PHÒNG GD VÀ ĐT THỊ XÃ Ngày soạn 07/03/2013 Ngày dạy / /2013 Lớp Ngày dạy / /2013 Lớp TIẾT 26 KIỂM TRA A Yêu cầu Đánh giá kết quả học tập của HS về kiến thức, kĩ năng và vận dụng Rèn tính tư duy lô gíc[.]
Ngày soạn:07/03/2013 Ngày dạy: / /2013 Lớp Ngày dạy: / /2013 Lớp TIẾT 26: KIỂM TRA A Yêu cầu - Đánh giá kết học tập HS kiến thức, kĩ vận dụng - Rèn tính tư lơ gíc, thái độ nghiêm túc học tập kiểm tra - Qua kết kiểm tra, GV HS tự rút kinh nghiệm phương pháp dạy học B Mục tiêu Kiểm tra, đánh giá kết qủa học tập HS về: nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí, ứng dụng nở nhiệt chất, nhiệt kế, nhiệt giai MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao (cấp độ 3) (cấp độ 4) Chuẩn KT,KN Chuẩn KT, KN Chuẩn KT, Chuẩn KT, KN kiểm tra: kiểm tra: KN kiểm KT Biết giải thích Vận dụng kiến tra: -Mơ tả thức nở tượng nở nhiệt tượng nhiệt - Nhận biết Số câu: Số câu: 1/2 Số câu:1/2 Số câu: 6,0 Số điểm: 2,0 Số điểm: 1,0 Số điểm: 3,0 Số điểm: Tên Chủ đề (nội dung, chương) Chủ đề I Sự nở nhiệt chất Số câu: Số điểm: điểm Tỉ lệ: 60 % Chủ đề II: Nhiệt kế, nhiệt giai Số câu :2 Số điểm: điểm Tỉ lệ 40 % Tổng số câu: T số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% Nhận biết (cấp độ 1) Thông hiểu (cấp độ 2) Chuẩn KT, KN Chuẩn KT, KT kiểm tra: - Mô tả nguyên tắc cấu tạo nhiệt kế - Nêu ứng dụng nhiệt kế Số câu: Số điểm: điểm Số câu: Số điểm: 4,0 Tỷ lệ: 30 % Số câu: 2,0 Số điểm: Số câu: 1/2 Số điểm: 1,0 Tỷ lệ: 30 % KN Chuẩn KT, KN Chuẩn KT, kiểm tra: KN kiểm - Biết cách tra: đổi đơn vị 0C sang - Biết vận đơn vị 0F dụng Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ Số câu: Số điểm: Số câu: 1/2 Số điểm: 3,0 Tỷ lệ: 30 % Số câu: Số điểm: 2,0 điểm Số câu: Số điểm: 2,0 Tỷ lệ: 20 % ĐỀ RA ĐỀ SỐ Câu 2: (4 điểm) a)Khi tăng nhiệt độ, giảm nhiệt độ thể tích chất thay đổi nào? b) Lấy ví dụ chất rắn, lỏng, khí nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn cách khắc phục Câu 3: (2 điểm) a) Nêu kết luận nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí b) Khi bóng bàn bi móp, làm để bóng phồng lên Giải thích sao? Câu 4: (2 điểm) Khi đun nước học sinh theo dõi thay đổi nhiệt độ nước theo thời gian thu kết sau: - Sau phút đầu nhiệt độ nước tăng từ 250C đến 500C - Đến phút thứ nhiệt độ nước 820C - Đến phút thứ nhiệt độ nước 1000C Hãy lập bảng theo dõi nhiệt độ nước theo thời gian? Câu 5: ( điểm) Tính 30 0C 0F ? ĐỀ RA ĐỀ SỐ Câu 1: (4 điểm) a) Trong chất rắn, lỏng, khí chất nở nhiệt nhiều nhất, chất nở nhiệt nhất? b) Lấy ví dụ chất rắn, lỏng, khí nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn cách khắc phục Câu 2: (1 điểm) a) Nêu kết luận nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí b) Một lọ thủy tinh đậy nút thủy tinh Nút bị kẹt Hỏi ta nên mở nút cách nào? Vì lại làm vậy? Câu 3: (1 điểm) Khi đun nước học sinh theo dõi thay đổi nhiệt độ nước theo thời gian thu kết sau: - Sau phút đầu nhiệt độ nước tăng từ 250C đến 300C - Đến phút thứ nhiệt độ nước 500C - Đến phút thứ nhiệt độ nước 900C Hãy lập bảng theo dõi nhiệt độ nước theo thời gian? Câu 4: ( điểm) Tính 40 0C 0F ? ĐÁP ÁN TT Câu 3,0 điểm ĐỀ SỐ a) Thể tích chất tăng tăng nhiệt độ, giảm giảm nhiệt độ b) Ví dụ 1: Chỗ tiếp nối hai ray đường sắt sát vào nhiệt độ tăng hai ray dãn nở bị ngăn cản lẫn nên chúng đẩy nhau, kết hai bị cong Cách khắc phục tạo khe hở hợp lí hai Ví dụ 2: Khi đun nước ta đổ nước đầy ấm sơi, nước nở nhiều ấm nên nước bị cản trở, nước đẩy vung bật lên trào Cách khắc phục đun nước ta không nên đổ nước thật đầy ấm ĐIỂM 1,0đ 1,0đ 1,0đ Ví dụ 3: Nếu ta bơm xe đạp căng nhiệt độ tăng, khí xăm xe dãn nở nhiều xăm bị xăm ngăn cản nên tác dụng lực lớn vào xăm gây nổ xăm Cách khắc phục không nên bơm xe đạp căng (Học sinh lấy ví dụ khác cho điểm tối đa) a) Chất rắn, chất lỏng, chất khí nở nóng lên co lại lạnh Câu - Các chất rắn, lỏng khác nở nhiệt khác nhau, cịn chất khí khác nở nhiệt giống 2,0 b) - Ta bỏ bóng bàn vào nước nóng Quả bóng phồng lên điểm - Vì khơng khí chứa bóng nóng lên nở làm phồng bóng trở lại Câu Lập bảng sau Thời gian (phút) 2,0 Nhiệt độ ( C) 25 50 82 100 điểm Câu 3,0 điểm TT Áp dụng công thức: t0 C =00 C + (t0 C 1,8 F) = 320 F + 54 0F Ta có: 300C = 00 C + (300C 1,8 0F) = 860 F ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ a) Chất nở nhiệt nhiều chất khí, nở nhiệt chất rắn b) Ví dụ 1: Chỗ tiếp nối hai ray đường sắt sát vào nhiệt độ tăng hai ray dãn nở bị ngăn cản lẫn nên chúng đẩy nhau, kết hai bị cong Cách khắc phục tạo khe hở hợp lí Câu hai Ví dụ 2: Khi đun nước ta đổ nước đầy ấm sơi, nước nở nhiều ấm 4,0 nên nước bị cản trở, nước đẩy vung bật lên trào Cách khắc điểm phục đun nước ta không nên đổ nước thật đầy ấm Ví dụ 3: Nếu ta bơm xe đạp căng nhiệt độ tăng, khí xăm xe dãn nở nhiều xăm bị xăm ngăn cản nên tác dụng lực lớn vào xăm gây nổ xăm Cách khắc phục không nên bơm xe đạp căng (Học sinh lấy ví dụ khác cho điểm tối đa) a) Chất rắn, chất lỏng, chất khí nở nóng lên co lại lạnh Câu - Các chất rắn, lỏng khác nở nhiệt khác nhau, cịn chất khí khác nở nhiệt giống 2,0 b) - Ta nên hơ nóng cổ lọ điểm - Vì hơ nóng cổ lọ cổ lọ nóng lên nên nở làm vòng cổ lọ rộng nên nút lọ dễ lấy Câu Lập bảng sau Thời gian (phút) 2,0 Nhiệt độ ( C) 25 30 50 90 điểm 0 0 Câu Áp dụng công thức: t C =0 C + (t C 1,8 F) Ta có: 400C = 00 C + (400C 1,8 0F) 2,0 = 320 F + 72 0F điểm = 1040 F 1,0đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 0,5đ 0,5đ ĐIỂM 1,0đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 0,5đ 0,5đ