HH8 tuan 25 tiet 45 Luyen tap

Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Bµi 30 Hoạt động 1: 18’ A GV vẽ hình và giới thiệu Hoïc sinh veõ hình vaø ”’ bài toán.. B GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu[r]

Trường THCS Đạ Long Giaùo Aùn Hình Hoïc Tuaàn: 25 Tieát: 45 Ngày soạn:03 / 03 / 2013 Ngaøy daïy: 05/ 03 / 2013 LUYEÄN TAÄP §6 I Muïc Tieâu: Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu hai trường hợp đờng dạng tam giác Kỹ năng- Rèn kĩ chứng minh hai tam giác đồng dạng Thái độ: -Nhìn nhận nhanh vấn đề, tính chính xác II Chuaån Bò: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK, thước thẳng III Phöông Phaùp Daïy Hoïc: - Đặt và giải vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tieán Trình Baøi Daïy: Ổn định lớp:(1’) 8A1……………………………………………………………………………………………………………………… 8A2…………………………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (6’) - Phát biểu hai trường hợp đồng dạng tam giác Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Bµi 30 Hoạt động 1: (18’) A GV vẽ hình và giới thiệu Hoïc sinh veõ hình vaø ”’ bài toán chuù yù theo doõi ’’ ”’ GHI BAÛNG A B GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu vi cuûa moät tam giaùc Chu vi cuûa tam giaùc ABC baèng bao nhieâu? P = 3+5+7=15cm ABC A’B’C’ ta suy tæ ABC 15 số đồng dạng hay   A' B 'C ' 55 11 khoâng? ABC A’B’C’ ta suy tæ số đồng dạng nào? và băng bao nhieâu? Tính A’B’; A’C’ vaø B’C’ GV: Nguyeãn Vaên Giaùp 2013 C B C ’’’ Ta coù chu vi cuûa ABC’’’laø P = + + = 15cm ’’’ ’’’ i A’B’C’ neân Vì ABC đồng dạng vớ ”” ABC 15 ' ' ' ta có tỉ số đồng dạng A B C  55  11 AB AC BC  ' '  ' ' ' ' A B AC B C 11 AB AC BC  ' '  ' '  ' ' Do đó A B A C B C 11 AB.11 3.11 A' B '   11cm 3 Suy HS tính A’B’; A’C’ vaø B’C’ Tương tự ta tính A’C’ = 18,33cm vaø B’C’= 25,67cm Naêm Hoïc 2012 - Trường THCS Đạ Long Giaùo Aùn Hình Hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 2: (18’) GHI BAÛNG Bµi 32 tr 77 SGK x HS đọc bài sách GV vẽ hình và giới thiệu giáo khoa, vẽ hình vào bài toán vaø chuù yù theo doõi B A I1 O Xeùt OCB vµ OAD ta suy ñieàu gì ? GV đã đủ điều kiện để hai tam giác này đồng dạng với chưa? GV v× OCB OAD nªn ta suy ñieàu gì? XÐt IAB vµ ICD cã caùc yeáu toá naøo baèng ? D y a) XÐt OCB vµ OAD cã OC = OA OB 16 = = OD 10 OC OB  = OA OD OC = OA OB 16 = = OD 10 OC OB  = OA OD ^ chung O  OCB HS tra lời OAD (cgc) b) V× OCB ^ ^ B= D ^ ^ B= D OAD nªn (hai gãc t¬ng øng) XÐt IAB vµ ICD cã : ^I =I^ (đối đỉnh) ^ ^ B= D (C/m trªn)  IAB = GV nhaän xeùt choát yù cho HS C ICD ^I =I^ (đối đỉnh) ^ ^ B= D (C/m trªn)  IAB = ICD (V× tæng ba gãc cña mét tam gi¸c = 1800) VËy IAB vµ ICD cã c¸c gãc b»ng đôi Cuûng Coá: - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập 34 - Xem trước bài Ruùt Kinh Nghieäm Tieát Daïy: GV: Nguyeãn Vaên Giaùp 2013 Naêm Hoïc 2012 - Trường THCS Đạ Long Giaùo Aùn Hình Hoïc ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyeãn Vaên Giaùp 2013 Naêm Hoïc 2012 -