Tieát ppct 12 MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP Ngaøy daïy / / 1 Muïc tieâu a Kieán thöùc Nắm đñược hình dạng, voøng ñời của một số giun dẹp Thoâng qua caùc ñaïi dieän cuûa nga[.]
Tieát ppct:12 ĐIỂM MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP Ngày dạy: / / Mục tiêu: a Kiến thức: - Nắm đđược hình dạng, vòng đời số giun dẹp -Thông qua đại diện ngành giun dẹp, nêu đặc điểm chung giun dẹp b.Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát so sánh c.Thái độ: - Giáo dục hs ý thức vệ sinh thể tránh bệnh giun 2.Chuẩn bị: Gv: Tranh H 12.1+12 bảng phụ,sgk Hs: sgk,vẽ hình 5.2 sgk,vở tập 3.Phương pháp dạy học: - Hợp tác nhóm,trực quan,đàm thoại 4.Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs) 4.2 Kiểm tra cũ: -Sán lông sán gan xếp chung vào ngành giun dẹp(1đ) a.Cơ thể có đối xứng c.Có lối sống kí sinh bên(1 đ) d.Sinh sản vô tính b.Có lối sống tự hữu tính -Nêu cấu tạo cách di chuyển sán gan?(3đ) Sán gan giun dẹp kí sinh gan mật trâu bò.(1 đ) Sán gan có thể dẹp,đối xứng bên.(1 đ) Di chuyển: Bằng cách chui rúc,luồn lách nhờ vòng lưng bụng.(1 đ) - Vì trâu bò nước ta mắc bệnh sán gan nhiều?(3 đ) Hs:Vì chúng sống làm việc môi trường ngập nước.Môi trường có nhiều vật chủ trung gian truyền bệnh (ốc) Trâu bò thường xuyên uống nước ăn cỏ thiên nhiên có nhiều kén sán nên khả mắc bệnh cao.(3 đ) - Trình bày vòng đời phát triển sán gan?(3 đ) Hs: Trứng ấu trùng có lông ốc ấu trùng có đuôi môi trường nước kết kén trâu bò ăn Sán gan (3 đ) 4.3.Giảng mới: * Giới thiệu mới: Ngoài sán lông sán gan đại diện khác thuộc ngành giun dẹp Tuy chúng có cấu tạo khác có đặc điểm chung ngành Bài học hôm giúp em tìm hiểu vấn đề Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu số giun dẹp khác MT: Nêu số đặc điểm giun dẹp kí sinh biện pháp phòng chống PP: quan sát,đàm thoại Hs đọc thông tin quan sát hình 12.1+12.2+12.3 (gv treo tranh có) Gv phân tích tranh Gv: Kể tên số giun dẹp kí sinh? Hs: Sán gan, sán bã trầu, sán dây Gv: Giun dẹp thường phận thể ? Vì sao? Hs: Giun dẹp thường kí sinh phận giàu chất dinh dưỡng thể người động vật :Máu, ruột non, gan, hút chất dinh dưỡng Gv: Để phòng giun dẹp kí sinh cần ăn uống vệ sinh người gia súc? Hs:Vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường, ăn chín uống sôi, lưu ý tắm nơi nước để tránh mắc bệnh sán máu Gv cho hs đọc mục “em có biết” Gv:Sán kí sinh gây tác hại nào? Hs: Lấy chất dinh dưỡng vật chủ làm vật chủ gầy yếu Gv:Em làm để giúp người tránh nhiễm giun sán? Hs: Tuyên truyền vệ sinh an toàn thực phẩm, không ăn lợn gạo, bò gạo… Gv giới thiệu số loại sán kí Nội dung học I Một số giun dẹp khác: - Sán máu : kí sinh máu người - Sán bã trầu: kí sinh ruột lợn - Sán dây: kí sinh ruột non người bắp trâu, bò, lợn II.Đặc điểm chung sinh: sán song chủ, sán mép, sán chó Gv giáo dục hs ăn chín uống sôi, không ăn rau sống chưa rửa để hạn chế khả lây lan giun sán kí sinh qua gia súc thức ăn Hs có ý thức vệ sinh thể môi trường Hoạt động 2: Đặc điểm chung MT: Hs nêu đặc điểm chung ngành giun dẹp PP: Hợp tác nhóm,vấn đáp Hs đọc thông tin sgk ghi nhớ kiến thức cũ, nhóm hoàn thành bảng /45 Gv hướng dẫn hs cách thực nội dung bảng Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung yêu cầu nêu Sán lông + + + + - Cơ thể dẹp đối xứng bên Mắt lông bơi phát triển Phân biệt đầu đuôi lưng bụng Mắt lông bơi tiêu giảm Giác bám phát triển Ruột phân nhánh chưa có hậu môn Cơ quan sinh dục phát triển Phát triển qua giai đoạn ấu trùng Từ bảng cho biết đặc điểm chung ngành giun dẹp? Hs trả lời Rút kết luận Cơ thể dẹp đối xứng bên Phân biệt đầu đuôi lưng bụng Ruột phân nhánh chưa có hậu Sán gan + + + + + + + Sán dây + + + + + + + - Cơ thể dẹp đối xứng bên -Phân biệt đầu đuôi lưng bụng -Ruột phân nhánh chưa có hậu môn môn Gv: số lớn giun dẹp sống kí sinh có đặc điểm nào? Hs: Giác bám phát triển, quan sinh dục phát triển , ấu trùng phát triển qua vật chủ trung gian 4.4 Củng cố luyện tập: -Tại lấy đặc điểm “dẹp”đặt tên cho ngành? Hs:Vì thể dẹp đặc điểm thể triệt để tất đại diện ngành giúp dể phân biệt với giun tròn giun đốt sau - Sán dây có đặc điểm cấu tạo đặc trưng thích nghi với kí sinh ruột người? Hs: Cơ quan bám tăng cường (4 giác bám, móc bám) dinh dưỡng cách thẩm thấu chất dinh dưỡng qua thành thể (hiệu nhiều lần so với ống tiêu hóa,mỗi đốt có quan sinh sản lưỡng tính ) Như thể sán dây có hàng trăm quan sinh sản lưỡng tính (một tượng có sán dây) - sán gan, sán dây sán máu xâm nhập vào thể vật chủ qua đường nào? Hs: Sán gan, sán dây xâm nhập vào thể vật chủ qua đường ăn uống chủ yếu Riêng sán máu , ấu trùng xâm nhập qua da Những người có thói quen ăn tiết canh, phở tái ,nem chua nên tỉ lệ mắc bệnh sán lá, sán dây nước ta cao -Nêu đặc điểm chung ngành giun dẹp? Hs:- Cơ thể dẹp đối xứng bên -Phân biệt đầu đuôi lưng bụng -Ruột phân nhánh chưa có hậu môn 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: -Học bài, xem nội dung -Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk -Đọc mục”Em có biết” -Vẽ hình cấu tạo giun đũa (H13.2+ thích) -Trả lời câu hỏi mục III/48 Giun dài mập giun đực có ý nghóa sinh học gì? Nếu giun đũa thiếu lớpvỏ cuticun số pậhn chúng nào? Ruột phân nhánh ruột thẳng tốc độ ruột tiêu hóa cao hơn? Nhờ đặc điểm mà giun đũa chui vào ống mật hậu nào? Rút kinh nghiệm: