Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 66 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
66
Dung lượng
1 MB
Nội dung
PHẦN 1 MỞ ĐẦU 1.1. Đặt vấn đề XãThạchĐỉnh thuộc huyện ThạchHà với trên 90% dân số sống ở khu vực nông thôn là một xã có những điều kiện thuận lợi cho phát triển trồnglạc như: Đất đai màu mỡ, tận dụng được phế phụ phế phẩm của chăn nuôi, thời gian lao động rộng nhàn rỗi củanông dân, thị trường tiêu thụ sản phẩm củalạc đang mở rộng. TrồngLạc là một nghề truyền thống đã có từ lâu đời trongnông nghiệp của xã, hoạt động này gắn liền với nông hộ, gắn liền với sự phát triển của ngành trồng trọt. Nó đem lại thu nhập cao nên diện tích sản xuất lạc ngày càng được mở rộng trên địa bàn huyện ThạchHà-Hà Tĩnh. Các giống lạc được trồng chủ yếu trên địa bàn tỉnh là Sen Nghệ An, Lạc Cúc, V79, L14 Theo quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội củatỉnhđến năm 2011 đã xác định diện tích trồnglạc là 21,050 ha và sản lượng lạc vào khoảng 45,495 tấn [18]. Mặc dầu có xu hướng phát triển về diện tích như vậy, nhưng năng suất trên địa bàn xã vẫn ở mức thấp so với mức chung của huyện và của cả nước, cũng như so tiềm năng năng suất củacác giống. Để hoạt động canhtáclạc thật sự đem lại nguồn thu nhập đáng kể cho người nông dân thì việc thay đổi phương thức canhtáclạc hậu sang phương thức mới có đầu tư tiếnbộkỹthuật vào sản xuất là rất quan trọng. Yêu cầu đặt ra cho người làm công tác chuyển giao phải chuyển giao những kỹthuật phù hợp để người dân có thể ápdụng vào hoạt động sản xuất. Từ trước đến nay, sản xuất nông nghiệp vẫn đóng vai trò chủ đạo trong nền kinh tế của xã. Nhằm thúc đẩy sự phát triển nền sản xuất nông nghiệp và phát huy hết các thế mạnh của địa phương, công tác chuyển giao tiếnbộkỹthuật vào sản xuất luôn được Đảng bộ và chính quyền các cấp ở đây quan tâm. Trong những năm trở lại đây các hoạt động chuyển giao tiếnbộkỹthuật về trồng trọt đặc biệt là trồnglạc ở xãThạchĐỉnh đã diễn ra mạnh mẽ với sự tham gia của nhiều cơ quan, đơn vị bao gồm cả chính thức và phi chính thức. Nhiều tiếnbộkỹthuật đã được chuyển giao trong đó nổi bật là cáckỹthuật về (Giống mới , Chăm sóc bón phân, phủ ni lon, phòng bệnh…) nhưng nhìn chung khả năng ápdụng ở quy mô nônghộ còn nhiều hạn chế. Thực tế, nhiều loại tiếnbộkỹthuật sau khi chuyển giao đạt một số kết quả nhất định. Song vẩn còn nhiều hoạt động chuyển giao không phát huy được hiệu quả, hoặc không được nông dân ứng dụng, hoặc sau khi dự án kết thúc thì không còn ápdụng được và không bền vững, làm hao tốn về thời gian, công sức và tiềncủacác bên. Vấn đề này đã tạo ra khoảng cách lớn giữa nhà nghiên cứu và người nông dân không phục vụ thiết thực cho sản xuất, việc tìm ra cácyếutốảnhhưởngđến quá trình chuyển giao và ápdụngtiếnbộkỹthuậtcủanônghộtrongcanhtáclạc là rất quan trọng. Do đó tôi tiến hành đề tài nghiên cứu: “ CácyếutốảnhhưởngđếnviệcápdụngtiếnbộkỷthuậtcủanônghộtrongcanhtáclạctạixãThạchĐỉnh-ThạchHà-Hà Tĩnh”. Nhằm tìm ra các giải pháp có tính ưu việt để phát huy cácyếutố tích cực và hạn chế cácyếutố tiêu cực, thực hiện thành công các chương trình chuyển giao và nhân rộng 1.2. Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng việc chuyển giao và ápdụngcáctiếnbộkỹthuậttrongcanhtáclạc ở cácnônghộ trên địa bàn xãThạch Đỉnh. - Xác địnhcácyếutốảnhhưởngđếnviệc chuyển giao và ápdụngcáctiếnbộkỹthuậttrongcanhtáclạc ở cácnông hộ. 2 PHẦN 2 TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1. Cơ sở lý luận 2.1.1. Khái niệm về tiếnbộkỹthuậtTiếnbộkỹthuật (TBKT) là một danh từ mang tính chất trừu tượng bao quát. Nó thể hiện những nét mới và tiếnbộcủa một yếutốkỹthuật nào đó, góp phần nâng cao năng suất, hiệu quả sản xuất kinh doanh và cải thiện đời sống nông dân và cư dân nông thôn [4]. TBKT chỉ mang tính chất tương đối vì khi chúng ta đặt nó ở một vùng này có thể mới nhưng khi đặt nó ở địa phương khác có thể nó không còn là mới nữa. TBKT có thể là sản phẩm của cơ quan nghiên cứu và chuyển giao, cũng có thể là sản phẩm của cả quá trình tự đánh giá, tự lựa chọn và đổi mới củanông dân cho phù hợp hơn với nhu cầu của sản xuất và đời sống của chính bản thân họ. 2.1.2. Khái niệm về chuyển giao tiếnbộkỹthuật Có nhiều định nghĩa khác nhau về chuyển giao TBKT, trong đó có một số định nghĩa có ý nghĩa gần với thực tế công tác chuyển giao TBKT ở nước ta của một số tác giả sau: Theo Swansas và Cloor (1940) thì chuyển giao TBKT hay công nghệ là một quá trình tiếp diễn nhằm tiếp cận và thông tin có ích cho con người và từ đó giúp đỡ họ tiếp thu những kiến thức, kỹ năng và quan điểm cần thiết để sử dụng có hiệu quả lượng thông tin hoặc công nghệ đó. Theo Maunder (FAO, 1973) thì cho rằng: Chuyển giao TBKT đó là một dịch vụ hay hệ thống nhằm thông qua các phương thức đào tạo, giúp đỡ người nông dân cải thiện các phương pháp, kỹthuậtcanh tác, tăng hiệu quả sản xuất và thu nhập, tăng mức sống và nâng cao trình độ giáo dục xã hội của cuộc sống nông thôn. [4] Tóm lại, chuyển giao TBKT đề cập đến một tiến trình, bằng tiến trình đó những kỹthuật cải tiến sẽ được chuyển giao đến những ai mà họ có thể hưởng lợi hoặc cảm thấy họ có thể hưởng lợi từ những kỹthuật đó. [12] 3 2.1.3. Cácyếutốảnhhưởngđến hoạt động chuyển giao tiếnbộkỹ thuật. 2.1.3.1. Yếutố bên ngoài Yếutố bên ngoài là những yếutố tồn tại bên ngoài nông hộ. Yếutố bên ngoài bao gồm: điều kiện tự nhiên, phương pháp chuyển giao, chính sách của nhà nước và địa phương, thị trường tiêu thụ và cáctổ chức cộng đồng. Yếutố điều kiện tự nhiên Điều kiện tự nhiên của một vùng nào đó chính là môi trường sống của những người dân ở vùng đó. Môi trường sống có thể hình thành cho con người những thói quen tập quán sinh hoạt phù hợp với môi trường đó. Chính vì thế môi trường tự nhiên này đã ảnhhưởngđếnviệc tiếp nhận và ứng dụngcác TBKT của người dân [12]. Đời sống của người dân nông thôn có sự gắn bó chặt chẽ với môi trường tự nhiên, đó được ví như cái nôi nuôi sống họ từ đời này sang đời khác. Đối với một vùng hay một khu vực địa lý nào đó, điều kiện tự nhiên càng thuận lợi thì kinh tế của vùng đó càng phát triển so với các vùng khác. Sự thuận lợi ở đây không chỉ là những nguồn lợi về vật chất sẵn có mà còn được thể hiện rõ qua việcápdụngcác loại TBKT trong sản xuất của người dân. Có thể thấy rằng cùng một loại TBKT nhưng khi đưa đến những vùng khó khăn như vùng núi hay các vùng sâu, vùng xa thì hiệu quả ápdụngcủa nó sẽ không cao bằng các vùng khác, nơi có điều kiện tự nhiên thuận lợi hơn. Sản xuất nông nghiệp gắn liền với môi trường tự nhiên, do đó việc chuyển giao các TBKT về cây trồng, vật nuôi cũng phải tuân thủ nghiêm ngặt cácyếutố tự nhiên như đất đai, khí hậu, nguồn nước…. Do đó để chuyển giao một TBKT đến người dân, những người làm công tác chuyển giao đều phải thử nghiệm sau đó mới có thể đưa vào áp dụng, cho nên không phải tất cả TBKT đều có thể đưa đến cho người dân. Vị trí địa lý cũng là yếutố tự nhiên có ảnhhưởng không nhỏ đếnviệc chuyển giao và ápdụngcác TBKT của người dân. Cách trở về địa lý đã làm giảm cơ hội tiếp cận các TBKT của người dân, đồng thời giảm khả năng ápdụng do thiếu thốn các nguồn lực đầu vào cho việcápdụngcủa họ. “Vùng có đường giao thông thuận lợi thì cơ hội đầu tư về KHKT nhiều hơn, kịp thời và thường xuyên hơn”. [3]. 4 Yếutố phương pháp chuyển giao Phương pháp chuyển giao TBKT trongnông nghiệp là cách thức chuyển giao thông tin về TBKT bao gồm cả kỹ thuật, cách tổ chức sản xuất và thông tin thị trường tới nông dân. Nói cách khác, phương pháp chuyển giao là cách truyền bá các thông tin về TBKT tới nông dân để nông dân ápdụng được thực hiện trên quy mô rộng. Nhìn chung có 3 phương pháp chuyển giao: - Phương pháp tiếp xúc cá nhân: Là phương pháp cán bộ chuyển giao thăm gặp gỡ và tư vấn cho từng nông dân, trao đổi với nông dân qua thư điện thoại. Phương pháp này giúp cán bộ chuyển giao giải quyết được các vấn đề mang tính chất cá biệt cho từng nông dân, nên hiệu quả chuyển giao khá tốt. Tuy nhiên, việc chuyển giao này chỉ dừng lại ở một số hộ nào đó do không đủ cán bộ để thực hiện chuyển giao một cách đồng bộ trên địa bàn rộng lớn hoặc vì những lý do cá nhân mà chỉ một số hộ được cán bộ quan tâm và chuyển giao. - Phương pháp thông tin đại chúng: Là phương pháp chuyển giao TBKT tới quảng đại nông dân thông qua các phương tiện thông tin đại chúng như đài, tivi, áp phích, quảng cáo… phương pháp này có thể ưu điểm là truyền thông tin tới nhiều nông dân, tuy nhiên cáchộnông dân thường có các quyết định khác nhau nên không thể có một phương pháp chung cho đa số các hộ. - Phương pháp tiếp xúc nhóm: Các cán bộ chuyển giao truyền thông tin về TBKT qua nhóm nông dân thông qua họp nhóm, trao đổi hội nghị đầu bờ, hội thảo, tập huấn, xây dựng điểm trình diễn và tham gia. Bằng phương pháp này, cùng một lúc có thể chuyển tải TBKT đến nhiều cá nhân khác nhau, đồng thời giữa các cá nhân có thể học hỏi, trao đổi nhiều kiến thức với