TẬP ĐỌC Tuần 23 ( Từ 04 /02 /2013 đến /02 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013 Người dạy Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC PHÂN XỬ TÀI TÌNH I Mục tiêu Biết đọc trôi chảy lưu loát diễn cảm bài văn; giọng[.]
Tuần 23: ( Từ 04 /02 /2013 đến …./02 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: PHÂN XỬ TÀI TÌNH I Mục tiêu: - Biết đọc trơi chảy lưu loát diễn cảm văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu nội dung bài:Ca ngợi trí thơng minh, tài xử kiện vị quan án.(Trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: 4’ Cao Bằng - HS đoạn trả lời câu hỏi SGK 2.Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện - HS giỏi đọc toàn đọc - HS đọc nối tiếp đoạn : 2,3 lượt - Kết hợp sửa lỗi phát âm giọng đọc HS - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn - Giáo viên đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt phần - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn bàn trình bày ý kiến trả trao đổi bạn bàn trả lời câu lời câu hỏi SGK hỏi SGK + Nêu nội dung học? - HS nêu nội dung Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm theo phân vai - HS đọc theo vai - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo nhóm - Kết hợp giảng : Phân xử - Thi đọc trước lớp Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Chú tuần” ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: XĂNG-TI-MÉT KHỐI; ĐỀ-XI-MÉT KHỐI I Mục tiêu: - Giúp học sinh có biểu tượng xăng-ti-mét khối đề-xi-mét khối, đọc viết số đo - Nhận biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối đề-xi-mét khối - Biết giải số tập có liên quan đến xăng-ti-mét khối đề-xi-mét khối II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:3’ +Thế thể tích hình? - HS lên bảng trả lời Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng xăngti-mét khối đề-xi-mét khối -Giới thiệu HLP cạnh 1cm, 1dm - HS quan sát nhận xét - Từ GV giới thiệu xăng-ti-mét khối đềxi-mét khối -GV đưa hình vẽ để HS quan sát nhận xét - HS nhắc lại tự rút mối quan hệ xăng-ti-mét khối đề-xi-mét khối -GV kết luận h/dẫn cách đọc, cách viết - HS quan sát nhận thấy đơn vị mối quan hệ chúng 1dm3 = 1000cm3 Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu nội dung BT1: HS nêu yêu cầu nội dung tập tập - GV cho HS tự làm - HS tự làm Bài 2a: Cho HS nêu yêu cầu nội dung - 1số HS nêu kết tập BT2: HS nêu yêu cầu nội dung -Củng cố mối quan hệ xăng-ti-mét khối tập đề-xi-mét khối - HS tự làm GV cho HS tự làm - Chữa Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang CHÍNH TẢ (Nhớ - viết): CAO BẰNG I Mục tiêu: -Nhớ viết lại tả, trình bày hình thức thơ - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Vở BTTV5, bút dạ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ:4’ B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy học mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu đoạn văn Hoạt động HS - 2HS viết từ ngữ BT tiết trước - GV lưu ý HS từ dễ viết sai : Hà Nội, - HS theo dõi tả - HS đọc thầm lại tả chong chóng, gió, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, phủ Tây Hồ - Đọc cho HS chép - Đọc cho HS dò - Hướng dẫn chấm chữa - Chấm : 5-7 em nhận xét Hoạt động 2: Làm tập tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập Nhắc h/s cách làm Bài 3: Tiến hành tương tự - HS viết tiếng khó vào giấy nháp - HS viết - HS dò - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - 1HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS làm vào BT - 1HS đọc thành tiếng trước lớp - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày Củng cố dặn dò:1’ - Lắng nghe Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ hai, dạy ngày 04 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1) I.Mục tiêu: Học xong HS biết: - Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước - Quan tâm phát triển đất nước, tự hào truyền thống, văn hoá lịch sử Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh đất nước, người Việt Nam số nước khác III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:30’ Hoạt động : Tìm hiểu thơng tin - GV kết luận Hoạt động 2: Tự hào đất nước Việt Nam +Em nghĩ đất nước, người Việt Nam? +Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nước? - GV kết luận - Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ Hoạt động 3:Làm tập SGK - GV kết luận 3.Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động HS - HS thảo luận nhóm - Các nhóm nghiên cứu chuẩn bị giới thiệu nội dung thơng tin SGK - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Lắng nghe -HS thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS đọc mục ghi nhớ - HS nêu yêu cầu tập -HS làm việc cá nhân giới thiệu quốc kì Việt Nam, Bác Hồ, Văn Miếu Quốc Tử Giám, áo dài VN … - Lần lượt HS trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 05 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: Bài 45: NHẢY DÂY - BẬT CAO TRÒ CHƠI: “ Qua cầu tiếp sức” I Mục tiêu: - Ôn di chuyển tung bắt bóng , ơn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Ơn bật cao.u cầu thực động tác - Làm quen trò chơi: “Qua cầu tiếp sức” Nắm cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động, luật II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi, day nhảy, bóng - Kẻ sân để tổ chức trị chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu:5’ - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động khớp - Trò chơi “Lăn bóng” Phần bản:25’ - Các tổ tập theo khu vực quy a)- Ôn di chuyển tung bắt bong định di chuyển bóng qua lại theo nhóm người - Thi di chuyển tung bắt bóng - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau theo đôi - Các tổ tập luyện - Tập bật cao - Thi nhảy đếm số lần tính thời gian - Các tổ tập luyện b) Trò chơi vận động - Thi nhảy bật cao với tay chạm vật Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi chuẩn Phần kết thúc:5’ - Cho HS tập số động tác thả lỏng - Chơi thử - Cùng HS hệ thống - Chơi thức - Nhận xét đánh giá kết - Tập số động tác thả lỏng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 05 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I Mục tiêu: - Gíup HS mở rộng hệ thống hóa vốn từ ngữ với chủ điểm Trật tự - An ninh - Hiểu nghĩa từ Trật tự , An ninh - Làm tập BT1, 2, II Đồ dùng dạy học: -Từ điển HS -Giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung BT2, BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:4’ -Nối vế câu ghép QHT - 2HS lên bảng làm BT 2,3 tiết trước B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập B1: 1HS đọc yêu cầu BT trước lớp -Yêu cầu HS làm việc theo cặp HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận tìm nghĩa từ Trật tự GV kết luận:Đáp án c Bài tập 2: BT2:1HS đọc yêu cầu BT trước lớp -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập HS hoạt động nhóm đơi tìm từ ngữ -Dán phiếu to lên bảng y/c HS tìm từ ngữ theo hàng theo hàng Hàng 1: Cảnh sát giao thông Hàng 2: tai nạn, tai nạn giao thong - Nhận xét, kết luận lời giải Hàng 3: vi phạm tốc độ, thiết bị Bài tập 3:Gọi HS đọc yêu cầu nội dung an tồn, lấn chiếm lịng lề đường tập Lưu ý HS đọc đề kĩ phát để nhận BT3: 1HS đọc thành tiếng trước lớp từ ngữ người, việc liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự an ninh HS đọc mẩu chuyện vui tự làm - Nhận xét, kết luận lời giải loại bỏ từ ngữ khơng thích hợp Củng cố dặn dò:1’ bổ sung từ ngữ thiếu - Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ ba, dạy ngày 05 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: MÉT KHỐI I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích: mét khối - Nhận biết mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối - Biết đổi đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối - Biết giải số tập có liên quan đến mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ mét khối mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ +Thế dm3, cm3? Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng mét khối mối quan hệ mét khối, đề-ximét khối xăng-ti-mét khối -Giới thiệu mơ hình mét khối mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Cho HS nêu Y/C tập -Rèn kĩ đọc, viết số đo thể tích có đơn vị đo mét khối - GV cho HS tự làm Bài 2: Cho HS nêu Y/C tập -Rèn kĩ đổi đơn vị đo thể tích - GV cho HS tự làm Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS quan sát nhận thấy mét khối thể tích HLP có cạnh mét -1m3 = 1000 dm3 -1m3 = 1000000 cm3 (bằng 100 x 100 x 100) BT1: HS nêu yêu cầu tập - số HS đọc, HS khác nhận xét - HS lên bảng viết số đo HS khác tự làm nhận xét bảng BT2: HS nêu yêu cầu tập - HS làm - Nhắc lại mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ ba, dạy ngày 05 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Biết kể chuyện lời câu chuyện nghe, đọc người góp sức bảo vệ trật tự an ninh - Trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: Sách, báo, truyện, viết gương góp sức bảo vệ trật tự an ninh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ Ông Nguyễn Khoa Đăng B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV gạch chân từ trọng tâm : góp sức, bảo vệ trật tự an ninh - GV nhắc HS số câu chuyện em học đề tài khuyến khích HS tìm câu chuyện ngồi SGK - Kiểm tra tìm đọc truyện nhà Hoạt động HS - HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu chuyện - HS đọc đề - HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 - HS giới thiệu truyện đọc nhà - HS giới thiệu câu chuyện kể - HS đọc lại gợi ý Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao - HS viết nhanh dàn ý nháp đổi nội dung câu chuyện - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay - Trao đổi nói ý nghĩa câu chuyện Củng cố dặn dị:1’ kể Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ ba, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I.Mục tiêu: Sau học, HS biết : - Kể tên số ví dụ chứng tỏ dịng điện mang lượng - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng điện - Kể tên số loại nguồn điện II Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện - Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện -Hình thơng tin trang 92,93 SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ +Nêu số ví dụ người sử dụng lượng chất đốt? B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1:Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng điện GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận +Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng điện mà bạn biết? +Năng lượng điện mà đồ dùng lấy từ đâu? Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận kể tên số đồ dùng sử dụng điện thấy lượng điện pin, nhà máy điện cung cấp Ngồi cịn có ác-quy, đi-namơ,… - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - GV: Gọi chung nguồn điện - HS thảo luận theo nhóm đơi Hoạt động 2:Ứng dụng cuả dịng điện - Các nhóm quan sát tranh ảnh hình trang 92,93 nêu tên chúng, nguồn Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh đúng” điện chúng cần tác dụng dịng điện đồ dùng máy móc -GV tổ chức cho HS chơi - Lớp chia thành đội chơi: Tìm -Nêu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật dụng cụ máy móc có sử dụng điện phục chơi vụ sống hàng ngày Đội Củng cố dặn dị:1’ tìm nhiều, đúng, nhanh thắng Nhận xét tiết học Bài sau: Lắp mạch điện đơn giản ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ tư, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: CHÚ ĐI TUẦN I Mục tiêu: - Biết đọc trơi chảy lưu lốt diễn cảm toàn thơ - Hiểu từ ngữ hoàn cảnh đời thơ - Hiểu nội dung bài: hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên tuần (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Học thuộc lịng câu thơ u thích II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - Tranh ảnh chiến sĩ tuần tra - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:4’ Phân xử tài tình B.Dạy mới:30’ - em đọc trả lời câu hỏi Giới thiệu Dạy học mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - HS giỏi đọc toàn - HS đọc nối tiếp khổ thơ : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - Kết hợp sửa lỗi phát âm HS - HS đọc phần giải - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - 1,2 HS đọc toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt phần trao đổi bạn bàn trả lời câu hỏi - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn SGK bàn trình bày ý kiến trả + Nêu nội dung học? lời câu hỏi SGK Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - HS nêu nội dung - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - HS đọc diễn cảm khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu - HS luyện đọc theo cặp Củng cố dặn dò:1’ - Thi đọc trước lớp - Nhận xét tiết học - Nhẩm HTL thi đọc thuộc lòng - Bài sau:“Luật tục xưa người Ê-đê” - Bình chọn bạn đọc hay ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………….…………………… Thứ tư, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đọc, viết đơn vị đo mét khối, đề- xi- mét khối, xăng-ti-mét khối mối quan hệ chúng - Biết đổi đơn vị đo thể tích, đọc, viết số đo thể tích, so sánh số đo thể tích II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:33’ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu toán - Cho HS trả lời miệng - Cho HS lên bảng viết số đo - Khi sửa yêu cầu HS nhắc lại cách đổi số đo - GV nhận xét đánh giá làm HS Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu toán - Khi sửa yêu cầu HS nói chọn Đ, S - GV nhận xét đánh giá làm HS Bài 3: Cho HS nêu y/c BT - Cho HS làm hình thức trị chơi - GV nhận xét đánh giá làm HS theo nhóm Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học Hoạt động HS BT1: HS nêu yêu cầu toán a)1 số HS đọc số đo - HS khác nhận xét b) HS lên bảng viết số đo - HS lớp tự làm vào BT2: HS nêu yêu cầu toán - HS ghi Đ, S vào ô trống câu ghi Đ, sai ghi S BT3: HS nêu yêu cầu toán - Thi làm tập nhanh nhóm ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ tư, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Dựa vào dàn ý cho, biết lập chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh - KNS: Hợp tác (ý thức tập thể, làm nhóm); thể tự tin; đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn cấu trúc phần chương trình hoạt động III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ B.Dạy mới:30’ Giới thiệu Hướng dẫn HS lập CTHĐ Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề - Mở bảng phụ viết sẵn cấu trúc phần chương trình hoạt động Hoạt động 1: Lập chương trình hoạt động - GV lớp bổ sung Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại Hoạt động HS - 2HS nối tiếp đọc đề gợi ý - Cả lớp đọc thầm đề suy nghĩ lựa chọn đề - số HS nối tiếp nói tên hoạt động chọn để lập chương trình - HS đọc phần chương trình hoạt động - HS lập chương trình hoạt động vào BT, em làm phiếu khổ to - số HS đọc kết làm - em làm phiếu khổ to lên dán bảng trình bày ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ tư, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LỊCH SỬ: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN Ở NƯỚC TA I.Mục tiêu: :Sau học HS nêu được: - Sự đời vai trị Nhà máy Cơ khí Hà Nội - Những đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ đất nước II Đồ dùng dạy học: - Ảnh tư liệu, hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Kiểm tra cũ:4’ + Vì nhân dân miền Nam đồng loạt đứng lên chống lại Mĩ –Diệm ? Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Sự đời Nhà máy Cơ khí Hà Nội +Tại Đảng phủ ta định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội? - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, tự đọc SGK trả lời câu hỏi - GV gọi HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét câu trả lời HS - GV chốt kết luận Hoạt động 2: Những đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội +Những sản phẩm Nhà máy sản xuất có tác dụng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc? +Đảng Nhà nước, Bác Hồ giành cho Nhà máy phần thưởng cao quý nào? - GV chốt kết luận Củng cố dặn dò:2’ Hoạt động HS - HS trả lời - HS làm việc nhóm đơi thảo luận để thấy tình hình nước ta sau hồ bình lập lại muốn xây dựng CNXH miền Bắc phải làm gì? - 1HS nêu trước lớp - HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm nhỏ - Các nhóm đọc thông tin SGK qua tranh ảnh thấy đóng góp to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Đại diện nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hồn chỉnh Nhận xét tiết học - Lắng nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Bài 46: Thứ năm, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: NHẢY DÂY TRÒ CHƠI: “Qua cầu tiếp sức” I Mục tiêu: - Ôn tập kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực động tác đạt thành tích cao - Trị chơi: “Qua cầu tiếp sức” Nắm cách chơi tham gia chơi chủ động, luật II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi - Bàn ghế GV, day nhảy, dụng cụ trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu:5’ - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Phần bản:25’ a) Ôn tập - Kiểm tra nhảy dây - GV quan sát nhận xét xếp loại Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm theo hang dọc sau theo vịng trịn hít thở sâu - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động khớp - Ôn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân thể dục phát triển chung - Các tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển - Mỗi đợt - em b) Trò chơi “Qua cầu tiếp sức” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Phần kết thúc:5’ - Cho HS chạy chậm thả lỏng, hít thở sâu tích Chơi thử cực - Chơi thức - Cho HS chơi trị chơi - HS chạy chậm thả lỏng, hít thở sâu - Cùng HS hệ thống tích cực - Nhận xét đánh giá kết - Trò chơi hồi tĩnh ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ năm, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - Giúp HS có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - Tự tìm cách tính cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức để giải tập có liên quan II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:33’ Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật -GV đặt câu hỏi gợi ý đề HS nhận xét rút quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật +Một lớp có hình lập phương ? +Mươì lớp có hình lập phương ? + Hộp chứa HLP? Vậy thể tích HHCN bao nhiêu? - Yêu cầu HS giải tập ứng dụng V=axbxc (a,b,c ba kích thước HHCN) c b a Hoạt động 1:Thực hành Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu tập sau cho HS làm chữa Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu tập GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ chia khối gỗ thành HHCN Bài 3: HDHS nhà làm Hoạt động HS - HS thảo luận nhóm đơi +Tìm số hình lập phương 1cm3 xếp đầy hộp (xem hình vẽ SGK) +1 lớp có : 20 x 16 = 320 (HLP) +10 lớp có : 320 x 10 = 3200 (HLP) Vậy thể tích hình hộp chữ nhật là: 20 x 16 x 10 = 3200 (cm3) - HS tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 5dm, rộng 4dm, cao 3dm - HS rút quy tắc công thức V=axbxc Bài 1: HS áp dụng trực tiếp công thức để tính Bài 2:HS tính thể tích HHCN tính tổng thể Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ năm, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu câu ghép thể mối quan hệ tăng tiến - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đãng trí; tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn câu ghép tập phần luyện tập bút - băng giấy viết sẵn câu ghép chưa hoàn chỉnh BT2 III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ MRVT: Trật tự - An ninh B Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu BT Hoạt dộng 2: Ghi nhớ Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập GV dán băng giấy viết câu ghép chưa hoàn chỉnh Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - 1HS đọc thành tiếng -1HS làm bảng lớp HS lớp làm vào tập - HS phân tích cấu tạo câu ghép - HS tìm thêm cặp QHT quan hệ tăng tiến - 1,2 HS đọc nội dung ghi nhớ - HS nói lại khơng nhìn SGK - HS đọc mẩu chuyện vui - HS tìm câu ghép truyện phân tích cấu tạo câu ghép - HS thi làm (3 HS) Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ sáu, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiết 1) I.Mục tiêu: Sau học, HS biết : - HS lắp mạch điện đơn giản: Sử dụng bóng đèn, pun, dây điện - Làm thí nghiệm đơn giản mạch điện có nguồn điện pin để phát vật dẫn điện vật cách điện II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 94,95,97 SGK - Pin, dây đồng hồ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vật kim loại cao su, nhựa, sứ …bóng đèn điện hỏng có đai III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ +Người ta sử dụng lượng điện vào cơng việc ? B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1:Lắp