Giao an so hoc 6 hoc ki 2 20122013 gia lai

Ngày soạn : 24/12/2012 Ngày dạy : 31/12/2012 Tuần 20 Tiết 59 §9 QUY TẮC CHUYỂN VẾ - LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU - Kiến thức: HS hiểu vận dụng tính chất đẳng thức: Nếu a = b a + c = b + c ngược lại Nếu a = b b = a - Kĩ năng: HS hiểu vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế: Khi chuyển số hạng đẳng thức từ vế sang vế kia, ta phải đổi dấu số hạng - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo HS B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: Chiếc cân bàn , hai cân kg hai nhóm đồ vật có khối lượng Bảng phụ viết tính chất đẳng thức, quy tắc chuyển vế tập - Học sinh: C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (7 ph ) 2) Chữa tập 69 (c,d) - HS: Bài 69 SBT: c) (- 3) + (- 350) + (- 7) + 350 = - - - 350 + 350 = - 10 - Nêu số phép biến đổi tổng d) = đại số Hoạt động 2: TÍNH CHẤT CỦA ĐẲNG THỨC (7 ph) - GV giới thiệu cho HS thực - HS quan sát, trao đổi, rút nhận xét H50 SGK - GV: Tương tự đẳng thức a = b - Trong phần nhận xét rút Nếu thêm vào hai vế đẳng thức nhận xét tính chất đẳng số được: thức a = b  a + c = b + c Nếu bớt - GV nhắc lại tính chất đẳng a + c = b + c  a = b thức VT = VP  VP = VT Hoạt động 3: VÍ DỤ (5 ph) Tìm số ngun x biết: x - = - - Làm để VT x ? - Thu gọn vế - Yêu cầu HS làm ?2 - Thêm vào hai vế: x-2+2=-3+2 x+0=-3+2 x = - ?2 Tìm x biết: x+4=-2 x+4-4=-2-4 x+0=-2-4 x = - Hoạt động 4: QUY TẮC CHUYỂN VẾ (8 ph) - GV vào phép biến đổi trên: x-2=-3 x + = -2 x=-3+2 x=-2-4 Hỏi: Có nhận xét chuyển số hạng từ vế sang vế đẳng thức ? - GV giới thiệu quy tắc chuyển vế (T86) - Cho HS làm VD - Yêu cầu HS làm ?3 - GV ĐVĐ giới thiệu: Phép trừ phép tính ngược phép cộng - HS thảo luận rút nhận xét: Khi chuyển số hạng từ vế sang vế đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng VD: a) x - = - x=-6+2 x=-4 ?3 x + = - + x=-8-5+4 x = - b) x - (- 4) = x+4=1 x=1-4 x = - Hoạt động 5: LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ (16 ph) - GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất - HS phát biểu tính chất đẳng thức đẳng thức quy tắc chuyển vế quy tắc chuyển vế - Yêu cầu HS làm tập 61, 63 Bài 61: a) - x = - (- 7) 7-x=8+7 -x=8 x = - - GV yêu cầu HS làm tập sau: b) x = =- Bài 1: Tính nhanh tổng sau: Bài 1: a) (2763 - 75) - 2763 a) (2763 - 75) - 2763 b) (- 2002) - (57 - 2002) (Hai HS lên bảng giải) - Bài Bỏ dấu ngoặc tính: a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65) b) (42 - 69 + 17) - (42 + 17) (Hai HS lên bảng làm 2) - GV nhận xét, chốt lại = 2763 - 75 - 2763 = (2763 - 2763) - 75 = - 75 = - 75 b) (- 2002) - (57 - 2002) = (- 2002) - 57 + 2002 = [(- 2002) + 2002] - 57 = - 57 = - 57 Bài 2: a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65) = 27 + 65 + 346 - 27 - 65 = (27 - 27) + (65 - 65) + 346 = 346 b) (42 - 69 + 17) - (42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 = (42 - 42) + (17 - 17) - 69 = - 69 - Yêu cầu HS thực nhóm tập sau: Bài 3: Bài 3: Thực phép tính: a) (52 + 12) - 9.3 a) (52 + 12) - 9.3 = (25 + 12) - 27 b) 80 - (4 - ) = 37 - 