nhau, giúp đỡ họ nắm được TBKT. Như vậy mỗi phương pháp trên đều có những ưu và nhược điểm riêng, ưu điểm của phương pháp này có thể là nhược điểm của phương pháp khác. Các phương pháp đều có thể ảnhhưởngđến hiệu quả chuyển giao cũng như sự tiếp nhận bền vững của người dân, do đó việc lựa chọn phương pháp thích hợp có ý nghĩa quyết địnhđến thành công củaviệc 5 chuyển giao. Trong nhiều trường hợp không nhất thiết phải dùng một phương pháp duy nhất mà tuỳ điều kiện cụ thể để linh hoạt lựa chọn và kết hợp các phương pháp sao cho hiệu quả nhất. Yếutố chính sách nhà nước Chính sách nông nghiệp, nông thôn “là tổng thể các biện pháp kinh tế hoặc phi kinh tế liên quan đếnnông nghiệp nông thôn và các ngành có liên quan đếnnông nghiệp, nông thôn nhằm tác động nông nghiệp, nông thôn theo một địnhhướng với mục tiêu nhất định” [17]. Chính sách nông nghiệp, nông thôn có ý nghĩa cực kỳ quan trọng đối sự phát triển kinh tế đất nước, nó không chỉ là chính sách đơn thuần về nông nghiệp mà là các chính sách, biện pháp tác động vào tất cả các lĩnh vực, các ngành có liên quan đếnnông nghiệp, nông thôn. Trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước đặc biệt là sau đổi mới (1986), ở nước ta đã sử dụng một loạt các chính sách nông nghiệp bao gồm chính sách tín dụngnông thôn, chính sách về giá, các chính sách chuyển giao khoa học kỹ thuật…. Các chính sách này đã có tác động tích cực đến đời sống nhân dân, góp phần đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng nền kinh tế đất nước. Các chính sách về chuyển giao và ápdụng TBKT cũng có đóng góp không nhỏ vào việc cải tạo nền sản xuất sản xuất nông nghiệp ở nước ta. Năm 1993 nghị định 13/CP ra đời, qua đó hệ thống khuyến nông được thành lập từ Trung ương đến địa phương. Thông qua hệ thống này các TBKT trong sản xuất nông nghiệp đã được đưa đến tận những người dân ở những vùng nông thôn xa xôi hẻo lánh nhất, từng bước cải tạo nền sản xuất, góp phần nâng cao mức sống cho mọi người dân. Chuyển giao TBKT vào sản xuất là một quá trình, trong đó không chỉ bên chuyển giao mà bên tiếp nhận đều chịu ảnhhưởngcủacác chính sách. Đối với những người làm công tác chuyển giao là những người cán bộ khuyến nông thì họ chịu tác động củacác quy định thực hiện chuyển giao, còn đối với những người tiếp nhận là nông dân thì các chính sách về hỗ trợ vay vốn, cơ sở vật chất; chính sách đất đai,… có tác động đếnviệcápdụngcác TBKT của họ. Có thể thấy rằng: “các chính sách về chuyển giao TBKT không những giúp người dân tiếp cận được các TBKT trong sản xuất nông 6 thôn mà còn hỗ trợ điều kiện thuận lợi cho cáchộ ở nông thôn tăng cường phát triển sản xuất, giải quyết khó khăn, từng bước thoát khỏi nghèo đói, làm cho tỷ lệ đói nghèo hàng năm được giảm xuống, bộ mặt nông thôn Việt Nam có nhiều đổi mới” [14]. Yếutố thị trường Thị trường đầu vào, đầu ra là một trong những yếutố quan trọngtrongviệc tiếp nhận tiếnbộkỹthuật mới. Việc phát triển một mô hình có đầu vào và đầu