mạch điện - Yêu cầu nhóm thực hành làm thí nghiệm mục Thực hành trang 94 SGK Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS thực hành theo nhóm - Các nhóm làm thí nghiệm mục Thực hành trang 94 SGK vẽ lại cách mắc vào giấy - Từng nhóm giới thiệu hình vẽ mạch điện nhóm - Các nhóm khác bổ sung - GV chốt kết luận Hoạt động 2:Làm thí nghiệm phát vật - Đọc mục Bạn cần biết - HS thảo luận theo nhóm dẫn điện, cách điện - Các nhóm làm thí nghiệm -GV cho HS làm thí nghiệm theo nhóm hướng dẫn mục Thực hành trang 96 mục Thực hành trang 96 SGK SGK - Đại diện nêu kết thảo luận - GV chốt kết luận - Các nhóm khác bổ sung Củng cố dặn dò:1’ - Lắng nghe Nhận xét tiết học Bài sau: Lắp mạch điện đơn giản (T T) ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ sáu, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐỊA LÍ: MỘT SỐ NƯỚC CHÂU ÂU I.Mục tiêu: Học xong này, HS : - Nêu số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp Liên Bang Nga - Sử dụng lược đồ để vị trí địa lí thủ Liên bang Nga, Pháp - Nhận biết số nét dân cư, kinh tế nước Nga, Pháp II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nước châu Âu - Một số hình ảnh Liên bang Nga, Pháp III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy mới:33’ Hoạt động 1: Liên bang Nga - Cho HS quan sát đồ nước châu Âu giới thiệu lãnh thổ Liên bang Nga, yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực nhiệm vụ -GV chốt kết luận: Hoạt động 2: Pháp -GV treo đồ nước châu Âu yêu cầu HS xem lược đồ hoàn thành câu hỏi SGK - GV chốt ý kết luận Củng cố dặn dị:1’ Thi kể nơng sản Nga, Pháp Hoạt động HS -HS quan sát theo cặp đôi - Xem lược đồ, đọc SGK thực nhiệm vụ: Điền đặc điểm, sản phẩm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thảo luận nhóm đơi - HS sử dụng hình để xác định vị trí địa lí nước Pháp - Các nhóm dọc SGK trao đổi theo gợi ý câu hỏi SGK - HS trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - HS thi kể -Đọc phần ghi nhớ cuối - Lắng nghe Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ sáu, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TỐN: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: - Giúp học sinh tìm cách tính cơng thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức để giải tập có liên quan II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị mơ hình trực quan hình lập phương có số đo độ dài cạnh số tự nhiên III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:4’ Cho HS làm 3/121 B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1:Hình thành cơng thức tính thể tích hình lập phương Thơng qua ví dụ a,b nêu SGK hình thành cho HS quy tắc cà cơng thức tính thể tích HLP trường hợp đặc biệt cảu HHCN V=axaxa a a Hoạt động HS 1HS làm Lắng nghe HS quan sát hình thấy được: Muốn tính thể tích hình lập phương ta lấy cạnh nhân với cạnh nhân với cạnh Lần lượt HS trả lời a Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/122: Cho HS nêu yêu cầu tập -GV tổ chức cho HS làm vào Bài 2/HDHS giỏi Bài 3/123: Cho hS nêu yêu cầu tập Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Bài 1/122: 1HS đọc yêu cầu HS làm vào Bài 3/123:Cho hS nêu yêu cầu tập - Chấm chữa nhận xét Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …….……………… Thứ sáu, dạy ngày … tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Nắm yêu cầu văn kể chuyện theo đề cho: bố cục, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày - Nhận thức ưu khuyết điểm bạn, biết tự sửa lỗi, tự viết lại đoạn (hoặc bài) cho hay - Biết tham gia sửa lỗi chung II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bút - Bảng phụ ghi sẵn lỗi điển hình III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:3’ B Dạy mới:30’ Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung - GV nhận xét ưu khuyết điểm làm của HS - Thông báo điểm số Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa - Hướng dẫn chữa lỗi chung - Hướng dẫn chữa lỗi - Đọc đoạn văn hay, văn hay cho HS Hoạt động HS - HS lắng nghe - số HS lên chữa lỗi - Cả lớp tự sửa vào giấy nháp - Đọc lời nhận xét, phát thêm lỗi - HS đổi rà soát lỗi