Tröôøng THCS Traø Vong Giaùo aùn Sinh hoïc 7 Tieát ppct 52 Baøi 51 ÑA DAÏNG CUÛA LÔÙP THUÙ(TT) BOÄ MOÙNG GUOÁC BOÄ LINH TRÖÔÛNG Ngaøy daïy / / ((((( 1 Muïc tieâu a Kieán thöùc Hs neâu ñöôïc nhöõng ñaë[.]
Trường THCS Trà Vong Tiết ppct:52 Ngày dạy: / / Giáo án Sinh học Bài 51 : ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ(TT) BỘ MÓNG GUỐC-BỘ LINH TRƯỞNG 1.Mục tiêu: a.Kiến thức: -Hs nêu đặc điểm thú móng guốc phân biệt guốc chẵn guốc lẻ -Nêu đặc điểm linh trưởng.Phân biệt đại diện chúng -Nêu vai trò đặc điểm chung lớp Thú b.Kỹ năng: -Phát triển kỹ quan sát so sánh c.Thái độ: -Giáo dục hs ý thức yêu thích môn có ý thức bảo vệ động vật 2.Chuẩn bị: Gv:Giáo án,bảng phụ Hs:kẽ bảng /167,xem 3.Phương pháp dạy học: -Thảo luận nhóm,trực quan,đàm thoại 4.Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs) 4.2 Kiểm tra cũ: -Dựa vào phân biệt Thú:n sâu bọ,gặm nhấm ăn thịt?(3đ) Hs:Bộ ăn sâu bọ:Các nhọn.(1đ) Bộ gặm nhấm:Răng cửa lớn,có khoảng trống hàm.(1đ) Bộ ăn thịt:Răng nanh dài nhọn,răng cửa dẹp bên sắc.(1đ) -Trình bày đặc điểm thích nghi ăn sâu bọ thích nghi với đời sống hang đất?(7đ) Hs:- Môi trường sống: đào hang(1đ) -Lối sống:đơn độc(1đ) - Các nhọn,răng hàm có 3,4 mấu nhọn(1đ) -Cách bắt mồi:rình vồ mồi(1 đ) -n động vật(1đ) - Chi trước ngắn,bàn tay rộng ngón to khỏe(1đ) - Thị giác kém,khứu giác phát triển,lông xúc giác dàithích nghi với cách đào bới tìm mồi.(1đ) 4.3.Giảng mới: Gv:Trần Thị Mỹ Ngọc Trang: Trường THCS Trà Vong Giáo án Sinh học * Giới thiệu mới: Tiếp theo thú học ,bài học hôm tm hiểu thú Móng guốc lợn,hươu,bò ,tê giác,ngựa, voi….Chúng có thể đặc biệt chân cấu tạo thích nghi với tập tính di chuyển nhanh.Còn thú Linh trưởng khỉ ,vượn lại có chân thích nghi với cầm nắm,leo trèo Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1:Tìm hiểu móng guốc I.Các Bộ Móng guốc: - Thú móng guốc có số lượng Mục tiêu:Biết đặc điểm cấu tạo ngón chân tiêu giảm ,đốt cuối tập tính loài thú móng guốc thích nghi ngón có bao sừng bao với di chuyển nhanh bọc,được gọi guốc Phương pháp:quan sát,đàm thoại,hợp tác nhóm -Di chuyển nhanh có chân Hs đọc thôngtin sgk quan sát hình cao,trục ống chân ,cổ chân ,bàn 51.1+51.2+51.3 trả lời câu hỏi : ngón chân gần thẳng Gv:Em hiểu guốc? Hs: Thú móng guốc có số lượng ngón chân tiêu hàng giảm ,đốt cuối ngón có bao sừng bao -Thú móng guốc chia bọc,được gọi guốc thành bộ: Gv:Cách di chuyển thú móng guốc? +Bộ guốc chẵn:có số ngón Hs: Di chuyển nhanh có chân cao,trục ống chân ,cổ chân ,bàn ngón chân gần thẳng chân chẵn,2 ngón chân ,sống thành đàn,ăn hàng Gv giảng thêm:Ở đốt cuối ngón chân tạp(thực vật)đa số nhai lại có guốc bao bọc chạm đất nên diện tích tiếp VD:Lợn(không sừng),Hươu,Bò(có sừng) xúc với đất hẹp Gv:Thú móng guốc chia thành bộ?