ra khá thuận lợi và được đảm bảo thì khả năng thành công của mô hình sẽ rất cao và ngược lại. Một số mô hình được xây dựng thành công về mặt kĩ thuật và sản lượng đạt được, tuy nhiên thị trường không đảm bảo thì người dân không đủ tin cậy để ápdụng mô hình [19]. Nếu đầu ra củahộ gặp nhiều khó khăn như: không có thị trường để tiêu thụ hoặc bị ép giá gây nên tổn thất về kinh tế củanônghộ thì hộ sẽ ngần ngại trong tiếp nhận và thực hiện TBKT, nếu ban đầu có chấp nhận và ápdụng nhưng sau một thời gian sẽ dừng lại và không nhân rộng nữa. Yếutố về cáctổ chức cộng đồng Cáctổ chức cộng đồng thể hiện mối quan hệ xã hội của người dân trong cộng đồng. Tùy theo từng nơi và từng địa phương mà cáctổ chức cộng đồng có những hoạt động, những chức năng và nhiệm vụ khác nhau. Tạicác dân tộc miền núi thì người đứng đầu cáctổ chức cộng đồng chính là các già làng, trưởng bản; đây sẽ là những người đưa lại thông tin mang tính quyết định cho dân bản. Cáctổ chức như: hội phụ nữ, hội nông dân, hội phụ lão, chi đoàn thanh niên và các câu lạcbộ khác sẽ là nguồn đưa lại thông tin được tin cậy nhất trong cộng đồng địa phương tại miền xuôi. Tuy tổ chức có vai trò riêng khi tập hợp lại sẽ giải quyết chung những sự việccủa cộng đồng, được đông đảo người dân trong cộng đồng hưởng ứng và chấp nhận. Theo Nguyễn Thị Hồng Mai (2001) “sự tồn tạicủa những mối quan hệ sản xuất mới trong cộng đồng nông thôn là hết sức quan trọng để phát huy được sức mạnh chung, vừa tạo điều kiện để cáchộ phát triển kinh tế”. Nếu cáctổ chức cộng đồng hoạt động tốt thì mối quan hệ củacác thành viên sẽ tốt hơn, lúc đó mọi thông tin mới trong sản xuất sẽ được truyền bá 7 một cách đầy đủ. Cácnônghộtrong cộng đồng sẽ có nhiều cơ hội để học tập lẫn nhau và cùng giúp đõ nhau để phát triển kinh tế. 2.1.3.2. Yếutố nội tạiYếutố nội tại là những yếutố mang tính chất chủ quan và phụ thuộc vào nguồn lực củahộ gia đình như: đất đai, tuổi, số nhân khẩu, trình độ văn hoá, bình đẳng giới trongviệc ra quyết định chấp nhận TBKT. . Yếutố nguồn lực củahộCácyếutô về nguồn lực cũng khá quan trọng, nó sẽ quyết định xem gia đình đó có đủ khả đầu tư vào mô hình, và trang trải các khoản chi phí hay không [12]. Vì đầu tư ban đầu lớn nên việcápdụng mô hình không phù hợp với tâm lý một số người dân nhất là người dân nghèo hay những người dân sợ rủi ro. Do vậy, cáchộ này không có đủ nguồn lực để đầu tư thâm canh mà chủ yếu dựa vào các phế phụ phẩm từ chăn nuôi để canhtáclạc theo truyền thống nên hiệu quả kinh tế chưa cao. Tóm lại, yếutố nguồn lực củahộ là một yếutốảnhhưởng quan trọngtrong quá trình hộ quyết địnhápdụng TBKT và chấp nhận mô hình. Nếu nguồn lực củahộ ổn định thì họ sẵn sàng chấp nhận rủi ro và chấp nhận kinh phí để đầu tư thâm canh. Và ngược lại, khi nguồn lực không ổn định thì hộ sẽ sợ rủi ro và không đủ kinh phí để chi phí cho đầu tư cho mô hình. Yếutố về bình đắng giới Hiện nay trên thế giới nói chung và ở nước ta nói riêng vấn đề bất bình đẳng giới vẫn