ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ NĂM HỌC: 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút ĐỀ PHẦN I: Đọc – hiểu (4.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Có đâu, có đâu Mỡ màu chắt dồn lâu hóa nhiều Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre rễ nhiêu cần cù Vươn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh khơng đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm tay níu tre gần thêm Thương tre chẳng riêng Lũy thành từ mà nên người (Trích “Tre Việt Nam”, Nguyễn Duy) Câu (1.0 điểm): Phương thức biểu đạt đoạn trích ? Câu (2.0 điểm): Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ có hai câu thơ sau: “Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần thêm” Câu (1.0 điểm): Nêu nội dung đoạn trích Phần II Làm văn (6.0 điểm) Thuyết minh danh lam thắng cảnh quê hương em HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM * YÊU CẦU CHUNG: Có kiến thức Đọc hiểu Làm văn, kỹ làm văn tốt: Bố cục rõ rang kết cấu chặt chẽ, diễn đạt sáng, giàu hình ảnh sức gợi cảm, mắc lỗi tả ngữ pháp… Đáp ứng yêu cầu đổi kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh Giáo viên chấm cần linh hoạt để phát lực sang tạo học sinh * YÊU CẦU CỤ THỂ: Câu Câu Câu NỘI DUNG I Đọc hiểu Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm - Biện pháp tu từ: - Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ - Tác dụng: Thể đoàn kết, gắn bó u thương Nội dung đoạn trích: Từ việc khắc họa hình ảnh phẩm chất tre, đoạn trích ngợi ca phẩm chất người Việt Nam: ln vượt qua khó khăn gian khổ sức sống bền bỉ, tình yêu thương, tinh thần đồn kết gắn bó lẫn II Làm văn Thuyết minh danh lam thắng cảnh quê hương em ĐIỂM 4.0 1.0 1.0 1.0 1.0 6.0 a Đảm bảo cấu trúc văn thuyết minh: có đủ phần mở bài, thân bài, kết 0.5 b Xác định đối tượng thuyết minh: Thuyết minh danh lam thắng cảnh quê hương em 0.5 c Triển khai viết theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ Học trình trình bày theo nhiều cách khác song cần đảm bảo nội dung sau: - Giới thiệu khái quát danh lam thắng cảnh - Giới thiệu vị trí địa lí, địa chỉ, diện tích… - Giới thiệu kiến trúc, cảnh vật + Cấu trúc nhìn từ xa + Khung cảnh xung quanh… - Giới thiệu lịch sử hình thành: + Thời gian xây dựng, nguồn gốc hình thành… + Ý nghĩa tên gọi tên gọi khác (nếu có) - Ý nghĩa lịch sử, văn hóa danh lam thắng cảnh di tích lịch sử địa phương, đất nước - Khẳng định giá trị, ý nghĩa danh lam thắng cảnh nêu cảm nghĩ thân 4.0 d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể sâu sắc đối tượng cần thuyết minh 0.5 e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0.5 Phần Nội dung Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: Thuyết minh Câu 2: Thuộc kiểu câu trần thuật Câu 3: Nội dung đoạn trích: Nêu lên vai trị, tác dụng áo dài người phụ nữ Việt Nam ngày a Đảm bảo cấu trúc văn thuyết minh có đầy đủ mở bài, thân bài, kết b Xác định đối tượng thuyết minh sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp Học sinh có nhiều cách viết khác làm cần đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu khái quát danh lam thắng cảnh di tích lịch sử - Giới thiệu khái quát: + Vị trí địa lí, địa chỉ, diện tích… + Khung cảnh xung quanh… - Giới thiệu lịch sử hình thành: + Thời gian xây dựng, nguồn gốc hình thành… + Ý nghĩa tên gọi tên gọi khác (nếu có) - Giới thiệu kiến trúc, cảnh vật + Cấu trúc nhìn từ xa Biểu điểm 1,0 1,0 1,0 Đọc – hiểu Làm văn 1,0 1,0 0,5 1,0 0,5 1,0 + Chi tiết - Ý nghĩa lịch sử, văn hóa danh lam thắng cảnh di tích lịch sử đối với: + Địa phương + Đất nước - Khẳng định lại lần giá trị, ý nghĩa đối tượng thuyết minh nêu cảm nghĩ thân * Đúng văn thuyết minh, đảm bảo quy tắc tả, dùng từ đặt câu * Bài viết mạch lạc, sáng tạo, đưa ý tưởng mẻ 0,5 0,5 0,5 0,5 ...HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM * YÊU CẦU CHUNG: Có kiến thức Đọc hiểu Làm văn, kỹ làm văn tốt: Bố cục rõ rang kết cấu chặt chẽ, diễn đạt sáng, giàu hình ảnh sức gợi cảm, mắc lỗi... tình u thương, tinh thần đồn kết gắn bó lẫn II Làm văn Thuyết minh danh lam thắng cảnh quê hương em ĐIỂM 4.0 1.0 1.0 1.0 1.0 6.0 a Đảm bảo cấu trúc văn thuyết minh: có đủ phần mở bài, thân bài, kết... đạt chính: Thuyết minh Câu 2: Thuộc kiểu câu trần thuật Câu 3: Nội dung đoạn trích: Nêu lên vai trò, tác dụng áo dài người phụ nữ Việt Nam ngày a Đảm bảo cấu trúc văn thuyết minh có đầy đủ mở