ĐỀ 1 Đề thi HSG văn 8 Trang 20 ĐỀ 1 Câu 1 ( 2 điểm ) Có một câu chuyện như sau Một vị tướng người Pháp, khi hành quân ngang qua trường học cũ của mình, đã ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy mìn[.]
Đề thi HSG văn 8- Trang - ĐỀ Câu ( điểm ) Có câu chuyện sau : Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ mình, ghé vào thăm trường.Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn: - Thưa thầy, thầy cịn nhớ em khơng ? Em Người thầy giáo già hoảng hốt ; - Thưa ngài, ngài thống tướng - Không, với thầy, em đứa học trị cũ Em có thành công hôm nhờ giáo dục thầy ngày a Hai nhân vật tham gia hội thoại với vai xã hội ? b Cả hai nhân vật cắt lời người đối thoại Như có bất lịch khơng? Tại sao? c Hãy nhận xét tính cách vị tướng câu chuyện Câu ( điểm ) Trình bày cảm nhận em hai câu thơ sau : “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” ( Quê hương - Tế Hanh ) Câu ( điểm ) Nhận xét hai thơ “ Nhớ rừng”( Thế Lữ ) “ Khi tu hú” ( Tố Hữu), có ý kiến cho : “ Cả hai thơ thể lòng yêu nước niềm khao khát tự cháy bỏng tầng lớp niên trí thức Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự lại hoàn toàn khác nhau” Bằng hiểu biết hai thơ, em làm sáng tỏ ý kiến ĐỀ Câu 1: điểm: Bài thơ “Viếng lăng Bác”- Viễn Phương viết: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ” ( Viếng lăng Bác Viễn Phương) a Chỉ nét độc đáo nghệ thuật câu thơ b Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu bình giá trị nghệ thuật hình ảnh thơ Câu2: ( điểm ) Có ý kiến cho rằng: “ Từ hình thức đấu lý chuyển sang đấu lực Chị Dậu tên tay sai, “ Tức nước vỡ bờ” – Tắt đèn Ngô Tất Tố q trình phát triển lơ gíc, vừa mang giá trị nhân văn lớn lại có sức tố cáo cao” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Qua văn “ Tức nước vỡ bờ” trình bày ý kiến em Câu3: ( điểm ) Chân dung Hồ Chí Minh qua: “ Tức cảnh Pác bó”, “ Ngắm trăng”, “ Đi đường” – Ngữ văn lớp – tập - Đề thi HSG văn 8- Trang - ĐỀ Câu (4 điểm): Xác định từ tượng hình, từ tượng phân tích nghệ thuật sử dụng từ tượng hình, từ tượng thơ “Qua Đèo Ngang” tác giả Bà Huyện Thanh Quan “Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sơng, chợ nhà Nhớ nước đau lịng, quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, gia gia Dừng chân đứng lại, trời non nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta.” ( Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang) Câu (4 điểm): Cho câu chủ đề sau: Truyện “Cô bé bán diêm”đã thể niềm thương cảm sâu sắc em bé bất hạnh” Em viết thành đoạn văn (khoảng dòng) theo lối diễn dịch Câu (12 điểm): Tình cảnh nhân vật lão Hạc truyện ngắn “Lão Hạc” nhà văn Nam Cao ĐỀ Câu 1( 4điểm) Phân tích giá trị tu từ so sánh khổ thơ sau: Q hương tơi có sơng xanh biếc, Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè Tỏa nắng xuống dịng sơng lấp lống (Nhớ sơng q hương – Tế Hanh) Câu 2: (4điểm) Trong thơ Đi thuyền sơng Đáy (1949), Bác Hồ viết: Dịng sông lặn ngắt tờ, Sao đưa thuyền chạy thuyền chờ trăng theo Em hiểu cảm nhận hai câu thơ cho Câu : (12 điểm) Trong buổi lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 vừa qua, em nhận định thay mặt bạn học sinh đọc lời chào mừng thầy cô giáo Em chuẩn bị viết để thể nhận thức đắn ngày 20 – 11, vị trí vai trị, cơng lao thầy giáo bày tỏ lịng biết ơn với thầy cô qua việc làm cụ thể, thiết thực ( ý : Trong viết không nêu tên trường, lớp, tên thầy cô giáo cụ thể) - Đề thi HSG văn 8- Trang - ĐỀ Câu (1 điểm): Đọc đoạn trích (chú ý từ in đậm), theo em thay từ qn khơng, chưa chẳng khơng? Vì sao? ( ) Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng.( ) (Trích “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn, Ngữ văn 8, tập hai, tr.57) Câu (3 điểm): Cảm nhận em đoạn thơ sau: Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu bình minh xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ! Thời oanh liệt cịn đâu? (Trích “Nhớ rừng” Thế Lữ, Ngữ văn 8, tập hai, tr.4) Câu (6 điểm): Chuẩn bị cho buổi hội thảo văn học trường, em viết văn đề tài: Văn học tình thương./ ĐỀ Câu (2,0 điểm) Phân tích để làm rõ hay câu thơ sau: - Giấy đỏ buồn không thắm; Mực đọng nghiên sầu - Lá vàng rơi giấy; Ngoài giời mưa bụi bay (Vũ Đình Liên, Ơng đồ) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn triển khai luận điểm: Lão Hạc người cha mực thương a Đoạn văn có độ dài khoảng mươi dịng b Đoạn văn có sử dụng yếu tố: tự sự, miêu tả, biểu cảm Câu (6,0 điểm) Nói lịng ghen tị, có người cho rằng: "Giữa lịng ghen tị thi đua có khoảng xa cách tật xấu xa đức hạnh.", cịn Ét-mơn-đơ A-mi-xi khun: “Đừng rắn ghen tị luồn vào tim Đó rắn độc, gặm mịn khối óc làm đồi bại tim.” Suy nghĩ em vấn đề - Đề thi HSG văn 8- Trang - ĐỀ CÂU (2 điểm) Phân tích biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng câu thơ sau: " Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ" (Quê hương - Tế Hanh) CÂU (2 điểm) Hãy viết đoạn văn nêu lên suy nghĩ em từ câu văn sau: " Giữa vùng sỏi đá khô cằn, có lồi mọc lên nở chùm hoa thật đẹp" CÂU (6 điểm) Trong thơ " Một khúc ca xuân", nhà thơ Tố Hữu có viết: " Nếu chim, Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà không trả Sống cho đâu nhận riêng mình" Em nêu suy nghĩ lẽ sống thể bốn câu thơ ĐỀ Câu 1: điểm Chỉ phân tích nét nghệ thuật độc đáo cac dao sau: Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần Câu 2: điểm Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: Nhưng năm vắng Người thuê viết đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu Ông đồ ngồi Qua đường khơng hay Lá vàng rơi giấy Ngồi trời mưa bụi bay (Ơng Đồ – Vũ Đình Liên) Câu 3: 12 điểm Có ý kiến cho rằng: “Văn học chắp cánh cho tuổi thơ bao ước mơ tình thương yêu”? Ý kiến em nào? qua đoạn trích ‘Cơ bé bán diêm”, “Trong lịng mẹ”, “Tôi học”, em làm sáng tỏ ý kiến - Đề thi HSG văn 8- Trang - ĐỀ Câu 1: (3 điểm) Cảm nhận em gặp gỡ hai mẹ bé Hồng đoạn trích “ Trong lịng mẹ” Nguyên Hồng (Văn tập 1) Câu 2: ( điểm) Có ý kiến cho rằng: Chị Dậu người mẹ thương con, người vợ u chồng mà cịn hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất số phận người phụ nữ Việt Nam trước cách mạng tháng Tám Qua văn : “Tức nước vỡ bờ” (Ngô Tất Tố), em làm sáng tỏ nhận định ĐỀ 10 Câu 1:(2.0 điểm) Khi chứng kiến chết đau đớn lão Hạc, ông Giáo nghĩ: “ Không ! đời chưa hẳn đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” Em hiểu câu nói nào? Câu 2: (3.0 điểm)Viết đoạn văn đến dòng với hình thức diễn dịch để triển khai câu chủ đề: Sách chìa khóa mở tri thức Câu 3: (5.0 điểm) Trời cuối thu đầu đông, em viết văn kể lại cảm nhận nhng ngy lp ụng ny 11 Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) Câu 1: Nhật kí tù đc sáng tác chữ gì? A Chữ hán c Song thất lục bát B Thất ngôn tứ tuyệt D Thất ngôn bát cú Câu 2: Trong thơ sau Hồ Chí Minh, thơ không xuất hình ảnh trăng sáng ? A Tin thắng trận C Cảnh khuya B Rằm tháng riêng D Chiều tối Câu 3: Minh nguyệt có nghĩa ? A Trăng sáng C Trăng soi B.Trăng đạp D Ngắm trăng Câu Hai câu thơ Nhân hng song tiền khán minh nguyệt Nguyệt tòng song khách khán thi gia sử dụng biện pháp nghệ thuật ? A.ẩn dụ C So sánh B Hoán dụ Đối xứng Câu Nêu hiểu biết em cách sử dụng nghệ thuật hai câu thơ sau: Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời qua lăng Phần II- Tự lun ( đ) Phân tích thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu - Đề thi HSG văn 8- Trang - ĐỀ 12 Câu 1: (4 điểm) Nêu ý nghĩa biểu tượng hình ảnh truyện ngắn "Chiếc cuối cùng" O Hen-ri Câu 2: (4 điểm) Đọc câu chuyện sau nêu suy nghĩ em đoạn văn khoảng 10 câu: Có người cha mắc bệnh nặng Ông gọi hai người trai đến bên giường ân cần nhắc nhở: “Sau cha qua đời,hai cần phân chia tài sản cách thỏa đáng, đừng chuyện mà cãi nhé!” Hai anh em hứa làm theo lời cha Khi cha qua đời họ phân chia tài sản làm đơi Nhưng sau người anh cho người em chia không công tranh cãi nổ Một ông già thông thái dạy cho họ cách chia công nhất: Đem tất đồ đạc cưa đôi thành hai phần tuyệt đối Hai anh em đồng ý Kết cục tài sản chia cơng tuyệt đối đống đồ bỏ Câu 3: (12 điểm) Trong văn học đại nước ta, có khơng nhà văn thể thành công việc miêu tả tình mẫu tử, có lẽ chưa có nhà văn diễn tả tình mẹ cách chân thật sâu sắc thấm thía ngịi bút Nguyên Hồng Đằng sau dòng chữ, câu văn “rung động cực điểm linh hồn trẻ dại”(Thạch Lam) Qua trích đoạn Trong lịng mẹ ( Trích Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng) em làm sáng tỏ nhận định ĐỀ 13 C©u 1: (4 đ) Theo em cách kết thúc truyện LÃo Hạc (Nam Cao) Cô bé bán diêm (An dec xen) có điểm giống khác ? Sự giống khác thể điều ? Câu 2: (4 đ) Đọc câu chuyện sau: Tờ giấy trắng câu chuyện gợi cho em suy nghĩ Tờ giấy trắng Có lần, trờng trung học, ngài hiệu trởng đến gặp em học sinh để nói chuyện Trong nói, ông giơ lên cho em thấy tờ giấy trắng, có chấm tròn đen góc nhỏ, hỏi: - Các em có thấy không? Tức hội trờng vang lên: - Đó dấu chấm Ngài Hiệu trởng hỏi lại: - Thế không nhận tờ giấy trắng ? Ngài kết luận: - Đề thi HSG văn 8- Trang - - ThÕ đấy, ngời luôn ý đến lỗi nhỏ nhặt mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại Khi phải đánh giá việc, ngời, thầy mong em ý đến tờ giấy trắng nhiều vết bẩn có (Quà tặng sống) Câu 3: (12 đ) Phong cách nghệ thuật thơ Hồ Chí Minh qua thơ đà học đọc thªm ĐỀ 14 Câu ( điểm) Hãy viết đoạn văn diễn dịch rõ hay đoạn văn sau: “ Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc.” ( Lão Hạc – Nam Cao) Câu : (7 điểm) Tiểu thuyết Tắt đèn nhà văn Ngô Tất Tố có nhiều nhân vật, nhng chị Du hình tợng trung tâm, linh hồn tác phẩm Bởi chị Du hình ảnh chân thực, đẹp đẽ ngời phụ nữ nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám năm 1945 Qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ hÃy làm rõ vẻ đẹp nhân vật chị Du 15 Câu ( 2đ ) Ca dao có bài: Ngày ngày em đứng em trông Trông non non ngất, trông sông sông dài Trông mây mây kéo ngang trời Trông trăng trăng khuyết, trông ngời ngời xa. Câu ( 2đ ) Trong đoạn văn dới theo em ngời viết mắc phải lỗi ? HÃy chữa lại cho Thủa nhỏ, Lê Quí Đôn đứa trẻ thông minh nhng ngỗ ngợc Ngay học, Lê Quí Đôn đà có ý thức tìm tòi, nghiên cứu, phê phán điểm phản khoa học thờng đợc tôn sùng lúc Ông thờng tham gia bình văn ngời lớn tuổi, không dám coi thêng “Chó häc trß nh·i ranh” häc nhiỊu biÕt réng Câu ( 6đ ) Có ý kiến cho rằng: Dù đợc sáng tác theo trào lu lÃng mạn hay thực, trang viết nhà văn tài tâm huyết thấm đợm tinh thần nhân đạo sâu sắc - Đề thi HSG văn 8- Trang - Qua văn LÃo Hạc , Trong lòng mẹ , Tức nớc vỡ bờ em hÃy làm sáng tỏ nhận định ? 16 Câu1: ( 1điểm ) Tìm biện pháp tu từ câu sau, nêu tác dụng? Một tiếng chim kêu sáng rừng Câu 2:(2điểm) Chỉ rõ vế câu ghép, nêu rõ quan hệ ý nghĩa vế câu ghép thứ hai Có nên tách vế câu thành câu đơn không? sao? Thử tách vế câu ghép thứ thứ ba thành câu đơn So sánh cách viết với cách viết đoạn trích, qua cách viết em hình dung nhân vật nói nh nào? Chị Dậu tỏ đau đớn : - Thôi, u van con, u lạy con, có thơng thầy, thơng u, cho u Nếu cha ®i, NghÞ cha giao tiỊn cho, u cha cã tiền nộp su thầy chết đình, không sống đợc Thôi, u van con, u lạy con, có thơng thầy, thơng u, cho u. ( Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Câu 3: (2 điểm) Khi nghe Binh