đặc +Bộ guốc lẻ:Số ngón chân lẻ, điểm bộ? ngón chân phát triển Hs:Ba hơn,sống đơn độc,ăn thực +Bộ guốc chẵn:có số ngón chân chẵn,2 ngón vật(không nhai lại) chân ,sống thành đàn,ăn VD:Ngựa(không sừng),tê tạp(thực vật)đa số nhai lại giác(có sừng) VD:Lợn(không sừng),Hươu,Bò(có sừng) +Bộ guốc lẻ:Số ngón chân lẻ, ngón chân phát triển hơn,sống đơn độc,ăn thực vật(không +Bộ voi:Gồm thú móng guốc nhai lại) có ngón,có vòi,sống đàn,ăn VD:Ngựa(không sừng),tê giác(có sừng) thực vật,không nhai lại +Bộ voi:Gồm thú móng guốc có ngón,có VD:Voi(có vòi) Gv:Trần Thị Mỹ Ngọc Trang: Trường THCS Trà Vong vòi,sống đàn,ăn thực vật,không nhai lại VD:Voi Gv lưu ý cho hs:Voi có ngón có guốc tiếp xúc với đất,chân có hình trụ,cơ thể nặng nên chạy chậm loài thú móng guốc khác Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm hs hoàn thành tập bảng cấu tạo ,đời sống tập tính số đại dịên thú Móng guốc Hs thực tập Gv gọi vài hs trình bày Gv chỉnh sữa cho hs đưa đáp án chuẩn Tên động vật Số ngón chân Sừng Lợn Chẵn Không Hươu Chẵn Có Ngựa Lẻ(1 ngón) Không Voi Lẻ (5 ngón) Không Tê giác Lẻ(3 ngón) Có Hs rút kết luận Hoạt động 2:Tìm hiểu Bộ linh trưởng Mục tiêu:Nêu đặc điểm bộ,phân biệt số đại diện Phương pháp:quan sát,đàm thoại Gv yêu cầu hs đọc thông tin sgk quan sát hình 51.4,trả lời câu hỏi: Gv:Tìm đặc điểm linh trưởng? Hs nêu được: +Chi có cấu tạo đặc biệt: *Đi bàn chân,bàn tay bàn chân có ngón *Ngón đối diện với ngón lại Gv:Ti nói linh trưởng có khả leo trèo giỏi? +Chi có khả cầm nắm bám chặt Gv:Thức ăn linh trưởng gì? Hs n tạp,chủ yếu thực vật Gv:Phân biệt đại diện linh trưởng đặc điểm nào? Hs:Dựa vào chai mông,túi má,đuôi Gv:Trần Thị Mỹ Ngọc Giáo án Sinh học Chế độ ăn n tạp Nhai lại Không nhai lại Không nhai lại Có Lối sống Đàn Đàn Đàn Đàn Đơn độc II.Bộ linh trưởng: -Đi bàn chân,bàn tay bàn chân có ngón -Ngón đối diện với ngón lạithích nghi với việc cầm nắm leo trèo -n tạp *Để phân biệt đại diện linh trưởng dựa vào: +Chai mông +Túi má +Đuôi Trang: Trường THCS Trà Vong Giáo án Sinh học Gv phân tích cho hs cụ thể bảng tóm tắt Gv:Nêu đặc điểm đặc trưng để phân biệt khỉ vượn? Hs:Vượn khác khỉ:Vượn có chai mông nhỏ túi má đuôi Gv:Phân biệt khỉ hình người với khỉ vượn? Hs:Khỉ hình người khác với khỉ vượn ,khỉ hình người chai mông ,túi má đuôi Hs rút kết luận Hoạt động 3:Vai trò lớp Thú Mục tiêu:Nêu giá trị