TuÇn 26 So¹n ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2013 Gi¶ng thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 Chµo cê Theo nhµ trêng TiÕt 2 TËp ®äc §51 NghÜa thÇy trß (79) I Môc tiªu 1 KiÕn thøc HiÓu ý nghÜa cña bµi Ca ngîi truyÒn th[.]
Tuần 26 Soạn ngày tháng năm 2013 Giảng thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Chào cờ Theo nhµ trêng _ Tiết 2: Đ51: Tập đọc Nghĩa thầy trò (79) I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - HiĨu ý nghÜa cđa bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp Kĩ - Đọc diễn cảm toàn với giọng ca ngợi, tôn kính gơng cụ giáo Chu, (Trả lời đợc câu hỏi SGK) Thái độ: - Giáo dục HS có thái độ mực với thầy, cô giáo II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học ổn định: Sĩ số, hát Kiểm tra cũ - HS đọc thuộc cửa sông - HS đọc (mỗi tổ HS) - HÃy nêu nội dung - Hai HS nhắc lại thơ - Hớng dẫn HS nhận xét, bình chọn đánh giá ®iĨm sè Bµi míi 3.1 Giíi thiƯu bµi: HiÕu học tôn s trọng đạo truyền thống tốt dân tộc ta từ ngàn xa đến Chúng ta cần có ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp Bài học hôm giúp em hiểu thêm nghĩa cử cao đẹp truyền thống tôn s trọng đạo ( Tranh ) 3.2 Luyện đọc HS đọc - Lớp đọc thầm - Tóm tắt nội dung, hớng dẫn đọc - Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Từ đầu -> ơn nặng + Đoạn 2: Tiếp -> tạ ơn thầy + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc nối tiếp - HS lần đọc + Lần đọc nối tiếp + kết hợp + HS đọc nối tiếp + phát phát âm âm: Sáng sớm, cuối làng, sáng sủa, sởi nắng, nặng tai, lần + Lần đọc nối tiếp + kết hợp + HS đọc nối tiếp giải nghĩa từ + Lần đọc nối tiếp + kết hợp + Lần đọc nối tiếp - ngắt rèn đọc ngắt nghỉ nghỉ ®óng dÊu chÊm phÈy dÊu chÊm, dÊu phÈy - §äc cặp đôi - Đọc cặp đôi (2 HS ngồi bàn đọc) đọc vòng - Gọi 1, HS ®äc toµn bµi - GV chó ý nghe - GV đọc mẫu 3.3 Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn 1và trả - HS đọc thầm lời câu hỏi SGK - Các môn sinh cụ giáo Chu - Các môn sinh đến nhà cụ giáo đến nhà thầy để làm ? Chu để mừng thọ thầy - Em hÃy tìm chi tiết - Những chi tiết: Từ sáng sớm, cho thấy học trò tôn kính cụ môn sinh đà tề tựu trớc sân giáo Chu nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy Họ dâng hiến sách quý Khi nghe thầy "tới thăm ngời mà thầy mang ơn nặng, họ đồng "dạ ran, theo sau này" * Nh môn sinh rấtquý kính trọng thầy ý nói lên điều ? - ý tình cảm môn sinh thầy giáo Chu - 1HS đọc to đoạn + - Lớp đọc thầm - Tình cảm cụ giáo Chu đối - Thầy giáo Chu tôn kính cụ với ngời thầy đà dậy mĩnh thủa ®· dËy tõ håi häc líp häc lòng (lớp 1) nh ? lòng Những chi tiết biểu Tìm chi tiết biểu tình cảm Thầy học trò tình cảm ? ta tới thăm ngời mà - Em hÃy tìm thành ngữ tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận đợc ngày mừng thä gi¸o Chu ? - Em hiĨu nghÜa câu thành ngữ tục ngữ nh ? - Em biết câu thành ngữ tục ngữ ca dao có nội dung nh ? thầy đà mang ơn nặng Thầy chắp tay cung kính vái cụ Đỗ Thầy cung kính tha với cụ "Lạy thầy hôm đem tất môn sinh đến tạ ơn thầy - Tiên học lễ, hậu học văn - Uống nớc nhớ nguồn - Tôn