TUẦN 1 Giáo án lớp 1 Năm học 2011 2012 TUẦN 22 Ngày soạn Ngày 4 tháng 2 năm 2012 Ngày dạy Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 Mĩ thuật ( GV bộ môn dạy) Tiết 3 4 HỌC VẦN ÔN TẬP A[.]
Giáo án lớp TUẦN 22 Năm học: 2011 - 2012 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết 1: CHÀO CỜ _ Tiết 2: Mĩ thuật: ( GV bộ môn dạy) Tiết - 4: HỌC VẦN: ÔN TẬP A.Yêu cầu: - Đọc vần từ ngữ , câu ứng dụng từ 84 đến 90 - Viết vần từ ngữ ứng dụngtừ 84 đến 90 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng Tép * HS giỏi kể - đoạn truyện theo tranh B Đ d ùng d ạy - Giáo viên: Kẻ sẵn bảng ôn lên bảng - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I KIỂM TRA BÀI CŨ : - Viết: nhiếp ảnh, chơi cướp cờ - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Đọc vần iêp- ươp - HS đọc sách II BÀI MỚI: Giới thiệu Tiết 1: - Giới thiệu nêu yêu cầu - HS theo dõi Hoạt động 1: Ôn tập : a Các chữ vần học: GV đọc vần HS viết bảng tổ viết vần GV ý theo dõi để sữa sai cho HS Trong vần có giống nhau? - Đều kết thúc âm p Những vần có âm đơi? - Vần: iêp, ươp Cho HS luyện đọc lại vần - Cá nhân , đồng b Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV: viết từ ứng dụng lên bảng: HS đọc thầm,tìm tiếng có chứa vần đầy ắp, đón tiếp , ấp trứng vừa ơn ắp, tiếp, trứng - Đọc tiếng - Cá nhân, bàn, tổ, lớp - Đọc từ ứng dụng: - Cá nhân, tập thể - GV ý theo dõi để sữa sai cho HS c Luyện đọc toàn bảng - Đọc cá nhân , đồng - GV ý đến đối tượng HS yếu Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Tiết 2: Hoạt động 2: Luyện tập a Luyện đọc: *Yêu cầu HS luyện độc sách giáo khoa - Luyện đọc thơ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc trơn thơ -GV ý theo dõi để uốn nắn cho HS b Luyện viết: - GV viết mẫu lên bảng hướng dẫn cách viết đón tiếp ấp trứng GV nhận xét sữa sai cho HS Năm học: 2011 - 2012 HS mở sách giáo khoa quan sát nhận xét tranh số vẽ gì? - Hs đọc thầm tìm tiếng có chứa vần vừa ơn: chép, tép, đẹp Cá nhân, tập thể Học sinh ý theo dõi HS luyện viết từ vào bảng - HS đọc tên câu chuyện - HS lắng nghe c Kể chuyện: Ngỗng Tép *GV giới thiệu câu chuyện - GV kể chuyện có kèm tranh minh hoạ sách giáo khoa HS ý theo dõi Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm HS thảo luận theo nhóm cử đại diện nhóm lên thi kể trước lớp Cho HS thi kể HS thi kể theo tranh - Giáo viên nhận xét bổ sung * Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm HS ý lắng nghe vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hy sinh HS đọc sách giáo khoa 3.Củng cố: Cho HS đọc lại Xem sau 4.Dặn dò: HS nhà đọc lại Nhận xét học Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2012 GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN Tiết 1: Toán: I.Yêu cầu: - HS hiểu đề toán :cho biết gì? hỏi gì? - Biết tốn giải gồm: câu lời giải, phép tính , đáp số - Làm tập ,2 GD: HS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1, Kiểm tra cũ : Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Hoạt động học Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 Cho HS đọc lại toán 1,2 tiết trước HS đọc - Cả lớp ý theo dõi 2, Bài mới: Giới thiệu a,Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày giải Hướng dân HS tìm hiểu tốn HS đọc tốn GV nêu câu hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn cho biết nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Bài toán hỏi gì? Hỏi nhà An có tất gà? GV ghi tóm tắt tốn lên bảng HS nhắc lại tóm tắt tốn Hướng dẫn HS giải tốn Muốn biết nhà An có tất gà ta làm Lấy cộng nào? Vậy nhà An có gà HS nhắc lại câu trả lời HD học sinh viết giải toán - Viết câu lời giải:HD học sinh dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải: VD: Số gà nhà An có HS ý theo dõi tất Viết phép tính: GV hướng dẫn HS viết phép tính : + = (con gà) HD học sinh viết đáp số sách giáo khoa HS đọc lại giải GV vào phần giải nhắc HS giải toán ta viết giải sau - Viết giải - Viết câu lời giải - Viết phép tính ( tên đơn vị đặt dấu ngoặc ) - Viết đáp số b, Thực hành: Bài 1: HD học sinh tự nêu toán , viết số HS dựa vào tóm tắt để viết số thích hợp vào chỗ chấm thích hợp vào phần tóm tắt Dựa vào tóm tắt để trả lời câu hỏi Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? HD cách giải toán Cả lớp ý theo dõi Gọi HS lên bảng giải GV nhận xét bổ sung HD học sinh nêu câu lời giải khác Bài 2: HD học sinh tự tìm hểu tốn nêu HS tìm hiểu tốn trình bày phép tính, câu lời giải giải tốn giải GV nhận xét bổ sung 3.Củng cố : HS giải toán vào Gv chốt lại nội dung 4.Dặn dị: - HS nhà xem lại cách làm tính giải HS ý lắng nghe Nhận xét học Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 Tiết 2: Luyện Tốn: ƠN BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I.Yêu cầu: Giúp HS nắm việc cần làm giải tốn có lời văn Biết cách trình bày giải tốn có lời văn GD: HS tính cẩn thận , xác làm II Đồ dùng dạy học: GV: Viết sẵn nội dung tập 2, lên bảng HS: Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra cũ: Tính: 10 + = 12 + = HS lên bảng làm, lớp làm bảng 15 - = 16 - = 2, Bài mới: Giới thiệu - GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Viết số thích hợp chỗ chấm để có tốn, đọc tốn: a Bài tốn: Có ngựa ăn cỏ, có HS nêu yêu cầu thêm ngựa chạy tới Hỏi có tất ngựa? - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ để điền HS quan sát hình vẽ điền số vào số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn chỗ chấm để có toán - Yêu cầu HS đọc lại toán HS đọc cá nhân, đồng b Bài toán: Hàng có gấu bơng, hàng có gấu bơng Hỏi có tất gấu bơng? HS quan sát tranh làm -Yêu cầu HS quan sát tranh làm tương tự câu a Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có tốn HS nêu u cầu a Bài tốn: Lý có bóng, Mỹ có bóng Hỏi ? Yêu cầu quan sát tranh đọc lại toán HS quan sát tranh , đọc lại toán để chọn câu lời giải phù hợp với tốn Thảo luận nhóm đơi để chọn câu hỏi phù hợp với toán GV chọn câu hỏi viết vào để có tốn HS đọc tốn -u cầu HS đọc lại toán b Bài toán: Trong bể có cá, thả vào bể cá HS quan sát tranh, đọc lại toán Hỏi ? làm câu a -Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lại HS nêu yêu cầu toán làm tương tự câu a Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn: Bài tốn: Một tổ HS có bạn gái bạn trai.Hỏi ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, đếm số bạn trai bạn gái để điền số câu hỏi để có tốn Cho HS đọc lại toán 3, Củng cố : GV chốt lại nội dung 4.Dặn dị: Dặn dò: HS xem lại tập Nhận xét học Năm học: 2011 - 2012 Quan sát tranh đếm số bạn trai bạn gái để điền số câu hỏi để có tốn HS đọc tốn HS lắng nghe Xem sau Tiết 3-4 :Học vần: BÀI 91: OA - OE I Yêu cầu: Đọc : oa oe hoạ sĩ , múa xoè từ đoạn thơ ứng dụng Viết : oa oe hoạ sĩ , múa xoè Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ vốn quý GD: HS có ý thức giữ gìn bảo vệ sức khỏe II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng phần luyện nói Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra cũ: - Viết: ấp trứng đón tiếp - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Đọc ôn tập - HS đọc sách 2,Bài : Giới thiệu Tiết 1: - HS theo dõi Giới thiệu nêu yêu cầu Hoạt động 1: Dạy vần * Vần oa - Nhận diện vần học - Cài bảng cài, phân tích vần - So sánh vần oa với vần oc -HS so sánh nêu - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng hoạ ta làm nào? - Thêm