T nói chuyện ông giáo cảm thấy đời đáng buồn; nhng biết chết đau đớn lÃo, ông giáo lại nghĩ đời cha hẳn đà đáng buồn nhng lại đáng buồn theo nghĩa khác Vì ông giáo lại có tâm trạng nh vậy? HÃy giải thích? Câu 1(1 điểm): Tìm biện pháp tu từ câu thơ sau, nêu tác dụng ? Đội trời đạp đất đời Họ Từ tên Hải vốn ngời Việt Đông. (Nguyễn Du) Câu (2 điểm): Trong đoạn trích dới có hai câu ghép dài Xét mặt lập luận, tách vế câu ghép thành câu đơn không? Vì sao? Xột mặt giá trị biểu hiện, câu ghép dài nh có tác dụng nh việc miêu tả lời lẽ nhân vật (LÃo Hạc )? LÃo nhỏ nhẻ dài dòng thật Nhng đại khái rút vào hai việc Việc thứ nhất: lÃo già, vắng, dại lắm, ngời trông nom cho khó mà giữ đ ợc vờn đất để làm ăn làng này; ngời nhiều chữ nghÜa, nhiỊu lý ln, ngêi ta kiªng nĨ, vËy l·o muốn nhờ cho lÃo gửi ba sào v ờn cña th»ng l·o; - Đề thi HSG văn 8- Trang - lÃo viết văn tự nhợng cho để không tơ t ởng dòm ngó đến; lÃo nhận v ờn làm, nhng văn tự đề tên đợc, để để trông coi cho nã ViƯc thø hai: l·o giµ u rồi, sống chết lúc nào, nhà, lỡ chết đứng lo cho đợc; để phiền cho hàng xóm chết không nhắm mắt; lÃo đợc hăm nhăm đồng bạc với năm đồng bạc vừa bán chó ba mơi đồng bạc , muốn gửi , để lỡ có chết đem ra, nói với hàng xóm giúp, gọi lÃo có tí chút, đành nhờ hàng xóm (Nam Cao) Câu 3:(2 điểm): Qua câu chuyện Chiếc cuôí cùng, nhà văn muốn ca ngợi điều gì? Điều quan trọng theo cảm nhận em ? 17 Câu1: ( 1,0đ ) Khi viết đoạn văn dới ngời viết đà phạm lỗi ? HÃy chữa lại cho Trong lịch sử chống ngoại xâm, thấy dân téc ta anh hïng hµo kiƯt thêi nµo cịng cã Hai bà Trng phất cờ hồng đánh tan quan quân Thái Thú Tô Định, đền đợc n cho nớc, trả thù đợc cho nhà Đất nớc sau hai kỷ bị phong kiến nớc đô hộ đà giành đợc độc lập Câu 2: ( 2,5đ ) - Xác định biện pháp tu từ đợc tác giả sử dụng đoạn thơ dới Có Phơng Tây Có đêm có ngày Có máu nớc mắt Có sói lang anh hùng ( Tố Hữu ) - Nêu ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ, hoán dụ đoạn thơ trên? Câu : ( 6,5đ ) Có thể nhận thấy đặc điểm tiêu biểu phong cách thơ Hồ Chí Minh là: Trong thơ Ngời cảnh tình đan xen, hoà quyện lẫn nhau, tả cảnh đ bộc lộ tình Em hÃy phân tích thơ Cảnh khuya, Rằm tháng riêng, thơ đà học đọc thơ Bác để làm sáng tỏ ý kiÕn trªn ĐỀ 18 Câu1: Hãy tìm mối liên hệ từ: non, nước, suối, núi Sơn Hà thơ “Pác Bó hùng vĩ” Bác Hồ: - Đề thi HSG văn 8- Trang 10 - Non xa xa, nước xa xa Nào phải thênh thang gọi Đây suối Lê Nin, núi Mác Hai tay xây dựng sơn hà Câu2: Trong thơ “Nhớ rừng” Thế Lữ có đoạn: Nào đâu đêm vàng bên bờ suối, Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới? Đâu bình minh xanh nắng gội Tiếng chim ca giấc ngủ tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mặt trời gay gắt Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? (Ngữ văn lớp – Tập II) a/ Nếy thay từ “chết” từ “tắt” câu thơ “Ta đợi chết mặt trời gay gắt” Thì câu thơ thay đổi nào? Có nên thay đổi khơng? Vì sao? b/ Tìm câu nghi vấn có đoạn thơ Những câu nghi vấn có tác dụng gì? Câu3: Cảm nhận em tình yêu thiên nhiên tinh thần lạc quan Bác Hồ qua hai thơ Ngắm trăng Đi đường trích tập thơ Nhật ký tù Bác ĐỀ 19 Câu 1: (3 điểm) Dựa vào nội dung văn “Ôn dịch, thuốc lá”, viết đoạn văn (khơng q 15 dịng) trình bày tác hại thuốc người Câu 2: (5 điểm) Qua văn : Trong lòng mẹ, Lão Hạc, Cô bé bán diêm, cuối gợi lên cho em điều cảm thơng, tình thương yêu với người nghèo khổ, bất hạnh? Hãy trình bày điều viết ngắn (10 đến 15 dòng tờ giấy thi) Câu : (12 điểm) Trên sở truyện ngắn học: Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối cùng…Thuyết minh đặc điểm thể loại truyện ngắn ĐỀ 20 Câu (2 điểm): Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long, điều góp phần củng cố thêm nhận thức nhân vật