2 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ QUẢNG TRƯỜNG THTHCS VỊ QUANG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ĐỐI VỚI HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP Học kì I Năm học 2021 2022 Giáo viên Lâm Văn Hiệu Nhiệm vụ Giảng dạy môn GDCD Lớp 6. KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HS KHUYẾT TẬT MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HS KHUYẾT TẬT MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC KẾ HOẠCH DẠY HỌC DÀNH CHO HS KHUYẾT TẬT MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ QUẢNG TRƯỜNG TH&THCS VỊ QUANG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ĐỐI VỚI HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỊA NHẬP Học kì I Năm học 2021-2022 Giáo viên: Lâm Văn Hiệu Nhiệm vụ: Giảng dạy mơn GDCD Lớp NHỮNG THƠNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỊA NHẬP Thơng tin học sinh: Họ tên học sinh: Sầm Quốc Thùy Nam + Nữ Ngày tháng năm sinh: 26/07/2009 Dân tộc: Nùng Học lớp: 6A Họ tên Bố: Sầm Văn Quang Nghề nghiệp: Nông dân Họ tên Mẹ: Vương Thị Thơm Nghề nghiệp: Nơng dân Địa gia đình: Khuổi Vài, Cần Yên, Hà Quảng, Cao Bằng Địa liên lạc: Điện thoại: Email: Đặc điểm kinh tế gia đình: Khá Trung bình Cận nghèo Nghèo + Dạng khuyết tật học sinh: Khuyết tật trí tuệ Đặc điểm học sinh: * Điểm mạnh học sinh: - Nhận thức: Có nhận thức giao tiếp - Ngôn ngữ - giao tiếp: Có biết giao tiếp - Tình cảm kỹ xã hội: Biết nhớ tên mình, nhớ lớp học - Kỹ tự phục vụ: Có kĩ tự phục vụ - Thể chất – Vận động: Vận động bình thường * Hạn chế học sinh: - Nhận thức: Nhận thức chậm, khả ghi nhớ thấp - Ngôn ngữ - giao tiếp: Ngôn ngữ học tập cịn hạn chế , giao tiếp khơng nói - Tình cảm kỹ xã hội: Tư đơn giản, biểu cảm - Kỹ tự phục vụ: chậm chạp - Thể chất – Vận động: Bình thường 3 KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ MÔN MÔN GDCD NĂM HỌC 2021-2022 Tuần Bài học/Chủ đề Kiến thức, kỹ HSKT cần đạt Thứ tự tiết Phương pháp Phương tiện, giáo dục dành đồ dùng dạy cho HSKT học dùng cho HSKT HỌC KÌ I : 18 tuần x tiết = 18 tiết 1 2 Bài 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ BÀI 2: YÊU THƯƠNG CON Kiến thức: - HS nêu số truyền thống gia đình, dịng họ - Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dịng họ việc làm cụ thể phù hợp Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát bút hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh - Nêu giải - Máy tính cá Kiến thức: - HS nêu khái niệm biểu vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, tình yêu thương người - Quan sát bút - Thực việc làm thể Ghi NGƯỜI BÀI 2: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI BÀI 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ BÀI 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ hướng dẫn lớp tình yêu thương người Năng lực: Giao nhiệm vụ vừa - Năng lực chung: giải vấn đề, giao sức học sinh tiếp hợp tác Phẩm chất: - Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, cần cù, nhân Kiến thức: - Thực việc làm thể siêng năng, kiên trì học tập, lao động - Quý trọng người siêng năng, kiên trì; góp ý cho bạn có biểu lười biếng, nản lòng để khắc phục hạn chế Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát bút hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát hướng dẫn lớp bút 5 Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh Kiến thức: - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT Kiến thức: - Ln nói thật với người thân, thầy cô, bạn bè người có trách nhiệm - Khơng đồng tình với việc nói dối che giấu thật Năng lực: - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát bút hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh bút 6 Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm 10 11 12 13 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I BÀI 5: TỰ LẬP BÀI 5: TỰ LẬP BÀI 5: TỰ LẬP 10 11 12 13 Kiến thức: - Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ - u thương người - Siêng năng, kiên trì Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm Kiểm tra viết Đề kiểm tra Kiến thức: - Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt ngày, hoạt động tập thể nhà trường sinh hoạt cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: vấn đề, thuyết nhân bảng phụ, trình bút - Quan sát hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa bút 7 - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, yêu sức học sinh nước, nhân 14 14 15 15 16 BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN 16 Kiến thức: - Tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, mối quan hệ thân - Biết tôn trọng thân Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, cần cù, nhân - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát bút hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh a) Kiến thức: 17 ƠN TẬP HỌC KÌ I - Hệ thống kiến thức học 17 - Thực số BT tình b) Kĩ - Trình bày KT sẽ, rõ ràng 18 KIỂM TRA HỌC KỲ I 18 Kiến thức: - Tôn trọng thật - Tự lập - Tự nhận thức thân Kiểm tra viết Đề kiểm tra Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra Xác nhận Tổ chuyên môn TTCM Người lập kế hoạch GV môn Trịnh Xuân Thức Lâm Văn Hiệu Xác nhận BGH nhà trường Hiệu trưởng Đường Văn Long HỌC KÌ II : 17 tuần x tiết = 17 tiết 19 20 21 BÀI 7: ỨNG PHĨ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM 19 20 21 Kiến thức: - Nhận biết tình nguy hiểm hậu tình nguy hiểm trẻ em - Thực hành cách ứng phó trước số tình nguy hiểm để đảm bảo an toàn Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh bút 10 - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, nhân 22 23 22 BÀI 8: TIẾT KIỆM 24 25 23 24 BÀI 9: CƠNG DÂN NƯỚC CỘNG HỊA XHCN VIỆT NAM 25 Kiến thức: - Nêu khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm - Thực hành tiết kiệm sống học tập Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Kiến thức: - Nêu khái niệm công dân - Nêu xác định công dân nước CHXHCNVN Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: yêu nước, cần cù, trách nhiệm - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát bút hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh bút 11 26 27 28 29 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II TRẢ BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II BÀI 10: QUYỀN 26 Kiến thức: Kiểm tra viết - Ứng phó với tình nguy hiểm - Tiết kiệm - Cơng dân nước CHXHCNVN Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra 27 Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ đến Năng lực: - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực 28 1.Kiến thức, kĩ năng: - Thực quyền nghĩa vụ công - Nêu giải Đề kiểm tra - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát bút hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh - Nêu giải - Máy tính cá nhân bảng phụ, 12 30 31 32 33 VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA BÀI 11: QUYỀN CƠ BẢN CỦA TRẺ EM BÀI 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM 29 30 31 32 33 dân phù hợp với lứa tuổi Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm vấn đề, thuyết trình bút 1.Kiến thức, kĩ năng: - Nêu quyền trẻ em - Thực quyền trẻ em Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: nhân ái, cần cù, trung thực, trách nhiệm - Nêu giải 1.Kiến thức, kĩ năng: - Thực tốt quyền bổn phận trẻ em Năng lực: - Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tích cực tham gia hoạt động kinh tế - xã hội Phẩm chất: nhân ái, cần cù, trung thực, trách nhiệm - Quan sát hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát bút hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh - Nêu giải - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh bút 13 34 KIỂM TRA HỌC KỲ II 34 Kiến thức: Kiểm tra viết - Quyền nghĩa vụ công dân - Quyền trẻ em - Thực quyền trẻ em Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào sống để xử lý tình cụ thể, gần gũi với sinh hoạt, học tâp em Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra 35 Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức phát triển cá nhân xã hội - Củng cố kiến thức học từ 10 đến 12 Năng lực: - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Phẩm chất: - Phẩm chất: Tự chủ, tự tin, trung thực TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II 20 - Nêu giải Đề kiểm tra - Máy tính cá vấn đề, thuyết trình nhân bảng phụ, - Quan sát hướng dẫn lớp Giao nhiệm vụ vừa sức học sinh bút 14 Lớp Cả năm: 35 tuần = 35 tiết Học kì I: 18 tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần = 17 tiết Học kì I Tuần Tiết Bài học /chủ đề Yêu cầu cần đạt 1 Bài Sống giản Theo yêu cầu kiến thức, kĩ dị chương trình 2 Bài thực 3 Bài Tự trọng Trung Theo yêu cầu kiến thức, kĩ chương trình Theo yêu cầu kiến thức, kĩ chương trình Nội dung điều chỉnh, tinh giản Hướng dẫn thực - Tích hợp GD ĐĐ HCM - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình - Tích hợp GDPL - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình 15 4 5 6 Chủ đề: Yêu thương người Đoàn kết, tương trợ ( tiết) Về kiến thức - Hiểu yêu thương người, đoàn kết, tương trợ - Nêu biểu lòng yêu thương người, đoàn kết, tương trợ - Nêu ý nghĩa lịng u thương người, đồn kết, tương trợ - Hiểu Bác Hồ ln dành tình u thương cho người - Nêu biểu tình yêu thương người Bác: Bác quan tâm, chăm sóc em nhỏ, đến người già, người chiến sĩ, người dân cơng; cảm thơng, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn b Về kĩ - Biết thể lòng yêu thương người người xung quanh