Ngày soạn //2020 Tiết 40 Ngày dạy //2020 Chủ đề SILIC CÔNG NGHIỆP SILICAT Môn học/Hoạt động giáo dục Hoá học; lớp 9 Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Silic là phi kim hoạt động yếu[.]
Tiết: 40 Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề: SILIC CÔNG NGHIỆP SILICAT //2020 //2020 Mơn học/Hoạt động giáo dục: Hố học; lớp:9 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - Silic phi kim hoạt động yếu (tác dụng với oxi, không phản ứng trực tiếp với hiđro), SiO oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm nhiệt độ cao) - Một số ứng dụng quan trọng silic, silic đioxit muối silicat - Sơ lược thành phần cơng đoạn sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng - Đọc tóm tắt thơng tin Si, SiO 2, muối silicat, sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng - Viết phương trình hố học minh hoạ cho tính chất Si, SiO 2, muối silicat Về lực Phát triển lực chung lc chuyờn bit Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Năng lực phát vấn đề - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực hành hóa học - Năng lực hợp tác - Năng lực tính tốn - Năng lực tự học - Năng lực vận dụng kiến thức húa hc vo - Năng lực sử dụng CNTT cuc sống - Năng lực giải vấn đề thông qua mơn vµ TT hóa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Các mẫu vật: đồ gốm, sứ, thuỷ tinh, xi măng, đất sét, cát trắng - Tranh ảnh: Sản xuất đồ gốm, xứ, thuỷ tinh, xi măng 2 Học sinh: Tìm hiểu nội dung học trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Khởi động Nội dung ghi a Mục tiêu: Tạo tâm trước bắt đầu học chủ đề b Nội dung:: Giáo viên giới thiệu học mới: silic, công nghiệp silicat c Sản phẩm:: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe -GV đặt vấn đề: Silic nguyên tố phổ biến thứ -HS trả lời vỏ trái đất Ngành công nghiệp liên quan đến silic hợp chất gọi cơng nghiệp silicat gần gũi đời sống Chúng ta -HS ý lắng nghe nghiên cứu silic ngành công nghiệp Hoạt động Nghiên cứu, hình thành kiến thức a Mục tiêu: - Silic phi kim hoạt động yếu (tác dụng với oxi, không phản ứng trực tiếp với hiđro), SiO2 oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm nhiệt độ cao) - Một số ứng dụng quan trọng silic, silic đioxit muối silicat - Sơ lược thành phần cơng đoạn sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng b Nội dung:: Thí nghiệm trực quan - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân c Sản phẩm:HS trình bày nội dung phần kiến thức theo yêu cầu giáo viên d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh Hoạt động 2.1: SILIC VÀ SILIC ĐIOXIT Mục tiêu: - Silic phi kim hoạt động yếu (tác dụng với oxi, không phản ứng trực tiếp với hiđro), SiO2 oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm nhiệt độ cao) - Một số ứng dụng quan trọng silic, silic đioxit muối silicat b Nội dung:Thảo luận nhóm – đàm thoại - trực quan – làm việc với SGK c Sản phẩm:HS trình bày nội dung phần kiến thức theo yêu cầu giáo viên d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh - GV: Gọi HS báo cáo dự án - HS: Lắng nghe I SILIC trạng thái tự nhiên Silic Trạng thái tự nhiên giao từ học trước - Silic nguyên tố phổ Gọi đại diện nhóm phát biểu, Đại diện nhóm phát biểu biến thứ sau Oxi , nhóm khác bổ sung bổ sung chiếm ¼ khối lượng vỏ GV chốt kiến thức đất - Các hợp chất Silic - GV: Hướng dẫn HS đọc SGK - HS: Nghiên cứu SGK tồn nhiều cát trắng, nêu tính chất vật lí silic? trả lời đất sét - GV: Nhận xét - HS: Ghi Tính chất - GV thông báo nhấn mạnh: - HS: Chú ý lắng nghe a Tính chất vật lí Silic phi kim hoạt động ghi nhớ - Silic chất rắn màu hoá học yếu Silic tác dụng xám, khó nóng chảy, có với oxi nhiệt độ cao Si + O2 SiO2 - GV: Si phi kim, SiO2 oxit gì? Và có tính chất gì? - GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, viết PTHH chứng minh SiO2 oxit axit (Phụ đạo HS yếu kém) - GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Cung cấp thông tin : SiO2 không phản ứng với nước -HS: Suy nghĩ trả lời : SiO2 oxit axit nêu tính chất SiO2 - HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận, viết PTHH SiO2+ 2NaOH +H2O Na2SiO3 SiO2 + CaO CaSiO3 - HS: Lắng nghe ghi - HS: Chú ý ghi nhớ vẻ sáng kim loại, dẫn điện kém, chất bán dẫn b Tính chất hố học - Là phi kim hoạt động hoá học yếu C, Cl2 - Tác dụng với O2 nhiệt độ cao Si + O2 SiO2 II SILIC ĐIOXIT (SiO2) a Tác dụng với