Bài giảng cơ sở của hành vi cá nhân

Bài giảng cơ sở của hành vi cá nhân

PHẦN II: CẤP ĐỘ CÁ NHÂN WWW.PRENHALL.COM/ROBBINS Chương II: CƠ SỞ CỦA HÀNH VI CÁ NHÂN II MỤC TIÊU CHƯƠNG Kết thúc chương này, Nhận biết đặc tính tiểu sử quan trọng Xác định hai dạng khả cá nhân Aûnh hưởng tính cách đến công việc Định hình hành vi người khác Làm rõ vấn đề học tập tổ chức © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved 2–2 Đặc Đặc tính tính tiểu tiểu sử sử Những đặc điểm cá nhân tuổi, giới tính, tình trạng gia đình- thơng tin dễ dàng thu thập từ hồ sơ nhân viên © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved 2–3 Đặc Đặc tính tính tiểu tiểu sử sử (tt) (tt) Tuổi tác Tuổi lớn, người lao động không muốn thuyên chuyển Nhân viên lớn tuổi tỉ lệ vắng mặt tránh tránh thấp tỉ lệ vắng mặt tránh lại cao Tuổi tác hài lịng với cơng việc tỉ lệ thuận Còn suất? © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved 2–4 Đặc Đặc tính tính tiểu tiểu sử sử (tt) (tt) Giới tính Có khác biệt quan trọng nam nữ với kết thực cơng việc Phụ nữ có tỉ lệ vắng mặt cao nam giới © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved 2–5 Đặc Đặc tính tính tiểu tiểu sử sử (tt) (tt) Tình trạng nhân Nhân viên lập gia đình vắng mặt hơn, Nhân viên lập gia đình có mức độ thuyên chuyển Nhân viên lập gia đình hài lòng với công việc so với đồng nghiệp chưa lập gia đình © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved 2–6 Đặc Đặc tính tính tiểu tiểu sử sử (tt) (tt) Thâm niên Thâm niên tỉ lệ nghịch với vắng mặt thuyên chuyển Thâm niên góp phần làm tăng thêm hài lịng cơng việc © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved 2–7 Khả Khả năng Một người thực nhiệm vụ khác công việc coi có khả Tư duy Khả thực hoạt động trí óc Thể lực lựcc © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved Khả giúp người thực công việc đòi hỏi thể lực, khéo léo, sức mạnh đặc tính tương tự 2–8 Các Các dạng dạng khả khả năng tư tư duy • •Tính Tínhtoá toánn • •Đọ Đọcchiể hiểuu • •Tố Tốccđộ độnhậ nhậnnthứ thứcc • •Suy Suyluậ luậnnquy quynạ nạpp • •Suy Suyluậ luậnnsuy suydiễ diễnn • •Khả Khảnă nănngghình hìnhdung dung • •Ghi Ghinhớ nhớ © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved 2–9 Chín Chín khả khả nă nănngg hà hànnhh độ độnngg Yế Yếuutố tốsứ sứccmạ mạnnhh • •Sứ Sứccnă nănnggđộ độnngg • •Sứ Sứccmang mangvá vácc • •Sứ Sứcctónh tónhtạ i • •Sứ Sứccbậ bật t Cá Cáccyế yếuutố tốkhá khácc Yế Yếuutố tốlinh linhhoạ hoạtt • •Linh Linhhoạ hoạt tmở mởrộ rộnngg • •Linh Linhđộ độnngg • •Phố Phối ihợ hợppcơ cơthể thể • •Câ Cânnbằ bằnngg • •Sứ Sứccchịu chịự đựnngg © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved 2–10 ... g-cônngg vi? ?? vi? ??cc Khả nhân vi? ?n © 2003 Prentice Hall Inc All rights reserved Phù hợp khả năngcông vi? ??c Yêu cầu KN công vi? ??c 2–11 Tính Tính cá cácchh là gì? gì? Tính cách tổng hợp cách thức mà cá nhân. .. Inc All rights reserved 2–12 Đặ Đặcc điể điểm m tính tính cá cácchh Là đặc tính mô tả hành vi cá nhân Cá Cáccđịnh địnhtố tốtính tínhcá cácchh • •Di Ditruyề truyềnn • •Mô Môi itrườ trườnngg • •Tình... Myers-Briggs Myers-Briggs Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) Bài kiểm tra tính cách phân làm phạm trù tính cách Cá Cáccdạ dạnnggtính tínhcá cácchh • •Hướ Hướnnggngoạ ngoại ihoặ hoặcchướ hướnnggnộ