âm h trước vần oa, nặng chữ a - Ghép tiếng bảng cài - Ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng - Cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác - hoạ sĩ định từ - Đọc từ - Cá nhân, bàn, tổ, lớp - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân, tập thể Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp *Vần oe: -Nhận diện vần -So sánh vần oe với vần oa -Phát âm mẫu , gọi HS đọc -Muốn có tiếng xoè ta làm nào? -Ghép tiếng bảng cài -Đọc tiếng, phân tích tiếng -Treo tranh, yêu cầu HS quan sát xác định tiếng -Đọc từ -Tổng hợp vần, tiếng, từ *Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết oa hoạ sĩ oe múa xoè - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần Giải thích từ: hồ bình -Mở rộng vốn từ:u cầu học sinh tìm tiếng ,từ có vần oa, oe ? -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh tìm tiếng, từ hay Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a.Luyện đọc bảng -Yêu cầu HS đọc bảng - Giáo viên ý đến học sinh yếu b -Đọc câu ứng dụng -Treo tranh hỏi tranh vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu -Giáo viên nhận xét bổ sung Gọi HS xác định tiếng có chứa vần học -Yêu cầu học sinh đọc tiếng - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 2: Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn cho học sinh Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Năm học: 2011 - 2012 -Cài bảng cài ,nêu cấu tạo vần -HS so sánh nêu -Cá nhân ,tập thể -Thêm âm x vào trước vần oe dấu huyền chữ e -Ghép bảng cài - múa xoè -Cá nhân,tập thể -Cá nhân, bàn, tổ lớp - Quan sát để nhận xét nét, độ cao… HS viết bảng.con Cá nhân, tập thể HS lắng nghe Học sinh tìm nêu tiếng từ - HS đọc tiết HS quan sát tranh nhận xét- Cá nhân, tập thể Học sinh xác định tiếng - Cá nhân, tập thể HS đọc câu ứng dụng HS ý theo dõi HS viết vào Giáo án lớp Chấm số nhận xét viết Hoạt động 3: Luyện nói: -GV treo tranh yêu cầu HS quan sát tranh vẽ gì? - GV yêu cầu HS đọc đề luyện nói * GV gợi ý: Các bạn trai tranh làm gì? Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? Tập thể dục giúp ích cho thể? -Gọi vài HS lên nói trước lớp 3, Củng cố : Cho lớp đọc lại toàn Dặn dò: - Đọc sách Dặn dò: Về nhà đọc lại Nhận xét học Năm học: 2011 - 2012 Theo dõi để rút kinh nghiệm HS quan sát tranh nhận xét Sức khoẻ vốn quý HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi HS luyện nói theo nhóm đơi Đại diện nhóm lên nói trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét HS mở sách đọc Xem sau Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Thể dục: (GV bộ môn dạy) Tiết 2: Toán: XĂNG -TI - MET – ĐO ĐỘ DÀI A.Yêu cầu: : Giúp học sinh: - Biết xăng - ti - mét đơn vị đo độ dài , biết xăng - ti - mét viết tắt cm ; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng - Rèn cho HS đọc viết thành thạo phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài *Ghi chú: Làm 1, 2, 3, B.Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán -Thước thẳng với vạch chia thành xăngtimet (cm), từ đến 20 cm C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ: Làm tập số 2 Học sinh làm bảng lớp Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ Lớp giải vào bảng Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có vạch chia Học sinh nhắc tựa cm) Hướng dẫn cho hs quan sát thước thước có vạch chia cm, dùng thước Học sinh theo dõi thước giáo để đo độ dài đoạn thẳng Vạch vạch 0, độ dài từ vạch đến viên hướng dẫn Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 vạch cm, độ dài từ vạch đến vạch cm, làm tương tự cho Học sinh quan sát làm theo đến độ dài vạch 20 cm Học sinh thực hành thước để xác định vạch