KHBD GIÁO án âm NHẠC 9 CHUẨN THEO CV 5512 (NXPowerLite copy)

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Tuần Tiết ÂM NHẠC Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT HỌC HÁT: BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Nhạc lời: Hoàng Lân A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân tác giả hát Bóng dáng ngơi trường Biết nội dung hát nói kỉ niệm sâu sắc thời học - HS biết cách lấy hơi, hát rã lời, diễn cảm - HS hát giai điệu lời ca Bóng dáng ngơi trường, thể chỗ đảo phách - HS tập trình bày Bóng dáng ngơi trường qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xướng Năng lực Các lực chung: - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác Các lực chuyên biệt: - Hiểu biết âm nhạc - Hoạt động âm nhạc Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm học tập B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p): a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC b) Nội dung: GV giới thiệu chung chương trình âm nhạc lớp c) Sản phẩm: HS lắng nghe d) Tổ chức thực hiện: * Giới thiệu chung chương trình âm nhạc lớp - Chủ đề mái trường nhiều nhạc sĩ đưa vào sáng tác Em kể vài hát mà em biết chủ đề này? - Cũng với chủ đề mái trường nhạc sĩ Hồng Lân có hát sơi hát: “Bóng dáng ngơi trường” - TL: Mái trường mến yêu, Mái trường Tây nguyên… B Hoạt động hình thành kiến thức (30p): a) Mục tiêu: Tìm hiểu chung tác giả, tác phẩm học hát “Bóng dáng ngơi trường” b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi học hát d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV – HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu nhạc hát yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời câu hỏi: H Bài hát nói lên ND gì? H Xác định số nhịp kí hiệu âm nhạc có hát? H Chia đoạn, chia câu cho hát? Bài hát Bóng dáng trường gồm đoạn a b, đoạn b gọi điệp khúc nhắc lại lần Đoạn a: Đã bao mùa thu ………trong lòng Đoạn b: Hát mãi………một trường => GV nhận xét, chốt KT - GV làm mẫu luyện sau cho HS luyện - GV cho HS nghe hát mẫu * Tiến hành dạy hát câu theo lối móc xích: - GV đàn câu cho HS nghe lần sau GV hát mẫu Sản phẩm dự kiến Tìm hiểu chung: a Tác giả - Nhạc sĩ Hồng Lân anh em sinh đơi với nhạc sĩ Hồng Long - Ơng sinh ngày 18/6/1942 thị xã Sơn Tây (Hà Tây) - Là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ Ơng sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi 40 năm qua - Âm nhạc Hoàng Lân giản dị, sáng, dễ thuộc, dễ nhớ, có sức sống lứa tuổi thơ b.Tác phẩm MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC câu yêu cầu HS hát lại - Nhịp 2/4, 4/4 + GV đàn u cầu HS hát hồ theo đàn - Kí hiệu: + Chỉ định 1,2 HS hát lại, GV nhận xét sửa sai + Dấu: lặng đen, nối, có luyến, nhắc lại, miễn nhịp + Cả lớp hát lại + Khung thay đổi số 1,2 - Cho HS tự luyện tập hát - Chia đoạn, câu: đoạn, - GV tập cho HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng câu - GV hướng dẫn cho HS tập hát đứng kết hợp với vận động chỗ nhẹ nhàng theo nhịp (Vừa hát vừa nhún Học hát : nhẹ) - Đệm đàn yêu cầu lớp hát đầy đủ hát lưu ý HS thể sắc thái đoạn hát - Gv huy cho HS hát đầy đủ hát Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Cá nhân HS quan sát nhạc, trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm bàn, thống ý kiến, hoàn thành nhiệm vụ giao - HS học hát câu theo hướng dẫn GV Bước 3: Báo cáo kết, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trình bày hồn chỉnh hát, thể sắc thái Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, việc thực nhiệm vụ học tập cá nhân, nhóm HS -> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc C Hoạt động luyện tập (5-7 phút) a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm b) Nội dung: Hs học hát theo nhóm c) Sản phẩm: Kết nhóm d) Tổ chức thực hiện: MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC - GV tổ chức cho HS ôn luyện hát theo nhóm Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm mình: + Hát kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát nối tiếp - hòa giọng + Hát có lĩnh xướng => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm D Hoạt động vận dụng (3 – phút) a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Trình bày HS d) Tổ chức thực hiện: H Qua lời hát em cho biết nội dung lời ca diễn tả điều ? - Nội dung lời ca hát diễn tả trường với bao kỷ niệm tuổi thơ * Hướng dẫn nhà - Học hát “Bóng dáng ngơi trường” - Đọc trước nội dung KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Tuần Tiết ÂM NHẠC Ngày soạn: 07/01/ Ngày dạy: 14/01/ TIẾT NHẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG TẬP ĐỌC NHẠC: SỐ 1- GIỌNG G - DUR A MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS tìm hiểu quãng, gọi tên quãng âm nhạc - HS biết công thức giọng Son trưởng, tập đọc nhạc hát lời TĐN số Cây sáo Thể trường độ móc đơn chấm dơi, móc kép TĐN Năng lực a Các lực chung - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác b Các lực chuyên biệt - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc - Hình thành lực hoạt động âm nhạc Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Soạn bài, SGK, SGV, Chuẩn kiến thức, kĩ - Nhạc cụ, đọc tên nốt TĐN số - Máy chiếu Học sinh: Tìm hiểu hát trước lên lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Soạn bài, SGK, SGV, Chuẩn kiến thức, kĩ - Nhạc cụ, đọc tên nốt TĐN số - Máy chiếu Học sinh: - Tìm hiểu hát trước lên lớp MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p): a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b) Nội dung: GV giới thiệu chung học c) Sản phẩm: HS lắng nghe d) Tổ chức thực hiện: - Nhạc lí: Giới thiệu quãng - Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng - TĐN số B Hoạt động hình thành kiến thức (30p): Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến HĐ 1: Tổ chức ơn tập Bóng dáng trường a) Mục tiêu: HS ôn tập Bóng dáng ngơi trường b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Ôn tập hát: Nụ - GV hướng dẫn HS luyện khởi động giọng cười - Mẫu âm - GV đàn, làm mẫu trước, bắt nhịp HS thực - Gv huy cho HS hát hoàn chỉnh hát - Gv nghe sửa sai cho HS - Gv đệm đàn ho Hs hát hát (lưu ý sắc thái hát) - GV hướng dẫn HS cách hát bè kiểu hát đuổi đoạn 1, sang đoạn hai nhóm vào hồ giọng từ để mây …………………sau tiếp tục hát đuổi chõ Tiếng cười vui ……… hết + Gv cần nhấn mạnh nhịp, phách trước cho HS hát * GV hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ cho hát để sau kiểm tra MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS luyện - Thực ôn tập theo Gv hướng dẫn - Tập biểu diễn hát - HS quan sát, thực Bước Báo cáo kết thảo luận - Cá nhân, nhóm, cặp đơi xung phong trình diễn trước lớp Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét hoạt động HS -> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc HĐ 2: Tìm hiểu học TĐN số a) Mục tiêu: HS tìm hiểu học TĐN số b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi tập đọc nhạc d) Tổ chức thực hiện: Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho h/s tìm hiểu cá nhân giọng Son trưởng qua 2VD - GV chiếu nhạc TĐN số yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời câu hỏi: H Em có nhận xét số nhịp? Cao độ ? trường độ TĐN số 1? Kí hiệu âm nhạc TĐN? H Nốt nhạc cao nhất, nốt thấp TĐN? H Có thể chia TĐN thành tiết nhạc? => GV nhận xét, chốt - GV cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ theo trường độ - Hướng dẫn HS tập gõ tiết tấu chủ đạo ÂM NHẠC II Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Giọng Son trưởng TĐN số - Nhịp - Cao độ : Đồ, Rê, Mi, Fa, Son - Trường độ: , , - GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC - Đàn cho HS nghe giai điệu TĐN số * Dạy TĐN câu theo lối móc xích - GV đàn giai điệu TĐN - GV đàn tiết nhạc (2 lần) cho HS nghe sau GV nhạc cho HS tự đọc - GV bắt nhịp đàn giai điệu cho HS đọc - GV định 1,2 HS đọc lại tiết nhạc - Yêu cầu lớp đọc lại tiết nhạc 1, GV nhận xét sửa sai có - Các câu cịn lại thực tương tự - Cho HS đọc toàn TĐN lần hòa theo đàn kết hợp ghép lời ca - Cho HS đọc lại lần 2, GV không đàn, ý nghe sửa sai cho HS - Hướng dẫn HS đọc, ghép lời gõ phách kết hợp - Chia lớp làm nhóm (A B) Nhóm A đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh nhịp, nhóm