BÀI 27 THỰC HÀNH BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH (T2) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Thông qua bài học thì học sinh nắm được các kiến thức về thu, chi trong gia đình 2 Kĩ năng Xác định được mức[.]
BÀI 27: THỰC HÀNH : BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Thơng qua học học sinh nắm kiến thức thu, chi gia đình Kĩ : Xác định mức thu chi gia đình tháng, năm Thái độ : Có ý thức giúp đỡ gia đình tiết kiệm chi tiêu Năng lực,phẩm chất: - Năng lực: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực khái qt hóa; Năng lực phân tích, tổng hợp thông tin - Phẩm chất: Trung thực, tự tin, chấp hành kỉ luật II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Máy chiếu, phiếu học học, bảng phụ Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ sách đồ dùng học tập hướng dẫn tiết trước III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát - Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đôi IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Hoạt động khởi động Mục tiêu: - Nhằm giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm bản thân vấn đề liên quan đến chi tiêu gia đình, tạo hứng thú cho hs Rèn khả hợp tác, tinh thần học tập lẫn học sinh Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá 5 Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu: Dựa vào kiến thức thực tế em hoạt động nhóm trả lời câu hỏi sau: Từ nhu cầu tối thiểu bản thân, hãy liên hệ thực tế gia đình em xác định chi tiêu em hàng tháng khoản chi tiêu gia đình em? - Hs tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ - Học sinh: + HS đọc yêu cầu + HS thảo luận - Giáo viên: Quan sát hỗ trợ (nếu cần) - Dự kiến câu trả lời:HS trả lời theo ý hiểu *Báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề : Vậy để kiểm tra xem phần trả lời câu hỏi bạn đẫ đầy đủ hay chưa hãy tìm hiểu học ngày hơm B Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HĐ Tìm hiểu cách xác định chi tiêu gia đình Mục tiêu : - Biết cách xác định khoản chi tiêu gia đình Phương thức thực : Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Cách xác định chi tiêu gia đình 4 Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm phút học sinh tính tốn khoản thu nhập tháng năm gia đình - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh TL- Giáo viên QS - Dự kiến sản phẩm…Các chi phí gia đình vùng miền *Báo cáo kết nhóm báo cáo *Đánh giá kết nhóm báo cáo - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá ->Giáo viên nhận xé đánh giá *Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu: Hãynhắc lại hình thức thu nhập hộ thành phớ nơng thơn? - GV u cầu HS hoạt động nhóm bạn thời gian phút đánh dấu (X) vào cột bảng sau cho thích hợp rút kết luận khác giữa chi tiêu chủ yếu loại hộ gia đình - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung để hoàn thiện rút kết luận khác giữa chi tiêu chủ yếu loại hộ gia đình - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh TL - Giáo viên QS *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá ->Giáo viên nhận xé đánh giá chớt ghi bảng HDD2 Tìm hiểu cân đối thu chi Mục tiêu : - Biết cách xác định khoản chi tiêu gia đình Phương thức thực : Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm phút học sinh tính tốn khoản thu nhập tháng năm gia đình - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh TL- Giáo viênQS - Dự kiến sản phẩm…Các chi phí gia đình vùng miền *Báo cáo kết nhóm báo cáo II Cân đối thu chi a) Gia đình em có người, mức thu nhập tháng 2.000.000 đồng ( thành phố) 800.000 đồng ( nơng thơn) Em hãy tính mức chi tiêu cho nhu cầu cần thiết cho tháng có thể tiêt kiệm 100.000 đồng b) Mỗi ngày bố mẹ cho em 1.500đồng để ăn sáng Em thường mua quà sáng 1.000 đồng /ngày Số tiền lại em mua truyện quà tặng bạn nhân ngày sinh nhật Em có để dành tièn khơng ? c) Em tham gia kế hoạch nhỏ Nuôi gà, trồng rau hoa vườn, gom sách báo cũ để bán lấy tiền tiền mừng tuổi tết … Tổng sớ tiền năm em có khoảng 200.000 đồng Em sử dụng khoản tiền nào? *Đánh giá kết nhóm báo cáo - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá ->Giáo viên nhận xé đánh giá Em để dành ? III.Đánh giá -nhận xét *Chuyển giao nhiệm vụ GV: Hướng dẫn học sinh cách tính cân đới thu, chi theo ý a,b,c - HS: Thực nhóm phút giám sát bảo giáo viên hoàn thành báo cáo thực hành - Đại dienj nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh TL - Giáo viên QS *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá ->Giáo viên nhận xé đánh giá chốt ghi bảng C Hoạt động -Luyện tập: Mục tiêu : - Biết cách xác định khoản chi tiêu gia đình Phương thức thực : Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá Tiến trình hoạt động: GV nêu câu hỏi củng cố, HS suy nghĩ lựa chọn phương án trả lời Câu 1: Nêu khoản chi cho nhu cầu vật chất gia đình ? +HS: suy nghĩ trả lời Câu 2: Nêu khoản chi cho nhu cầu văn hóa, tinh thần gia đình? +HS: suy nghĩ trả lời D Hoạt động :Vận dụng Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ Em hãy nhà tìm hiểu số nội dung liên quan học, tổng hợp trả lời câu hỏi theo hướng dẫn sau nộp sản phẩm cho cô vào buổi học sau: - Chi tiêu cho nhu cầu vật chất, tinh thần gia đình em hàng tháng bao nhiêu? - Các biện pháp có thể để tiết kiệm chi tiêu? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh…TL - Giáo viên…Q/S *Báo cáo kết - Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá E Hoạt động: Tìm tịi, mở rộng Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm việc lựa chọn cơng việc phù hợp với lứa tuổi em, phù hợp với pháp luật quy định để giúp gia đình tiết kiệm chi tiêu + Tổng hợp kết quả tìm hiểu, trao đổi nộp cho cô giáo vào buổi học sau *Thực nhiệm vụ - Học sinh…TL - Giáo viên…Q/S - Dự kiến sản phẩm -> ăn uống, may mặc, thăm hỏi… *Báo cáo kết - Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức *Dặn dò: -GV yêu cầu HS nhà học đọc trước cho tiết học sau Rút kinh nghiệm: ... chi tiêu gia đình Mục tiêu : - Biết cách xác định khoản chi tiêu gia đình Phương thức thực : Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Cách xác định chi tiêu gia. .. chi phí gia đình vùng miền *Báo cáo kết nhóm báo cáo II Cân đối thu chi a) Gia đình em có người, mức thu nhập tháng 2.000.000 đồng ( thành phố) 800.000 đồng ( nơng thơn) Em hãy tính mức chi tiêu... hình thức thu nhập hộ thành phố nông thôn? - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bạn thời gian phút đánh dấu (X) vào cột bảng sau cho thích hợp rút kết luận khác giữa chi tiêu chủ yếu loại hộ gia đình