UBND HUYỆN CÁT HẢI UBND HUYỆN CÁT HẢI trêng th vµ thcs hµ sen Bµi kiÓm tra §ÞNHKY N¨m häc 2011 2012 M«n Ng÷ v¨n ( bµi viÕt sè 5 ) TuÇn 22 tiÕt 91 + 92 Líp 8 Thêi gian lµm bµi 90’(kh«ng kÓ thêi gian g[.]
Bài kiểm tra : ĐịNHKY UBND HUYN CT HI trờng th thcs hà sen 2012 5) Năm học : 2011- Môn : Ngữ văn ( viết số Tuần 22 - tiÕt 91 + 92 - Líp Thêi gian làm : 90(không kể thời gian giao đề) I Trắc nghiệm :(2,0đ) Lựa chọn phơng án trả lời câu sau : Câu 1: Bài thơ Nhớ rừng đợc sáng tác khoảng thời gian ? A Trớc cách mạng tháng tám năm 1945 B Trong kháng chiến chống thực dân Pháp C Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ D Trớc năm 1930 Câu 2: ý nêu tâm t tác giả đợc gửi gắm thơ ? A Niềm khát khao tự mÃnh liệt B Nỗi căm phẫn trớc cuốc sống tầm thờng, giả dối C Tâm yêu nớc kín đáo sâu sắc D Cả ba ý kiến Câu 3: Nhận định đới nêu tình cảm nhà thơ Tế Hanh cảnh vật, sống ngời quê hơng ông ? A Nhớ quê hơng với kỉ niệm buồn bà đau xót, thơng cảm B Yêu thơng, trân trọng, tự hào gắn bó sâu sắc với cảnh vật, cuốc sống ngời quê hơng C Gắn bó bảo vệ cảnh vật, cuốc sống ngời quê hơng ông D Cả A,B,C không Câu 4: ý nêu tâm trạng ngời tù - chiến sĩ đợc thể bốn câu thơ cuối thơ Khi tu hú ? A Uất ức, bồn chồn, khát khao tự đến chát bỏng B Nung nấu ý chí hành động để thoát khỏi chốn tù ngục C Buồn bực chim Tu Hú trêi cø kªu D Mong nhí da diÕt cc sèng chốn tù ngục Câu 5: Dòng nêu giọng điệu chung thơ Tức cảnh Pác Bó ? A Thiết tha, trìu mến C Nghiêm trang, chõng mùc B §ïa vui, dÝ dám D Buån th ¬ng, phiỊn mi C©u 6: TËp th¬ NhËt kÝ tù đợc sáng tác hoàn cảnh ? A Bác Hồ hoạt động cách mạng Pháp B Bác Hồ bị giam lỏng nhà tù Tởng Giới Thạch Quảng Tây(Trung Quốc ) C Bác Hồ chiến khu Việt Bắc lÃnh đạo cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p D B¸c Hå ë Hà Nội chuẩn bị cho cách mạnh tháng tám Câu 7: Dòng nêu dấu hiệu nhận biết câu nghi vấn : A Có từ nghi vấn B Có từ hay để nối vế có quan hƯ lùa chän C Khi viÕt ë ci c©u cã dấu chấm hỏi D Cả ba ý kiến Câu 8: Các chức tiêu biểu câu cầu khiến : A Dùng để lệnh sai khiến B Dùng để yêu cầu đề nghị C Dùng để van xin khuyên bảo D Cả A,B,C II Tự luận :(6,5điểm) Caau9: Viết đoạn văn ngắn ý nghĩa việc đờng thơ Đi đờng Của Chủ Tịch hồ Chí Minh Câu 10 Giới thiệu danh lam thắng cảnh quê hơng mà em yêu thích Đáp án - hớng dẫn chấm Môn : Ngữ văn - tuần 22 I.Trắc nghiệm :(3.0 điểm) 12 câu x 0,25đ/câu = 3.0 điểm Câ u Đ.