thước Xăng-ti-met viết tắt cm nhau, vạch cách vạch (Chỉ vào cm cho học sinh đọc cm Giới thiệu thao tác đo độ dài : Học sinh đọc xăng-ti-met Hướng dẫn đo độ dài theo bước B1: đặt vạch thước trùng vào đầu Học sinh thực hành theo hướng dẫn đoạn thẳng, mép thước trùng với đt B2: Đọc số ghi vạch thước, trùng với giáo viên đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo (cm) B3: Viết số đo đoạn thẳng Luyện tập Bài 1: Giáo viên lưu ý học sinh viết ký hiệu xăngtimet cm Giúp học sinh viết Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm (viết) BC quy định Thực hành đo nêu kết Bài , 3, 4: Hướng dẫn HS cách làm Củng cố: Hỏi tên -Nhắc lại cách đặt thước, đo 5.Dặn dò đoạn thẳng đọc kết đo Nhận xét học - Thực làm tập nhà Tiết 3: Học vần: OAI – OAY A.Yêu cầu: - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xốy, từ đoạn thơ ứng dụng ; Viết oai, oay, điện thoại, gió xốy - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần oai, oay - Giáo dục HS có ý thức nói, viết đúng Tiếng Việt B Chuẩn bị: Vật mẫu : xoài , khoai lang , điện thoại Tranh: ghế đẩu , ghế xoay, ghế tựa, nông dân trồng khoai , gió xốy , câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần C Đồ dùng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết: mạnh khoẻ, hồ bình , chích Lớp viết bảng choè em em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần oa , oe câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Vần oai: a) Nhận diện vần: Đọc trơn - Phát âm : oai lớp ghép vần oai Ghép vần oai Vần oai có âm o đứng trước, âm a Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 - Phân tích vần oai? - So sánh vần oai với vần oa? b) Đánh vần: o - a - i - oai Chỉnh sửa Ghép thêm âm th nặng vào vần oai để tạo tiếng Phân tích tiếng thoại? Đánh vần: thờ - oai - thoai - nặng - thoại Giới thiệu điện thoại Đọc từ : điện thoại Đọc toàn phần * Vần oay: Thay âm i y giữ nguyên âm đầu oa Phân tích vần oay? So sánh vần oay với vần oai? Đánh vần: o- a - y - oay xờ - oay - xoay - sắc - xốy gió xốy c)Viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết oai điện thoại oay gió xốy Nhận xét, sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân tiếng có chứa vần oai , oay Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc: Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm, tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần oai, oay? Khi đọc hết dịng thơ cần ý điều gì? Đọc mẫu Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: đứng giữa, âm i đứng sau + Giống: mở đầu âm o + Khác: vần oai kết thúc âm i Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng thoại Có âm th đứng trước , vần oai đứng sau, nặng a Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần oay Có âm o đứng trước , âm a đứng , âm y đứng sau + Giống: mở đầu âm o + Khác: vần oay kết thúc âm y Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Theo dõi Viết định hình , Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần oai , oay Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Cá nhận , nhóm , lớp Tranh vẽ người nơng dân trồng khoai, cà , đậu Cá nhân , nhóm , lớp Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai c)Luyện nói: Đọc tên luyện nói hơm nay? Treo tranh hỏi , nêu câu hỏi gợi ý Hãy đâu ghế tựa , đâu ghế xoay , đâu ghể đẩu ? Hãy tìm điểm giống khác loại ghế Khi ngồi ghế ý điều gì? Củng cố So sánh vần oai với vần oay? Tìm nhanh tiếng có chứa vần oai vần oay Dặn dò: Đọc viết thành thạo vần oai , oay Xem trước bài: oan , oăn Tiết 5: Luyện Tiếng Việt : khoai lang, loay hoay Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 10 ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa Quan sát tranh trả lời em lên bảng Thảo luạn nhóm (2 phút) Các nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung Ngồi ngắn ghế không dễ ngã , hỏng ghế 2em so sánh ,HS thi tìm tiếng bảng cài Thực nhà ÔN LUYỆN BÀI 92 I.Yêu cầu: - Củng cố đọc viết vần oai , oay - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS - GD: HS tích cực tự giác học tâp II Đồ dùng dạy học: HS : Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoat động GV 1/Bài cũ: Viết: hịa bình , mạnh khỏe GV nhận xét - Ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : - oai : loại, xoải cánh, bà ngoại - oay : loay hoay, vi ết ngoáy, *Đọc SGK 93 b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT: GV hướng dẫn cách làm Nêu, phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết từ ứng dụng chứa vần oai, oay Hoạt động HS HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng Mở sách đọc HS viết bảng khoai lang, loay hoay - HS mở tập làm +Nối : HD HS nối từ ngữ cột bên Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 - GV làm mẫu dòng hướng dẫn HS làm lại -Nhận xét sửa sai + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc từ vừa nối c Luyện viết : - Viết mẫu hướng dẫn viết khoai lang, loay hoay - Nhận xét sửa sai cho HS - GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau -Nhận xét học – TD HS trái với từ ngữ cột bên phải cho nghĩa : Dốc thoai thoải Trái xoài thơm Dịng nước xốy - GV theo dõi để giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS đọc lại cụm từ + Điền vần oai hay oay ? x cánh, bà ng…, viết.ng - GV yêu cầu HS quan sát tranh chọn vần thích hợp để điền vào chỗ trống Đọc lại từ vừa điền - HS viết vào từ dòng Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe thực Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: ChiềuThứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Luyện Tốn: ƠN XĂNG-TI- MÉT ĐO ĐỘ DÀI I- Yêu cầu: Tiếp tục củng cố cho HS : Biết Xăng -ti -mét đơn vị đo độ dài Biết Xăng -ti -mét viết tắt cm, biết dùng thước có vạch chia xăng -ti- mét để đo độ dài đoạn thẳng Làm tốt tập BT - GD HS tích cực tự giác học tập II- Đồ dùng dạy học: Giáo viên: thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét HS : Vở BT Toán III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra cũ: Giải tốn có lời văn thường có bước? Là bước nào? - GV nhận xét bổ sung 2, Bài mới: Giới thiệu 3.Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu viết cm vào cm Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 11 HS trả lời câu hỏi - Viết vào đọc Giáo án lớp Bài 2: HS nêu yêu cầu làm vào Gọi số em lên bảng chữa bài, em khác nhận xét GV chốt kết : cm , 6cm , cm , cm Bài 3: HS nêu yêu cầu làm báo cáo kếtquả - Gọi HS giải thích lời em điền vậy? Bài 4: HS nêu yêu cầu - Gọi HS chữa 3, Củng cố: - Thi đo độ dài đoạn thẳng nhanh 4.Dặn dò: HS nhà tập đo độ dài đoạn thẳng cm Nhận xét học Tiết 2: Luyện Tiếng Việt : hịa bình mạnh khỏe Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 12 - Dựa vào thước BT vẽ điền số vào - Nhận xét sửa cho bạn HS làm vào nêu kết Chữa nhận xét bạn Thi đo độ dài đoạn thẳng ÔN LUYỆN BÀI 93 I.Yêu cầu: - Củng cố đọc viết vần oan , oăn - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS - GD: HS tích cực tự giác học tâp II Đồ dùng dạy học: HS : Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoat động GV 1/Bài cũ: Viết: đầy ắp , tiếp sức GV nhận xét - Ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : - oan : ngoan ngỗn , mơn tốn , soạn , hoãn việc , - oăn : tóc xoăn , thoăn , họa hoằn *Đọc SGK 93 b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT: GV hướng dẫn cách làm