TUẦN 1 Giáo án lớp 1 Năm học 2012 2013 TUẦN 31 Ngày soạn Ngày 7 tháng 4 năm 2012 Ngày dạy Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 Âm nhạc ( GV bộ môn dạy) Tiết 3 + 4 TẬP ĐỌC NGƯỠNG CỬA A[.]
Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 31 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Âm nhạc: ( GV môn dạy) Tiết + TẬP ĐỌC: NGƯỠNG CỬA A YÊU CẦU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa Trả lời câu hỏi 1(SGK) - GD cho học sinh tình yêu gia đình B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Người bạn tốt - đọc SGK - Hỏi số câu hỏi - trả lời câu hỏi II Bài mới: Tiết 1: - Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, - đọc đầu ghi đầu Hoạt động 1: Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn - theo dõi - Luyện đọc tiếng, từ: “ngưỡng cửa, nơi này, - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có quen, dắt vịng, lúc nào”, GV gạch chân tiếng, thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng từ khó u cầu HS đọc khó GV giải thích từ: men, ngưỡng cửa, xa - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, - luyện đọc cá nhân, nhóm ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - thi đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Ơn tập vần cần ơn - Gọi HS đọc yêu cầu tập - 1- em đọc cá nhân, lớp đọc thầm SGK - Tìm cho tiếng có vần “ăt” bài? - HS nêu - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - cá nhân, đồng - Tìm tiếng có vần “ăt/ăc” ngồi bài? - HS nêu tiếng Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài - Nêu câu chứa tiếng có vần cần ơn? - quan sát tranh, nói theo mẫu - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho trịn câu, rõ - em khác nhận xét bạn nghĩa * Nghỉ giải lao hai tiết Tiết Hoạt động 3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc khổ thơ - em đọc - Nêu câu hỏi SGK - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS đọc khổ thơ - 2- em đọc, lớp nhận xét - GV nói thêm: Bài thơ nói tình cảm - theo dõi bạn nhỏ trước ngưỡng cửa nơi từ bé bắt đầu đến trường… - GV đọc mẫu toàn - theo dõi - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt - luyện đọc cá nhân, nhóm nghỉ cho HS Sau cho HS đọc thuộc SGK lịng khổ thơ mà em thích * Nghỉ giải lao tiết - luyện học thuộc lòng khổ thơ Hoạt động 4: Luyện nói - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề III Củng cố - Cho HS đọc lại IV Dặn dò : - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Kể cho bé nghe Nhận xét học - từ ngưỡng cửa nhà em đâu? - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Đọc cá nhân, đồng Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 1: TOÁN: LUYỆN TẬP A YÊU CẦU: - Thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ - Bài tập: 1,2,3 - GD HS tính tự giác, độc lập B ĐỒ DÙNG: C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy I Bài cũ: Giáo viên: Trần Thị Linh Hoạt động học Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Đặt tính tính: HS lên bảng làm 74 - 34 ; 42 + 13 Nhận xét Nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Nêu yêu cầu Hướng dẫn HS yếu làm Tự làm bài, làm xong so sánh Hướng dẫn HS so sánh số tìm phép số vừa tìm yêu cầu cộng phép trừ để nhận tính chất giao hoán phép cộng quan hệ phép cộng phép trừ Bài : Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ viết phép tính Nêu u cầu thích hợp Tự làm bài, chữa Nhận xét Bài 3: Quan sát, giúp đỡ HS yếu làm Nêu yêu cầu Gọi HS lên bảng chữa Làm Lên bảng chữa III Củng cố - dặn dò: Nhận xét sửa sai - Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn thêm cho HS khá, giỏi làm tập - Dặn dò VN làm tập VBT Nhận xét tiết học Tiết 2: Luyện toán: : CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 A YÊU CẦU: - Củng cố HS biết cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ; cộng trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ; giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học - Bài tập: 1,2,3,4, VBT - GD HS tính tích cực, tự giác học toán B ĐỒ DÙNG: - HS VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ - Hôm thứ mấy, ngày, tháng mấy? HS trả lời câu hỏi - Một tuần có ngày? II BÀI MỚI: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập Bài1: Tính nhẩm: Giáo viên: Trần Thị Linh - HS tự nêu yêu cầu HS làm vào VBT Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Quan sát giúp đỡ HS yếu Nêu lại cách tính nhẩm Bài 2: Đặt tính tính A, 63 + 12 = 75 – 63 = 75 – 12 = B, 56 + 22 = 78 – 56 = 78 - 22 = - Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn - Nêu lại cách đặt tính Chốt: Từ kết tập 1;2 em có nhận xét phép tính cộng trừ? Bài 3: - Gọi HS nêu toán - Yêu cầu HS làm vào - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa - vài em nêu lại cách tính nhẩm - HS tự nêu yêu cầu, sau làm vào VBT - chữa nhận xét bạn - vài em nêu lại cách đặt tính - lấy kết phép tính cộng trừ số kết số - nắm yêu cầu - em khác nêu lại - làm vào BT - chữa bài, em khác nhận xét bạn, nêu câu lời giả khác + Khi em dùng phép tính cộng để giải - tìm “tất cả” tốn? Bài 4: Gọi HS đọc đề - đọc nêu tóm tắt miệng - Ghi bảng tóm tắt, gọi HS yếu nêu lại đề - tự giải chữa bài, sau nhận xét - Yêu cầu HS giải vào vởBT chữa bài bạn - Quan sát giúp đỡ HS yếu Bài giải: - Bài toán cần dùng tính để giải? Số điểm Tồn có là: - GV chấm số bài, nhận xét 86 – 43 = 43 (điểm) Đáp số: 43 điểm III CỦNG CỐ - Tính kết từ viết hai phép tính trừ: 54 + 26 IV.DẶN DỊ: - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập - Nhận xét học Tiết 3: TẬP VIẾT: A YÊU CẦU: HS tính kết viết phép tính trừ TƠ CHỮ HOA : Q , R - Tô chữ hoa : Q, R - Viết vần: ăt, ăc, ươc, ươ; từ ngữ: dìu dắt, màu sắc, dịng nước, xanh mướt kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (mỗi từ viết 1lần) * HS giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, tập - GD HS ý thức rèn chữ viết, giữ B ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Các chữ hoa đặt khung chữ (BĐD) - HS: Bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I Bài cũ: Chấm viết nhà HS (3 em) nhận xét II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét Quan sát chữ Q, R hoa mẫu Q R chữ TV nêu nhận Nhận xét số lượng nét kiểu nét xét Vừa tô chữ khung chữ vừa hướng dẫn quy Tập viết vào bảng con: Q, R hoa trình Nhận xét , sửa sai 3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: ăt ăc Đọc vần từ ứng dụng bảng phụ TV Tập viết vào bảng số từ dìu dắt màu sắc ươt ươc xanh mướt dịng nước Quan sát, nhận xét, sửa sai Hướng dẫn tập tô, tập viết: Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm, chữa cho HS (1/3 lớp) số lại mang nhà chấm Tập tô, tập viết vào theo mẫu III.Củng cố Khen ngợi HS viết đẹp IV Dặn dò: Bình chọn người viết đúng, viết đẹp Tiếp tục luyện viết phần B nhà tiết học Tiết 4: CHÍNH TẢ: NGƯỠNG CỬA A U CẦU: - Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Ngưỡng cửa : 20 chữ khoảng -10 phút - Điền vần ăt, ăc; chữ g gh vào chỗ trống tập 2,3 (SGK) - GD HS ý thức viết tả, viết đẹp, giữ B ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tả, tập tả - HS : Bảng con, tả C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy I Bài cũ: Kiểm