đang còn tồn tại không chỉ trongviệc tiếp nhận TBKT mà còn ở nhiều khía cạnh khác nhau của đời sống xã hội. Sự bất bình đẳng đó thể hiện qua khả năng tiếp cận giáo dục và các nguồn lực, sự phân công lao động, quyền quyết định và hưởng thành quả lao động…. Về khả năng tiếp nhận các TBKT, theo tác giả Chi (1998): nữ nông dân ít được hỗ trợ kỹthuật từ các dịch vụ khuyến nông, đồng thời theo tác giả Saito (1992) thì kiến thức nông nghiệp chuyển giao từ người chồng sang người vợ không có hiệu quả. Thực tế thì điều này cũng dễ hiểu vì phụ nữ thường ít được học nên khả năng lĩnh hội thông tin kém, đồng thời thông tin từ người chồng mang lại thiếu độ chính xác do khả năng cũng như thái độ truyền đạt củahọ kém hơn [16]. 8 Theo bộNông nghiệp & PTNT (1998 và 1999) thì phụ nữ chỉ chiếm 25% trong tổng số người tham gia các chương trình tập huấn về chăn nuôi và 10% tham gia trongcác chương trình tập huấn về trồng trọt trong khi họ là những người trực tiếp tham gia sản xuất trongcác lĩnh vực này . Tác giả Lâm Thị Mộng Phương cũng cho rằng: các dự án, khuyến nông thường mời chủ hộ tham gia tập huấn, do vậy có tới 80% nam giới tham gia tập huấn về kỹthuật chăn nuôi và trồng trọt, tồn tại hiện tượng “nữ làm nam học”, phụ nữ ít được tham quan các mô hình [15]. Từ đó cũng có thể thấy rằng hiện nay khả năng tiếp cận các TBKT của phụ nữ vẫn còn rất hạn chế. Vì vậy, việc phân tích yếutố bình đẳng giới trong quá trình chuyển giao TBKT là rất quan trọng, đảm bảo cho công tác chuyển giao được thành công và bền vững. Tóm lại, để có thể chấp nhận và ápdụng một TBKT thì có rất nhiều cácyếutốảnh hưởng, bao gồm cácyếutố bên ngoài và cácyếutố nội tạinông hộ. Nhưng không phải cácyếutố này sẽ ảnhhưởng một cách đồng loạt đếncácnônghộ chấp nhận hoặc không chấp nhận mà mỗi một yếutố sẽ có những ảnhhưởng riêng, tùy thuộc vào từng hộ gia đình sẽ có yếutốảnhhưởng tiêu cực và cũng có một số ảnhhưởng tích. 2.2. Cơ sở thực tiễn. 2.2.1. Tình hình chuyển giao tiếnbộkỹthuậttrongcanhtáclạc ở nước ta 2.2.1.1. Tình hình phát triển canhtáclạc qua các năm ở nước ta Ở Việt Nam cây lạc được trồng từ lâu đời và được sử dụng rộng rãi trong đời sống hằng ngày của nhân dân ta. Hiện nay, lạc được phân bố chủ yếu ở 4 vùng lớn là: Miền núi và trung du Bắc Bộ, đồng bằng Sông Hồng, khu bốn cũ và miền Đông Nam Bộ. Cả 4 vùng này chiếm đến 3/4 diện tích và sản lượng, còn lại rải rác ở một số vùng. Theo Ngô Thế Dân và cộng sự [10], sự biến động về diên tích, năng suất và sản lượng lạc ở Việt Nam từ năm 1975 đến năm 1998 được chia làm các giai đoạn: - Giai đoạn từ năm 1975 đến 1979: diện tích lạc giảm 5,5% (từ 97,1 nghìn ha xuống còn 91,8 nghìn ha), năng suất giảm 14,6 % (1,03 tấn /ha xuống 0,88 tấn/ha). Nguyên nhân chính là do thực trạng phong trào hợp tác 9 xã bị sa sút, do yêu cầu đủ lương thực được đặt lên hàng đầu, nên sản xuất lạc không được đầu tư phát triển. - Giai đoạn 1980 – 1987: diện tích trồnglạc tăng nhanh từ 91,8 nghìn ha (năm 