việc làm cụ thể - Biết thể đoàn kết, tương trợ - Các KNS GD: + Kỹ xác định giá trị + Kỹ trình bày + Kỹ phân tích so sánh + Kỹ tư phê phán, giao tiếp, thể cảm thông - Biết làm theo Bác lịng u thương người; biết chăm sóc, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, người thân gia đình người khác Về thái độ - Quan tâm đến người xung quanh; khơng đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt Tích hợp bài: Bài Yêu thương người Bài Đoàn kết, tương trợ Cấu trúc thành nội dung chính: I Truyện đọc II Nội dung học Khaí niệm yêu thương người, đoàn kết, tương trợ Biểu lịng u thương người, đồn kết, tương trợ Ý nghĩa lòng yêu thương người, đồn kết, tương trợ III Bài tập - Tích hợp GD ĐĐ HCM - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập 16 7 9 10 10 11 11 12 12 hành vi độc ác người - Thường xuyên học tập gương Bác Hồ yêu thương người, quan tâm đến người xung quanh Định hướng phát triển lực * NL chung: Giao tiếp, tự học, sử dụng ngôn ngữ * NL chuyên biệt: - Tự nhận thức, điều chỉnh hành vi - Giải vấn đề - Thực trách nhiệm với cộng đồng, đất nước Bài Tôn sư Theo yêu cầu kiến thức, kĩ trọng đạo chương trình Ơn tập Kiểm tra viết ( 45p) Bài Đoàn kết, tương trợ Bài Khoan Theo yêu cầu kiến thức, kĩ dung chương trình Bài Xây dựng Theo yêu cầu kiến thức, kĩ gia đình văn hóa chương trình - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập Đã tích hợp với - Tích hợp GD ĐĐ HCM - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập - Tích hợp GDPL - Lồng ghép GD QP AN: hình ảnh LLVT tham gia xây dựng NTM - Tích hợp GD bảo vệ môi trường: mục d trách nhiệm HS 17 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 Tuầ n Bài 10 Giữ gìn Theo yêu cầu kiến thức, kĩ phát huy chương trình truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Bài 11 Tự tin Theo yêu cầu kiến thức, kĩ chương trình Thực hành ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I Tiết Bài/chủ đề việc góp phần xây dựng GĐ VH - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập HĐTNST : Chủ đề” Lăng kính yêu thương” - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập Ơn tập, hồn thành chương trình Yêu cầu cần đạt Học kì II Nội dung điều chỉnh, tinh giản Hướng dẫn thực 18 20 19 21 20 22 21 23 22 24 23 Bài 12 Sống làm việc có kế hoạch Thông tin Nội dung học Mục b, c, d Bài 13 Quyền Theo yêu cầu kiến thức, kĩ bảo vệ, chương trình chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Bài 14 Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Thông tin, kiện Nội dung học Mục c Hướng dẫn học sinh tự đọc - Tích hợp thành mục: Rèn luyện lối sống làm việc có kế hoạch - Hướng dẫn học sinh thực hành - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập Cập nhật thông tin/số liệu hướng dẫn học sinh tự đọc Khuyến khích học sinh tự học - Lồng ghép GD QP AN: nêu gương cá nhân tập thể BVMT - Tích hợp GD bảo vệ mơi trường: toàn - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập 19 25 24 Bài 15 Bảo vệ di sản văn hóa 26 25 27 26 Ơn tập 28 27 29 28 30 29 Kiểm tra viết ( 45p) Bài 16 Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo Thông tin, kiện Nội dung học Mục b Thông tin, kiện Hướng dẫn học sinh tự đọc Khuyến khích học sinh tự học - Lồng ghép GD QP AN: nêu gương cá nhân tập thể BV DSVH - Tích hợp GD bảo vệ mơi trường: mục b, Ý nghĩa c Quy định pháp luật - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập Cập nhật thông tin/sự kiện hướng dẫn học sinh tự đọc - Lồng ghép GD QP AN: Nêu ví dụ cụ thể - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập 20 31 30 32 31 33 32 34 33 Chủ đề: Nhà nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam ( tiết) Thực hành ngoại khóa vấn đề địa phương nội dung học Về kiến thức Tích hợp bài: - Biết chất Nhà nước ta Bài 17 Nhà nước Cộng - Nêu máy Nhà hòa Xã hội nước Chủ nghĩa Việt Nam - Vẽ sơ đồ máy Nhà nước Bài 18 Bộ máy nhà nước cách giản lược, máy Nhà cấp sở nước cấp sở (Xã, phường, thị trấn) - Nêu tên loại quan máy nhà nước chức năng, nhiệm vụ loại quan Về kĩ - Nhận biết số quan máy nhà nước thực tế - Chấp hành tốt sách pháp luật Nhà nước - Các KNS: KN tư phê phán, KN giải vấn đề Về thái độ Tôn trọng Nhà nước CHXHCN Việt Nam Định hướng phát triển lực * NL chung: Giao tiếp, tự học, sáng tạo * NL chuyên biệt: NL tự nhận thức điều chỉnh hành vi, giao tiếp, tư sáng tạo, giải vấn đề Cấu trúc thành nội dung chính: I Truyện đọc II Nội dung học Nhà nước CHXHCN Việt Nam Bộ máy Nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn) III Bài tập - Lồng ghép GD QP AN: hình ảnh CM tháng Tám, Quốc khánh, CT ĐBP ngày 30/4/1975 - Tổ chức hoạt động lớp học - ĐGTX: Hỏi – đáp, thuyết trình, sản phẩm học tập HĐTNST: Chủ đề “Bảo tồn di sản văn hóa quê hương em”