TuÇn 26 Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2013 Buôỉ sáng TËp ®äc BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Hiểu nội dung bài Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ Tr[.]
Tuần 26 Buụ sỏng Tập đọc Th ngy tháng năm 2013 BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU : - Đọc trơn Đọc từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi – ( SGK ) * KNS : + Xác định giá trị + Tự nhận thức thân + Lắng nghe tích cực + Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Sư dơng tranh minh ho¹ SGK III.CC HOT NG DY HC Hoạt động giáo viên KiĨm tra bµi cị : -Đọc bài: Cái nhãn -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, SGK - GV nhận xét Tiết Hoạt động cña häc sinh -HS đọc trả lời câu hỏi Bài HĐ1: Hng dn hc sinh luyn c - Đọc mẫu tồn - Bài văn gồm có câu? GV đánh số câu - Luyện đọc tiếng, từ: yêu nhất, giặt, rám nắng, xương xương , GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: rám nắng, xương xương * Luyện đọc theo nhóm: HS luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng * theo dõi - có câu - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - theo dõi - luyên đọc nối tiếp câu theo nhóm - Luyện đọc đoạn - Đọc - Cho HS đọc đồng ln HĐ2: ôn vần an ; at Bi bàn ? Tìm tiếng có vần an ? - Giáo viên nhận xét Bài tập * Thi tìm tiếng, từ theo nhóm… ? Tìm tiếng ngồi có vần an, at ? Học sinh tìm từ theo nhúm -Cha bi Củng cố - Dặn dò - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Ho¹t động học sinh Hoạt động giáo viên HĐ1: Tìm hiểu * em đọc - GV gọi HS đọc câu đầu - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - Nêu câu hỏi SGK - em đọc - Gọi HS đọc câu - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Bài văn nói tình cảm - theo dõi Bình mẹ - theo dõi - GV đọc mẫu toàn - luyện đọc cá nhân theo nhóm - Cho HS luyện đọc SGK +theo dõi, nhận xét -Thi đọc nhóm - hai bạn hỏi H§2: Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Nêu chủ đề luyện nói ? Trả lời câu hỏi - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi theo tranh ý GV - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận -GV nhận xét, sửa cõu cho HS * Củng cố - Dặn dò -Qua văn em thấy Bình bạn nhỏ nào? - Nhận xét học To¸n : I MỤC TIÊU : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm số từ 20 đến 50 ; nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50 - Bài tập cần làm : Bài ; ; * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Các thẻ que tính, que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV H§1: Ơn số có hai chữ số học -Hãy nêu số có hai chữ số học GV nhận xét, cho điểm H§2: Giới thiệu số từ 20 đến 30 -Hướng dẫn HS lấy thẻ( thẻ chục que tính) thêm que tính rời -GV gắn bảng SGK nêu: Hai chục ba hai mươi ba -GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu - Tương tự giúp HS nhận số lượng, đọc, viết số từ 21 đến 30 *Giới thiệu số từ 30 đến 40(Hướng dẫn HS Hoạt động HS -1 số HS nêu * HS lấy nêu -HS nhắc lại -HS đọc -HS thao tác với thẻ que tính que tính rời -HS đọc số từ 21 đến 30 tương tự ) *Giới thiệu số từ 40 đến 50(Hướng dẫn HS tương tự ) H§3: Thực hành Bài -Yêu cầu học sinh tự làm - Số 21, 22 gồm chục đơn vị? -Sau số 29 số nào? -Số liền trước số 31 số nào? Bài -Yêu cầu tự làm Số liền trước số 38 số nào? Bài -Yêu cầu tự làm Số liền sau số 27 số nào? Số liền sau số 39 số nào? GV chỉnh sửa, giúp em yếu Các số số có ch s? Củng cố - Dặn dò - Nhn xét học Buổi chiều: G§ - bD tiÕng viƯt I MỤC TIÊU : -HS đọc số từ 30 đến 40 *HS đọc yêu cầu, -HS làm vào -đổi kiểm tra theo nhóm đơi -Nhóm trưởng kiểm tra * Làm cá nhân, đổi kiểm tra * HS đọc đề -HS làm cá nhân, chữa -HS làm cá nhân, chữa LUYỆN ĐỌC: BÀN TAY MẸ - HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :yêu nhất, giặt, rám nắng, xương xương - Ôn vần : an , at - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : an , at II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiƯu bµi Luyện đọc bài: Bàn tay mẹ - em đọc toàn SGK - Gọi em đọc lại toàn - Lắng nghe – nhận xét - GV sửa cho học sinh *Các nhóm điều khiển bạn a) Luyện đọc nối tiếp câu, đoạn nhóm đọc - Nhận xét b) Luyện đọc câu : - Nối tiếp đọc đoạn - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét - Nhận xét c)Ôn lại vần : an , at - Nêu : chan chát, than thở, vạt áo - Cho HS nêu tiếng , từ có vần an , at - Nhận xét - Nhận xét - Đọc diễn cảm d) Luyện đọc toàn - Nhận xét - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :an , at - Cho HS nêu lại nội dung - Hướng dẫn học sinh làm tập v BTTV Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học T - H T ViÖt I MỤC TIÊU : * Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : an , at -Vài em nhắc lại nội dung - Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào tập Tiếng Việt TiÕt - Củng cố cách đọc , tìm tiếng có chứa vần an - at Lm tt bi thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiƯu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 54, 55 Bi Đọc : Vit th - GV đọc mẫu toàn -Hớng dẫn cách đọc Bi Đánh dấu vào trớc câu trả lời đúng: - Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xét kÕt luận đáp án Bi Tìm đọc viết lại : - Tiếng có vần an ? - TiÕng cã vÇn at ? +Yêu cầu HS nối vào tập Nhận xét -GV chÊm sè nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc Hoạt động học sinh L¾ng nghe * HS theo dõi -HS lắng nghe -HS đọc cá nhân, c theo nhúm ụi, c theo nhóm * Lớp làm vào vở, chữa theo nhóm -Nêu đáp án Thứ ngày tháng nm 2013 Bui sỏng TP VIT Tô chữ hoa C, D, Đ I MỤC TIÊU : - Tô chữ hoa: C, D, Đ - Viết vần: an, at, anh, ach; từ ngữ: Bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần ) - Rèn kỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - MÉu ch÷ hoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cị: -Viết: mái trường, sáng - GV nhËn xÐt -HS viết bảng Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tơ chữ hoa viết vần từ ứng dụng * HS quan sát nhận xét - Treo chữ mẫu: C,D,Đ yêu cầu HS quan sát nhận xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét? - GV nêu quy trình viết tô chữ C,D,Đ khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - HS quan sát vần từ ứng dụng bảng H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: C,D,Đ tập viết vần, từ ngữ: an, at, anh, ach, từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm - Thu HS chấm - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc vần từ ứng dụng - HS tập viết bảng * HS tập tô chữ tập viết - Lắng nghe nhận xét - Nhận xét viết HS Củng cố - Dặn dò : - Nờu lại chữ vừa viết? -Nhận xét học CHÍNH TẢ BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại đoạn “ Hằng ngày,… chậu tã lót đầy ” 35 chữ khoảng 15 – 17 phút - Điền vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm tập 2, 3- SGK * KNS : rèn kĩ nhìn viết cho häc sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ ghi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cị : -Gọi học sinh lên bảng làm lại tập * học sinh làm bảng tuần trước làm - GV nhËn xÐt Bài : HĐ1: Hng dn HS chộp - GV viết bảng đoạn văn cần chép * HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể - GV tiếng: “biết bao,tã lót” HS đọc, - HS đọc, đánh vần CN tiếng dễ đánh vần cá nhân tiếng dễ viết sai đó, sau viết sai đó, viết bảng viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách - HS tập chép vào trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi chữa - HS soát lỗi chữa bút chì bút chì - GV chữa bảng lối khó bảng, yêu cầu HS đổi cho chữa lỗi cho bên lề H§2: Hướng dẫn HS làm tập tả * Điền vần “an” “at” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung * HS nêu yêu cầu tập tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào chữa bài, em khác nhận -HS làm vào xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “g” “gh” -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa - Tiến hành tương tự sai cho bạn Cñng cè - Dặn dò : - Nờu li cỏc ch va viết? - Nhận xét