ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH TCVĐ NHẢY TIẾP SỨC Tích hợp MTXQ; Âm nhạc; Văn học I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ biết chú ý để nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện đi nhanh, đi chậm theo hiệu lệnh yêu cầ.
ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH TCVĐ: NHẢY TIẾP SỨC Tích hợp: MTXQ; Âm nhạc; Văn học I MỤC TIÊU Kiến thức Trẻ biết ý để nghe hiệu lệnh cô thực nhanh, chậm theo hiệu lệnh yêu cầu cô, biết giữ thăng Biết cách chơi trò chơi nhảy nhảy tiếp sức luật Kĩ Rèn cho trẻ kĩ ý lắng nghe hiệu lệnh, rèn phản xạ nhanh nhẹn trẻ Rèn tính nhanh nhạy cho trẻ, kĩ phối hợp thực trị chơi Thái độ Trẻ có nề nếp, hứng thú tham gia vào học II CHUẨN BỊ - Sân rộng, sẽ, thoáng mát, đảm bảo an tồn, vạch chuẩn bị - Xắc xơ - Các vòng thể dục, ống cờ, ống để cắm cờ cho đội - Trang phục cô trẻ gọn gàng, tâm sinh lí thoải mái, vui vẻ III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ khởi động vòng tròn kiểu chân, vừa vừa hát hát “Cả nhà thương nhau” Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ vừa vừa hát “Cả nhà thương nhau” kiểu theo yêu cầu cô Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Trẻ tập theo nhịp hô - Động tác 1: Đưa tay phía trước, sau - Thực lần x nhịp TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi theo người + N1: Bước chân rộng vai, đưa tay thẳng lên cao đầu + N2: Đưa thẳng tay phía trước, cao ngang vai + N3: Đưa tay phía sau + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, tương tự nhịp 1, 2, 3, - Động tác 4: Nâng cao chân, gập gối - Thực lần x nhịp TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông + N1: Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập đầu gối + N2: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng + N3: Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập đầu gối + N4: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng Nhịp 5, 6, 7, tương tự nhịp 1, 2, 3, - Động tác 3: Nghiêng người sang bên TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi theo người + N1: bước chân rộng vai, tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai + N2: Nghiêng người sang phải + N3: Nghiêng người sang trái + N4: Về tư chuẩn bị Nhịp 5, 6, 7, tương tự nhịp 1, 2, 3, - ĐT bật: Bật nhảy chân sáo TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi N1: Bật chân trái lên trước, chân phải sau N2: Bật tư ban đầu N3: Bật chân phải lên trước, chân trái sau N4: Bật tư ban đầu Nhịp 5, 6, 7, tương tự nhịp 1, 2, 3, b Vận động bản: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu tên vận động - khuyến khích trẻ lên thực tập theo hiểu biết * Cơ thực mẫu - Lần 1: Cơ thực khơng phân tích - Lần 2: Kết hợp phân tích Chuẩn bị: đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh bắt đầu theo hiệu lệnh xắc xơ, nghe tiếng xắc xơ nhỏ chậm, nghe tiếng xắc xơ to nhanh, phải giữ thăng Đi đến đến đích dừng lại, sau cuối hàng đứng * Trẻ thực - Cho trẻ mạnh dạn lên thực trước - Cho trẻ thực theo nhóm, lần trẻ thực (Cơ ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ kịp thời) - Cho trẻ thực hình thức thi đua - Cô quan sát nhận xét trẻ thi đua - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Trẻ lắng nghe - trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe quan sát cô thực - trẻ lên thực - Trẻ thực theo nhóm - Trẻ thi đua * Củng cố - Cơ hỏi lại trẻ tên tập: Chúng vừa tập xong thể dục gì? - Cho trẻ lên thực lại vận động - Cơ nói nhanh qua cách thay đổi tốc độ, cách xác c Trị chơi vận động: Nhảy tiếp sức - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi + Vẽ vạch xuất phát cách vòng tròn 50cm + Chia trẻ thành hai đội xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Mỗi thành viên đội phải nhảy qua chướng ngại vật đường cho không chạm vào chướng ngại vật đó, chạm chướng ngại vật coi bị lượt + Tới đích rút cờ chạy ngược chỗ xuất phát cắm cờ vào nơi quy định cho đội sau đó, trẻ lại tiếp tục thực hết thời gian quy định, đội lấy nhiều cờ chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lượt Cô ý nhắc nhở, động viên, khen ngợi trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô nhận xét học - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập đọc thơ “Cháu yêu bà” - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - trẻ lên thực - Trẻ lắng nghe nói hứng thú tham gia vào trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng đọc thơ