TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2019 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐỀ 45 Môn thi NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh Số báo danh I ĐỌ[.]
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2019 HỒ CHÍ MINH CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC – ĐỀ 45 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Tâm thái định ta kị sĩ vật cưỡi Giữa người với vốn khác biệt lớn, điều khác biệt thực tâm thái, “một ta điều khiển đời, hai đời điều khiển ta, tâm thái định kị sĩ” Khi đối diện với thời kì đen tối đời, có nhiều người lựa chọn thỏa hiệp với thực, từ bỏ lý tưởng thứ mà theo đuổi, có nhiều người khơng chịu cúi đầu nhận thua, họ khơng ngừng nhìn nhận lại thân đời, phân tích sai lầm mình, dũng cảm đối diện, từ khỏi khó khăn, tiếp tục theo đuổi ước mơ Tất tâm mà Hai người lữ hành sa mạc khát, họ có cốc nước Người bị quan thở dài nói: “Có cốc nước thơi làm bây giờ?” người lạc quan nghĩ: “Cuối có cốc nước rồi!”[ ] Đối diện với thất bại khó khăn, sống tăm tối, tính định tâm thái có tác dụng Người có tâm thái lạc quan, thái độ tích cực, kiên nhẫn rèn luyện đối diện với lỗi lầm phạm phải dũng cảm sửa sai, từ có động lực để tiếp tục tiến lên Con người bi quan hay nghĩ tiêu cực biết oán trời trách người, lấy lí “cơ hội chưa tới”, “hồn cảnh khơng tốt” để biện minh tự an ủi Dù chưa thể hồn tồn kiểm sốt nắng mưa suốt chặng đường đời, kiểm sốt tâm thái mình, đón nhận ánh nắng để lại bóng tối sau lưng (Chớ vội vã dù dịng đời xô ngã, Gyatso Rinpoche) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn Câu 2: Theo văn bản, đối diện với thất bại, khó khăn, khác biệt người lạc quan người bi quan gì? Câu 3: Giải thích ý nghĩa nhan đề “Tâm thái định ta kị sĩ hay vật cưỡi” Câu 4: Anh (chị) có đồng ý với quan niệm “Giữa người với vốn khơng có khác biệt q lớn, điều khác biệt thực tâm thái” hay khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Từ văn trên, viết đoạn văn khoảng 200 từ nêu ý kiến anh (chị) cách thức để người hình thành tâm thái tích cực sống Câu (5,0 điểm): Phân tích diễn biến tâm trạng, hành động nhân vật Tràng (Vợ nhặt – Kim Lân) buổi sáng Trang sau đêm tân Từ liên hệ với diễn biến tâm trạng, hành động nhân vật Liên đoàn tàu qua truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam để nhận xét nghệ thuật khắc họa nhân vật hai tác giả HẾT -HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt văn bản: Nghị luận Câu 2: (0,5 điểm) Khi đối diện với thất bại, khó khăn, khác biệt người lạc quan người bị quan tâm thái: • Người lạc quan có tâm thái tích cực, kiên nhẫn rèn luyện, sửa sai, từ tiến • Người bi quan nghĩ tiêu cực, oán trách hoàn cảnh, tự an ủi, biện minh cho mà khơng cố gắng Câu 3: (1,0 điểm) Giải thích ý nghĩa nhan đề văn bản: • Tâm thái định ta làm chủ sống (là kị sĩ) hay bị sống chi phối (là vật cưỡi) • Qua đó, tác giả khun người ln chuẩn bị tâm thái tích cực để chủ động đối mặt với khó khăn, thử thách sống Câu 4: (1,0 điểm) Ý kiến hồn tồn xác đáng, ngun nhân sau: • Sự biến thiên dâu bể quy luật tất yếu sống, khó khăn nghịch cảnh điều khơng thể tránh khỏi, khác biệt kẻ đau khô, bất hạnh người hạnh phúc, bình n tâm sống, cách người đối mặt với quy luật đời sống, cách người nhìn nhận việc • Tâm định hành động, hành động định đời Người thành công người có