Năm học: 2011 - 2012 từ ứng dụng chứa vần oan, oăn Hoạt động HS HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng Mở sách đọc HS viết bảng hịa bình mạnh khỏe - HS mở tập làm +Nối : HD HS nối từ ngữ cột bên trái với từ ngữ cột bên phải cho nghĩa : Giáo án lớp - GV làm mẫu dòng hướng dẫn HS làm lại -Nhận xét sửa sai + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc từ vừa nối c Luyện viết : - Viết mẫu hướng dẫn viết hịa bình mạnh khỏe - Nhận xét sửa sai cho HS - GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau -Nhận xét học – TD HS Năm học: 2011 - 2012 Cửa trịn xoe Mắt nở Hoa khố - GV theo dõi để giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS đọc lại cụm từ + Điền vần oa hay oe ? x ô, x bảng, t tàu - GV yêu cầu HS quan sát tranh chọn vần thích hợp để điền vào chỗ trống Đọc lại từ vừa điền - HS viết vào từ dòng Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe thực Tiết 3:Tự nhiên xã hội : : CÂY RAU I.Yêu cầu : Kể tên nêu ích lợi số rau Chỉ rễ thân, hoa rau Kể tên loài rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa - Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không - Kĩ định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin rau - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập - GD: HS phải biết ăn loài rau để bảo đảm sức khoẻ II Đồ dùng dạy học : Giáo viên: Tranh vẽ loại rau, số rau thật dễ kiếm khăn để chơi trò chơi - Học sinh: Một số rau ăn lá, củ, thân thật tranh ảnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Kể gia đình em, lớp học em HS lên bảng kể -GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài: - HS đọc đầu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 13 Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động 1: Quan sát rau - Yêu cầu nhóm quan sát rau - Hoạt động nhóm nhóm cho biết rau ? Sống đâu, có phận - Thảo luận sau báo cáo kết gì? So sánh với rau nhóm bạn ? -Kết luận: Các rau có rễ, thân, - Theo dõi lá, loại ăn thân, củ khác Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi rau -Yêu cầu HS hỏi theo câu hỏi SGK - Kể tên lồi rau có 22, loài rau khác mà em biết ? Kết luận: Rau có ích, ăn rau tốt cho thể: tránh táo bón, chảy máu chân phải biết chăm sóc, bảo vệ rau, em làm để bảo vệ rau ? - Hoạt động theo cặp - Từng cặp hỏi đáp trước lớp - HS nhận xét bổ sung - Tưới rau, trồng rau, ăn nhiều rau… - Chơi vui vẻ Hoạt động 3: Chơi trị "Đố bạn rau ? " - Yêu cầu HS bịt mắt, ngửi, sờ nêu tên rau 3.Củng cố : - Nêu tên phận rau HS nêu tên phận rau ích lợi rau ? ích lợi 4.Dặn dị: HS phải thường xuyên ăn rau rửa rau trước ăn - Xem sau Nhận xét học Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 1: Hoạt động giờ: (Đ/C Lâm Phương dạy) Tiết - 3: Học vần: OANG – OĂNG A.Yêu cầu: - Đọc : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ câu ứng dụng - Viết : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 14 Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Áo choàng, áo len, áo sơ mi - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng từ có chứa vần, oang, oăng B.Chuẩn bị: - Vật mẫu : áo choàng , áo len , áo sơ mi - Tranh: vỡ hoang , hoẵng , câu ứng dụng , từ ứng dụng - Bộ ghép chữ học vần C.