kiềm (ở nhiệt độ cao) SiO2 + 2NaOH Na2SiO3 +H2O b Tác dụng với oxit bazơ SiO2 + CaO CaSiO3 * SiO2 không tác dụng với nước tạo thành axit Hoạt động 2.2 CÔNG NGHIỆP SILICAT a Mục tiêu: - Sơ lược thành phần công đoạn sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng b Nội dung:Thảo luận nhóm – đàm thoại - trực quan – làm việc với SGK c Sản phẩm:HS trình bày nội dung phần kiến thức theo yêu cầu giáo viên d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, phương páp vấn đáp tìm tịi, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh - GV: cho HS xem video - HS: Lắng nghe, xem III SƠ LƯỢC VỀ CƠNG ngành cơng nghiệp video NGHIỆP SILICAT silicat Sản xuất đồ gốm, sứ - GV: Nguyên liệu sản xuất - HS: Dựa vào SGK trả lời a Ngun liệu cơng đoạn sản xuất cá nhân - Đất sét, thạch anh, fenpat gốm sứ? - HS: Nhận xét b Các cơng đoạn - GV: Nhận xét, bổ sung - Nhào đất sét + Thạch anh hoàn thiện kiến thức - HS: Lắng nghe ghi nhớ + fenpat tạo thành khối dẽo - GV: Giới thiệu số sở sản xuất gốm xứ nước ta - HS: Dựa vào thực tế trả - GV: Xi măng có cơng lời: Ngun liệu kết dính dụng gì? xây dựng - HS: Dựa vào SGK trả lời - GV: Hãy cho biết nguyên cá nhân liệu sản xuất xi măng ? - HS: Quan sát trả lời - GV: Cho HS quan sát hình 30 tóm tắt cơng đoạn sản xuất xi măng? - HS: Lắng nghe ghi nhớ - GV: Giới thiệu số sở sản xuất xi măng nước ta - GV: Thơng báo thành phần thủy tinh: Na2SiO3, CaSiO3 - GV: Nguyên liệu để sản xuất thủy tinh ? - GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK cho biết cơng đoạn sản xuất thủy tinh (không yêu cầu em viết PTHH) - GV: Nhận xét kết luận - GV: Giới thiệu sở sản xuất thủy tinh - HS: Lắng nghe ghi nhớ - HS: Nghiên cứu SGK trả lời - HS: Dựa vào SGK nêu cơng đoạn sản xuất thủy tinh - HS: Lắng nghe ghi - HS: Lắng nghe tạo hình sấy khơ - Nung đồ vật lò nhiệt độ cao c Cơ sở sản xuất - Bát tràng Hà Nội, công ty sứ Hảo Dương, Đồng Nai, Sông Bé Sản xuất xi măng: a Ngun liệu - Đất sét, đá vơi b Các cơng đoạn - Nghiền nhỏ hỗn hợp đá vơi đất sét trộn với cát nước dạng bùn - Nung hỗn hợp lò quay Clanhke rắn - Nghiển Clanhke + phụ gia Xi măng c Cơ sở sản xuất - Nhà máy xi măng Hải Dương, Hải Phòng, Hà Tiên… Sản xuất thuỷ tinh a Ngun liệu Cát thạch anh, đá vơi, sơ đa b Các cơng đoạn - Trộn cát + đá vơi+ sơđa - Nung hỗn hợp lị - Làm nguội ép thổi thủy tinh thành đồ vật c Cơ sở sản xuất Nhà máy sản xuất thuỷ tinh Hải Phòng, Hà Nội, Bắc Ninh nước ta Hoạt động Luyện tập Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức phi kim giải vấn đề thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm:: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ sống d Tổ chức thực hiện: GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tòi, mở rộng kiến thức liên quan - GV chiếu tập lên tivi - Học sinh đọc - GV: Tổ chức thảo luận nhóm 5’: Yêu cầu HS thảo luận nhóm hồn thành chuỗi phản -HS trao đổi cặp đơi ứng hố học sau: - Học sinh lên bảng -GV: Chiếu slide 27 cho HS trả lời câu hỏi trị chơi chữ - HS: chơi trò chơi -GV hướng dẫn HS làm tập 1,2,3,4 SGK/ 95 -HS lên bảng làm -GV gọi học sinh lên bảng làm bài, gọi học sinh - HS: Lắng nghe, ghi khác nhận xét Giáo viên chốt kiến thức Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải vấn đề thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm:HS học cách tra cứu tìm kiếm thơng tin cách hợp tác làm việc nhóm hiệu d Tổ chức thực hiện: Năng lực phát giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ Hố học, vận dụng kiến thức hóa học vào giải vấn đề sống, sử dụng CNTT TT GV: chia lớp thành nhóm, nhóm chuẩn - HS chia nhóm, phân nhóm trưởng, thư kí bị bảng phụ máy tính trả lời câu hỏi bảng phụ Các nhóm HS: ý lắng nghe, trả lời câu GV chiếu nhiệm vụ học tập hỏi, nhanh chóng ghi bảng phụ Tinh thể linh kiện điện tử -Các nhóm ý quan sát thực nhiệm vụ -GV tổ chức cho hs báo cáo kết tìm GV nhận xét, chốt kiến thức, cho điểm nhóm -GV tìm hiểu chất dùng khắc chữ hình vật liệu thủy tinh -HS: đại diện học sinh nhóm lên báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS vận dụng kiến thức vừa học, kết hợp tìm kiếm thơng tin trả lời vấn đề giáo viên IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tổng kết - GV: + Đánh giá nhận xét tinh thần thái độ HS tiết học + Chốt lại kiến thức học 2 Hướng dẫn tự học nhà - Chuẩn bị : Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học