Giaoan cacmonlop3

Thứ ngày tháng năm 2006 Môi trường xanh I / Mục tiêu - HS hiểu vai trị ích lợi xanh - GD cho hs có ý thức chăm sóc bảo vệ xanh II / Đồ dùng DH Tranh ảnh xanh III / Các hoạt động DH chủ yếu A Hoạt động : Kiểm tra cũ : Không kiểm tra B Hoạt động : Dạy GV HĐ2.1: Vai trò xanh đời sống người - Cho xem tranh nêu lợi ích xanh - HS tự kể, ví dụ số loài - GV chốt : Cây xanh không vào tuổi thơ với bao kỉ niệm mà cịn máy kì diệu Dưới ánh mặt trời xanh tổng hợp chất hữu số dùng để làm thuốc HS Cây cho bóng mát, điều hồ khơng khí cản bụi, cho gỗ, ngăn tiếng ồn, làm thuốc, cho hoa thơm trái Nhận xét HS kể - nhận xét HĐ 2.2 Chăm sóc bảo vệ xanh nghĩa vụ người Giao câu hỏi Thảo luận ? trường trồng gì? ? Nhà em hay đường phố em trồng nhiều hay ? ? Tại phải chăm sóc bảo vệ xanh ? Kể việc làm cụ thể ? Đại diện nhóm trả lời Nhận xét Kết luận : Nhắc lại lời Bác Hồ Mùa xuân nói tới việc trồng ? Vì lợi ích trồng người C.HĐ : Củng cố ? Nêu lợi ích xanh môi trường đời sống người ? Thi đua trồng bảo vệ xanh An tồn giao thơng I / Mục tiêu HS nắm luật đường, hiểu biết cần thiết giữ gìn trật tự an tồn giao thơng II / Đồ dùng DH Biển báo an tồn giao thơng III / Các hoạt động HD chủ yếu A HĐ 1: Kiểm tra cũ : nêu mục tiêu B HĐ : Dạy  GV cho hs thảo luận chung lớp GV ? Khi cần thực tốt qui tắc ? HS Thảo luận Phải vỉa hè, phía bên tay phải( khơng có vỉa hè ) Ngã 4, sang phải theo đèn tín hiệu Qua đường sắt phải quan sát dừng trước rào m có tàu chạy qua HS nhận xét GV chốt ý C HĐ : Củng cố ? Nêu lại số qui tắc cần thực ATGT ? Yêu cầu thực tốt qui tắc ATGT Thứ ngày tháng năm 2006 Đạo đức Bài : Kính yêu Bác Hồ I / Mục tiêu HS biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng lao to lớn đất nước, nhân dân Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ HS hiểu ghi nhớ làm theo điều Bác Hồ dạy TNNĐ HS có ý tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ II/ Đồ dùng DH Vở BT đầy đủ thơ, hát , tranh Bác Hồ III / Các hoạt động DH Kiểm tra : KT CB hs Dạy Tiết a Giới thiệu  Khởi động : Hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu nhi nhi đồng ”  Vào : Các em vừa hát hát Bác Hồ Chí Minh Vậy Bác Hồ ? Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quí Bác Bài đạo đức hơm tìm hiểu điều b Các hoạt động HĐ : Thảo luận nhóm + Mục tiêu : HS biết - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng lao to lớn đất nước với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ + Cách tiến hành Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm quan sát tranh BT đạo đức / T2 Tìm hiểu nội dung đặt tên cho cảnh H : quan sát thảo luận nhóm H : Đại diện nhóm trình bày kết ảnh : ND : Bác Hồ đón thiếu nhi thăm phủ Chủ tịch Đặt tên : Các cháu thiếu nhi thăm Bác ảnh 2: ND : Bác thiếu nhi múa hát Đặt tên : Bác cháu ảnh : ND : Bác Hồ bế hôn cháu thiếu nhi Đặt tên : Bác Hồ cháu thiếu nhi ảnh : ND : Bác chia kẹo cho cháu thiếu nhi Đặt tên : Bác chia kẹo cho cháu H : Các nhóm khác nhận xét Thảo luận nhóm ? Bác Hồ sinh ngày tháng năm ? ? Quê Bác đâu ? ? Bác Hồ có cơng lao to lớn dân tộc ta ? ? Bác Hồ cịn có tên gọi khác ? ? Tình cảm Bác dành cho cháu thiếu nhi ? -> Kết luận : GSV - 21 Bác Hồ sinh 19/ 5/ 1890 Quê Bác làng Sen, xã Kim Liênhuyện Nam Đàn - tỉnh Nghệ An Là người đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam Ba Đình Hà Nội ngày 2- 1945 Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Quốc, Hồ Chí Minh, anh Ba, ông Ké Bác Hồ quan tâm yêu quí cháu thiếu niên nhi đồng HĐ : Kể chuyện cho cháu vào với Bác + Mục tiêu : HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lịng kính u Bác + Cách tiến hành : - GV kể chuyện : Các cháu vào với Bác - Thảo luận ? Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi ? ? Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ ? - Kết luận : + Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ Bác Hồ yêu quí, quan tâm đến cháu thiếu nhi + Để tỏ lịng kính u Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy HĐ : Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng + Mục tiêu : Giúp hs hiểu ghi nhớ nội dung điều Bác Hồ dạy + Cách tiến hành : - GV yêu cầu hs đọc điều Bác Hồ dạy - Chia nhóm : u cầu nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Các nhóm chia thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung + Kết luận : GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng  Hướng dẫn thực hành - Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh, truỵên Bác, gương cháu ngoan Bác Hồ Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Thể dục Bài I /Mục đích yêu cầu - Phổ biến số qui định tập luyện yêu cầu hs hiểu thực - Giới thiệu chương trình mơn học u cầu hs biết điểm chương trình, thái độ tinh thần tập luyện tích cực - Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ! biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II / Địa điểm, phương tiện Sân tập , còi III / Nội dung phương pháp lên lớp ND ĐL Phần mở đầu -Tập trung lớp theo - 3’ hàng dọc, quay sang phải trái Nghe phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ vỗ 1- 2’ tay hát - Tập thể dục phát 1lần : x nhịp triển chung Phần - Phân cơng tổ nhóm tập - ’ luyện chọn cán - Nhắc lại nội qui tập luỵên phổ biến yêu cầu môn học - Chỉnh đốn trang phục PP Cả lớp thực - nhận xét Dùng biên chế tổ lớp học tổ tập luyện, qui định khu vực tập, chọn cán nhanh, hoạt bát 6-7’ 2-3’ Cho em sửa lại trang vệ sinh tập luyện phục để gọn dày dép qui định - Chơi trò chơi : Nhanh -7 ’ lên bạn ! * Ôn lại số động tác 6-7’ đội hình đội ngũ học -2 lần động tác l1, l2 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số quay phải ( trái ) đứng nghiêm nghỉ dàn hàng, dồn hàng 3.Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp 1- -2 ’ , 1-2 hát ( 1- hàng dọc ) - GV hs hệ thống 2’ - GV nhận xét học 1’ * GV kết thúc học “ hô giải tán ” HS đồng hô “ Khoẻ ” Thứ ngày tháng năm 2006 Tự nhiên xã hội Hoạt động thở quan hô hấp I / Mục tiêu : Sau học, hs có khả - Nhận thay đổi lồng ngực hít vào thở - Chỉ nói tên phận quan hô hấp sơ đồ - Chỉ sơ đồ nói đường K/c ta hít vào thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người II / Đồ dùng DH Các hình sgk / 4-5 III / Các hoạt động DH A Khởi động : HS hát “ Thể dục buổi sáng ” B Hoạt động : Thực hành cách thở sâu 1- Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở 2- Cách tiến hành a Bước : Trò chơi - GV cho lớp thực động tác : Bịt mũi nín thở ? Em có cảm giác sau nín thở sâu ? ( Thở sâu hơn, gấp lúc bình thường ) b Bước GV - Gọi hs lên trước lớp thực động tác thở sâu hình - sgk - Yêu cầu hs đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực thực hít thở thật sâu thở ? Em có nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu thở ? ? So sánh lồng ngực hít vào thở bình thường thở sâu ? HS - Cả lớp quan sát - Cả lớp thực Khi ta thở lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn Khi thở bình thường lồng ngực phồng lên, xẹp xuống dặn - Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận khơng khí, lồng ngực nở to - Khi thở lồng ngực xẹp xuống đẩy k/ c phổi ngồi ? Nêu ích lợi việc thở sâu ? Kết luận : Khi ta thở lồng ngực phồng lên xép xuống đặn cử động hơ hấp gồm động tác : hít vào thở Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận khơng khí lồng ngực nở Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí từ phổi ngồi Hoạt động :Làm việc với sgk a Mục tiêu - Chỉ sơ đồ nói tên phận quan hô hấp ? - Chỉ sơ đồ nói đường khơng khí ta hít vào thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người b Cách tiến hành : n hành : nh : GV HS  Bước : làm việc theo cặp Thực yêu cầu - yêu cầu hs quan sát hình - sgk - Hai bạn người hỏi, người trả lời + Nội dung câu hỏi ? Bạn vào hình vẽ nói tên phận quan hô hấp ? Bạn đường khơng khí hình ? Đố bạn biết mũi dùng để làm ? ? Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức gì? ? Phổi có chức gì? ? Chỉ hình đường khơng khí ta hít vào thở  Bước : làm việc lớp Gọi số cặp hs lên hỏi - đáp trước lớp Các nhóm khác nhận xét - bổ sung C Kết luận : Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi Cơ quan hơ hấp gồm mũi, khí quản, phế quản phổi + Mũi, phế quản khí quản đường dẫn khí + Hai phổi có chức trao đổi khí  Bài học : Sgk / D Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 2006 Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói (2tiết) I / Mục tiêu - HS biết gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói qui trình kĩ thuật u thích gấp hình II / Đồ dùng - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói - Qui trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ cơng III / Các hoạt động DH Tiết a Hoạt động : GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét GV giải thích mẫu tàu thuỷ hai ống khói đựơc gấp giấy ? Em có nhận xét đặc điểm hình Tàu thuỷ ống khói đựơc gấp dáng tàu thuỷ mẫu giấy tàu có hai ống khói giống tàu, bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng GV gọi hs lên bảng mở đầu tàu thuỷ mẫu trở lại hình vng ban đầu b HĐ : GV hướng dẫn mẫu Bước : gấp, cắt tờ giấy hình vng Bước : gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng Tờ giấy hình vuông làm phần để lấy điểm đường dấu gấp hình vng Mở tờ giấy ( hình ) Bước : gấp thành tàu thuỷ hai ống khói Đặt tờ giấy hình vng lên bàn, mặt kẻ phía trên.Gấp đỉnh hình vng vào cho đỉnh tiếp giáp điểm cạnh gấp vào phải nằm đường dấu gấp hình ( 43) - Lật hình mặt sau tiếp tục gấp đỉnh hình vng vào điểm hình - Lật hình mấtu tiếp tục bốn đỉnh hình vào điểm hình - Lật hình mặt sau hình -Trên hình có vng Mỗi vng có hai tam giác Cho ngón tay trỏ vào khe mội vng dùng ngón đẩy vuồng lên Cũng làm với vng đối diện hai ống khói tàu thuỷ ( hình ) - Lồng hai ngón tay trỏ vào phía hai vng cịn lại để kéo sang hai phía Đồng thời dùng ngón ngón hai tay ép vào tàu thuỷ hai ống khói ( hình ) - Gọi 1- hs thao tác lại bước gấp - GV hs lớp quan sát GV sửa, uốn nắn thao tác hs thực chưa - GV cho hs gấp giấy trắng Tiết c Hoạt động : HS thực hành gấp tàu thuỷ ống khói TG 27’ ND Gấp tàu thuỷ có hai GV -Gọi hs thao tác gấp tàu thuỷ ống khói HS Thực ống khói Bước : Gấp cắt tờ giấy hình vng Bước : Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng Bước : Gấp thành tàu thuỷ ống khói - Gấp xong dùng bút màu trang trí - Quan sát theo dõi uốn Thực bước Thực bước Thực bước Thực theo yêu cầu HS trình bày sản phẩm - nhận xét Nhận xét - cho điểm IV / Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Thể dục Dạy : An tồn giao thơng đường I / Mục tiêu Kiến thức - HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi loại đường - HS nhận biết điều kiện, đặc điểm loại đường mặt an tồn khơng an tồn Kĩ : Phân biệt loại đường biết cách đường Thái độ : Thực qui định giao thông đường II / Nội dung III / Chuẩn bị : BĐGTĐBVN, tranh, biển loại đường giao thông IV / Các hoạt động HĐ : Giới thiệu loại đường a.Mục tiêu : HS biết hệ thống đường bộ, phân biệt lọai đường b Cách tiến hành - Cho hs quan sát tranh - Nêu đặc điểm, lượng xe cộ tranh 1, 2, 3, 4? - Nhắc lại ý c Kết luận : Hệ thống GV đường nước ta gồm có : Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện , làng xã, đô thị HĐ : Điều kiện an tồn khơng an tồn đường a.Mục tiêu - HS phân biệt điều kiện an toàn chưa an toàn loại đường người bộ, xe máy, xe đạp phương tiện giao thông khác - HS biết cách an toàn đường tỉnh, đường quốc lộ b.Cách tiến hành HS thảo luận ? Các em đường tỉnh, Mặt phẳng, trải nhựa, có biển báo huyện Theo em điều kiện đảm hiệu, có cọc tiêu, cso vạch kẻ phân bảo an tồn giao thơng cho xe, có đường dành cho xe thô sơ, 10