Giao an am nhac 9 chuan tron bo

BỘ GIÁO ÁN ÂM NHẠC CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MƠN ÂM NHẠC (Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2012-2013) LỚP Học học kỳ (học kỳ I học kỳ II) : 19 tuần = 18 tiết Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng ngơi trường Tiết 2: - Nhạc lí: Giới thiệu quãng - Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng -TĐN số Tiết 3: - Ôn tập hát: Bóng dáng ngơi trường - Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cười Tiết 5: - Ôn tập hát: Nụ cười - Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ -TĐN số Tiết 6: - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Nhạc lí: Sơ lược hợp âm - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki Tiết 7: Ôn tập Tiết 8: Kiểm tra tiết Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn Tiết 10: - Nhạc lí: Giới thiệu dịch giọng - Tập đọc nhạc: Giọng Pha trưởng -TĐN số Tiết 11: - Ơn tập hát: Nối vịng tay lớn - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu Tiết 12: Học hát: Bài Lí kéo chài Tiết 13: - Ơn tập hát: Lí kéo chài - Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số Tiết 14: - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca Tiết 15: Dạy hát địa phương tự chọn Tiết 16-17: Ơn tập Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC, CẤP THCS TT Lớp Bài Trang Bài 2Tiết Tiết Ngày soạn: 24 Nội dung điều chỉnh Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Xuân Hồng hát Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh Hướng dẫn thực Đây đọc thêm có nội dung tích hợp gương đạo đức Hồ Chí Minh nên GV hình thức linh hoạt để hướng dẫn, tổ chức cho HS trao đổi dựa nội dung đọc thêm không kiểm tra kết đọc thêm Ngày Học hát: Bóng dáng trường I.Mục tiêu: 1.Kiến thức -Dạy HS hát Bóng dáng trường Kỹ -Học sinh hát giai điệu lời ca hát Bóng dáng trường Học sinh biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hòa giọng, hát lónh xướng Thái độ -Qua nội dung hát giáo dục em có tình cảm gắn bó yêu mến mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo bạn bè II Chuẩn bị gv hs 1/ Chuẩn bị gv - Phương pháp : Truyền khẩu-thực hành - Nhạc cụ - Băng nhạc; Bảng phụ hát “ Bóng dáng trường “ - Sưu tầm số b hát đề tài thầy cô nhà trường 2/ Chuẩn bị hs SGK + ghi chép III Hoạt động dạy học : Ổn định tình hình lớp: ( phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong 2/ Kiểm tra cũ: (Không ) 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: ( phút ) - Năm 1985, nhạc só Hoàng Lân sáng tác Bóng dáng trường dựa vào kí ức mái trường mà ông gắn bó thân thiết Đó trường THPT Nguyễn Huệ( thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây) Hai nhạc só Hoàng Long – Hoàng Lân tác giả ca khúc quen thuộc như: -Em thăm Miền Nam( 1959), Bác Hồ –Người cho em tất (1975), thơ Phong Thu, Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác(1978), Chúng em cần hòa bình(1985)… b Tiến trình dạy học TL Hoạt động Hoạt động Nội dung kiến GV HS thức 35 * Giụựi thieọu tác giả Hot ng ph : Hoàng Laân, Sinh - Hs : Viết -Gv: Viết bảng ngày 18/6/1942 thị - Gv: Treo baỷng - Hs : Traỷ lụứi : xà Sơn Tây- Hà Tây.( Nhũp 4/4 sau phụ chuyển sang nhịp Là anh em sinh đôi Hỏi :Bài hát với nhạc só Hoàng viết nhịp ? ( 2/4 Long ) Hai nhạc só có - Hs : Trả lời : Hs Yếu) Hỏi : Bài hát Giọng pha trưởng nhiều ca khúc cho thiếu nhi :Chúng em viết giọng ? (Hs ( F ) cần hoà bình, Bác - Hs : Trả lời : Khá, Giỏi) Hồ- Người cho em Dấu luyến ; dấu Hỏi : Trong sử tất cả, Những nối ; khung thay dụng kí hiệu hoa ca đổi ; dấu quay ? (HsTb) lại … Học hatù - Hs : Luyện Bóng dáng mộ - Gv: Đàn hướng trường - Hs : Đọc lời ca dẫn Nhạc lời: - Hs : Lắng nghe * Luyện : Hoàng Lân hát mẫu cảm nhận - Hs : Chú ý nhắc lại - Gv: Chỉ định - Gv: Hát mẫu mở máy hát - Gv: Hướng dẫn chia - Hs : Hát theo câu: Đoạn chia ph làm câu, câu câu (có nhịp) Đoạn có câu - Gv: Tiến hành tập câu theo lối móc xích Mỗi câu GV đàn giai điệu lần sau cho HS hát hết - Gv: Chia tổ , nhóm luyện tập phát chổ sai để sửa sai ( có ) - Gv: Chú ý tập hát yêu cầu HS thể sắc thái đoạn a sôi nổi, linh hoạt,đoạn b tha thiết, lôi cuốn, hướng dẫn cách phát âm, sửa sai , nhận xét sau lần hát để HS kịp thời sửa chữa * Đối với HS khá, giỏi cho biểu diễn hát với hình thức cá nhân * Củng cố : Gv: -Cho HS hát lại hát “ Mùa thu ngày khai trường “ 4/ Dặn dò (1 phút): hướng dẫn GV - Hs : Luyện tập sửa chổ sai - Hs : Thể sắc thái hát theo yêu cầu GV - Hs : Hs: thực + Về nhà học thuộc giai điệu lời hát + Đọc nhiều lần đọc thêm trang SGK IV BỖ SUNG - RÚT KINH NGHIỆM: Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Nhạc Lí: Giới thiệu quãng Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng TĐN số I.Mục tiêu: 1.Kiến thức …… …… -HS học phần nhạc lí, tập đọc nhạc giọng son trưởng -HS tìm hiểu quãng âm nhạc Kiến thức củng cố nâng cao so với lớp7 HS biết công thức giọng son trưởng, tập đọc nhạc hát lời tập đọc nhạc số 1- Cây sáo 2.Kỹ -Thể trường độ móc đơn chấm dôi , móc kép TĐN -Qua nội dung học luyện tập kỹ đọc móc đơn chấm dôi , móc kép Thái độ -Giúp học sinh lạc quan sống, yêu âm nhạc biết sống đoàn kết giúp đỡ học tập II Chuẩn bị thầy trò 1/ Chuẩn bị thầy - Phương pháp : Truyền khẩu-thực hành - Nhạc cụ - Bảng kẻ phụ TĐN số 2/ Chuẩn bị trị - SGK + ghi chép III.Hoạt động day học : Ổn định tình hình lớ: ( phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong Kiểm tra cũ: ( phút ) - HS thể hát “ Bóng dáng trường” - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a.Giới thiệu bài: ( phút) -Ở lớp em dược giới thiệu quãng ,qua tiết học hôm em ôn lại kiến thức cũ hiểu tính chất quãng sau đọc TĐN : giọng Son trưởng, TĐN số b.Tiến trình dạy học TL Hoạt động Hoạt động Nội dung kiến GV HS thức 10 Hoạt động 1: ph -Gv: Viết bảng I.Giới thiệu - Hs : Viết quãng: Gv: Giới -HS: lắng nghe thiệu: Ở lớp 7(tiết 19),chúng ta tìm hiểu sơ lược quãng âm nhạc -Hỏi (HsTb ) quãng gì? ph - HS: Quãng khoảng cách cao độ âm - HS: Lắng nghe rút nhận - Gv: Minh hoạ xét âm thanh:Tên quãng theo số - HS: Chú ý lượng cung hai phân biệt Đ âm quãng trưởng – - Gv: Đưa số ví thứ – … dụ quãng - HS: Thực số Luyện tập quãng: 2,3,4,5,6? - Gv: Chỉ định Hoạt động 2: - Gv: Chỉ định : 15 ph -Quãng khoảng cách cao độ hai thanh,âm thấp âm gốc, cao gọi - Gv: Ghi công thức son trưởng Hỏi:( Hs Kh,G )Hãy so sánh giọng Son trưởng & giọng Đô trưởng? Q3 T Q3 t âm gọ âm âm Q8 - HS: Ghi công thức giọng trưởng - HS: Chú ý - HS: Hai giọng có công thức giống âm