Đang tải... (xem toàn văn)
Export HTML To Doc Soạn bài Tổng kết phần tập làm văn (ngắn nhất) Mục lục nội dung • Soạn bài Tổng kết phần tập làm văn (ngắn nhất) • I Các kiểu văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn THCS • II Phầ[.]
Soạn bài: Tổng kết phần tập làm văn (ngắn nhất) Mục lục nội dung • Soạn bài: Tổng kết phần tập làm văn (ngắn nhất) • I Các kiểu văn học chương trình Ngữ văn THCS • II Phần Tập làm văn chương trình Ngữ văn THCS • III Các kiểu văn trọng tâm Soạn bài: Tổng kết phần tập làm văn (ngắn nhất) • Soạn bài: Tổng kết phần tập làm văn (siêu ngắn) I Các kiểu văn học chương trình Ngữ văn THCS Câu (trang 170 sgk Ngữ Văn Tập 2) Tự Miêu tả Thuyết minh Nghị luận Biểu cảm Điều hành Trình bày việc có quan hệ nhân dẫn đến kết cục bộc lộ ý nghĩa Thể quy luật đời sống, bày tỏ tình cảm thái độ trình bày thuộc tính cấu tạo, ngun nhân, kết tính có ích có hại vật tượng Giúp người đọc có tri thức khách quan thái độ đắn với chúng Tái tính chất, thuộc tính vật tượng làm cho chúng hiển Giúp cho người cảm nhận hình dung chúng Trình bày tư tưởng, quan điểm tự nhiên xã hội người, tác phẩm văn học cách đưa luận điểm, luận Nhằm thuyết phục người tin theo tốt từ bỏ sai xấu bày tỏ trực tiếp gián tiếp cảm xúc người người, thiên nhiên, vật Bày tỏ tình cảm khơi gợi đồng cảm Trình bày theo mẫu chung chịu trách nhiệm pháp lý ý kiến, nguyện vọng cá nhân, tập thể quan quản lí Câu (trang 170 sgk Ngữ Văn Tập 2) Các kiểu văn thay cho Vì văn cảnh, phù hợp với nội dung mục đích truyền tải mà người viết lựa chọn kiểu văn phù hợp với tiếp cận người đọc Câu (trang 170 sgk Ngữ Văn Tập 2) - Các phương thức biểu đạt kết hợp với văn cụ thể - Vì kết hợp tạo tổng thể chặt chẽ nội dung, đa dạng thông tin, lôi thuyết phục - Ví dụ văn miêu tả kết hợp tự biểu cảm Điều khơng giúp người đọc hình dung vật, việc, tượng mà vào chiều sâu cảm xúc để cảm nhận thông điệp trọn vẹn Câu (trang 170 sgk Ngữ Văn Tập 2) a Các thể loại văn học học : thơ, truyện dài, kí, tiểu thuyết chương hồi, truyện ngắn, ca dao, dân ca, câu đố, phóng , b Với thể loại phương thức biểu đạt định c Trong tác phẩm thơ, truyện, kịch sử dụng yếu tố nghị luận Ví dụ “Mẹ tơi” (NV tập 2) có lồng ghép yếu tố nghị luận Câu (trang 171 sgk Ngữ Văn Tập 2) - Kiểu văn tự làm sở cho thể loại văn học tự - Thể loại văn học tự có đa dạng thể loại: Truyện ngắn, tiểu thuyết, tùy bút, kí, - Tính nghệ thuật tác phẩm văn học tự thể : cốt truyện, nhân vật, tình huống, người kể chuyện, ngơn ngữ Câu (trang 171 sgk Ngữ Văn Tập 2) Giống Đặc điểm Khác Phương thức biểu đạt Văn biểu cảm : đối tượng biểu cảm cụ thể - ngôn ngữ giàu cảm xúc Tác phẩm trữ tình : khơng có đối tượng cụ thể mà thường gửi gắm tình cảm thơng qua hình - gửi gắm cảm xúc vào nhân tượng nghệ thuật vật trữ tình Câu (trang 171 sgk Ngữ Văn Tập 2) Các tác phẩm nghị luận có cần yếu tố thuyết minh, miêu tả, tự Tính cần thiết mức độ vừa phải, lạm dụng dẫn đến sa đà, làm đặc trưng thể loại II Phần Tập làm văn chương trình Ngữ văn THCS Câu (trang 171 sgk Ngữ Văn Tập 2) Phần Văn Tập làm văn mối quan hệ củng cố Khi nắm nội dung cốt lõi phần Văn bắt tay vào viết có ngịi bút sắc sảo, nhạy bén, động, sáng tạo Câu (trang 171 sgk Ngữ Văn Tập 2) Phần Tiếng Việt tảng cho phần Văn Tập làm văn Nhờ mà người đọc tiếp cận ngữ nghĩa rõ ràng, có khả trau chuốt cách dùng từ, đặt câu, diễn đạt sáng, có sức hút… Câu (trang 171 sgk Ngữ Văn Tập 2) Miêu tả Tự Giúp hình dung Tạo lơi cuốn, vật, việc, tò mò người tượng rõ ràng, chân đọc thực Nghị luận Thuyết minh Biểu cảm Bài viết có chiều sâu, khai thác nhiều bình diện, khía cạnh Hiểu sâu sắc, cụ thể chất để hình thành nhận thức rõ ràng Lồng ghép cảm xúc chân thành, tự nhiên, sâu sắc III Các kiểu văn trọng tâm 1, Văn thuyết minh: a, Mục đích biểu đạt: cung cấp tri thức khách quan, xác b, Chuẩn bị: tri thức, kỹ c, - Các phương pháp thường dùng: nêu khái niệm, đưa số liệu, dẫn chứng d, Ngôn ngữ: khách quan, chân thực, thuyết phục, độ tin cậy cao 2, Văn tự : a, - Mục đích biểu đạt: khai thác thuật lại diễn biến vật, việc, tượng b, - Các yếu tố tạo thành: cốt truyện nhân vật c, - Văn tự thường kết hợp yếu tố miêu tả, nghị luận, biểu cảm để có sức hút, có chiều sâu d, - Ngơn ngữ: sáng, giàu sức gợi hình, gợi tả 3, Văn nghị luận: a, - Mục đích biểu đạt: Bài viết có chiều sâu, khai thác nhiều bình diện, khía cạnh b, - Yếu tố tạo thành: luận điểm, luận cứ, dẫn chứng c, - Yêu cầu: xác, khách quan, độ tin cậy cao, thuyết phục d, - Dàn chung nghị luận việc, tượng đời sống vấn đề tư tưởng đạo lí : Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận Thân bài: * Nghị luận việc, tượng đời sống : + Thực trạng + Nguyên nhân + Hậu + Cách khắc phục * Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí : + Giải thích + Khẳng định tính / sai + Bình luận + Phê phán Kết bài: Bài học - Dàn chung nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) thơ, đoạn thơ : Mở bài: Dẫn vào đề theo hai cách trực tiếp/ gián tiếp Thân bài: Phân tích theo hai cách bổ dọc/ bổ ngang vấn đề Kết bài: Kết luận