Đồ dùng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết: khoẻ lhoắn , học toán , xoắn Lớp viết bảng thừng em em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần oan , oăn câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần oang: a)Nhận diện vần: Đọc trơn - Phát âm : oang lớp ghép vần oang Ghép vần oang Vần oang có âm o đứng trước, - Phân tích vần oang? âm a đứng , âm ng đứng sau - So sánh vần oang với vần oai? + Giống: mở đầu âm oa + Khác: vần oang kết thúc b) Đánh vần: âm ng o - a - ngờ - oang Chỉnh sửa Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép thêm âm h vào vần oai để tạo tiếng Phân tích tiếng hoang? Ghép tiếng hoang Đánh vần: hờ - oang - hoang Giới thiệu vỡ hoang Có âm h đứng trước , vần oang Đọc từ : vỡ hoang đứng sau, Đọc toàn phần Cá nhân, nhóm , lớp *Vần oăng: Cá nhân, lớp Thay âm a ă giữ nguyên âm đầu o ng Phân tích vần oăng? Ghép vần oăng So sánh vần oăng với vần oang? Có âm o đứng trước , âm ă đứng , âm ng đứng sau + Giống: mở đầu âm Đánh vần: o- ă - ngờ - oăng o kết thúc âm ng hờ - oăng - hoăng - ngã - hoẵng + Khác: vần oăng có âm ă hoẵng Cá nhân , nhóm , lớp c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết oang vỡ hoang Theo dõi viết định hình oăng hoẵng Viết bảng Nhận xét , sửa sai Đọc thầm tìm tiếng có chứa d)Luyện đọc từ: vần oang , oăng Ghi từ lên bảng Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 15 Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 Gạch chân tiếng có chứa vần oang , oăng Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần oang, oăng? Khi đọc hết dịng thơ cần ý điều gì? Đọc mẫu b) Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai c)Luyện nói: Đọc tên luyện nói hơm nay? Treo tranh hỏi , nêu câu hỏi gợi ý Quan sát nhận xét bạn tranh mặc trang phục gì? Yêu cầu HS lên loại trang phục Hãy tìm điểm giống khác loại trang phục Củng cố: So sánh vần oai với vần oay? Tìm nhanh tiếng có chứa vần oai vần oay Dặn dò: Xem trước bài: oan , oăn Nhận xét giờ học Cá nhân , nhóm , lớp Cá nhận , nhóm , lớp Tranh vẽ giáo dạy em Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Áo choàng , áo len , áo sơ mi Quan sát tranh Áo choàng , áo len , áo sơ mi em Áo sơ mi mỏng mang mùa hè Áo len dày ấm mang mùa đơng Áo chồng dày mang trời rét Thảo luận nhóm , trình bày 2em so sánh, HS thi tìm tiếng bảng cài, Thực nhà Tiết 4: Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I.Yêu cầu: Biết tên Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sân trường Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 16 Giáo án lớp Năm học: 2011 - 2012 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp tiến hàh sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 17 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm " Mừng Đảng - Mừng xuân" - Nội dung sinh hoạt: Kính yêu Bác Hồ Câu 1: Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào? Quê bác đâu? - Bác Hồ sinh vào ngày 19/5/1890, quê Bác làng Hoàng Trù, xã Kim Liên , huyện Nam Đàn , tỉnh Nghệ An Câu 2: Em cho biết nội dung điều Bác Hồ dạyThiếu niên Nhi đồng ? Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào Học tập tốt , lao động tốt Đồn kết tơt , kỉ luật tốt 4.Giữ gìn vệ sinh thật tốt 5.Khiêm tốn thật dũng cảm GV hướng dẫn cho HS trả lời 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm 10 Đi học giờ, mặc áo quần dép trang phục Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc xanh Khơng ăn q vặt trường học Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp khoản tiền Ngày soạn: Ngày tháng năm 2011 Ngày giảng: Chiều thứ sáu ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP A.Yêu cầu: - Giúp học sinh rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải , biết thực cộng, trừ số đo độ dài - Rèn cho HS thực giải tốn có lời văn thành thạo *Ghi chú: Làm 1, 2, B Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ: Đặt đề toán giải theo sơ đồ Học sinh nêu tóm tắt sau: Tóm tắt: Học sinh xung phong đặt đề tốn Có : 12 tranh giải Thêm : tranh Giải Có tất : tranh? Số tranh có tất là: Nhận xét kiểm tra cũ 12 + = 17 (bức) Bài : Đáp số: 17 