nhiều mặt lớp Thú Phương pháp:đàm thoại Gv yêu cầu hs đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi: Gv:Thú có giá trị đời sống người? Hs :phân tích giá trị cung cấp thực phẩm,dược phẩm,nguyên liệu…… Gv:Chúng ta thấy rõ giá trị thú ,Vậy cần phải làm để bảo vệ giúp thú phát triển? Hs:Xây dựng khu bảo tồn,cấm săn bắn,mua bán động vật hoang dã(quý rừng:thú) Gv giáo dục hs ý thức bảo vệ rừng bảo vệ động vật có ích… III.Vai trò Thú: -Cung cấp thực phẩm:trâu ,bò hươu ,nai… -Sức kéo:trâu ,bò,ngựa -Dược liệu:sừng ,nhung,xương… -Nguyên liệu làm đồ mó nghệ :da,lông,ngà ,sừng,xạ hương -Tiêu diệt gặm nhấm có hại:hổ ,báo,chồn,cầy… -Vật liệu thí nghiệm:chuột nhắt,chuột lang,khỉ…… *Biện pháp: -Bảo vệ động vật hoang dã -Xây dựng khu bảo tồn động vật -Tổ chức chăn nuôi loài động vật có giá trị IV.Đặc điểm chung lớp Hoạt động 4:Đặc điểm chung Thú Thú: Mục tiêu:hs nêu đặc điểm chung -Thú động vật có xương sống lớp thú thể lớp động vật tiến hóa có tổ chức cao nhất -Có tượng thai sinh Phương pháp:đàm thoại nuôi sữa mẹ Gv yêu cầu hs nhớ lại kiến thức học lớp thú.Thông qua tìm đặc điểm chung -Có lông mao bao phủ -Bộ phân hóa thành qua đại diện cửa,răng nanh hàm Chú ý:Bộ lông,đẻ con,răng ,hệ thần kinh,hệ -Tim có ngăn tuần hoàn…… Gv:Trần Thị Mỹ Ngọc Trang: Trường THCS Trà Vong Hs trả lời rút kết luận Giáo án Sinh học -Bộ não phát triển thể rõ bán cầu não tiểu não -Thú động vật nhiệt 4.4 Củng cố luyện tập: *Hoàn thành thông tin số động vật thuộc móng guốc: Tên động vật Số ngón chân Sừng Chế độ ăn Lối sống Lợn Chẵn Không n tạp Đàn Hươu Chẵn Có Nhai lại Đàn Ngựa Lẻ(1 ngón) Không Không nhai lại Đàn Voi Lẻ (5 ngón) Không Không nhai lại Đàn Tê giác Lẻ(3 ngón) Có Có Đơn độc *Trình bày vai trò lớp thú? Hs: -Cung cấp thực phẩm:trâu ,bò hươu ,nai… -Sức kéo:trâu ,bò,ngựa -Dược liệu:sừng ,nhung,xương… -Nguyên liệu làm đồ mó nghệ :da,lông,ngà ,sừng,xạ hương -Tiêu diệt gặm nhấm có hại:hổ ,báo,chồn,cầy… -Vật liệu thí nghiệm:chuột nhắt,chuột lang,khỉ…… *Nêu đặc điểm chung lớp thú? Hs: -Thú động vật có xương sống có tổ chức cao -Có tượng thai sinh nuôi sữa mẹ -Có lông mao bao phủ -Bộ phân hóa thành cửa,răng nanh hàm -Tim có ngăn -Bộ não phát triển thể rõ bán cầu não tiểu não -Thú động vật nhiệt 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: -Học bài,trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk -Đọc mục “em có biết” -Chuẩn bị mới:thực hành 52 +Xem lại kiến thức lớp chim lớp thú Rút kinh nghiệm: Gv:Trần Thị Mỹ Ngọc Trang: Trường THCS Trà Vong Giáo án Sinh học Gv:Trần Thị Mỹ Ngọc Trang: