BÀI 27 THỰC HÀNH BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH (T1) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Thông qua bài học thì học sinh nắm được các kiến thức cơ bản về thu, chi trong gia đình 2 Kĩ năng Xác định đư[.]
BÀI 27: THỰC HÀNH : BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Thơng qua học học sinh nắm kiến thức thu, chi gia đình Kĩ : Xác định mức thu chi gia đình tháng, năm Thái độ : Có ý thức giúp đỡ gia đình tiết kiệm chi tiêu Năng lực,phẩm chất: - Năng lực: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực khái quát hóa; Năng lực phân tích, tổng hợp thơng tin - Phẩm chất: Trung thực, tự tin, chấp hành kỉ luật II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Máy chiếu, phiếu học học, bảng phụ Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ sách đồ dùng học tập hướng dẫn tiết trước III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát - Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đơi IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Hoạt động khởi động: 5’ Mục tiêu: - Nhằm giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm thân vấn đề liên quan đến cách thu chi gia đình, tạo hứng thú cho hs Rèn khả hợp tác, tinh thần học tập lẫn học sinh Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá 5 Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu Từ nhu cầu tối thiểu thân, hãy liên hệ thực tế gia đình em xác định chi tiêu em hàng tháng khoản chi tiêu gia đình em? - Hs tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ - Học sinh: + HS đọc yêu cầu + HS thảo luận - Giáo viên: Quan sát hỗ trợ (nếu cần) - Dự kiến câu trả lời:HS trả lời theo ý hiểu *Báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề : Vậy để kiểm tra xem phần trả lời câu hỏi bạn đẫ đầy đủ hay chưa hãy cô tìm hiểu học ngày hơm B.Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HOẠT ĐỘNG I: Tìm hiểu cách xác định thu nhập gia đình Mục tiêu : - Biết cách xác định khoản thu nhập củac gia đình Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng NỘI DUNG CẦN ĐẠT I.Chuẩn bị Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ GV: Phân cơng cho từng nhóm GV: Yêu cầu học sinh thực hành với từng nội dung + Nhóm 1: Lập phương án thu, chi cho gia đình thành phớ + Nhóm 2.Lập phương án thu, chi cho gia đình nơng thơn + Nhóm 3: Cân đới thu chi cho gia đình em với mức thu nhập tháng GV: Hướng dẫn học sinh thực hành theo - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh TL - Giáo viênQS *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá ->Giáo viên nhận xé đánh giá chốt ghi bảng II.Nội dung thực hành 1)Xác định thu nhập gia đình a)Gia đình thành phố *Giải - Tổng thu nhập gia đình là: 900.000 + 350.000 + 1.000.000 + 800.000 = 3.050.000 đ b)Gia đình nơng thơn *Giải - Sớ thóc đem bán là: (tấn) -1,5 (tấn ) = 3,5 (tấn ) Sớ tiền bán thóc 3,5 (tấn ) x 2.000 đ = 7.000.000đ -Tổng thu nhập gia đình là: 1.000.000 đ + 7.000.000đ = 8.000.000 đ c)Gia đình miền trung du Bắc Bơ - Tổng thu nhập năm = 10.000.000+ 1.000.000+ 200.000+ 1.800.000 = 13.000.000 III.Thực hành IV.Đánh giá -Nhận xét C Hoạt động luyện tập: 15’ Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động: Bài kiểm tra 15p Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Hình thức hoạt động: GV đưa câu hỏi, HS suy nghĩ làm vào giấy kiểm tra 15p Câu 1: Nêu khoản chi cho nhu cầu vật chất gia đình em ? +HS: suy nghĩ trả lời Câu 2: Nêu khoản chi cho nhu cầu văn hóa, tinh thần gia đình em? +HS: suy nghĩ trả lời D Hoạt động vận dụng Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ Em hãy nhà tìm hiểu sớ nội dung liên quan học, tổng hợp trả lời câu hỏi theo hướng dẫn sau nộp sản phẩm cho cô vào buổi học sau: - Chi tiêu cho nhu cầu vật chất, tinh thần gia đình em hàng tháng bao nhiêu? - Các biện pháp có thể để tiết kiệm chi tiêu? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh…TL - Giáo viên…Q/S *Báo cáo kết - Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá E Hoạt động tìm tịi, mở rộng Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm việc lựa chọn công việc phù hợp với lứa tuổi em, phù hợp với pháp luật quy định để giúp gia đình tiết kiệm chi tiêu + Tổng hợp kết tìm hiểu, trao đổi nộp cho cô giáo vào buổi học sau - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh…TL - Giáo viên…Q/S - Dự kiến sản phẩm -> ăn uống, may mặc, thăm hỏi… *Báo cáo kết - Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá->Giáo viên chớt kiến thức *Dặn dị: -GV yêu cầu HS nhà học đọc trước cho tiết học sau Rút kinh nghiệm :