á n A D B A B B D D II.Tự luận :(8,0điểm) Câu9 Học sinh trình bày đợc hai ý sau: - Khó khăn việc đờng - Làm cách mạng phải trải qua khó khăn gian khổ dẫn tới thắng lợi Câu10 Yêu cầu chung : * Kiểu : Thuyết minh danh lam thắng cảnh quê hơng * Bố cục : Rành mạch, hợp lý * Diễn đạt : Trong sáng, lu loát, trình bày mạch lạc, xác, * Kiến thức : - Giíi thiƯu thĨ vµ chi tiÕt vỊ danh lam thắng cảnh - Nêu đợc giá trị ý nghĩa cảnh quan đời sống ngời - Thể đợc tình cảm cảnh quan Thiết kế ma trận Môn: Ngữ văn- Lớp 8-Tiết 55,56 Lĩnh vùc Néi dung NhËn Th«ng biÕt hiĨu N Nhí rõng T TL TN C1 C2 Văn học Nhà thơ Tế Hanh C3 Khi tu hú C4 Tức cảnh Pác Bã C6 C5 NhËtký tï TiÕng C©u Nghi vÊn Việt Câu cảm thán C7 C8 Vận dụng Thấp TL TN Cao TL Tỉng C9 C10 Sè c©u 1 §iĨm 0,5 1,5 UBND HUYỆN CÁT HẢI trêng th vµ thcs hµ sen 10 Bµi kiĨm tra : Định kỳ Năm học : 2011- 2012 Môn : Ngữ văn (bài viết số 06) Tuần 26 - tiÕt 103 + 104 - Líp Thêi gian lµm : 90( không kể thời gian giao đề) I Trắc nghiệm :(2,0 đ) Lựa chọn đáp án câu sau : Chiếu dời đô đợc sáng tác năm ? A 1010 B 958 C 1789 D 1858 Câu văn dới phản ánh rõ khát vọng xây dựng đất nớc vững bền, giàu mạnh Lí Công Uẩn ? A Chỉ muốn đóng đô nơi trung tâm, mu toan nghiệp lớn, tính kế muôn đời cho cháu; B Dân c khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt, muôn vật mực phong phú tốt tơi C Cho nên vận nớc lâu dài, phong tục phồn thịnh; D Cả A, B, C sai Trần Quốc Tuấn sáng tác "Hịch tớng sĩ " ? A Trớc quân Mông - Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ (1257); B Trớc quân Mông - Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ hai (1285); C Trớc quân Mông - Nguyên xâm lợc nớc ta lần thứ (1287); D Sau chiến thắng quân Mông - Nguyên lần thứ ý dới thể trình tự mà Nguyễn TrÃi đa để khẳng định t cách độc lập dân tộc ? A Cơng vực, lÃnh thổ, văn hiến, truyền thống lịch sử, chủ quyền, phong tục; B Nền văn hiến, cơng vực lÃnh thổ, phong tục, trun thèng lÞch sư, chđ qun ; C Trun thèng lịch sử, văn hiến, chủ quyền, cơng vực lÃnh thỉ, phong tơc; D Chđ qun, trun thèng lÞch sư , phong tục, văn hiến, cơng vực lÃnh thổ Mục đích "việc nhân nghĩa" thể "Bình Ngô đại cáo " ? A Nhân nghĩa lối sống có đạo đức giàu tình thơng; B Nhân nghĩa để "yêu dân", làm cho dân đợc sống ấm no; C Nhân nghĩa "trung quân", hết lòng phục vụ Vua; D Nhân nghĩa trì lễ giáo phong kiến Quan niệm Nguyễn Thiếp mục đích chân việc học : A Học để làm ngời có đạo ®øc; B Häc ®Ĩ trë thµnh ngêi cã tri thøc; C Học để góp phần làm hng thịnh đất nớc; D Cả A, B, C Dòng nói