu chấm ? - Suy nghó TL theo cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu + Ô thứ điền dấu chấm, - Gọi HS trả lời câu hỏi hai ô lại điền dấu hai chấm - em đọc - Gọi HS đọc lại đoạn văn - em đọc đề Bài 3/117 : Tìm phận trả lời - Thảo luận theo nhóm đôi :1 em cho câu hỏi : ? hỏi-1 em TL - Gọi HS đọc đề a) Nhà vùng phần nhiều - Cho lớp thảo luận theo nhóm làm gỗ xoan b) Các nghệ nhân thêu nên tranh tinh xảo đôi bàn tay khéo léo c) Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta xây dựng nên non sông gấm vóc trí tuệ, mồ hôi - Gọi nhóm hỏi đáp trước lớp máu - GV theo dõi,NX - Các nhóm thực yêu cầu - Gọi HS đọc lại câu văn - Lắng nghe,NX bảng c Củng cố – dặn dò : (2’) - em đọc - Dặn HS hoàn thành ; xem trước - HS lắng nghe thực - NX tiết học,tuyên dương 11 I / MỤC TIÊU : Toán : (Tiết159) LUYỆN TẬP - + Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị + Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học - Rèn tính cẩn thận cho HS II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Kiểm tra HS - Gọi HS giải miệng số - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn HS làm tập : (28’) Bài 1/167 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ? + Muốn biết 28 phút km ta phải biết ? + Muốn biết km phút em làm ? + Muốn biết 28 phút ki-lô-mét em làm ? - Gọi HS nêu,GV ghi bảng : Giải : Số phút xe đạp km laø : 12 : = (km) Số ki-lô-mét 28 phút : 28 : = (km) Đáp số : km Bài 2/167 : Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết ? Hỏi gì? - Cho HS làm Hoạt động HS - HS trình để GV kiểm tra - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em đọc toán - Cho biết : xe đạp 12 phút km - Hỏi 28 phút ki-lô-mét ? - Phải biết km phút ? - Lấy : - Lấy : - HS nêu 12 : = (km) 28 : = (km) - em - TLCH - em bảng,lớp vở.Đổi KT Giải : Số gạo đựng túi : 21 : = (kg) Số túi phải lấy để có 15 kg gạo : 15 : = (túi) Đáp số : túi - Lắng nghe - em - em làm bảng,lớp : 12 - GV theo dõi,NX Bài 3/1676 : Điền hay : ? - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm câu a) a) 32 : x = 16 = 32 : : = x = - Làm - Lắng nghe b) 24 : : 24 : - em - em - em làm bảng,lớp (bút chì vào SGK) - Lắng nghe - GV theo dõi , nhận xét Bài 4/168 : - Gọi HS đọc đề - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - HS lắng nghe thực - GV theo dõi NX c.Củng cố – dặn dò : (3’) - Dặn HS làm xem trước - NX tiết học ,tuyên dương I / MỤC TIÊU : Tự nhiên – Xã hội : (Tiết 64) NĂM, THÁNG VÀ MÙA - Biết năm Trái Đất có tháng ,bao nhiêu ngày mùa - Rèn kó tư ,động não cho HS * GD BVMT : liên hệ II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 122 , 123 - Vài lịch III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS trả lời : + Vì có ngày đêm Trái Đất ? + Nếu Trái Đất ngừng quay ? - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a.Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Các hoạt động : (28’) ▪ Hoạt động : Thảo luận theo nhóm + Mục tiêu : Biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm, năm có 365 ngày Hoạt động HS - HS trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - Thảo luận theo nhóm đôi - Một năm thường có 365 ngày, có 12 tháng - Số ngày tháng 13 + Cách tiến hành : - Cho lớp thảo luận theo nhóm gợi ý : + Một năm thường có ngày, tháng ? không : có tháng 30 ngày, có tháng 31 ngày 28 29 ngày - Tháng có 31 ngày : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 Tháng có 30 ngày : 4, 6, 9, 11 Tháng có 28 29 ngày : + Số ngày tháng có - Đại diện nhóm không ? - Lắng nghe,NX - Lắng nghe + Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28 29 ngày ? - Cả lớp quan sát, lắng nghe - Gọi nhóm báo cáo KQ - Yêu cầu lớp NX Những năm, tháng có 29 ngày năm gọi năm nhuận, năm nhuận có 366 ngày Thường năm lại có năm nhuận - Yêu cầu HS quan sát vòng quay Trái Đất quanh Mặt Trời năm + Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh vòng ? + Kết luận : Thời gian Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng ▪ Hoạt động : Làm việc theo cặp với SGK + Mục tiêu : Biết năm thường có mùa + Cách tiến hành : - Cho lớp thảo luận theo nhóm gợi ý sau : + Trong vị trí A, B, C, D Trái Đất hình 2, vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân, mùa hạ, mùa thu mùa đông ? + Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, 6, 9, 12 + Tìm vị trí Việt Nam Ô-xtrây-lia địa cầu - Khi chuyển động quanh Mặt Trời vòng Trái đất tự quay quanh 365 vòng - HS lắng nghe - Nhóm đôi - Ví trí A, Bắc bán cầu mùa xuân, vị trí B mùa hạ, vị trí C mùa thu, vị trí D mùa đông - Các mùa Bắc bán cầu vào tháng : xuân, hạ, thu, đông - HS tìm vị trí nước đại cầu - Vì Việt Nam Bắc bán cầu, Ô-xtrây-li-a Nam bán cầu nên mùa Việt Nam Ô-xtrây-li-a trái ngược Khi Việt Nam mùa hạ Ôxtrây-li-a mùa đông - Các nhóm hỏi – đáp trước lớp - Lắng nghe,NX - HS lắng nghe + Khi Việt Nam mùa hạ Ô-xtrây-lia mùa ? Tại ? - TLCH theo cá nhân : 14 - Yêu cầu nhóm hỏi –đáp trước lớp - Yêu cầu lớp NX + Kết luận : Có số nơi Trái đất, năm có mùa : xuân, hạ, thu, đôg ; mùa Bắc bán cầu nam bán cầu trái ngước ▪ Hoạt động : Chơi trò chơi : xuân, hạ, thu, đông + Mục tiêu : HS biết đặc điểm khí hậu mùa + Cách tiến hành : - Gọi HS trả lời câu hỏi : - Mùa xuân, em cảm thấy ? - Mùa hạ, em cảm thấy ? - Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng nực Mùa thu mát mẻ Mùa đông lạnh HS lắng nghe làm theo - Cả lớp tham gia trò chơi - Lắng nghe - HS lắng nghe thực - Mùa thu, em cảm thấy ? - Mùa đông, em cảm thấy ? Khi cô nói : mùa xuân em nói : hoa nở làm động tác ; mùa hạ nói : ve kêu để tay vào tai vẫy vẫy ; mùa thu nói : rụng ; mùa đông nói : lạnh thể cảm giác lạnh - GV hô, HS thực * GDMT : Một năm có bốn mùa,mỗi mùa có khí hậu thời tiết khác nhau.Do vậy, em phải ăn mặc cho hợp lí để đảm bảo sức khỏe ,ø học tập tốt; c Củng cố – dặn dò : - Dặn HS ôn chuẩn bị - NX tiết học,tuyên dương Chính tả : (Tiết 64) I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Nghe viết : HẠT MƯA Phân biệt : v / d - + Nghe – viết tả;trình bày khổ thơ ,dòng thơ chữ +Làm tập phân biệt âm dễ lẫn : v / d - Rèn chữ viết đúng,đẹp cho HS * GD BVMT : trực tiếp II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết tả III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) Hoạt động HS 15 - Đọc cho