27 c) [(- 18) + (- 7) - 15 = 10 d) (- 219) - (- 229) + 12 b) 80 - (4 52 - 23 ) = 80 - (4 25 - 8) = 80 - (100 - 24) = 80 - 76 = c) [(- 18) + (- 7) - 15 = (- 25) - 15 = - 40 d) (- 219) - (- 229) + 12 = [(- 219) + 229] + 60 = 10 + 60 = 70 Hoạt động 6: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Học thuộc tính chất đẳng thức, quy tắc chuyển vế - Làm tập 62, 63, 64, 65 Tuần 20 Tiết 60 Ngày soạn : 25/12/2012 Ngày dạy : 31/12/2012 §10 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU A MỤC TIÊU - Kiến thức: Tương tự phép nhân hai số tự nhiên: Thay phép nhân phép cộng số hạng nhau, HS tìm kết phép nhân hai số nguyên khác dấu - Kĩ năng: HS hiểu tính tích hai số nguyên khác dấu Vận dụng vào số toán thực tế - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo HS B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: - Học sinh: C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (5 ph ) - Phát biểu quy tắc chuyển vế - Một HS lên bảng - Chữa tập 96 SBT Bài 96: Tìm số nguyên x biết: a) - x = 17 - (- 5) - x = 17 + - x = 22 - - x = 20 x = - 20 b) x - 12 = (- 9) - 15 x - 12 = - 24 x = - 24 + 12 x = - 12 Hoạt động 2: NHẬN XÉT MỞ ĐẦU (10 ph) - Yêu cầu HS tính nhân cách thay (phép cộng bằng) phép nhân phép - Yêu cầu HS lên bảng: cộng = + + + = 12 (- 3) = (- 3) + (- 3) + (- 3) + (- 3) - Qua phép tính trên, nhân hai = - (3 + + + 3) = - 12 số ngun khác dấu em có nhận xét (- 5) = (- 5) + (- 5) + (- 5) = - 15 giá trị tuyệt đối tích, dấu (- 6) = (- 6) (- 6) = - 12 tích - Khi nhân hai số ngun khác dấu, tích - Có thể tìm kết phép nhân có: cách khác: + GTTĐ tích GTTĐ (- 5) = (- 5) + (- 5) + (- 5) + Dấu dấu "-" = - (5 + + 5) = (- 5) = - 15 Tương tự áp dụng với (- 6) Hoạt động 3: QUY TẮC NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (18 ph) a) Quy tắc: - Yêu cầu nêu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu - GV đưa quy tắc lên bảng phụ ghạch chân từ "nhân hai GTTĐ" "dấu - " - Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên - Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: khác dấu, so sánh với quy tắc nhân + Trừ hai giá trị tuyệt đối + Dấu dấu số có GTTĐ lớn Bài 73: - Yêu cầu HS làm tập 73, 74 - = - 30 (- 3) = - 27 - 10 11 = - 110 150 (- 4) = - 600 b) Chú ý: 15 = (- 15) = Với a  Z : a = - Yêu cầu HS làm tập 75 c) Ví dụ: (T89 SGK): GV đưa đầu lên bảng phụ, u cầu HS tóm tắt Giải: Lương cơng nhân A tháng vừa qua là: 40 20000 + 10 (- 10000) = 800 000 + (- 100 000) = 700 000đ - GV: Cịn cách khác khơng ? Bài 75: So sánh : - 68 < 15 (- 3) < 15 (- ) < - HS tóm tắt VD: sản phẩm quy cách: + 20 000đ sản phẩm sai quy cách: - 10 000đ tháng làm: 40 sản phẩm quy cách 10 sản phẩm sai quy cách Tính lương ? - HS nêu cách tính - Cách khác: (tổng số tiền nhận trừ tổng số tiền phạt) Hoạt động 4: LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ (10 ph) - Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên trái dấu ? - Yêu cầu HS làm tập 76 - GV yêu cầu HS làm tập: Đúng hay sai ? Nếu sai sửa lại cho ? a) Muốn nhân hai số nguyên khác dấu, - Hai HS nhắc lại quy tắc - HS hoạt động theo