dấu hiệu nhận biết câu phủ định ? A Là câu có chứa từ ngữ cảm thán nh : biết bao, ôi, thay ; B Là c©u cã sư dơng dÊu chÊm than viÕt; C Là câu có từ ngữ phủ định nh : không, chẳng, cha ; D Là câu có ngữ điệu phủ định Trong câu "Lúc ta ngơi bị bắt, đau xót ! " đà sử dụng kiểu hành động nói : A Hành động trình bày; C Hành động hỏi; B Hành động bộc lộ cảm xúc; D Hành động ®iỊu khiĨn II Tù ln (6,0 ®) C©u 9: Viết đoạn văn từ đến câu, chủ đề tuỳ chọn ( viết theo đoạn văn diễn dịch) Câu10 Câu nói M.Go-rơ-ki "HÃy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đờng sống " gợi cho em suy nghĩ ? Biểu điểm - hớng dẫn chấm Môn : ngữ văn TiT 103,104 I Trắc nghiệm (2,0 điểm) 12 câu x 0,25 điểm/c = 2,0đ Câ u §.¸ n A A B B B D C B II Tù luận (6,0 điểm) * Yêu cầu nội dung (4,0đ) - Giới thiệu trích dẫn đợc câu nói M.Go-rơ-Ki ( 0,5đ ) - Giải thích đợc : Sách ? Kiến thức (2,0đ ) + Sách có tầm quan trọng nh đời sống ngời - Sách công cụ, phơng tiện để giao tiếp với nhau; - Là cầu nối khứ tại; - Là luồng thông tin vợt thời gian không gian; - Là sản phẩm tinh thần ngời sáng tạo ra; giới; - Sách nh ảnh nhỏ đa ngời du lịch - Sách ngời thầy, ngời bạn + Chọn sách đọc nh cho phù hợp ? (0,5 đ) - Giữ gìn bảo quản sách cách hợp lí; - Vị trí sách sống đại Thiết kế ma trận Môn: Ngữ văn- Lớp 8-TiÕt 103,104 LÜnh vùc Néi dung NhËn Th«ng biÕt hiĨu N Nhí rõng T TL TN VËn dơng ThÊp TL TN Tổng Cao TL C1 C2 Văn học Nhà thơ TÕ Hanh C3 Khi tu hó C4 Tøc c¶nh Pác Bó C6 C5 Nhậtký tù Câu Nghi vấn Tiếng Câu cảm thán Việt C7 C8 C9 C10 Số câu 1 Điểm 0,5 1,5 10 trêng th & thcs Hµ sen bËc thcs Bµi kiểm tra : Định kì Năm học : 2011- 2012 Môn : Ngữ văn ( phần tiếng việt ) Tuần 33 - tiÕt 130 - Líp Thêi gian lµm : 45 ( không kể thời gian giao đề ) I Trắc nghiệm (2,0 điểm) : Lựa chọn đáp án câu sau : Câu 1: Trong câu sau, câu câu trần thuật ? A Con mèo bắt chuột Nguyệt Thanh làm tập B Thứ bánh để đợc Minh ăn cơm C D Em Câu 1: Trong câu sau, câu câu cầu khiến ? A Em mời cô vào ! ! C Em vào B Bà đà ăn cơm cha Thanh, hÃy học ! D Nguyệt Câu 3: Phơng tiện dùng ®Ĩ thùc hiƯn hµnh ®éng nãi lµ : A NÐt mặt D Ngôn từ B Điệu C Cử Câu 4: Dòng nêu mục đích viết văn tờng trình ? A Nhằm đề đạt ý kiến, nguyện vọng cá nhân; B Nhằm thông báo tình hình đơn vị, tập thể; C Nhằm làm cho cấp tổ chức hiểu việc; D Nhằm cam đoan làm không làm việc Câu 5: Bài thơ "Đi đờng" Hồ Chí Minh có tiêu đề chữ Hán : A Tẩu lộ B Vọng nguyệt D Nạn hữu xuy định C Trung Thu Câu 6: Bài thơ "Đi đờng" trích tập thơ : A Tõ Êy D Mét tiÕng ®ên B NhËt kí tù C Việt Bắc Câu 7: Khi viết, câu cảm thán thờng kết thúc dấu : A ChÊm phÈy ChÊm than B Hai chÊm C ChÊm D Câu 8: Câu phủ định dùng để : A Thông báo, xác nhận việc, tính chất, quan hệ đó; B Phản bác ý kiến, nhận định; C Cả hai đáp án (A - B) sai; D Cả hai đáp án (A - B) ®Ịu ®óng II tù ln ( 8,0 ® ) Câu 1:( 2.0 đ ) Những câu sau mắc số lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gíc HÃy phát chữa lỗi a Bài thơ không hay nghệ thuật mà sắc sảo ngôn từ b Trên sân ga lại hai ngời Một ngời cao gầy, ngời mặc áo ca rô c Chị Dậu cần cù, chịu khó nên chị mực yêu thơng chồng d Nếu không phát huy đức tính tốt đẹp ngời xa ngời phụ nữ Việt Nam ngày có đợc nhiệm vụ vinh quang nặng nề Câu 2: ( 6,0 đ ) Viết đoạn văn ( từ 8-12 câu ) giới thiệu sách hay thể loại văn học Biểu điểm - hớng dẫn chấm Ngữ văn - tiết 130 - tuần 33 I Trắc nghiệm ( 2,0 điểm ) Mỗi câu đợc 0,25 điểm x câu = 2,0 ® C©u Đ.án B B D C A B D D II Tự luận : ( 7,5 điểm ) Câu 1:( 2,0 đ ) câu đợc 0,5 đ x câu = 2,0 đ ( GV vào tập phần chữa lỗi diễn dạt ( lỗi lô-gíc) SGK/127 ) Câu 2: Viết đoạn văn : ( 5,5 ®iĨm ) * Néi dung: ( 5,0® ) - Giới thiệu đợc sách mà yêu thích : + Tên sách, tác giả - nhà xuất bản; + Nội dung sách; + Thời gian hoàn thành sách; + Có chơng ? + Những nội dung quan trọng chơng; + Hình thức nghƯ tht ; + ý nghÜa, ¶nh hëng cđa cn sách bạn đọc, * Hình thức: ( 1,0đ ) - Trình bày đoạn văn, đủ số câu; - Đúng phơng thức biểu đạt : thuyết minh; - Diễn đạt lu loát, mạch lạc; - Chính tả không sai lỗi, * Nếu học sinh giới thiệu sách thuộc thể loại văn học : Giáo viên vào đặc điểm thể loại văn học để vận dụng biểu điểm chấm cho phù hợp UBNDHUYN CT HI trờng th thcs hà sen Bài kiểm tra : Định kỳ Năm học : 20112012 Môn : Ngữ văn ( Phần văn ) Tn 29 - tiÕt 113 - Líp Thêi gian làm : 45( không kể thời gian giao ®Ị ) I Tr¾c nghiƯm :( 2,0® ) Lùa chän đáp án câu sau : Bài thơ "Quê hơng" sáng tác tác giả : A ThÕ L÷ D Tè H÷u B TÕ Hanh C Vũ Đình Liên ý nêu hoàn cảnh sáng tác thơ "Khi có tu hú"? A Khi tác giả bị thực dân Pháp bắt giam nhà lao Thừa Phủ; B Khi tác giả giác ngộ cách mạng; C Khi tác giả bị giải từ nhà lao sang nhà lao khác; D Khi tác giả đà vợt ngục ®Ĩ trë vỊ víi cc sèng tù Nhận xét nêu tâm trạng Bác Hồ đợc thể qua câu thơ cuối "Cuộc đời cách mạng thật sang " ? A Vui thích đợc sống chan hoà với thiên nhiên; Lạc quan với cách mạng đầy gian khổ; B Tin tởng vào tơng lai tơng sáng đất nớc; A,B