HS viết : làng,xe dừng,hòa bình,trái đất, - KT phần sửa lỗi - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b Hướng dẫn, viết tả: (22’) - GV đọc viết - Gọi HS đọc lại đoạn viết - Hỏi : + Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ? + Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? * GDMT :Các em thấy mưa có đáng yêu không ? ->Nhân vật mưa có “tính cách ”thật đáng yêu ( từ đám mây mang đầy nước gió thổi đến ủ vườn ,trang mặt nước ,làm gương cho trăng soi – ø tinh nghịch, ) Ta thấy, hạt mưa có ích , góp phần không nhỏ làm cho thiên nhiên ngày tươi đẹp hơn.Vậy ,ta phải yêu quý môi trường thiên nhiên, -Luyện viết từ khó: + GV hướng dẫn viết + Luyện viết lại từ khó - GV đọc cho HS viết - GV đọc đoạn viết, yêu cầu HS soát lỗi - Thu chấm - NX viết HS c Hướng dẫn làm tập : (7’) Bài 2b/120 : Tìm từ Chứa tiếng có âm v / d - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Màu cánh đồng lúa chín - Cây họ với cau, to, chứa nước ngọt, có cùi - Loài thú lớn rừng nhiệt đới có vòi ngà - GV theo dõi,NX - Gọi HS đọc lại làm 16 - em viết bảng,lớp bảng - Trình bày để GV kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe theo dõiû SGK / 119-120 - em đọc ,cả lớp theo dõi SGK - TLCH : - Các câu : Hạt mưa ủ vườn, Thành mỡ màu đất, Hạt mưa trang mặt nước, Làm gương cho trăng soi - Hạt mưa đến nghịch Rồi ào - TLCH - Lắng nghe - HS chọn nêu ,ghi bảng Lắng nghe em bảng,lớp bảng Lắng nghe viết vào Soát lỗi (bút mực,bút chì) Nộp Lắng nghe - em 1em bảng,lớp VBT/61 Là màu : vàng Là : dừa Là : voi Lắng nghe em - HS lắng nghe thực c.Củng cố – dặn dò : (2’) - Dặn HS hoàn thành tập;sửa lỗi; chuẩn bị - NX tiết,tuyên dương I / MỤC TIÊU : Toán : (Tiết 160) LUYỆN TẬP CHUNG - + Biết tính giá trị biểu thức + Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn tính cẩn thận cho HS - Giáo dục HS yêu thích học toán II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS làm 1/167 - KT HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn HS làm tập : (29’) Bài 1/168 : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm Hoạt động HS - em - Cả lớp trình để GV kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em - em làm bảng,lớp bảng (13829 + 20718 ) ; 14523 24964 : = 34547 = 14523 6241 = 6909 = 8282 (20354 – 9638 ) ; 97012 21506 = 10716 = 97012 Bài /168: Giải toán có lời 86024 văn = 42864 = 10988 - Cho HS làm - Nêu miệng ( ) – – – – Giải : Số tuần lễ Hường học năm - GV lắng nghe ,NX : Bài 3/168 : Giải toán có lời 175 : = 35 (tuần) văn Đáp số : 35 tuần lễ - Gọi HS đọc đề - Lắng nghe - Bài toán thuộc dạng gì? - Cho HS làm - em - Dạng rút đơn vị (dạng 1) - em bảng ,lớp Giải : Mỗi người nhận số tiền : 17 75 000 : = 25 000 (đồng) Hai người nhận số tiền : - GV theo doõi,NX 25 000 x = 50 00 (đồng) Bài 4/168 : Giải toán có lời Đáp số : 50 000 đồng văn - Lắng nghe - Gọi HS đọc đề + Nêu quy tắc tính diện tích hình - em đọc đề vuông - Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy số đo cạnh nhân với - Bài toán chưa có cạnh ,muốn tính diện tích em phải làm sao? - Tìm cạnh hình vuông - Em có NX đơn vị toán - Học sinh TLCH - Trước tìm