nhóm a) Sai Sửa lại: Đặt trước tích tìm dấu "-" ta nhân hai GTTĐ với nhau, đặt trước kết dấu số có GTTĐ lớn b) Tích hai số nguyên trái dấu số âm c) a (- 5) < với a  Z a  d) x + x + x + x = + x e) (- 5) < - - GV kiểm tra kết hai nhóm b) Đúng c) Sai (- 5) = - 20 - = d) Sai Sửa = x e) Đúng Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Học thuộc lòng quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu, so sánh với quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu - Làm tập 77 113, 114, 116 , 117 Tuần 20 Tiết 61 Ngày soạn : 27/12/2012 Ngày dạy : 01/01/2013 §11 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU A MỤC TIÊU - Kiến thức: HS hiểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu, đặc biệt dấu tích hai số âm - Kĩ năng: Biết vận dụng quy tắc để tính tích hai số nguyên, biết cách đổi dấu tích Biết dự đốn kết sở tìm quy luật thay đổi tượng, số - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo HS B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: Bảng phụ ghi ?2 , kết luận ý - Học sinh: C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (7 ph ) GV yêu cầu: - HS1: Quy tắc - HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số Bài 77: nguyên khác dấu ? Chiều dài vải ngày tăng là: Chữa tập 77 a) 250 = 750 (dm) b) 250 (- 2) = - 500 (dm) nghĩa giảm 500 dm - HS2: Chưa tập 115 - HS2: Chữa tập 115 Nếu tích hai số nguyên số Nếu tích hai số nguyên số âm hai thừa số có dấu âm hai thừa số khác dấu ? Hoạt động 2: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN DƯƠNG (5 ph) - GV: Nhân hai số nguyên dương nhân hai số tự nhiên khác - Yêu cầu HS làm ?1 - HS làm ?1 - Vậy nhân hai số nguyên dương a) 12 = 36 tích số ? b) 120 = 600 - HS: Tích hai số nguyên dương số nguyên dương Hoạt động 3: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN ÂM (12 ph) - GV cho HS làm ?2 - Hãy quan sát kết tích đầu, rút nhận xét, dự đốn kết hai tích cuối ?2 (- 4) = - 12 (- 4) = - (- 4) = - (- 4) = (- 1) (- 4) = (- 2) (- 4) = HS nhận xét: Tsố thứ giảm đơn vị, tích - Theo quy luật dự đoán kết tăng dần đơn vị (hoặc giảm (- 4) đơn tích cuối vị - GV khẳng định: (- 1) (- 4) = (- 2) (- 4) = - Vậy muốn nhân hai số nguyên âm ta - HS: Muốn nhân hai số nguyên âm, ta làm ? nhân hai GTTĐ chúng VD: (- 4) (- 25) = 25 = 100 - HS làm theo hướng dẫn GV - Vậy tích hai số nguyên âm số - HS: Tích hai số nguyên âm ? số nguyên dương - Muốn nhân hai số nguyên âm ta làm - Muốn nhân hai số nguyên dương hay ? hai số nguyên âm ta nhân hai GTTĐ với - Vậy muốn nhân hai số nguyên dấu ta việc nhân hai GTTĐ với Hoạt động 4: KẾT LUẬN (14 ph) - GV yêu cầu HS làm Thêm: f) (- 45) Bài 7: a) (+3) (+9) = 27 b) (- 3) = - 21 - GV : Hãy rút quy tắc: Nhân số nguyên với số Nhân hai số nguyên dấu ? Nhân hai số nguyên khác dấu ? * Kết luận: a = a = - Cùng dấu : a b = {a{ {b{ - Khác dấu: a b = - {a{ {b{ - Yêu cầu HS hoạt động nhóm tập 79 - Từ rút nhận xét: + Quy tắc dấu tích + Khi đổi dấu thừa số tích tích ? - GV đưa ý lên bảng phụ - Cho HS làm ?4 c) 13 (- 5) = - 65 d) (- 150) (- 4) = 600 e) (+7) (- 5) = - 35 f) (- 