học TỐN CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm số từ 50 đến 69 ; nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69 - Bµi tập cần làm : Bài ; ; ;4 * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - bó, bó có chục que tính 10 que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gọi học sinh đọc viết số từ 20 đến 50 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 20 đến 50) - GV nhËn xÐt * Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc số giáo viên viết bảng lớp (các số từ 20 đến 50) KiĨm tra bµi cị : Bài : HĐ1: Gii thiu cỏc s t 50 đến 60 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK hình vẽ giáo viên vẽ sẵn bảng lớp (theo mẫu SGK) Dịng 1: có bó, bó chục que tính nên viết vào chỗ chấm cột chục, có que tính nên viết vào chỗ chấm cột đơn vị -Giáo viên viết 54 lên bảng, cho học sinh đọc “Năm mươi tư” *Làm tương tự với số từ 51 đến 60 *Giới thiệu số từ 61 đến 69 Hướng dẫn tương tự (50 - > 60) H§2: Lun tËp Bài Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên đọc cho học sinh làm tập Lưu ý: Cách đọc vài số cụ thể sau: 51: Năm mươi mốt, không đọc “Năm mươi một” 54: Năm mươi bốn nên đọc: “Năm mươi tư ” 55: Năm mươi lăm, không đọc “Năm mươi năm” Bài Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng số theo yêu cầu tập * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, viết số thích hợp vào chỗ trống (5 chục, đơn vị) đọc số 54 (Năm mươi tư) * Học sinh viết bảng số giáo viên đọc đọc lại số viết (Năm mươi, Năm mươi mốt, Năm mươi hai, …, Năm mươi chín) * HS nêu yêu cầu Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64, ……… , 70 * HS nêu yêu cầu Bài Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực đọc kết -Cho học sinh thực vở, gọi học sinh đọc lại để ghi nhớ số từ 30 đến 69 30, 31, 32, …, 69 Bài -Yêu cầu nhóm tự làm -Học sinh thực đọc kết Đúng ghi Đ, sai ghi S a Ba mươi sáu viết 306 Ba mươi sáu viết 36 b 54 gồm chục đơn vị 54 gồm 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, tuyên dương ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I MỤC TIÊU : -Học sinh hiểu cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày -Học sinh giỏi biết ý nghĩa cảm ơn xin lỗi -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Vở tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiĨm tra bµi cị : -Học sinh nêu quy -3 HS nêu tên học nêu cách từ nhà đến trường quy định định bảo đảm ATGT -Gọi học sinh nêu -GV nhận xét KTBC Bµi míi : Hoạt động Quan sát tranh tập Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh tập cho biết: + Các bạn tranh làm gì? + Vì bạn lại làm vậy? Gọi học sinh nêu ý Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động Thảo luận nhóm tập - Giáo viên chia nhóm giao cho nhóm thảo luận tranh Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm Cho học sinh thảo luận nhóm vai đóng 3.Củng cố Nhận xét, tuyên dương * học sinh hoạt động theo nhóm quan sát tranh trả lời câu hỏi Trình bày trước lớp ý kiến Học sinh lắng nghe nhắc lại * ng nhóm học sinh quan sát thảo luận Theo tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với Học sinh nhắc lại * Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn giáo viên trình bày trước lớp Học sinh khác nhận xét bổ sung Học sinh nhắc lại Thực nói lời cảm ơn xin lỗi lúc Buổi chiều BD - G§tiÕng viƯt I Mơc tiªu: LUYỆN VIẾT BÀI : BÀN TAY MẸ - Học sinh nghe viết đợc đoạn Bình u … tã lót đầy ” bµi : Bàn tay mẹ HS viết ®óng, viết đẹp - Rèn kỹ viết cho học sinh - Chú ý tư ngồi viết cách cầm bút cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa TV1tập Vở ô li III Các hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Giíi thiƯu bµi Hưíng dÉn HS luyện viết Hoạt động Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn cần viết a Hướng dẫn viết bảng - Híng dÉn häc sinh viÕt c¸c tõ khã: nhất, giặt, tã lót - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét b Hướng dẫn viết vào - GV ®äc yêu cầu hs viết vào - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh Hoạt động Chm bi, nhn xột Củng cố dặn dò - GV nhận xét học GĐ BD Toán: I MỤC TIÊU : Hoạt động học sinh L¾ng nghe -HS lắng nghe - HS trả lời - Học sinh viết bảng - Nhận xét bạn - Học sinh viết vào ô li, viết , viết đẹp - Học sinh nộp Lun viÕt c¸c sè cã hai ch÷ sè - Củng cố đọc viết số có hai chữ số, biết hàng chục đơn vị - Giáo dục HS có ý thức học tập mơn tốn * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ ĐDHT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiƯu bµi Hớng dẫn học sinh làm tập * H nêu y/c đề Bài Đc cỏc s - HS lên bảng làm , lớp làm - Gi HS đọc y/cầu tập bốn mươi, bốn mươi ba, bốn mươi lăm, bảybµi vµo vë mươi chín, tám mươi, sỏu mi hai, sỏu - H chữa , nhận xÐt lÉn mươi tám Bµi Viết số thích hợp vào trống đọc *2 H lªn bảng làm , lớp làm cỏc s ú 60 63 70 vào - H chữa , nhËn xÐt lÉn 80 85 89 Bài Viết (theo mẫu) 72 gồm chục đơn vị 79 gồm chục đơn vị 80 gồm chục đơn vị 87 gồm chục đơn vị - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: (Dành cho học sinh giỏi) Củng cố - dặn dò - GV nhận xét giê häc LuyÖn viÕt : I MỤC TIÊU : * Đọc yờu cu ca bi H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhËn xÐt lÉn BÀI 37, 38 - Lun viÕt ch÷ hoa A, Ă, Â, B, từ Ba Bể, Bắc Bộ, cụm từ Anh hùng hào kiệt, Ăn vóc học hay, Ân sâu nghĩa nặng - Rèn kỹ viết cho học sinh - Chú ý tư ngồi viết cách cầm bút cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II DNG DY HOC: - Sách giáo khoa TV1tập Vở ô li III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Giíi thiƯu bµi Hưíng dÉn HS viết Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - GV nêu câu hỏi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết a Hướng dẫn viết bảng - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét b Hướng dẫn viết vào luyện viết chữ đẹp - GV yêu cầu hs viết vào - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh Hoạt động 3: Chấm bài, nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhận xét học Bui sỏng Tập đọc Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Lắng nghe - HS quan sát chữ mẫu - HS trả lời - HS quan sát ý lắng nghe - Học sinh viết bảng - Nhận xét bạn - Học sinh viết vào - Học sinh nộp Thứ ngày tháng năm 2013 CÁI BỐNG 10 I MỤC TIÊU : - Đọc trơn Đọc từ ngữ: khoẻ sảy, khéo sáng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi – ( SGK ) - Học thuộc lòng đồng dao II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Sư dơng tranh minh ho¹ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : - GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi: ? Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình? - GV nhận xét cho điểm Bài : HĐ1: Hng dn hc sinh luyn đọc + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Tiếng khéo phân tích nào? - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích đọc tiếng cịn lại - Lượt GV cho HS đứng chỗ đọc lại từ khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - GV giải nghĩa từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng * Luyện đọc câu, đoạn, bài: ? Bài có dịng thơ? - GV yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp thơ theo nhóm - GV chia thơ làm đoạn gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc đồng lần H§2: Ơn vần anh ach * Bài tập ? Tìm tiếng có vần anh? - Giáo viên nhận xét * Bài tập ? Tìm tiếng ngồi có vần anh, ach ? 