tranh Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Học sinh nêu yêu cầu bài Đọc đề tốn, quan sát tóm tắt đề tốn Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 18 Giáo án lớp Nhận xét , sữa sai Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên gợi ý để học sinh viết tóm tắt tốn giải Tun dương nhóm làm nhanh Bài 4: Đọc phần hướng dẫn mẫu cm + cm = cm Củng cố Dặn dò: Hỏi tên Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Năm học: 2012 - 2013 ghi số thích hợp vào chỗ trống giải Giải: Số bóng An có tất là: + = (quả bóng) Đáp số : (quả bóng) Thảo luận nhóm nêu (viết) tóm tắt trình bày giải theo nhóm (thi đua nhóm) Tóm tắt: Có : bạn nam Co : bạn nữ Có tất : ? bạn Giải Số bạn tổ em có tất là: + = 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn Học sinh tự giải vào VBT nêu miệng kết cho lớp nghe Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT nêu kết Học sinh nêu nội dung Tiết 2: Luyện Toán: LUYỆN TẬP A Yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm dạng tốn có lời văn , bước giải tốn có lời văn - Rèn cho HS có kĩ giải tốn có lời văn viết phép tính có kèm theo đơn vị thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận B.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ: Giải tốn theo tónm tắt sau : em nêu tốn Có : 13 vịt em lên bảng giải , lớp làm Mua thêm : vịt nháp Có tất : vịt ? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài mới: Bài 1: u cầu HS đọc tốn Ghi tóm tắt lên bảng : em đọc toán, lớp lắng nghe Mỹ hái : hoa em lên bảng điền số vào tóm tắt Linh hái : bơng hoa tốn Hái tất : bơng hoa ? em lên bảng giải , lớp giải vào Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 19 Giáo án lớp Hướng dẫn HS phân tích giải tốn Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Cùng HS nhận xét sửa sai Chấm 1/4 lớp , nhận xét sửa sai Bài 2: Hướng dẫn HS làm tương tự Nhận xét sửa sai Bài 3:Giải toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Có : 10 bạn gái Có : bạn trai Có tất : bạn ? Hướng dẫn HS nhìn tóm tắt nêu tốn Hướng dẫn HS phân tích giải tốn Bài tốn cho biết ? Hỏi gì? Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Cùng HS nhận xét sửa sai Chấm 1/4 lớp , nhận xét sửa sai Bài 4: Tính ( theo mẫu) 3cm + 4cm = 7cm 8cm - 3cm = 5cm 8cm + 1cm = 6cm - 4cm = 6cm + 4cm = 12cm - 2cm = 4cm + 5cm = 19cm - 7cm = Cùng HS nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dị: Ơn lại cách giải toán có lời văn Dặn về nhà làm lại các bài tập Năm học: 2012 - 2013 VBT hoa Bài giải: Số bơng hoa có tất là: 10 + = 15 (bông hoa ) Đáp số : 15 bơng Nêu u cầu Nhìn tóm tắt nêu tốn em Cho biết có 10 bạn gái bạn trai hỏi có tất bạn? em lên bảng giải , lớp giải vào VBT Bài gải: Số bạn có tất là: 10 + = 18 ( bạn ) Đáp số: 18 bạn Nêu yêu cầu HS làm vào VBT, em lên bảng làm Tiết 2: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 94 A.Yêu cầu: - Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng , từ có tiếng chứa vần oang , oăng - Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ đọc trơn, HS trung bình , yếu đọc đánh vần Làm dạng tập nối , điền , viết B Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ: Viết: áo choàng, thoang thoảng Viết bảng Đọc câu ứng dụng 94 tìm tiếng có em chứa vần oang , oăng câu Nhận xét , sửa sai Bài mới: a) Luyện đọc: - Đọc từ ứng dụng: Cho HS đọc SGK bài 91, chia nhóm hướng Luyện đọc theo nhóm dẫn HS luyện đọc Đại diện nhóm thi đọc chỉnh sửa Cá nhân , nhóm , lớp Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm , HS lên bảng vừa vừa đọc nhóm có đủ đối tượng Cá nhân , nhóm , lớp Yêu cầu đọc trơn phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 20