chủ dấu hóa biểu khác nhau( cao độ khác ) - HS: Nghe & cảm nhận II Tập đọc nhạc: 1/ Giọng Son trưởng Có âm chủ Son Hoá biểu có dấu thăng(pha thăng) - HS: Đọc gam son trưởng - HS: Ghi TĐN vào - HS: Trả lời : Nhịp 2/4 ph - Gv: Đàn gam Đô trưởng & gam Son trưởng để HS nghe & cảm nhận giống & khác - HS: Trả lời : - Gv: Đàn gam son Giọng son trưởng TĐN Số trưởng âm chủ Cây sáo nốt son dấu (Trích ) - Gv: Treo bảng phụ hóa biểu có Nhạc Ba Lan chép sẵn dấu pha thăng Đạt lời: Hỏi :(Hs Tb) Bài - HS: Trả lời : Hoàng Anh TĐN số viết Rê, pha, son, la, nhịp ? si, đô, rê - HS: Trả lời : Hỏi :( Hs Kh) Bài Móc kép, móc viết giọng đơn, đơn chấm nhận dôi, nốt đen biết giọng trắng ? - HS: Thực tiết tấu theo hướng dẫn GV Hỏi :( Hs Tb)Về cao - HS: Đọc gam son độ gồm có trưởng tên nốt ? - HS: Đọc tên Hỏi : Về trường nốt nhạc độ gồm có - HS: Lắng nghe âm hình nốt ? - HS: Lắng nghe & nhắc lại cấu - Gv: Cho HS thực trúc câu tiết tấu TĐN - Gv: Đàn gam son - HS: Đọc trưởng theo hướng Giọng Son trưởng dẫn GV - Gv: Hướng dẫn - HS: Đọc nhạc ghép lời ca - HS: Chia thành tổ luyện tập sửa sai theo hướng dẫn GV - Gv: Đàn giai điệu TĐN Gv: Giới thiệu:Bản nhạc Cây sáo có câu & câu gồm nhịp Câu & câu - HS: Lắng nghe có hình tiết tấu giống Gv: Tiến hành tập câu theo lối móc xích Đàn -Hs: thực câu ba lần sau cho HS đọc hết - Gv: Sau đọc hoàn chỉnh cho HS ghép lời ca - Gv: Chia thành nhóm tổ đọc để kiểm tra phát chổ sai để sửa sai ( Nếu có ) - Gv: Đánh giá – nhận xét * Chú ý : Đối với em có khả cho em đánh nhịp 2/4 * Củng cố : - Gv: Chia lớp thành nhóm : Nhóm đọc tốt ghi điểm khuyến khích *Hoạt động 3: - Gv: Viết bảng - Gv: Chỉ định -Hỏi: ( Hs Tb )Thế ca khúc phổ thơ? Hỏi: ( Hs Kh, Giỏi) Đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ? - Hs: Giai điêụ lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bổng.Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, thân thơ có giá trị - Hs: Lắng nghe nhi có nhiều hình thành từ thơ.Phổ nhạc theo thơ phương pháp sáng tác hát sử dụng có hiệu phổ biến Trong dân ca Việt Nam hầu hết điệu hình thành từ câu thơ: VD:Bài lí bắt nguồn từ câu thơ: Bông xanh, - Hs: Lắng nghe trắng, ghi nhớ vàng Bông lê, lựu , đố nàng bông… Trong ca khúc thiếu nhi có nhiều ca khúc phổ thơ.VD:  Hạt gạo làng ta - Hs: Thưởng  Bụi phấn thức cảm  Bác Hồnhận Người cho em tất ca.û - Gv: Giải thích: Người phổ thơ phải thay đổi lời thơ(thay đổi chút lời, bỏ bớt câu thơ viết thêm câu mới…) - Gv: Giới thiệu: Bài Hát gạo làng ta, đoạn a, tác giả Trần Viết Bính phổ nhạc giữ nguyên lời thơ tên Trần - Hs: Trình bày Đăng Khoa: hát mà em Hạt gaọ làng ta biết Có vị phù sa Thầy thơm Của sông kinh Có hương sen - Hs: Lắng nghe Trong hồ nước đầy… - Hs: thực - Gv: Mở băng nhạc có hát Hạt gạo làng ta, Bài Dàn đồng ca mùa hạ , Bác Hồ- Người cho em tất * Chú ý : Đối với em , giỏi trình bày vài hát thiếu nhi phổ thơ mà em biết? - Gv: Đánh giá phần trình bày HS * Củng cố : - Gv: Cho HS hát lại hát TĐN 4/ Dặn dò (1 phút): + Về nhà học thuộc hát + Đọc nhiều lần + Sưu tầm số hát thiếu nhi phổ thơ + Chuẩn bị IV/ Rút kinh nghiệm: GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6,7,8,9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG Đà GIẢM TẢI ĐẦY ĐỦ LIÊN HỆ ĐT 0968.799.985