họa sĩ giới hạn nghệ thuật so với đời? Câu (3 ®iĨm): Suy nghÜ cđa em vỊ néi dung mÈu chun sau: “ Mét ngêi Ên §é thêng dïng hai bình lớn để gánh nớc từ suối nhà Một hai bình bị nứt đến nhà, nớc bình đà bị - Đề thi HSG văn 8- Trang 11 - vơi nửa Cái bình nứt bn b·, khỉ së v× khiÕm khut cđa m×nh Mét ngày nọ, bình nứt nói với ngời chủ mình: - Tôi thấy thật xấu hổ không làm tròn công việc Vì mà ông phải làm việc cực nhọc Ngời gánh nớc nói giọng cảm thông: - Trên đờng về, ngơi có để ý luống hoa xinh đẹp dọc đờng không? Ngơi có thấy hoa mọc phía đờng ngơi mà phía bên không? Ta đà biết khiếm khuyết ngơi Vì ta đà gieo hạt hoa bên đó, ngày ngơi đà tới nớc cho chúng Hai năm qua, ta đà hái hoa để tặng ngời làm đẹp cho nhà (Phỏng theo Hạt giống tâm hồn) Câu (5 điểm): Bằng hiểu biết thơ Sang thu Hữu Thỉnh, em hÃy làm rõ ý kiến sau: Với Sang thu, Hữu Thỉnh đà làm cho thơ thu 21 Cõu I (2đ) Đọc đoạn văn: “Tôi lắng nghe tiếng hai phong rì rào, tim đập rộn ràng thảng vui sướng, tiếng xào xạc không ngớt ấy, tơi cố tình hình dung miền xa lạ kia.(1) Thuở có điều tơi chưa nghĩ đến: người trồng hai phong đồi này? (2) Người vô danh ước mơ gì, nói vùi hai gốc xuống đất, người áp ủ niềm hi vọng vun xới chúng nơi đây, đỉnh đồi cao này?(3) (Hai phong – Ai-ma-Tốp) Thực yêu cầu sau: Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu (1) gọi tên Tìm từ tượng có đoạn văn Xác định phương thức biểu đạt kết hợp đoạn văn Trong đoạn văn có câu câu nghi vấn Câu II (2đ) Phân tích hay hai câu thơ sau: “Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu” (Ơng đồ – Vũ Đình Liên) Câu III (6đ) Cảm nhận em nhân vật Lão Hạc truyện ngắn “Lão Hạc” Nam Cao 22 Câu 1: (1,5 điểm) Chiếc thờng xuân (trong tác phẩm "Chiếc cuối cùng" - O Hen-ri) mà cụ Bơ-men đà vẽ tờng đêm ma rét có phải kiệt tác không? Vì sao? Câu 2: (2,5 điểm) - Đề thi HSG văn 8- Trang 12 - sau: HÃy phân tích hay, đẹp mà em cảm nhận đợc từ bốn câu thơ "Chúng ta hÃy bớc nhẹ chân, nhẹ Trăng trăng, hÃy yên lặng cúi đầu Suốt đời Bác có ngủ yên đâu Nay B¸c ngđ, chóng ta canh giÊc ngđ" ("Chóng canh giấc ngủ Bác, Bác Hồ ơi!" - Hải Nh) Câu 2: (6,0 điểm) Trong th gửi niên nhi đồng Tết năm 1946, Bác Hồ viết: "Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xà hội." Em hiểu nh câu nói trên? 23 Đọc ca dao sau thực yêu cầu bên dới : Anh anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tơng Nhớ dÃi nắng dầm sơng Nhớ tát nớc bên đờng hôm nao Câu1 ( 1,25 điểm) Bài ca dao đà lợc bỏ số dấu câu cần thiết Em hÃy chép lại ca dao, điền dấu câu bị lợc bỏ cho biết công dụng dấu câu Câu (1,25 điểm) a.Xét cấu tạo ngữ pháp, ca dao gồm câu? b HÃy phân tích ngữ pháp cho biết câu đơn hay câu ghép? Nếu câu ghép, em hÃy rõ quan hệ vế câu câu ghép Câu ( điểm) Trình bày cảm nhận em ca dao Câu ( 5,5 điểm) Bài ca dao đợc viết theo thể thơ nào? HÃy viết văn thuyết minh thể thơ 24 Cõu1: (2) Nghĩa từ biểu đạt tinh tế văn cảnh Em giải thích nghĩa từ “ chân trời” câu sau: a Cỏ non xanh tận chân trời - Đề thi HSG văn 8- Trang 13 - Cành lê trắng điểm vài bơng hoa b Nhắn góc bể chân trời Nghe mưa, có nhớ lời nước non c Đất nước ta bước vào vận hội hừng đông Những chân trời kiến thức mở trước mắt hệ trẻ Câu2: Trong khổ thơ sau, tác giả không dùng từ “lao xao”,”rì rào”mà lại viết “gió lộng xơn xao”Em thử phân tích? Tơi lại q mẹ ni xưa Một buổi trưa nắng dài bãi cát Gió lộng xơn xao sóng biển đu đưa Mát rượi lịng ta ngân nga tiếng hát ( Mẹ Tơm - Tố Hữu) Câu3: (8đ) Trong truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao có đoạn: … Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi, Vừa thấy lão bảo ngay: Cậu Vàng đời ông giáo Cụ bán rồi? Bán rồi, Họ vừa bắt xong Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt ầng ậng nước Tôi muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc… Tại việc bán Vàng lại dằn vặt lão Hạc đến vậy?Bởi lẽ mà lão phải bán chó đi? Qua chi tiết đó, em suy nghĩ lão Hạc? ĐỀ 25 C©u 1: “ Tõng nghe: Việc nhân nghĩa cốt yên dân Quân điếu phạt trớc lo trừ bạo Nh nớc Đại Việt ta từ trớc, Vốn xng văn hiến đà lâu, Núi sông bờ cõi đà chia Phong tục Bắc Nam khác a Đoạn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm đó? b - Giải nghĩa từ sau: Điếu phạt; Đại Việt; Văn hiến - Nêu nội dung đoạn trích Câu 2: Cảm nhận em Bác Hồ kính yêu qua hai thơ Tức cảnh Pác Bó Ngắm trăng 26 Câu 1: - Đề thi HSG văn 8- Trang 14 - a) Trong chơng trình Ngữ văn lớp 8, có hai thơ đợc viết theo kiểu kết cấu đầu cuối tơng ứng Em hÃy nêu tên tác giả hai thơ b) Viết đoạn văn theo cấu trúc Tổng-Phân-Hợp, phân tích ý nghĩa việc sử dụng kết cấu Câu 2: Đợc sáng tác ba thời điểm khác nhau, ba hoàn cảnh lịch sử khác với ba thể loại khác nhau, nhng thấy sợi đỏ thống nhất, xuyên suốt ba tác phẩm: Nam quốc sơn hà-Lý Thờng Kiệt; Hịch tớng sĩ-Trần Quốc Tuấn; Nớc Đại Việt ta-Nguyễn TrÃi Theo em sợi đỏ thống nhất, xuyên suốt ba tác phẩm gì? HÃy làm sáng tỏ?./ 27 Bài 1: ( điểm ) Văn - Tiếng Việt Cho đoạn văn sau: " Hằng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường Mỗi lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã.Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: Hơm học." Đoạn văn nằm văn ? Của ? Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn Hãy nêu trường từ vựng đoạn văn trên? Trình bày cảm nhận em đọc đoạn văn trên? ( Yêu cầu đoạn sử dụng câu cảm thán câu phủ định.) Bài 2: ( điểm ) Tập làm văn Dựa vào thông tin sau: " Diễn lần Sydney, Úc vào năm 2007 chiến dịch môi trường thành phố, sáng kiến tắt đèn phát triển thành hoạt động đại chúng thu hút ý hàng triệu công dân toàn giới Năm 2008 371 thành phố 35 quốc gia tắt đèn lời kêu gọi chung hành động để đối phó với biến đổi khí hậu Ngày 25 tháng năm 2009, Thành phố Hà Nội thức cơng bố tham gia chiến dịch Giờ Trái Đất tổ chức WWF khởi xướng Hơn 930 thành phố đô thị 80 quốc gia, trải dài 25 khu vực múi tắt đèn Giờ Trái Đất 2009 Trên khắp giới, Giờ Trái Đất cung cấp diễn đàn để cộng đồng lên tiếng múi tất múi Giờ Trái Đất đoàn kết tầng lớp xã hội, từ đường phố thành phố Cape Town đồi Los Angeles, mà lời kêu gọi hành động biến đổi khí hậu trở thành hành trình xuyên địa cầu" Em viết nghị luận kiện " Giờ Trái Đất" ĐỀ 28 - Đề thi HSG văn 8- Trang 15 - Câu 1: (4đ) Ngời xa nói Thi trung hữu hoạ(trong thơ có tranh), em cảm nhận điều nh qua đoạn thơ sau đây: Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Than ôi! Thời oanh liệt đâu? (Nhớ Rừng Thế Lữ) Câu 2: (2đ) Cho câu hỏi sau: Em vừa nói thế? HÃy trả lời câu hỏi lần lợt kiểu câu: Nghi vấn, cảm thán, cầu khiến, trần thuật Câu 3: (2đ) Viết đoạn văn ngắn( theo cách qui nạp) trình bày cảm nhận em vẻ đẹp độc đáo nghệ thuật hai câu thơ sau: Cánh buồm giơng to nh mảnh hồn làng, Rớn thân trắng bao la thâu góp gió (Quê hơng Tế Thanh) Câu 4: (12đ) Một nội dung quan trọng văn học trung đại Việt Nam thể lòng yêu nớc sâu sắc.Dựa vào tác phẩm, đoạn trích văn học Hịch tớng sĩ Chiếu dời đô, Nớc Đại Việt ta tác giả Trần Quốc Tuấn, Lý Công Uẩn, Nguyễn TrÃi, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến 29 Câu 1: Chỉ phân tích giá trị biểu cảm biện pháp tu từ đ thơ sau: '' Khi trêi giã nhĐ sím mai hång D©n trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng nh tuấn mà Phăng mái chéo vội cà vợt trờng giang Cánh buồn to nh mảnh hồn làng Rớn thân trắng bao la thâu góp gió'' (Sách Ngữ văn 8, tập 2) Đoạn thơ trích thơ nào? Giới thiệu vài nét tác giả, hoàn cảnh sán tác thơ đó? Nếu viết:''Khi trêi trong, giã