11 Hoạt động học sinh * H đọc H trả lời câu hỏi -Âm kh đứng trước vần eo đứng sau, dấu sắc đặt e - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - Có dịng thơ - HS đọc cá nhân nối tiếp dòng thơ +Đọc dòng nối tiếp + Đọc - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc đồng tồn * HS tìm nêu: gánh - HS phân tích đánh vần đọc trơn theo cá nhân, lớp * HS tìm theo nhóm -Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần anh, ach Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét học Tiết Hoạt động giáo viên HĐ1: Tỡm hiểu - GV gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, đọc thầm trả lời câu hỏi: + Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc dòng thơ cuối + Bống làm mẹ chợ về? + Bống người nào? - GV nhận xét rút nội dung H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu *Thi đọc thuộc lịng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ - GV nhận xét tuyên dương chm im ng viờn Củng cố - Dặn dò - Nhn xột gi hc Toán : Hoạt động häc sinh * HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến Bác Hồ với bạn nhỏ * HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm số từ 70 đến 99 ; nhận biết thứ tự số từ 70 n 99 - Bài tập cần làm : Bài ; ; ;4 * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - bó, bó có chục que tính 10 que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gọi học sinh đọc viết số từ 50 đến 69 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 50 đến 69) - GV nhận xét cho điểm -Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc số giáo viên viết bảng lớp (các số từ 50 đến 69) KiÓm tra cũ : Bài : 12 HĐ1: Gii thiệu số từ 70 đến 80 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK hình vẽ giáo viên vẽ sẵn bảng lớp (theo mẫu SGK) -Có bó, bó chục que tính nên viết vào chỗ chấm cột chục, có que tính nên viết vào chỗ chấm cột đơn vị -Giáo viên viết 72 lên bảng, cho học sinh đọc “Bảy mươi hai” *Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó, bó chục que tính, lấy thêm que tính nói: “Bảy chục 71” Viết số 71 lên bảng cho học sinh đọc lại -Làm tương tự để học sinh nhận biết số lượng, đọc viết số từ 70 đến 80 *Giới thiệu số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99 Hướng dẫn tương tự (70 - > 80 H§2: Hướng dẫn làm tập Bài - Học sinh tự làm vào Bài -Yêu cầu học sinh làm đọc kết * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, viết số thích hợp vào chỗ trống (7 chục, đơn vị) đọc số 72 (Bảy mươi hai) -5 - >7 em đọc số 71 -Học sinh thao tác que tính để rút số cách đọc số từ 70 đến 80 -Học sinh thao tác que tính để rút số cách đọc số từ 80 đến 99 * Học sinh làm cá nhân -Học sinh đổi kiểm tra theo nhóm đơi -Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo với giáo viên (tương tự 1) Bài -Gọi nêu yêu cầu -Cho học sinh đọc mẫu phân tích -Học sinh viết : Câu a: 80, 81, 82, 83, 84, … 90 mẫu trước làm Câu b: 98, 90, 91, … 99 Bài -Gọi nêu yêu cầu * Học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi -Học sinh thực đọc kết -Kiểm tra lẫn -Học sinh nêu u cầu 3.Củng cố, dặn dị -Có 33 bát Số 33 có chục -Nhận xét tiết học, tuyên dương đơn vị Buổi chiều TH to¸n TiÕt I MỤC TIÊU : -Nhận biết số lượng, biết đọc viết số từ 20 đến 50 13 -Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 - Áp dụng làm tốt tập ë vë thùc hµnh * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiƯu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 58 Bµi ViÕt( theo mẫu) - Yêu cầu học sinh tự làm Bµi Đúng ghi đ,sai ghi s - Cho HS tự làm Bài Viết số thích hợp vào trống - Yêu cầu học sinh tự làm -Giáo viên hỗ trợ học sinh yếu Bài Nối (theo mẫu) - Cho HS nờu yêu cầu - Yờu cầu häc sinh lµm bµi Bài - HS đọc toán -Yêu cầu H tự làm - Đổi chữa Củng cố dặn dò - Nhn xét tit hc T - H T ViƯt Hoạt động học sinh - L¾ng nghe * H làm cá nhân - Nhóm trưởng kiểm tra nhắc nhở bạn làm - H chữa , nhận xét lẫn * Lm bi vo v - H chữa , nhận xét lẫn *HS làm bi vo v *Cả lớp làm vào - H chữa , nhËn xÐt lÉn TiÕt I MỤC TIÊU : - Củng cố cách đọc viết: vần an - at Điền chữ có chứa g/gh - Lm tt bi thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiƯu bµi Lắng nghe Hớng dẫn HS làm tập vë thùc hµnh trang 55 , 56 Bài Điền vần, tiếng có vần an - at * Lớp làm vào HS nêu kết - Gọi HS nêu yêu cầu tập điền -Yêu cầu HS lµm vµo thùc 14 hµnh -Nhận xột kết luận đáp án Bi Điền chữ : g/gh - Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án Bi Vit: Hnh tỏch chộn -Yêu cầu HS viết vào -Nhắc HS nét nối chữ -GV chấm số nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc * Lớp làm vào HS nêu kết điền * HS viết vào Thứ ngày tháng năm 2013 CHÍNH TẢ CÁI BỐNG I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại đồng dao Cái Bống khoảng 10 – 15 phút - Điền vần anh, ach, chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) - Rèn kỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ ghi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cị : -Gọi học sinh lên bảng làm lại tập 1,2 -2 học sinh làm bảng tuần trước làm - GV nhËn xÐt Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép * HS nhìn bảng đọc lại đồng dao , cá nhân, tập thể - GV tiếng: “khéo sảy, khéo sàng, mưa - HS đọc, đánh vần CN tiếng dễ ròng” HS đọc, đánh vần cá nhân tiếng dễ viết sai đó, viết bảng viết sai đó, sau viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày - HS tập chép vào cho đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi chữa bút - HS soát lỗi chữa bút chì chì - GV chữa bảng lối khó bảng, 15 yêu cầu HS đổi cho chữa lỗi cho bên lề H§2: Hướng dẫn HS làm tập tả * Điền vần “anh” “ach” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “ng” “ngh” *GV kết luận : với i, ê, e dùng ngh trường hợp khác với ng Cñng cè - Dặn dò : - Nờu li cỏc ch va vit? * HS nêu yêu cầu tập -HS làm vào -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn - Nhận xét học TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU : Ôn lại vần học chuẩn bị cho kiểm tra II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Phiếu ghi tên đoạn, tập đọc – học thuộc lòng học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng - Giáo viên gọi học sinh lên rút thăm, chuẩn bị kiểm tra đọc - Giáo viên đặt câu hỏi liên quan đến đoạn, đọc Ghi điểm phần đọc thành tiếng cho học sinh B Hướng đẫn ơn tập Ơn tập vần học * -Tổ chức trò chơi: “Xướng họa” -GV làm quản trị *Ơn tập bảng vần: -Giáo viên treo bảng ghi vần học lên bảng -GV tổ chức cho học sinh ghép vần thành tiếng: GV vào vần bẩng ôn -Học sinh luyện đọc trơn bảng vần Luyện viết * -Giáo viên đọc số vần - Giáo viên nhận xét –chỉnh sửa * -Giáo viên tiếp tục đọc số vần cho học sinh viết vào -Giáo viên quan sát theo dõi, giúp học sinh viết tả, mẫu chữ Hoạt động học sinh - Học sinh lên rút thăm, chuẩn bị kiểm tra đọc - Sau đọc xong trả lời câu hỏi giáo viên hỏi Học sinh thực trò chơi Học sinh đọc lại vần học - Học sinh ghép vần với âm để tạo thành tiếng đọc tiếng lên.Tiếp tục với nhiều học sinh CN-ĐT Học sinh viết vào bảng Học sinh viết vào li 16 TỐN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số , nhận số lớn , số bé nhóm có số - Bài tập cần làm : Bài ; 2( a;b ) ; 3( a;b ) ;4 * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi học sinh đọc viết số từ 70 đến 99 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự - GV nhËn xÐt * Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc -Học sinh đọc số giáo viên viết bảng lớp (các số từ 70 đến 99) KiĨm tra bµi cị : Bài : HĐ1: Gii thiu 62 < 65 -Giỏo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ SGK hình vẽ giáo viên vẽ sẵn bảng lớp (theo mẫu SGK) 62 có chục đơn vị, 65 có chục đơn vị Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết: 62 65 có chục mà < nên 62 < 65 (đọc: 62 < 65) - Tập cho học sinh nhận biết 62 < 65 nên 65 > 62 (thì 65 > 62) Ứng dụng: Cho học sinh đặt dấu > < vào chỗ chấm để so sánh cặp số sau: 42 … 44 , 76 … 71 *Giới thiệu 63 < 58( Tương tự) H§2: Thực hành Bài -Học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh thực hành giải thích số *Học sinh theo dõi phần hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên, thao tác que tính để nhận biết: 62 có chục đơn vị, 65 có chục đơn vị -Học sinh so sánh số chục với số chục, số đơn vị với số đơn vị để nhận biết 62 < 65 -Đọc kết hình SGK 62 < 65 , 65 > 62 42 < 44 , 76 > 71 * Học sinh nêu yêu cầu 34 > 38, < nên 34 > 38 36 > 30, > nên 36 > 30 25 < 30, chục < chục, nên 25 < 30 * Hs nêu a) 72 , 68 b) 87 , 69 Bài 2a,b (Phần lại HSKG làm) -Gọi nêu yêu cầu -Cho học sinh làm đọc kết -Giáo viên nên tập cho học sinh nêu cách c) 94 , 92 giải thích khác nhau: 68 < 72, 72 < 80 nên ba số 72, 68, 80 số 80 lớn 17 d) 38 , 40 , Bài 3a,b(Phần lại HSKG làm) -Gọi nêu yêu cầu -Thực tương tự tập Bài -Gọi nêu yêu cầu -Cho học sinh so sánh viết theo thứ tự yêu cầu tập 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau -Hs nêu -Học sinh thực nêu tương tự tập * Hs nêu +Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38 , 64 , 72 +Theo thứ tự từ lớn đến bé: 72 , 64 , 38 Thứ ngày tháng năm 2013 Buổi sáng TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT Kiểm tra định kì GHK II (Phần đọc thầm) Đề nhà trường cung cấp Kiểm tra định kì GHK II (Phần viết) Đề nhà trường cung cấp TNXH I MỤC TIÊU : CON GÀ - Nêu ích lợi gà -Chỉ phận bên ngồi gà hình vẽ * H giỏi phân biệt gà trống, gà mái, hình dáng tiếng kêu II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Một số tranh ảnh gà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cị : Hoạt động học sinh -Hãy nêu phận cá? -Ăn thịt cá có lợi ích gì? -Nhận xét cũ -2 học sinh trả lời câu hỏi -Cho lớp hát :Đàn gà -Bài hát nói đến vật nào? Hoạt động Quan sát gà -Học sinh biết tên phận gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ gà phát phiếu học tập cho học sinh -Học sinh hát hát : Đàn gà kết hợp vỗ tay theo Bµi míi : * c sinh quan sát tranh vẽ gà thực hoạt động phiếu học tập 18 Bước 2: Học sinh quan sát thực phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu đúng: a Gà sống cạn b Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lơng, chân c Gà ăn thóc, gạo, ngơ d Gà ngủ nhà e Gà khơng có mũ f Gà di chuyển chân g Mình gà có lơng 2.Đánh dấu X vào trống thấy câu trả lời đúng: + Cơ thể gà gồm: Đầu Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lông + Gà có ích lợi: Lơng để làm áo Lơng để ni lợn Trứng thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh 3.Vẽ gà mà em thích Giáo viên chữa cho học sinh Hoạt động Đi tìm kết luận + Hãy nêu phận bên gà? + Gà di chuyển gì? + Gà trống, gà mái, gà khác chỗ nào? -Học sinh thực cá nhân phiếu Gọi học sinh nêu, học sinh khác nhận xét bổ sung Khoanh trước chữ : a, b, c, e, f, g Học sinh thực cá nhân phiếu Gọi học sinh nêu, học sinh khác nhận xét bổ sung Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, chân Gà có lợi ích: Trứng thịt để ăn Phân để ni cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh -Học sinh vẽ gà theo ý thích -Các phận bên ngồi gà gồm có: Đầu, mình, lông, mắt, chân … Gà di chuyển chân Gà trống mào to, biết gáy Gà mái nhỏ gà trống, biết đẻ trứng Gà bé tí xíu Thịt, trứng lông + Gà cung cấp cho ta gì? 3.Củng cố -Gọi học sinh nêu hiểu biết -Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung gà hồn chỉnh -Nêu phận bên gà? -Học sinh xung phong nêu -Nhận xét Tuyên dương Buổi chiều : TH toán Tiết I Mục tiêu: 19 - Bit vit số có hai chữ số,so sánh số có hai chữ số - Áp dụng làm tốt tập thực hành II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiƯu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 60 Bµi ViÕt ( theo mÉu) - Yêu cầu học sinh làm - GV nhËn xÐt chung Bµi < > = - Cho HS nêu yêu cầu - Yờu cu hc sinh lm Bài Khoanh vào số lớn nhất, bé - Yêu cầu HS tự làm - Gäi häc sinh nêu kết Bài 4,5 HS tự đọc yêu cầu để làm - Yêu cầu H lµm - Đổi chữa Củng cố dặn dò - Nhn xét tit hc T - H T ViƯt Hoạt động học sinh - L¾ng nghe * H làm cá nhân -Đổi kiểm tra - H lµm bµi vµo vë - H chữa , nhận xét lẫn * H làm vào - H chữa , nhËn xÐt lÉn * HS lµm vào v - H chữa , nhận xét lẫn TiÕt I Mơc tiªu: - Củng cố cách c v vit: an - at-ac Điền chữ cã chøa /? - Làm tốt tập ë vë thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành III Các hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 1.Giới thiƯu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 56, 57 Bài Điền vần, tiếng có vần an - at- ac - Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh Hoạt động học sinh L¾ng nghe * Lớp làm vào -Kiểm tra lẫn 20