s trọng đạo - Nhất tự vi s bán tự vi s - HS nối tiếp giải thích + Tiên học lễ, hậu học văn: Muốn học tri thức phải nghĩa, kỷ luật - Uống nớc nhớ nguồn: Đợc hởng ân huệ phải nhớ tới nguồn - Tôn s trọng đạo: Kính thầy tôn trọng đạo học - Không thầy đố mày làm nên - Muốn sang bắc cầu kiều muốn hay chữ yêu lấy thầy - Kính thầy yêu bạn - Thảo luận nhóm để tìm ý nghĩa câu: Một chữ thầy, nửa chữ thầy ý nói nên điều ? ý 2: Truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta ý nghĩa ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp 3.4 Luyện đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc nối tiếp - Bài đọc với giọng nh - Toàn đọc với giọng nhẹ ? nhàng trang trọng, lời thầy giáo Chu nói với trò: Ôn tồn thân mật, nói với cụ đồ già kính cảm - Trong đoạn văn em thích đoạn ? Vì ? - Luyện đọc diễn cảm theo - HS đọc cặp - Cho HS gạch chân từ cần - Mừng thọ, ngắn, dâng nhấn giọng biếu, hỏi thăm, bảo ban, cám ơn, mời tất cả, mang ơn nặng, đồng run - Luyện đọc diễn cảm theo - Cặp đôi (2 HS đọc) 2vòng) cặp - Thi đọc diễn cảm đoạn - em đọc - Bình chọn HS đọc hay - Tuỳ HS chọn - Thi đọc diễn cảm - 2HS đọc Củng cố: - Giáo dục HS cần gìn giữ phát huy truyền thống tôn s trọng đạo - Nhận xét học Dặn dò: - Về nhà tìm đọc câu truyện nói tình nghĩa thầy trò Tiết Toán nhân số ®o thêi gian víi mét sè I Mơc tiªu: 1- KT: Biết thực phép nhân số đo thời gian với số 2- KN: Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tiễn (Làm BT 1) BT2: HSKG 3- GD: HS có ý thức học tốt II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Phấn màu, SGK 2- HS: Vở, SGK, bảng con, nháp, ơn l¹i kiÕn thức cũ III Các hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra cũ - Hát - Cho HS chữa 4: SGK - HS lên bảng - GV híng dÉn HS nhËn xÐt - 1HS lªn bảng đánh giá, cho điểm - HS dới lớp nhận xÐt Bµi míi 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 Giíi thiệu: Nhân số đo thời gian Ví dụ: - GV nêu yêu cầu toán Bài toán cho biết ? - Trung bình làm sản phẩm hết 10 phút - Bài toán yêu cầu ? - Làm sản phẩm nh hết thời gian Vậy: Muốn biết làm sản phẩm - Làm phép tính nhân nh hết thời gian phải làm phép tính ? - LÊy bao nhiªu víi bao nhiªu ? - LÊy giê 10 x - §ã chÝnh phép nhân - HS nhắc lại số đo thời gian với số - GV đặt tÝnh 1giê 10 X ' giê 30 phút - Hớng dẫn HS cách nhân - Nh giê 30 x = giê 30 phút - Khi thực phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với số ta thực phép nhân nh ? - HS ý - HS nhắc lại - Khi thực phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với số ta thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số Ví vụ 2: Cho HS đọc - HS đọc - Bài toán cho biết ? - Học trờng trung bình 15 phút - Một tuần lễ học trờng buổi - Bài toán hỏi ? + Một tuần lễ học trờng thêi gian Tãm t¾t bi: giê 15 buổi: .giờ phút - Để biết tuần lễ Hạnh học - Phép nhân 15 phút x trờng thời gian phải thùc hiƯn phÐp tÝnh g× ? - Gäi HS nên bảng đặt tính tính kết 3giờ 15 ' 15 giê 75 = 16 giê 15 - Em cã nhËn xÐt g× vỊ kÕt 75 phút lớn 60 phút tức phép tính lớn đổi thµnh giê 15 - GV kÕt ln + Khi nhân số đo thời gian ta - Ta thực số đo thời cần thực nh ? gian nhân với số Nếu số đo thời gian đứng sau lớn ta phải thực phép tính đổi sang đơn vị lơn liền kỊ 3.3 Lun tËp Bµi tËp 1: - HS đọc đầu - Nêu yêu cầu HS thực - Lần lợt HS lên bảng làm phép tính vào bảng a 12 phút x = giê 36 giê 23 x = 17 giê 12 12 25 gi©y x = 62 gi©y b 4,1 giê x = 24,6 giê 3,4 x = 13,4 phút 9,5 giây x = 28,5 giây Bài 2: HS khá, giỏi - HS đọc đề - HS đọc tập Tóm tắt - HÃy nêu yêu cầu tập? vòng: phút 25 giây vòng: phút, giây? - GV yêu cầu giải toán vào - HS lên bảng làm - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, chèt ®óng Bài giải Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: phút 25 giây x = phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây Củng cố - HS nhắn lại cách nhân số đo thời gian X - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS lµm bµi tËp vỊ nhµ VBT dặn dò - Dặn làm VBT Tiết Khoa học CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA I Mơc tiªu: KT: Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa 2-KN : Chỉ nói tên phận hoa nhị nhuỵ tranh vẽ hoa thật 3- GD: Giáo dục HS ý thức tích cực hc II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK thông tin hình trang 106; 107 ( SGK) - Sơ đồ thụ phấn hoa lỡng tÝnh ( gièng nh H2 – 106 – SGK) 2- HS: Vở, SGK, Sưu tầm hoa thật tranh ảnh v hoa, ụn lại kiến thức cũ III/ Các hoạt ®éng d¹y häc : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - HS hát Kiểm tra cũ: - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng – HS nêu gió, nước chảy đời sống sản xuất Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 3.1 Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS phân biệt nhị *Cách tiến hành: nhuỵ; hoa đực hoa cái… - Bước 1: Làm việc theo cặp - HS trao đổi theo hướng dẫn GV - GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu: + Hãy vào nhị hay nhuỵ hoa râm bụt hoa sen + Hãy hoa hoa mướp đực, hoa - Hình 5a hoa mướp đực hoa mướp hình 5a, 5b - Hình 5b hoa mướp - Bước 2: Làm việc lớp + Từng nhóm trình bày kết thảo luận + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung 3.2 Hoạt động 2: Thực hành với vật *Mục tiêu: HS phân biệt hoa có thật nhị nhuỵ với hoa có nhị *Cách tiến hành: nhuỵ - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm vị trí thảo luận thực nhiệm vụ sau: + Quan sát phận hoa - HS quan sát nhị, nhuỵ mà nhóm sưu tầm loại hoa mang đến xem đâu nhị (nhị đực), đâu nhuỵ - Hoa có nhị nhuỵ: hoa bưởi, (nhị cái) hoa sen + Phân loại hoa sưu tầm - Hoa có nhị nhuỵ: Hoa được, hoa có nhị nhuỵ ; hoa mướp, hoa bí… có nhị nhuỵ hồn thành bảng phiếu học tập - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên giới thiệu + Đại diện số nhóm cầm bơng hoa phận bơng hoa mà nhóm sưu tầm nhóm giới thiệu sưu tầm phận hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) + Mời số nhóm trình bày kết bảng phân loại GV nhận xét, kết luận: 3.3 Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ *Mục tiêu: HS nói tên nhị nhuỵ hoa lưỡng tính phận nhị nhuỵ *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị nhuỵ đọc + Một số HS lên vào sơ đồ câm ghi để tìm ghi ứng nói tên số phận nhị với phận nhị nhuỵ sơ nhuỵ đồ - Bước 2: Làm việc lớp + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Củng cố: - Cho HS đọc nội dung ghi hhớ SGK - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS học chuẩn bị sau Sự sinh sản thực vật có hoa Tiết Lịch sử Chiến thắng Điện Biên Phủ không I Mục tiêu 1- KT: Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 nem bom hòng huỷ diệt Hà Nội thành phố lớn Miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta Quân dân ta dà lập nên chiến thắng oanh liệt Điện Biên Phủ không 2- KN: Kể lại chiến đấu đêm ngày 26/12/1972 bầu trời HN? Nêu ý nghiac lịch sử trận Điện Biên Phủ không 3- Giáo dục HS niềm tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học - Các hình minh hoạ SGK - ảnh t liệu 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại không quân Mĩ III Các hoạt động dạy học ổn định: Hát Kiểm tra cũ - HÃy thuật lại công vào - HS thuật lại đại sứ quán Mĩ quân giải - HS l¾ng nghe - nhËn xÐt, bỉ phãng MiỊn Nam dịp tết sung Mậu thân 1968? - Nêu ý nghĩa - HS nêu công? Bài 3.1 Giới thiệu: Chiến thắng Điện Biên Phủ không 3.2 Tiến hành: Hoạt động 1: Âm mu Đế quốc Mĩ dùng B52 bắn phá HN - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS đọc thông tin tự suy nghĩ câu trả lời - Nêu tinh thần ta mặt - Ta giành đợc nhiều thắng lợi trận chống Mĩ quyền lĩnh vực Mĩ phải thoả Sài Gòn sau tổng thuận ký hiệp định Pari vào công dậy tết Mậu thân tháng 10 năm 1972 để chấm 1968? dứt chiến tranh chống lại hoà bình Việt Nam - Nêu điều em biết B52? - Máy bay B52 loại máy bay ném bom đại thời ấy, bay cao 16km nên pháo cao xạ không bắn đợc Máy bay B52 mang khoảng 100 đến 200 bom, gấp 40 lần loại máy bay khác, máy bay gọi pháo đài bay - Đế quốc Mĩ có âm mu việc dùng máy bay để bắn phá HN? - Mĩ ném bom vào HN tức ném bom vào trung tâm đầu nÃo ta hòng buộc phủ ta phải chấp nhận ký hiệp định Pa ri cho Mĩ - GV chốt lại kiến thức Hoạt động 2: Hà Nội 12 ngày đêm quyÕt chiÕn - GV cho HS th¶o luËn - HS tiếp tục đọc thông tin - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm - Cho HS trình bày ý kiến - HS nối tiếp trình bày - Cuộc chiến đấu chống lại máy + Bắt đầu vào khoảng 20 bay B52 phá hoại miền Bắc vào ngày 18/12/1972 đến hết ngày năm 1972 bắt đầu kết thúc 30 tháng 12 năm 1972 vào thời điểm nào? - Lực lợng phạm vi phá hoại Mĩ nh nào? - Mĩ dùng máy bay B52 ném bom phá hoại Hà Néi, bÖnh viÖn, trêng häc, khu phè, bÕn xe… - Em hÃy kể lại chiến đấu đêm ngày 26/12/1972 bầu trời HN? - Ngày 26/12/1972, 105 lần B52 ném bom ném trúng 100 địa điểm Hà Nội làm 300 ngời chết, 2000 nhà bị phá huỷ, với tinh thần chiến đấu kiên cờng ta bắn rơi 18 máy bay B52, bị bắn rơi chỗ bắt sống nhiều phi công Mĩ - Kết chiến đấu 112 ngày đêm chống máy bay phá hoại giặc Mĩ bầu trời Hà Nội - 81 máy bay địch bị bắn rơi, có 34 B52 thất bại nặng nề quân Mĩ đợc gọi "Điện Biên Phủ không" Hoạt động 3: ý nghĩa chiến thắng 12 ngày đêm - Cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn nhãm - GV cho HS trình bày - HS đọc thông tin trả lời câu hỏi 10