Du lịch việt nam và hội nhập toàn cầu

Du lịch việt nam và hội nhập toàn cầu

Bộ câu hỏi định hướngCâu hỏi khái quátLàm gì để du lịch có chỗ đứng vững chắc trong xu thế hội nhập hiện nay Câu hỏi bài học1/Mức độ phát triển của ngành du lịch ở địa phương em.2/Xu thế phát triển ngành này trên giới hiên nay là gì? Và chúng ta đã đáp ứng được những gì? Câu hỏi nội dung1/Du lịch bao gồm những loại hình nào?2/Đánh giá tiềm năng để phát triển loại hình du lịch ở Nha Trang?3/Tình hình phát triển của ngành?4/Các chính sách đưa ra nhằm thu hút và phát triển ngành5/Đánh giá tiềm năng cũng như nhược điểm của ngành để đưa ra được các hương đi cho ngành trong tương lai M C TIÊ U C N TỤ Ầ ĐẠ+ Hiểu đuợc các khái niệm về Du lịch và BVMT.+ Nhận biết được các chức năng của du lịch và vai trò của DL đối với sự phát triển của xã hội.+ Biết đuợc các cách phân loại du lịch.+ Hiểu được mối quan hệ giữa du lịch và sự phát triển của XH+ Xác định được những khó khăn mà các nước đang phát triển phải giải quyết trong mối quan hệ giữa du lịch và việc giải quyết các nhu cầu bức thiết của con người. •+ Phát triển du lịch đi đôi với việc đảm bảo phát triển môi trường bền vững.•+ Đánh giá tiềm năng của ngành du lịch địa phương và đưa ra phương hướng để phát triển đạt hiệu quả tốt nhất.•+ Nâng cao chất lượng du lịch, thu hút lượng du khách nước ngoài. •+ Nhận biết được hiện trạng du lịch ở địa phương.Vd: Nha Trang•+ Có ý thức góp phần phát triển du lịch ở địa phương.•+ Có kĩ năng đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.•+ Phát triển kĩ năng hợp tác và kĩ năng trình diễn.•+ Phát triển kĩ năng tư duy bậc cao•+ Nâng cao tình yêu quê hương đất nước TÌM HiỂU KHẢ NĂNG VÀ NHU CẦU CỦA HS• + Làm một phiếu khảo sát những hiểu biết và thái độ của HS về du lịch và BVMT nói chung và DL và MT của địa phương.•+ Nêu câu hỏi khái quát một cách ấn tượng và sinh động nhằm tìm hiểu nhu cầu và khả năng của HS.•+ Gợi ý cho HS nêu ví dụ về việc tái tạo lại những di sản văn hóa. . về Du lịch và BVMT.+ Nhận biết được các chức năng của du lịch và vai trò của DL đối với sự phát triển của xã hội. + Biết đuợc các cách phân loại du lịch. +. biết và thái độ của HS về du lịch và BVMT nói chung và DL và MT của địa phương.•+ Nêu câu hỏi khái quát một cách ấn tượng và sinh động nhằm tìm hiểu nhu cầu