C C D Cả Bài "Ngắm trăng" "Đi đờng" thuộc thể thơ : A Lục bát Song thất lục bát B Thất ngôn tứ tuyệt D Thất ngôn bát cú C Nội dung chủ yếu văn "Thuế máu : A Tố cáo lên án tội ác tày trời thực dân Pháp lĩnh vực kinh tế, trị , văn hoá B Thể tình cảnh tủi nhục, khốn khổ ngời dân xứ thuộc địa giới C Bớc đầu vạch đờng lối đấu tranh cách mạng đắn cho nớc thuộc địa để tự giải phóng, giành độc lập D Cả A, B, C Văn "Đi ngao du" đợc trích dẫn từ tác phẩm : A Chiếc cuối cùng; ngời khốn khổ; B Đôn ki-hô-tê; hay giáo dục C Những D Ê-min Các yếu tố biểu cảm văn nghị luận có tác dụng : A Tác động mạnh mẽ tới tình cảm ngời nghe (ngời đọc); B Thể sinh động, cụ thể vấn đề nghị luận; C Giải thích rõ ràng vấn đề nghị luận; D Cả A, B, C sai Trong hội thoại, ngời nói "im lặng" đến lợt ? A Khi muốn biểu thị thái độ định nói tình trạng phân vân, lìng lù; C Khi ngêi B Khi kh«ng biÕt nãi điều C D Cả A, B, II Tự luận ( 8,0 đ ) Điểm trình bày : 0,5 đ Câu : Chép lại theo trí nhớ phần nguyên văn chữ Hán phần dịch thơ văn "Ngắm trăng" Hồ Chủ Tịch ( 2,0 đ) Câu : Những lợi ích cụ thể việc đợc nhắc đến qua văn "Đi ngao du" Rút-xô HÃy viết đoạn văn ngắn ( từ đến 12 câu ) nói tác dụng thể dục, thĨ thao ®èi víi cc sèng cđa ngêi ( 6,0 ® ) BiĨu ®iĨm - híng dÉn chÊm Môn : ngữ văn - tuần 29 I Trắc nghiệm :(2,0 điểm) Mỗi câu đợc 0,25 điểm x = 2,0 đ Câu Đ.án B A B B D D A D II Tù ln: ( 7,5 ®iĨm ) Câu 1: ( 2,0 điểm ) * Yêu cầu : Chép xác theo trí nhớ nguyên văn chữ Hán dịch thơ ( GV vào lỗi sai để trừ điểm ) Câu 2: ( 5,5 điểm ) A Yêu cầu nội dung: (3,5 điểm) * Nêu đợc lợi ích văn "Đi ngao du" (1,0đ) + Sức khoẻ đợc tăng cờng, tính khí trở nên vui vẻ, khoan khoái hài lòng với tất cả, hân hoan nhà ; thích thú ngồi vào bàn ăn, ngủ ngon giấc giờng có tồi tàn + Viết đoạn văn nêu tác dụng thể dục thể thao, + Sức khoẻ vốn quý ngời; + Không có sức khoẻ ngời không tham gia xây dựng vui sống niềm vui, lạc quan, + Mọi ngời cần có biện pháp bảo vệ giữ gìn sức khoẻ, + Luyện tập thể dục thể thao có ích cho thân mà có ích cho xà hội, B Hình thức :(2,0 đ) - Trình bày hình thức đoạn văn nghị luận ; - Câu chủ đề phải rõ ràng; - Diễn đạt lu loát, dùng từ xác;- sai lỗi tả, từ, câu, Thiết kế ma trận Môn: Ngữ văn- Lớp 8-Tiết 113 LÜnh Néi dung vùc NhËn Th«ng biÕt hiĨu dơng Thấ p TN Văn học TLV TV Bài thơ quê h- C1 ¬ng C2 Khi tu hó ThĨ th¬ TL TN TL TN VËn o Tæn g Ca TL C3 C4 Thuế máu C5 ngao du C6 Văn nghị luận C7 Hội thoại C8 C9 C10 Số câu 1 Điểm 0,7 1,2 10 *