thực lúc sau đổi lại Bước Thực nhiệm vụ học tập - Cá nhân HS quan sát nhạc, tự trả lời câu hỏi (1’) - Thảo luận nhóm bàn, thống ý kiến, hoàn thành nhiệm vụ giao - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ - Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - HS nghe, cảm nhận giai điệu - HS đọc nhạc theo hướng dẫn GV - Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn - HS đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca Bước Báo cáo kết thảo luận - HS tập đọc nhạc ghép lời ca hoàn chỉnh TĐN số MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC - HS thực theo nhóm Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, việc thực nhiệm vụ học tập cá nhân, nhóm HS -> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc C Hoạt động luyện tập (5-7 phút) a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp b) Nội dung: Hs trình bày theo nhóm c) Sản phẩm: Kết nhóm d) Tổ chức thực hiện: Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm mình: + Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm + Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm D Hoạt động vận dụng (3 – phút) a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Trình bày HS d) Tổ chức thực hiện: - Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày bạn, nhóm bạn - GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho nhóm * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Chuẩn bị Tiết 3: + Ôn tập hát: Bóng dáng ngơi truờng + Ơn tập TĐN số + Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Tuần Tiết ÂM NHẠC Ngày soạn: 07/01/ Ngày dạy : 14/ 01/ TIẾT ƠN BÀI HÁT: BĨNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết: hát giai điệu, lời ca Bóng dáng ngơi trường Biết kết hợp gõ đệm - HS hiểu đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 1, kết hợp gõ đệm đánh nhịp Hiểu đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ - HS vận dụng: kể tên số hát thiếu nhi phổ thơ Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, Kĩ - HS thể hiên tình cảm: say sưa, lơi cuốn, hát có sắc thái to nhỏ khác đoạn hát Bóng dáng ngơi trường - HS đọc TĐN số Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác b Năng lực chuyên biệt - Hình thành lực hoạt động âm nhạc - Hình thành lực cảm thụ âm nhạc - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc Phẩm chất - Lòng yêu nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Soạn bài, SGK, SGV, Chuẩn kiến thức, kĩ - Nhạc cụ 10 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chia nhóm giao cho nhóm chủ đề, khoảng thời gian phút sáng tác lời + biểu diễn hoàn chỉnh giai điệu lời ca cho TĐN - Nhóm 1+4: Bài TĐN số - Nhóm 2+ 3: Bài TĐN số Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - Chuẩn bị tốt nội dung tiết sau kiểm tra cuối năm ÂM NHẠC Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập - Chuẩn bị kiến thức chuẩn bị kiểm tra cuối năm KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm Nhận xét … 87 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Tuần 34 Tiết ÂM NHẠC Ngày soạn: 8/ / Ngày dạy: 11/ / TIẾT 16 KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU Kiến thức - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần kiến thức học - Kiểm tra giúp em tự đánh giá việc học tập thời gian qua điều chỉnh hoạt động học tập ngày tốt - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo - Đánh giá q trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thật cần thiết Năng lực: Thể âm nhạc, Cảm thụ hiểu biết âm nhạc, ưng dụng sáng tạo âm nhạc Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đề trắc nghiệm bốc thăm C HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan thực hành biểu diễn D MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (Hình thức kiểm tra thực hành) Cấp độ thấp Cấp độ cao Biết tên tác giả, tên hát, xuất xứ hát: Bóng dáng ngơi - Hiểu cấu trúc nội dung hát: Bóng dáng - Thuộc lời ca, hát giai điệu, thể sắc thái hát: Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn, Lí kéo chài.