45) = - HS trả lời câu hỏi - HS hoạt động nhóm làm tập tập 91 SGK 27 (- 5) = - 135  (+ 27) (+ 5) = + 135 (- 27) = - 135 (- 27) (- 5) = 135 (+ 5) (- 27) = - 135 ?4 a) b số nguyên dương b) b số nguyên âm Hoạt động 5: CỦNG CỐ (5 ph) - Nêu quy tắc nhân hai số nguyên ? So sánh quy tắc dấu phép nhân phép cộng - Yêu cầu HS làm tập 82 Hoạt động 6: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Học thuộc quy tắc nhân hai số nguyên: Chú ý : (-) (-) (+) - Làm tập: 83, 84 SGK 120 đến 125 Tuần 21 Ngày soạn : 28/12/2012 Tiết 62 Ngày dạy : 07/01/2013 LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU - Kiến thức: Củng cố quy tắc nhân hai số nguyên, ý đặc biệt quy tắc dấu (âm nhân âm dương) - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực phép nhân hai số nguyên, bình phương số nguyên, sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép nhân Thấy rõ tính thực tế phép nhân hai số ngun (thơng qua tốn CĐ) - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo HS B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: Bảng phụ , máy tính bỏ túi - Học sinh: Máy tính bỏ túi C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (7 ph ) - GV yêu cầu HS lên bảng: - Hai HS lên bảng: + HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số + HS1: quy tắc nhân số nguyên nguyên dấu, khác dấu, nhân với Chữa tập 120 SBT số Chữa tập 120 + HS2: So sánh quy tắc dấu phép + HS2: nhân phép cộng số nguyên Phép cộng: (+) + (+) (+) Chữa tập 83 (-) + (-) (-) (+) + (-) (+) (-) Phép nhân: (+) (+) (+) (-) (-) (+) (+) (-) (-) Chữa tập 83 SGK B Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (30 ph) Dạng 1: áp dụng quy tắc tìm thừa số chưa biết: - Yêu cầu HS làm tập 84 Bài 84: Dấu Dấu Dấu - GV gọi ý: Điền cột "dấu ab" a b ab trước + + + - Căn vào cột 3, điền dấu + cột "dấu ab " + + - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 86 - HS hoạt động theo nhóm Dấu ab2 + + 86 Và 87 - GV kiểm tra làm nhóm - Yêu cầu đại diện hai nhóm lên trình bày giải - Mở rộng: Biểu diễn số 25 , 36 ; 49; dạng tích hai số nguyên - Nhận xét bình phương số ? Dạng 2: So sánh số: Bài 82 So sánh 87 SGK Bài 86: + Cột (2) : ab = - 90 + Cột (3) (4) (5) (6) : Xác định dấu thừa số, xác định GTTĐ chúng Bài 87: = (- 3)2 = 25 = 52 = (- 5)2 36 = 62 = (- 6)2 49 = 72 = (- 7)2 = 02 Nhận xét: Bình phương số không âm Bài 82: a) (- 7) (- 5) > b) (- 17) < (- 5) (- 2) c) (+19) (+6) < (- 17) (- 10) - Yêu cầu HS làm tập 88 Bài 88: x nhận giá trị nguyên dương, nguyên âm, x nguyên dương: (- 5) x < x nguyên âm : (- 5) x > x=0 : (- 5) X = Dạng 3: Bài toán thực tế: - Yêu cầu HS làm tập 113 ., GV đưa đầu lên bảng phụ HS: Chiều trái phải : + - Quãng đường vận tốc quy ước Chiều phải trái : ? Thời điểm : Thời điểm trước : Thời điểm sau : + a) v = ; t = nghĩa người từ trái đến phải thời gian sau Vị trí người : A (+4) (+2) = (+8) b) (- 2) = - Vị trí người : B Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi c) (- 4) = - Vị trí người : B - Yêu cầu HS làm 89 SGK d) (- 4) (- 2) = Vị trí người đó: A HS làm 89 SGK máy tính bỏ túi Hoạt động 3: CỦNG CỐ (6 ph) 10