Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo Aùn Hình Hoïc 8 I Muïc Tieâu 1 Kieán thöùc Cuûng coá vaø khaéc saâu hai trường hợp đồng dạng cuûa tam giaùc 2 Kyõ naêng Reøn kó naêng chöùng minh hai tam giaùc ñoàng da[.]
Trường THCS Đạ Long Giáo n Hình Học Tuần: 25 Tiết: Ngày soạn:03 / 03 / 2013 Ngày dạy: 05/ LUYỆN TẬP §6 03 / 2013 - Củng cố khắc sâu hai trường hợp đờng dạng I Mục Tiêu: Kiến thức: tam giác Kỹ năng- Rèn kó chứng minh hai tam giác đồng dạng Thái độ: -Nhìn nhận nhanh vấn đề, tính xác II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK, thước thẳng III Phương Pháp Dạy Học: - Đặt giải vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tiến Trình Bài Dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1…………………………………………………………………………………………… ………………………… 8A2………………………………………………………… ………………………………………………………… Kiểm tra cũ: (6’) - Phát biểu hai trường hợp đồng dạng tam giác Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Nguyễn Văn Giáp Năm Học 2012 - 2013 GHI BẢNG Trường THCS Đạ Long Giáo n Hình Học Hoạt động 1: (18’) GV vẽ hình giới thiệu toán Học sinh vẽ hình ý theo dõi Bµi 30 A A ”’ ’’ ”’ B GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi tam giác Chu vi tam giác ABC bao nhiêu? ABC A’B’C’ ta suy tỉ số đồng dạng hay không? C B P = 3+5+7=15cm ABC A’B’C’ ta suy tỉ số đồng dạng HS tính A’B’; A’C’ nào? băng bao B’C’ nhiêu? Tính A’B’; A’C’ B’C’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 2: (18’) C ’’’ ’’’ Ta có chu vi ABC laø ’’’ P = + + = 15cm Vì ABC đồng ’’’ dạng với A’B’C’ nên ta ””có tỉ số đồng dạng Do Suy Tương tự ta tính A’C’ = 18,33cm B’C’= 25,67cm GHI BẢNG Bµi 32 tr 77 SGK x GV vẽ hình giới HS đọc thiệu toán sách giáo khoa, vẽ hình vào ý theo dõi B A I1 O Xét OCB vµ OAD ta suy điều ? GV: Nguyễn Văn Giáp Năm Học 2012 - 2013 C D a) XÐt OCB vµ OAD cã y Trường THCS Đạ Long Giáo n Hình Học GV đủ điều kiện để hai tam giác đồng dạng HS tra lời với chưa? GV v× OCB OAD nên ta suy ủieu gỡ? Xét IAB ICD có (đối đỉnh) caực yeỏu toỏ naứo (C/m trên) baống ? IAB = ICD chung OCB OAD (cgc) b) Vì OCB OAD nên (hai góc tơng ứng) Xét IAB ICD có : (đối đỉnh) (C/m trên) IAB = ICD (Vì tổng ba góc GV nhận xét chốt ý cho HS cđa mét tam gi¸c = 1800) Vậy IAB ICD có góc đôi Cuỷng Coỏ: - Xen vaứo lúc làm tập Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (2’) - Về nhà xem lại tập giải - GV hướng dẫn HS nhà làm tập 34 - Xem trước Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Văn Giáp Năm Học 2012 - 2013