- Hát kết hợp gõ đệm vận động, Nội dung Cộng 88 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Hát trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn, Lí kéo chài Số câu: Số điểm: TĐN Biết tác giả cấu trúc (Số nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc, câu…) TĐN số 1,2,3,4 ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn, Lí kéo chài Số câu: Số điểm: múa, biểu diễn theo nhạc hát Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn, Lí kéo chài - Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc TĐN số 1,2,3,4 - Phân biệt giống khác nét nhạc TĐN số 1,2,3,4 - Đọc tên nốt TĐN số 1,2,3,4 - Thể cao độ, trường độ TĐN số 1,2,3,4 Số câu: Số điểm: Tổng Số câu: Điểm: = 20% ÂM NHẠC Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Điểm: = 10% Số câu: Điểm: = 70% Số câu: Số điểm = 60% Số câu: Số điểm: = 40% Số câu: Điểm: 10 = 100% ĐỀ KIỂM TRA I Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm phút (3 điểm) Câu Ai tác giả hát Bóng dáng trường A Nguyễn Hải C Phạm Tuyên 89 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC B Vũ Trọng Tường D Hoàng lân Câu Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn tác giả hát nào? A Ngôi nhà C Nối vòng tay lớn B Thật hay D Ngày học Câu Tập đọc nhạc số viết nhịp …? A 2/4 C 6/8 B 3/4 D 4/4 Câu Câu hát: “ Lòng xao xuyến nhớ đến bây giờ…’’ có hát nào? A Bóng dáng ngơi trường B Ngơi nhà C Nụ Cười D Ca chiu sa Câu Bài hát tập đọc nhạc số có tên là? A Cánh én mùa xuân C Trường làng B Ca ngợi tổ quốc D Trời sáng Câu Bài hát Lí kéo chài thuộc dân ca vùng miền nào? A Dân ca Nam Bộ C H’rê B Cống khao D Quan họ II Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút Hát Đọc nhạc: Thực theo nhóm *Đề 1: Hãy hát biểu diễn hát :Bóng dáng ngơi trường khai trường, đọc TĐN số1+số *Đề 2: Hãy hát biểu diễn hát :Nụ cười, đọc TĐN số 4+số *Đề 3: Hãy hát biểu diễn hát :Nối vòng tay lớn TĐN số 3+số *Đề Hãy hát biểu diễn hát : Lí kéo chài đọc TĐN số 4+số Trình bày hát Bóng dáng ngơi trường TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Nụ cười bạn kết hợp vận động đọc TĐN số 2? Trình bày hát Nối vòng tay lớn TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Lí kéo chài TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Hướng dẫn chấm tiêu chí đánh giá I Kiểm tra trắc nghiệm: đáp án 0,5 điểm 90 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Câu Câu Câu D C B II Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút TT ÂM NHẠC Câu A Tiêu chí Nội dung hát (5 điểm) Hát giai điệu, thuộc lời ca Câu A Điểm tối đa 3,5 1,5 Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc Nội dung đọc nhạc (2 điểm) Đọc tên nốt nhạc Đọc cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc; ghép lời ca Tổng điểm Mức Đạt: tổng điểm từ -> 10 điểm Mức chưa đạt: tổng điểm 1,0 1,0 7,0 KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm Nhận xét … …………………………………………………………………………………… …… NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… 91 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Tuần: 35 Tiết : 17 ÂM NHẠC Ngày soạn: 8/ / Ngày dạy: 11/ / TIẾT 17 BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN HỌC HÁT ƠI CUỘC SỐNG MẾN THƯƠNG Nhạc: Nguyễn ngọc Thiện A MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS biết Oi sống mến thương nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác - Biết nội dung hát nói sống tươi đẹp đầy ý nghĩa - Âm nhạc vui tươi, nhí nhảnh đầy lạc quan - HS hát giai điệu, lời ca hát Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt Stt thù Thể âm - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát luyện tập nhạc kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất biết âm nhạc âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng - Kể câu chuyện niềm vui bạn đến sáng tạo âm trường dựa lời ca hát 92 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC nhạc Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học đề sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập 11 10 a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Giới thiệu hát c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể câu hát sống tươi đẹp d Tổ chức thực hiện: Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh 93 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Kỹ thuật: Động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi ? - Khúc hát chim Tìm hát viết thiên sơn ca ( Đỗ Hòa nhiên người An) - Tuổi đời mênh mông ( Trịnh Bước Đánh giá kết Công Sơn) - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng - Ngôi nhà đẳng ( Hình - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới Phước Liên) thiệu vào ÂM NHẠC Bước Thực nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm vào II Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp Giới thiệu tác giả, thuyết trình, thực hành tác phẩm - Kỹ thuật: Động não Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm nhiệm vụ học tập vụ học tập - Treo bảng phụ đàn - Cảm nhận giai điệu lời hát mẫu hát, GV nêu ca hát câu hỏi - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm + Chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm 94 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 b Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Sinh năm 1951 Ông nhạc sĩ đồng thời bác - Nhóm 1: Nêu hiểu biết sĩ làm việc TP HCM em nhạc sĩ Nguyễn - Là tác giả nhiều Ngọc Thiện ca khúc khán giả yêu mến đón nhận: Nếu em người tình, Thơi anh về… Tác phẩm Ơi sống mến thương” NS Nguyễn Ngọc Thiện viết - Nhóm 2: Hiểu biêt vào năm 1976 hát Sài Gòn Audio thu âm năm 1978 qua giọng hát ca sĩ Thế Hiển + Gồm đoạn Đoạn 1: Có thương - Đoạn 2: Còn lại ÂM NHẠC Bước Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy - Nhóm 3: Cấu trúc hát Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào học 95 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Học hát Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy đoạn, câu ÂM NHẠC Bước Thực nhiệm vụ học tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Học theo hướng dân GV - Giai điệu: Vui tươi, Bước Báo cáo kết quả: ? Em có nhận xét giai hồn nhiên - Hs trả lời Lời ca: Trong sáng , điệu lời ca hát? ? Em nêu nội dung giàu hình ảnh + Nội dung: Hình ảnh ý nghĩa hát? thiên nhiên người hòa trộn vào đầy niềm tươi vui lạc quan sống + Ý nghĩa: Bước Đánh giá kết - Nhắc nhở người biết trân trọng - Nhận xét đánh giá phần - Học sinh nhận xét, đánh sống tươi đẹp giá đồng đẳng trình bày dãy bàn - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập III Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Hát tồn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Luyện tập 96 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV gọi nhóm HS lên biểu diễn Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào ÂM NHẠC Bước Thực nhiệm vụ học tập Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV Bước Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Vận dụng động tác biểu diễn phù hợp vào hát c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm nhiệm vụ học tập vụ học tập - Giáo viên mở cho HS thưởng thức video biểu - Thực nhiệm vụ diễn hát, hoc sinh vận dụng học tập cách biểu diễn vào tập nhóm Bước Báo cáo kết quả: 97 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá ÂM NHẠC - Các nhóm lên biểu diễn - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2019 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… 98 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC 99 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC 100 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ÂM NHẠC 101 ... Đi học ( 196 1), Cô giáo vùng cao ( 196 0) - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm vào 16 MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 094 6.734.736 ÂM NHẠC Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng... quãng ÂM NHẠC - Tác dụng hợp âm phương tiện diễn tả âm nhạc Các nhạc sỹ sử dụng hợp âm để thể hịên ý tưởng , cảm xúc, nội dung âm nhạc tác phẩm nhạc đàn nhạc hát Bước Chuyển giao nhiệm Âm nhạc. .. đẹp ca khúc nhạc sĩ biết âm nhạc Trai côp- xki - Phân biệt hợp âm hợp âm Ứng dụng - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết sáng tạo âm tấu chủ đạo TĐN nhạc - Viết hợp âm với âm gốc cho