tâm lạc quan có hành động tích cực Ngược lại, người bi quan, yếm thế, thụ động nhận thất bại II LÀM VĂN (7,0 điểm): Câu 1: (2,0 điểm) Có thể nêu số nội dung sau: • Tâm thái tích cực đến từ nhân sinh quan tích cực, đắn Con người hình thành nhân sinh quan đắn qua sách vở, qua việc rèn luyện lối sống yêu thương, chan hòa với người xung quanh • Tâm thái tích cực đến từ việc thấu hiểu thân Cần ln lắng nghe tâm hồn để hiểu điểm mạnh, yếu, hiểu khát vọng lý tưởng sống • Tâm thái tích cực rèn luyện qua việc tốt, việc thiện mà ta làm đời Những hành động giúp lương tâm ta thản, giúp ta thêm yêu sống nhận cho học quý giá (Lưu ý: Học sinh viết thành đoạn văn) Câu 2: (5,0 điểm) Phân tích diễn biến tâm trạng, hành động nhân vật Tràng buổi sáng sau đêm tân Từ liên hệ với diễn biến tâm trạng, hành động nhân vật Liên đoàn tàu qua truyện ngắn Hai đứa trẻ để nhận xét nghệ thuật khắc họa nhân vật hai tác giả a Vài nét tác giả, tác phẩm Trang Kim Lân (1920 – 2007) viết không nhiều hai giai đoạn sáng tác ơng có tác phẩm hay Ông bút chuyên viết truyện ngắn Truyện ngắn có tiền thân tiểu thuyết Xóm ngụ cư - tác phẩm viết sau Cách mạng tháng Tám thành công lấy bối cảnh nạn đói năm 1945 bị thảo Sau hồ bình lập lại (1954), Kim Lân dựa vào phần cốt truyện cũ viết nên tác phẩm in tập Con chó xấu xí (1962) b Diễn biến tâm trạng, hành động nhân vật Tràng buổi sáng sau đêm tân • Trước thay đổi gia đình: nhà cửa dọn sẽ, tinh tươm hơn; mẹ rạng rỡ tươi tỉnh, vợ khơng cịn vẻ “chao chát, chỏng lỏn”; Tràng thấy thấm thía, cảm động thương yêu, gắn bó với gia đình, cần có bổn phận với gia đình • Trong hồn cảnh bữa cơm sáng nghẹn lại cám, tiếng trống thúc thuế lại vang lên “dồn dập, vội vã khiến đàn quạ hốt hoảng bay vù lên” Lúc ấy, câu chuyện người vợ nhặt kể đến thật lúc Câu chuyện tác động mạnh đến suy nghĩ, cảm xúc Tràng • Phản ứng Tràng phức tạp đa dạng Đầu tiên anh thấy sợ, sau anh nhớ lại, dần hiểu anh có nuối tiếc: “Tự dưng thấy ân hận, tiếc rẻ vẩn vơ, khó hiểu” • Cuối cùng, mẹ vợ chạy ngồi, đầu Tràng suy nghĩ hai hình ảnh tượng trưng cho hai đường nhân vật phải lựa chọn: “Trong óc Tràng thấy đám người đói cờ đỏ bay phấp phới” Cả hai hình ảnh gợi mở tương lai phía trước, u ám bị kịch lạc quan tươi sáng Kết thúc gợi xu hướng phát triển theo chiều hướng tích cực tác phẩm c Đánh giá • Tái sinh động, chân thực tranh thực thảm khốc đói, đồng thời tác phẩm bộc lộ niềm tin tưởng, lòng trân trọng tác giả vẻ đẹp tâm hồn người lao động • Nhân vật miêu tả chân thật, sinh động, sắc sảo, thể tâm lí tinh tế, giọng văn mộc mạc, giản dị; ngôn ngữ gần ngữ có chọn lọc kĩ lưỡng, giàu sức gợi d Liên hệ so sánh * Giống: • Chú ý khai thác giới nội tâm phong phú, có chiều sâu nhân vật • Diễn biến tâm trạng, hành động khơi gợi từ hình tượng/ chi tiết nghệ thuật ấn tượng; có bước chuyển sâu sắc nhận thức • Gắn với kết thúc mở theo chiều hướng tích cực * Khác: NHÂN VẬT TRÀNG • Diễn biến tâm lí hành động thể khao khát hạnh phúc gia đình, khát vọng sống mãnh liệt • Miêu tả có đan xen hành động tâm lí • Diễn biến tâm trạng, hành động khơi gợi từ thay đổi gia đình, từ câu chuyện người vợ kể NHÂN VẬT LIÊN • Diễn biến tâm lí hành động thể nhạy cảm, tinh tế khát khao sống tốt đẹp • Miêu tả tập trung vào tâm lí với cảm xúc, cảm giác mong manh, mơ hồ • Diễn biến tâm trạng, hành động khơi gợi từ chuyến tàu đêm Trang