nhĐ, sím mai hång.'' tỉ hỵp tõ đà thành câu cha? Vì sao? Tìm từ trờng nghĩa với từ ''Rớn'' câu thơ ''Rớn thân trắng bao la thâu góp gió''; so sánh sắc thái nghĩa từ '' Rớn'' với từ Trong đoạn thơ trên, tác giả đà sử dụng biện pháp tu từ nào? Phân tích giá trị biểu cảm biện pháp tu từ - Đề thi HSG văn 8- Trang 16 - Câu 2: Tóm tắt truyện ngắn '' LÃo Hạc'' nhà văn Nam Cao khoảng 10 câu Trình bày cảm nhận em chết nhân vật LÃo Hạc truyện đ Câu 3: Em hÃy viết thuyết minh đổi quê hơng để giới thiệu với đoàn khách kỉ niệm 100 năm ngày sinh đồng chí Trần Phú Tổng bí th đầu tiện Đảng ĐỀ 30 C©u (5 điểm) Văn a ChÐp lại phiên âm thơ Ngắm trăng Hồ Chí Minh b Hoàn cảnh sáng tác? c Nội dung thơ? d Em hÃy kể tên số thơ khác Bác nói trăng Câu ( điẻm) Tiếng Việt Tục ngữ phương Tây có câu:” Im lặng vàng” Nhưng nhà thơ Tố Hữu lại viết: Khóc nhục Rên, hèn Van, yếu đuối Và dại khờ lũ người câm Trên đường bóng âm thầm Nhận đau khổ mà gửi vào im lặng ( Liên hiệp lại) Theo em , nhận xét trường hợp nào? Câu ( 12 điểm) Tập làm văn Văn ” Thuế máu” thứ thuế dã man nhất, tàn bạo quyền thực dân nước thuộc địa , đồng thời thể lòng Nguyễn Ái Quốc Dựa vào hiểu biết em văn , làm sáng tỏ nhận định ĐỀ 31 C©u 1: Hai so sánh câu thơ dới (trong thơ Quê hơng củaTế Hanh) Chiếc thuyền nhẹ, hăng nh tuấn mà Phăng mái chèo, mạnh mẽ vợt trờng giang Và: Cánh buồm giơng to nh mảnh hồn làng Rớn thân trắng bao la thâu góp gió Theo em cách so sánh hay hơn? sao? Câu 2: Chép lại thật xác đoạn thơ Nhớ rừng Thế Lữ Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Than ôi! Thời oanh liệt đâu? - Đề thi HSG văn 8- Trang 17 - Nêu cảm nhận em đoạn thơ Câu 3: Trớc lúc xa, di chúc Bác Hồ viết: Tôi để lại muôn vàn tình thơng yêu cho toàn Đảng, toàn dân toàn thể đội, cho cháu thiếu niên, nhi đồng. Bằng hiểu biết thơ văn thực tế sống em hÃy làm sáng tỏ vấn đề trên./ ấ 32 Cõu (3,0 điểm): Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói, hành động nói cách thực hành động nói câu sau đây: a) Một người hàng ngày cặm cụi lo lắng mình, mà xem truyện hay ngâm thơ vui, buồn, mừng, giận người đâu đâu, chuyện đâu đâu, há chứng cớ cho mãnh lực văn chương hay sao? b) Ngày mai, định đến c) Sao ta lại không dành lấy phút mà suy nghĩ mình? Câu (3,0 điểm) Hãy viết đoạn văn rõ hay đoạn văn sau: “ Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc.” ( Lão Hạc – Nam Cao) Câu (4,0 điểm): Trong mộng tưởng, em bé bán diêm (trong “Cô bé bán diêm” – An-đec-xen) gặp bà, bà cầm lấy tay em hai bà cháu bay lên cao, cao Hãy viết văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm kể lại câu chuyện ĐỀ 33 Câu 1: (5,0 điểm) Với câu chủ đề sau: Thơ Bác kết hợp hài hoà chất cổ điển nét đại Em viết đoạn văn có từ đến 10 câu (theo kiểu diễn dịch, có câu nghi vấn) để triển khai chủ đề Câu 2: (15,0 điểm) Trong tác phẩm “lão Hạc” Nam Cao viết: “…Chao ôi ﺇĐối với người sống quanh ta , ta khơng cố mà tìm hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương…cái tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất…” Em hiểu ý kiến ? Từ nhân vật: Lão Hạc, ông giáo, vợ ông giáo, Binh Tư, em làm sáng tỏ nhận định ĐỀ 34 - Đề thi HSG văn 8- Trang 18 - "Trời xanh màu xanh Quảng Trị Tận chân trời mây núi có chia đâu." (Trích thơ"Nói chuyện với sơng Hiền Lương "- Tế Hanh) Từ hai câu thơ trên,em viết đoạn văn giới thiệu nêu lên cảm xúc quê hương Quảng Trị thân yêu 2.Nhận xét thơ "Quê hương" nhà thơ Tế Hanh, có ý kiến cho rằng: "Dường kí ức người xa ắp kỉ niệm quê hương xứ sở thường trực nỗi nhớ không nguôi" Em chứng minh ý kiến qua hai khổ thơ sau (Trích thơ "quê hương" Tế Hanh) Khi trời gió nhẹ sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… … Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh cá bạc buồm vơi, Thống thấy thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tơi thấy nhớ mựi nng mn quỏ! 35 Câu 1:(2 điểm): Xét câu sau trả lời câu hỏi bên dới - Ông giáo hút trớc - Nay đừng làm nữa, thử xem lÃo Miệng có sống đợc không a, Xét theo mục đích nói, câu thuộc loại câu ? Đặc điểm hình thức cho biết điều đó? b, Nhận xet chủ ngữ câu Thử bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa câu thay đổi nh ? Câu 2: (3 điểm): Có mây cách hiểu câu thơ thơ thứ hai bàẩni thơ Tức cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh? Em chọn cách hiểu ? ? Câu 3: (5 điểm) Chứng minh Chiếu dời đô Lí Công Uẩn có sức thuyết phục lớn bơi kết hợp hài hoà lí tình 36 Câu Học sinh đọc đoạn thơ sau : Nhng năm vắng Ngời thuê viết đâu? Giấy đỏ buồn không thắm ; - Đề thi HSG văn 8- Trang 19 - Mùc ®äng nghiên sầu . (Ông đồ Vũ Đình Liên) a, Phơng thức biểu đạt đoạn thơ ? b, Xác định trờng từ vựng có đoạn thơ ? c, ChØ c¸c biƯn ph¸p nghƯ tht sư dụng đoạn thơ Phân tích giá trị biểu đạt cđa chóng C©u Cã ý kiÕn cho r»ng : Chị Dậu LÃo Hạc hình tợng tiêu biểu cho phẩm chất số phận ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám Qua đoạn trÝch “ Tøc níc bê ”( Ng« TÊt Tè ), “ L·o H¹c ”( Nam Cao ), em h·y làm sáng tỏ nhận định 37 Câu 1: (3đ) Viết đoạn văn phân tích diễn biến tâm trạng LÃo Hạc xung quanh việc bán chó Câu 2: (7đ) Hình ảnh ngời nông dân Việt Nam trớc Cách Mạng tháng - 1945 qua hai văn Tức nớc vỡ bờ Ngô Tất Tố LÃo Hạc Nam Cao Câu 1: (3đ) Viết đoạn văn nêu cảm nhận em đoạn thơ sau: Ôi! lòng Bác thơng ta Thơng đời chung, thơng cỏ hoa Chỉ biết quên cho Nh dòng sông chảy nặng phù sa ( Về thăm nhà Bác - Nguyễn Đức Mậu ) Câu : (7đ) Thơ thể lòng yêu nớc nhiều khía cạnh khác nhau. Bằng hiểu biết em số thơ thuộc dòng văn học lÃng mạn lớp Em hÃy làm rõ nhận định 38 Câu 1: (2 điểm) Trình bày hiểu biết em tác giả Tố Hữu Câu 2: (3,5điểm) Học sinh đọc đoạn thơ sau : Nhng năm vắng Ngời thuê viết đâu? Giấy đỏ buồn không thắm ; Mực đọng nghiên sầu . (Ông đồ Vũ Đình Liên) a, Phơng thức biểu đạt đoạn thơ ? b, Xác định trờng từ vựng có đoạn thơ ? - Đề thi HSG văn 8- Trang 20 - c, ChØ c¸c biƯn ph¸p nghệ thuật sử dụng đoạn thơ Phân tích giá trị biểu đạt chúng Câu 3: (2điểm) Ch khác hai câu sau : a) Tôi chưa ăn cơm b) Tôi không ăn cơm C©u : (10 điểm) Nhiều người cịn chưa hiểu rõ: Thế “Học đôi với hành” ta cần phải “Theo điều học mà làm” lời La Sơn Phu Tử “Bàn luận phép học” Em viết văn nghị luận để giải đáp thắc mắc nêu ĐỀ 39 Câu 1: Trình bày hiểu biết em T Hu Câu 2: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em nhân vật chị Dậu qua đoạn trÝch “Tøc níc bê” cđa Ng« TÊt Tè cã sử dụng câu ghép, câu cầu khiến Câu 3: Phân tích đoạn trích sau Hịch tớng sĩ Trần Quốc Tuấn: Huống chi ta ngơi sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan Ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang đờng, uốn lỡi cú diều mà sĩ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vơng mà vơ bạc vàng, để vét kho có hạn Thật khác nh đem thịt mà nuôi hổ đói, cho khỏi để tai vạ sau! Ta thờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa; căm tức cha xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng 40 Phần I Trắc nghiệm điểm Trả lời câu hỏi sau cách chọn phơng án nhất: Câu 1: Điểm chung hai văn Tức nớc vỡ bờ LÃo Hạc là: A Kể chuyện nỗi đau tình thơng yêu ngời mẹ vô bờ bé mồ côi B Thể khốn phẩm chất cao đẹp ngời nông dân Việt Nam trớc Cách mạng tháng Tám 1945 C Cảm thông với nỗi đau đứa trẻ bất hạnh D Thể khát khao vơn tới sống hạnh phúc ngời Câu 2: Văn Nhớ rừng có giá trị nội dung ? A Mợn lời hổ bị nhốt vờn bách thú diễn tả nỗi chán ghét thực tầm thờng B Thể khát vọng tự mÃnh liệt ngời dân nớc đơng thời -