tra HS nhà chép lại Nhận xét, chấm điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép : - GV đọc lại đoạn thơ cần viết - Luyện viết từ khó : ngưỡng cửa, Nhận xét, sửa sai Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm Đọc thong thả vào chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần Sau câu hỏi xem có HS viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai, sửa bên lề Chữa lỗi bảng lỗi phổ biến Thu chấm lớp số vở, số lại nhà chấm 3.Hướng dẫn làm tập tả: Hướng dẫn gợi ý cách làm Hoạt động học HS nhìn bảng đọc khổ thơ cuối Cả lớp đọc thầm HS viết từ khó bảng Chép vào Cầm bút chì chữa Chữa lỗi theo yêu cầu Tự ghi số lỗi lề Đổi sữa lỗi cho Đọc yêu cầu tập Nhận xét Làm vào sau chữa III Củng cố - dặn dò: bảng Khen ngợi HS chép đúng, đẹp Đọc lại tồn tập hồn IV Dặn dị: thành Về nhà chép lại khổ thơ, làm lại tập chưa Bình chọn người chép đúng, đẹp, Ngày soạn: Ngày 8tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 11tháng năm 2012 ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN Tiết 1: TOÁN: A YÊU CẦU: - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian - GD HS biết quý trọng thời gian B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Mơ hình đồng hồ số loại đồng hồ - Học sinh: Mơ hình đồng hồ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Một tuần có ngày ? Là ngày nào? - Hôm thứ ? Ngày tháng ? II BÀI MỚI: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu Hoạt động 1: Giới thiệu số loại đồng hồ - Cho HS xem đồng hồ, hỏi mặt đồng hồ có gì? Kim đồng hồ quay từ đâu sang đâu? - Cho HS xem số loại đồng hồ khác Năm học: 2012 - 2013 HS trả lời câu hỏi - nắm yêu cầu - hoạt động cá nhân - có kim ngắn, kim dài, số từ đến 12, kim quay từ số bé đến số lớn - nhận xét kiểu loại số đồng hồ Hoạt động 2: Giới thiệu cách xem đồng hồ - hoạt động cá nhân - Em cho cô biết đồng hồ - giờ? - Khi đồng hồ kim ngắn số - kim ngắn số 9, kim dài số mấy, kim dài số mấy? 12 - Cho HS đọc số khác nhận xét kim ngắn, kim dài số mấy? Khi hỏi - đọc nhận xét kim ngăn, cho HS liên hệ ln em làm vào đó? kim dài liên hệ thân làm vào - KL: Muốn xem đồng hồ em cần - kim dài kim ngắn xem kim nào? Hoạt động 3: Luyện tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS tự nêu yêu cầu nắm yêu cầu sau làm đọc tương ứng với đồng hồ - Có thể hỏi HS em biết? - Vì kim ngẵn số mấy, kim dài số - Với cho HS liên hệ em làm vào - tự liên hệ thân đó? III.CỦNG CỐ - GV chốt lại nội dung HS ý lắng nghe IV.DẶN DỊ: - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung Nhận xét học Tiết + 3: TẬP ĐỌC: KỂ CHO BÉ NGHE A YÊU CẦU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, quay trịn, quạt hịm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, đồng Trả lời câu hỏi (SGK) - Bồi dưỡng cho học sinh tình u lồi vật B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc bài: Ngưỡng cửa - Hỏi số câu hỏi II BÀI MỚI: Giới thiệu - Giới thiệu đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - Luyện đọc tiếng, từ:“ầm ĩ, quay trịn,chó vện, dây, quạt hịm GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ:“chó vện, vịt bầu, quạt hịm, trâu sắt, cáy” - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Ơn tập vần cần ơn - Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - Tìm cho tiếng có vần “ươc” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “ươc/ươt” ngồi bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? * Nghỉ giải lao hai tiết Tiết Hoạt động 3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Bài thơ nói đặc điểm vật, đồ vật… - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS -Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) Giáo viên: Trần Thị Linh Năm học: 2012 - 2013 Hoạt động học - đọc SGK - trả lời câu hỏi - đọc đầu - theo dõi - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp câu - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp câu - đọc đồng - 1- em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, đồng - HS nêu tiếng - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - thi đua học thuộc lịng thơ theo nhóm , tổ - vật - hỏi đáp vật em biết Trang: Giáo án lớp - Nêu câu hỏi chủ đề III CỦNG CỐ: - Cho HS đọc lại IV.DẶN DÒ: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Hai chị em Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Tiết 4: Luyện Tiếng Việt: KỂ CHO BÉ NGHE Luyện đọc : A Yêu cầu: - HS đọc trơn , đọc tốc độ - Biết ngắt nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu nội dung - Làm tập VBT Tiếng Việt B Đồ dùng dạy học: HS: VBT Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: Đọc : Kể cho bé nghe em đọc trả lời câu hỏi II Bài Giới thiệu Luyện đọc Luyện đọc : Kể cho bé nghe - Chia nhóm luyện đọc Những em trung bình đọc 1- đoạn Luyện đọc theo nhóm Những em giỏi đọc Yêu cầu nhóm thể Các nhóm thể Nhận xét, sửa sai * Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc to rõ Mỗi tổ cử 1- bạn thi đọc ràng, trơi chảy có cảm xúc Làm tập Viết tiếng có vần ươc: Đọc yêu cầu - nước Làm vào VBT Viết tiếng ngồi : + có vần : ươc:… + có vần ươt : … Nhận xét, chữa - Em hiểu trâu sắt gì? Ghi Làm vào VBT dấu x vào trước ý trả lời đúng: - máy tuốt lúa + xe công nông + máy cày + máy tuốt lúa- … Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Nối câu hỏi cột A với lời giải thích cột B: A/ Con hay nói ầm ỉ? Con vịt bầu B/ Con hay nói đâu đâu? Con chó vện C/ Con hay nhện: Con nhện III Củng cố: Gọi HS đọc lại toàn IV Dặn dò: Nhận xét học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt Về nhà, em cần luyện đọc thêm làm hết BT Chuẩn bị sau: Hồ Gươm Tiết 5: Chọn câu trả lời đúng, đọc lên để bạn nhận xét, chữa Chọn câu trả lời đúng, đọc lên để bạn nhận xét, chữa MĨ THUẬT ( GV môn dạy) Ngày soạn: Ngày 11tháng năm 2012 Ngày dạy: Chiều Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 1: Luyện tốn: ƠN ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN A YÊU CẦU: - Củng cố HS làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian - GD HS biết quý trọng thời gian B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Mơ hình đồng hồ số loại đồng hồ - Học sinh: VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I KIỂM TRA BÀI CŨ: HS trả lời câu hỏi - Cho HS xem đồng hồ, hỏi mặt đồng hồ có - có kim ngắn, kim dài, số từ gì? Kim đồng hồ quay từ đâu sang đâu? đến 12, kim quay từ số bé đến số lớn - Muốn xem đồng hồ em cần xem -kim dài kim ngắn kim nào? II BÀI MỚI: Giới thiệu Hoạt động 3: Luyện tập - hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS tự nêu yêu cầu nắm yêu cầu sau làm đọc tương ứng với đồng hồ VBT - HS nêu tương ứng đồng hồ - HS nêu VBT - Có thể hỏi HS em biết? - Vì kim ngẵn số mấy, kim dài số - Với cho HS liên hệ em làm vào - tự liên hệ thân đó? III.CỦNG CỐ - GV chốt lại nội dung HS ý lắng nghe Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 10 Giáo án lớp IV.DẶN DÒ: - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 Tiết 2: Luyện Tiếng Việt: Luyện viết bài: KỂ CHO BÉ NGHE A Yêu cầu : - Học sinh nghe, viết tả - Làm tập VBT - Rèn kỹ viết đúng, đẹp, đảm bảo tốc độ B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết tập1,2 C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Bài cũ : - Đọc : Kể gho bé nghe em đọc II Bài mới: a Giới thiệu : b Hướng dẫn học sinh nghe viết : - Đọc mẫu Kể gho bé nghe Lắng nghe - Yêu cầu em đọc thầm tìm tiếng có âm , vần khó em thường viết sai Cả lớp tìm nêu - Giáo viên chốt lại : ầm ỉ , chăng, nhện, quạt hòm, máy bơm Yêu cầu lớp viết bảng Cả lớp viết bảng - Thực hành viết vào Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm Học sinh làm theo bút - Đọc cho học sinh viết vào (mỗi câu Cả lớp viết vào đọc ba lần ) - Hướng dẫn thêm số em viết chậm - Đọc lại cho học sinh soát lại Học sinh dò lại - Yêu cầu em dò lại bài, ghi lỗi lề Đổi cho dò lại Ghi lại số lỗi phổ biến học sinh thường Học sinh quan sát viết lại mắc,hướng dẫn em chữa lỗi - Thu chấm số em c Làm tập: Đọc yêu cầu Bài Điền ươc hay ươt - Mái tóc em m… Dùng th … đo vải Cả lớp làm vào Bơi thuyền ng …dòng Dáng điệu th Đọc lại từ điền …tha Chấm ,nhận xét Củng cố: Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc Dặn dò : Nhận xét học Thực hành nhà Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 11 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Về nhà viết lai chữ sai Tiết 3: Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI A YÊU CẦU: - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa * Nêu số nhận xét bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vịng, ngày có mưa bão lớn - GD tình u thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên B ĐỒ DÙNG: - GV: Chọn địa điểm - Học sinh: Vở tập TNXH C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Dấu hiệu trời nắng, trời mưa? HS trả lời câu hỏi - Khi trời nắng, trời mưa em cần làm gì? II BÀI MỚI: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu Hoạt động 1: Quan sát bầu trời - hoạt động nhóm - Cho HS sân trường quan sát xem hơm - quan sát theo nhóm trời nắng hay mưa? Có nhìn thấy mặt trời khơng? Có nhiều hay mây? Cảnh vật sân trường nào? - Sau vào lớp thảo luận báo cáo - trời nắng, có thấy mật trời…cảnh vật khô ráo… KL: Những đám mây trời cho ta biết điều - dấu hiệu cho biết trời nắng hay gì? mưa Hoạt động 2: Nói bầu trời cảnh vật xung - hoạt động cá nhân quanh - u cầu HS nói lại quan sát - chuẩn bị phút sau lên nói bầu trời cảnh vật xung quanh Cả lớp theo dõi nhận xét III CỦNG CỐ - Một dấu hiệu cho biết thời tiết dựa vào đâu? HS trả lịi câu hỏi IV.DẶN DỊ: Về nhà học lại bài, xem trước bài: Gió Nhận xét học Tiết Ngày soạn: Ngày 11tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 13tháng năm 2012 Hoạt động Giáo viên: Trần Thị Linh (Đ/C Lâm Phương dạy) Trang: 12 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Tiết - 3: TẬP ĐỌC: HAI CHỊ EM A YÊU CẦU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: vui vẻ, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi moình cảm thấy buồn chán khơng có người chơi Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) - GD cho học sinh tình đồn kết, biết sẻ chia, ghét thói ích kỉ - GDKNS: Các KN: Xác định giá trị Ra định Phản hồi lắng nghe tích cực Tư sáng tạo B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc bài: Kể cho bé nghe - đọc SGK - Hỏi số câu hỏi - trả lời câu hỏi II BÀI MỚI: Giới thiệu - Giới thiệu tập đọc, ghi đầu - đọc đầu Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - theo dõi - Bài văn gồm có câu? GV đánh số câu - có câu - Luyện đọc tiếng, từ: “vui vẻ, hét lên, dây cót, - HS luyện đọc cá nhân, đồng GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc thanh, kết hợp phân tích, - GV giải thích từ: “một lát, dây cót, buồn chán, đánh vần tiếng khó hét” - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, - luyện đọc cá nhân, nhóm ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp câu - thi đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Ôn tập vần cần ôn - Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - 1- em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - Tìm cho tiếng có vần “et” bài? - HS nêu - Gạch chân tiếng đó, đọc tiếng đó? - cá nhân, đồng - Tìm tiếng có vần “et, oet” bài? - HS nêu tiếng - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài - Cho HS điền vần vào tập - Quan sát tranh để điền vần cho Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 13 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 * Nghỉ giải lao hai tiết Tiết Hoạt động 3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc đoạn (từ đầu đến chị ấy) - Nêu câu hỏi SGK - GV gọi HS đọc đoạn (còn lại) - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Bài đọc khun khơng nên ích kỉ mà phải biết hoà thuận, sẻ chia, - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói - Chủ đề luyện nói? (ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề III CỦNG CỐ - GV cho HS đọc lại DẶN DÒ: - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Hồ Gươm - Nhận xét học Tiết 4: đúng, sau chữa - em đọc - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - Em thường chơi trị gì? - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Đọc cá nhân, đồng SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU: - Giúp HS nhận ưu điểm, tồn tuần qua để cố gắng thực tốt - Nắm công việc tuần tới - GD HS tinh thần đoàn kết, giúp đỡ tiến học tập rèn luyện II NỘI DUNG: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết sinh hoạt - GV nhận xét chung hoạt động lớp tuần qua + Sĩ số trì, học chuyên cần, + Hoạt động tham gia đầy đủ, công tác vệ sinh tốt + Một số em có nhiều tiến học tập: Châu Ny,Phương Đơng + Nhiều em tích cực phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị tốt học làm đầy đủ nhà (Hạnh, Nhẫn, Vũ, Hương Quỳnh, …) * Tồn tại: Một số em đọc yếu - Kế hoạch tuần tới: + Tiếp tục phát huy thành tích làm + Tham gia tích cực hoạt động Đội, trường đề + Luyện viết chữ đẹp trang trí lớp học đẹp Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 14 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Lớp bình bầu bạn có việc làm tốt có nhiều tiến hoạt động Tiết 1: TOÁN: Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2012 Ngày dạy: Chiều Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP A YÊU CẦU: - Biết xem đúng; xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với - Bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt hàng ngày - Bài tập: 1,2,3 B ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Mơ hình đồng hồ 1, tranh vẽ minh hoạ tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học I KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên xác định mơ hình đồng hồ HS lên bảng để bàn ? II BÀI MỚI: Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu * GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Nối đồng hồ với số - HS tự nêu yêu cầu - HS làm chữa - Lúc kim ngắn số mấy? Kim dài số - Kim ngắn số 3, kim dài mấy? số 12 Bài 2: Quay kim mặt đồng hồ để đồng - HS tự nêu yêu cầu, thực hành hồ theo yêu cầu mơ hình đồng hồ - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chú ý kim dài giữ nguyên, quay kim gì? - kim ngắn Bài 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp (theo - Nắm yêu cầu tập, sau