cạnh,ta đổi - Lắng nghe thực đơn vị đo cm - em làm bảng,lớp : - Cho HS làm Giải : Đổi dm cm = 24 cm Cạnh hình vuông : 24 : = (cm) Diện tích hình vuông : = 36 (cm2) Đáp số : 36 cm2 - Lắng nghe - GV theo dõi, NX c Củng cố – dặn dò : (3’) - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm ; chuẩn bị - NX tiết học,tuyên dương Tập làm văn : (Tiết 32) NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - + Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý +Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm - Rèn kó nói, viết cho HS * GDKNS : - Giao tiếp : lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị - Tư sáng tạo * GDBVMT : trực tiếp II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Sưu tầm tranh ảnh tình trạng môi trường việc làm bảo vệ môi trường III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm 18 IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra cũ : (3’) - Gọi HS đọc lại viết tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a Giới thiệu ghi đề : (1’) b.Hướng dẫn HS làm tập : (29’) Bài 1/120 : Kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc gợi ý - Giới thiệu với HS tranh sưu tầm - Lần lượt em nói tên đề tài chọn kể Hoạt động HS - em - Lắng nghe - Lắng nghe nhắc lại đề - em - em đọc - HS quan sát tranh - HS nói tên đề tài chọn để nói : Em tham gia dọn vệ sinh bà thôn ; em ngăn em nhỏ chặt phượng trồng gần sân chơi thôn - Lắng nghe * GDMT : Vậy có nhiều việc làm góp phần bảo vệ MT Các em thường xuyên tham gia - Nhóm đôi vận động người khác thực - HS thi kể trước lớp : - Cho lớp luyện kể theo nhóm * Năm ngoái, – 3, - Gọi HS thi kể trước lớp mẹ em cho em mẹ lên xã dự lễ kỉ niệm nhân ngày – cho phụ nữ xã Đến đó, sân xã tổ chức trò chơi vui nhộn, người tập trung vào coi đông Em chuẩn bị chen vào đám đông để xem Bỗng em thấy có anh chừng 15 tuổi cầm rựa định chặt phượng vó sân để lấy đoạn phục vụ cho trò chơi Em liền can ngăn anh : “Anh không chặt này, làm - GV lắng nghe,NX vẻ đẹp cảnh quang đây” Bài 2/120 : Viết đoạn văn kể lại Anh nhìn em hồi lâu việc làm hiểu Anh nhoẻn miệng - Gọi HS nêu yêu cầu tập cười bảo : “Anh xin lỗi ! Bé - Cho HS làm thật đáng khen !”.Em vui - GV theo dõi giúp đỡ em viết làm việc tốt lúng túng - GV nhận xét,sửa sai cho HS - Lắng nghe - Gọi HS đọc lại viết 19 - Yêu cầu lớp nhận xét - em c Củng cố – dặn dò : (2’) - em bảng,lớp VBT/64 - Dặn HS hoàn thành tập ;chuẩn bị - Lắng nghe - NX tiết học,tuyên dương - HS đọc - Lắng nghe,nhận xét - HS lắng nghe thực SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 I/MỤC TIÊU : - Nhận xét mặt tuần - Nêu kế hoạch tuần tới II/LÊN LỚP : Nhận xét cuối tuần : - Tuần em học đêu, vắng học - Trong học tập có nhiều cố gắng , xây dựng tốt : Xuyên, Trúc, Thảo Vy, Nhi, - Hiện tượng quên dụng cụ học tập xảy : Nghóa, Huy, Long, - Vệ sinh lớp sạch, chậm cần cố gắng nhanh 2.Kế hoạch tuần tới : - Thực chương trình tuần 33 - Vừa học vừa ôn thi - Tiếp tục thi đua học tốt - Thực tốt nội quy lớp, trường - Đi học ,vắng học phải có phép - Học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Tổ trực nhật,tổ hai trực tưới hoa 20