mẫu) làm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu, gọi HS chữa - HS chữa bài, em khác nhận xét * GV : Các em nên thực công việc theo làm bạn thời gian biểu không để thời gian qua - theo dõi cáh vơ ích III CỦNG CỐ - Thi vặn đồng hồ nhanh theo yêu cầu HS thi đua vặn đồng hồ - DẶN DÒ : theo yêu cầu : HS nhà tập xem - Nhận xét học Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 15 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Tiết Luyện Tốn: ƠN LUYỆN: ĐỒNG HỒ- THỜI GIAN – THỰC HÀNH A YÊU CẦU : - Học sinh biết đọc đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian - Giáo dục em sử dụng thời gian cách khoa học, khơng để thời gian qua cách vơ ích B Đồ dùng dạy học : - Mơ hình đồng hồ có kim ngắn , kim dài - Đồng hồ để bàn C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ : Đặt tính tính : 52 +47 47 + 52 99 - 47 em lên bảng ,cả lớp làm vào bảng Nhận xét , chữa II Bài mới: Giới thiệu : Luyện tập đồng hồ, thời gian Bài 1: Viết theo mẫu Yêu cầu em quan sát đồng hồ sau Đọc yêu cầu ghi số lên bảng Giáo viên đưa số đồng hồ có số sau : Quan sát đồng hồ ,1giờ ,12giờ ,7giờ Hướng dẫn em làm mẫu Theo dõi mẫu Các em tự làm vào bảng Làm vào bảng Cùng em nhận xét ,chữa Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ 2giờ , , ,11 , 9giờ , 8giờ Yêu cầu ba nhóm nhóm 6em thi đua vẽ nhóm thi đua vẽ nhanh , nhanh Nhận xét ,bình chọn nhóm thắng Tun dương nhóm thắng Bài 3: Nối số với đồng hồ thích hợp 8giờ , , , giờ, 11giờ , 10 Cả lớp làm vào vở, đổi cho Các em tự làm vào tập để kiểm tra Chấm ,nhận xét Yêu cầu em đọc lại số bảng em đọc Bài 4: Liên hệ thực tế để trả lời - Em ngủ dậy lúc ? Nhiều em trả lời - Em học lúc giờ? - Mấy em ăn cơm trưa ? - Mấy em ngủ ? Tuyên dương em trả lời tốt Tuyên dương bạn trả lời tốt III Củng cố Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 16 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 GV hệ thống tập Liên hệ dặn dò IV Dặn dò: Nhận xét học Tiết Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc : HAI CHỊ EM A Yêu cầu: - HS đọc trơn , đọc tốc độ - Biết ngắt nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu nội dung - Làm tập VBT Tiếng Việt B Đồ dùng dạy học: HS: VBT Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: Đọc : Hai chị em em đọc trả lời câu hỏi II Bài Giới thiệu Luyện đọc Luyện đọc : Hai chi em - Chia nhóm luyện đọc Những em trung bình đọc 1- câu Luyện đọc theo nhóm Những em giỏi đọc Yêu cầu nhóm thể Các nhóm thể Nhận xét, sửa sai * Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc to rõ Mỗi tổ cử 1- bạn thi đọc ràng, trôi chảy có cảm xúc Làm tập Viết tiếng có vần et: Viết tiếng ngồi : Đọc yêu cầu + có vần et : … Làm vào VBT + có vần oet : … Nhận xét, chữa Điền et hay oet? - Ngày Tết, miền Nam, nhà có bánh t… Làm vào VBT - Chim gõ kiến kh … thân tìm tổ kiến Ghi dấu x vào trước ý trả lời đúng: - Khi chị động vào gấu bơng, cậu em đã: + nói: “ Em chị chơi nhé” Chọn câu trả lời đúng, đọc lên để + nói: “ Chị đừng động vào gấu bạn nhận xét, chữa em!” + nói: khơng nói Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 17 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - … Chọn câu trả lời đúng, đọc lên để Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng: bạn nhận xét, chữa Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình? A/ Đồ chơi q B/ Khơng có người chơi C/ Chơi chán III Củng cố: - Gọi HS đọc tồn IV Dặn dị: Nhận xét học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt Về nhà, em cần luyện đọc thêm làm hết BT Chuẩn bị sau: Hồ Gươm KÝ DUYỆT: Giáo viên: Trần Thị Linh Trang: 18