1979) lên 237,8 nghìn ha (năm 1987), tốc độ tăng trưởng hàng năm 5,6% đến 24,8% năm. Diện tích năm 1987 tăng gấp 2 lần so với năm 1980 và sản lượng tăng 2,3 lần. Giai đoạn này sản xuất lạc chủ yếu mang tính quảng canh, nên năng suất tăng không đáng kể, từ 8,8 – 9,7 tạ /ha. - Giai đoạn từ 1988 đến 1993, diện tích trồnglạc giảm 15,3%. Nguyên nhân chủ yếu là do mất thị trường tiêu thụ truyền thống, thị trường mới chưa được tiếp cận. - Giai đoạn 1994 đến 1998, diện tích trồnglạc năm 1998 tăng 8%, năng suất tăng 20% và sản lượng tăng 25% so với 1994. Giai đoạn này Việt Nam đã tiếp cận được với thị trường quốc tế mới và nhu cầu chế biến trong nước cũng tăng. Trong những năm gần đây, Đảng và nhà nước ta đã có những chủ trương và chính sách khuyến khích, đầu tư phát triển sản xuất lạc. Do đó diện tích lạctrong những năm gần đây đã tăng với tốc độ khá nhanh. So với các cây công nghiệp khác, lạc hiện nay chiếm diện tích khá lớn. Diện tích lạc ở nước ta sau những năm giải phóng đã tăng gấp nhiều lần so với trong chiến tranh. Năm 1965 - năm kết thúc kế hoạch 5 năm lần thứ nhất -đến năm 1995, diện tích lạc đã tăng gấp 3 lần[13]. Diện tích trồnglạc ở nước ta trong những năm gần đây không mở rộng nhiều (năm 1995 là 259,9 nghìn hađến năm 2006 cũng chỉ có 240 nghìn ha) nhưng do ápdụng được cáctiếnbộkỹthuật nên sản lượng lạc đã tăng lên nhiều từ 334,5 nghìn tấn (năm 1995) tăng lên 464 nghìn tấn (năm 2006). Tiềm năng để nâng cao năng suất lạc ở nước ta còn rất lớn nhưng để có thể khai thác triệt để tiềm năng này cần đẩy mạnh hơn nữa công tác nghiên cứu và ứng dụngtiếnbộkỹthuật một cách rộng rãi trong sản xuất, tạo điều kiện để mọi người dân có thể tiếp thu một cách nhanh chóng nhằm góp phần đưa năng suất lạccủa Việt Nam sánh kịp với các nước bạn và trên hết là nâng cao được đời sống cho nhân dân. 10 [...]... khi ápdụngcác TBKT 3.2.2 Các yếutốảnhhưởngđến việc chuyển giao tiếnbộkỹthuậttrongcanhtáclạccủacácnônghộ- Ảnh hưởngcủacácyếutố bên ngoài +Yếu tố điều kiện tự nhiên + Yếutố phương pháp chuyển giao +Yếu tố chính sách nhà nước +Yếu tố thị trường +Yếu tố về cáctổ chức cộng đồng -Ảnhhưởngcủacácyếutố nội tại 16 +Yếu tố nguồn lực củahộ +Yếu tố về bình đắng giới 3.3 Phương pháp... Đỉnh -Thạch Hà-HàTĩnh 3.1.2.Phạm vi nghiên cứu Về mặt không gian: TạixãThạchĐỉnh -Thạch Hà-HàTĩnh Về mặt thời gian: Nghiên cứu tình hình chuyển giao và yếu tốảnhhưởngđến việc chuyển giao và ápdụngcác TBKT trongcanhtáclạc ở cácnônghộ trên địa bàn xãThạchĐỉnh từ tháng 01/2011 – 5/2011 3.2 Nội dung nghiên cứu Đề tài có 2 nội dung lớn: 3.2.1 Tìm hiểu thực trạng chuyển giao cáctiến bộ. .. nhân tố) : Nhằm tìm hiểu sự khác nhau về giá trị trung bình giữa cácyếutố có ý nghĩa thống kê hay không - Sử dụng hàm hồi quy tuyến tính (Regression - linaer): Nhằm xác địnhảnhhưởngcủa một số yếutố nội tạiđếnviệcápdụng TBKT củahộ 20 PHẦN 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 4.1 Điều kiện tự nhiên và kinh tế xã hội XãThạchĐỉnh-ThạchHàHàTĩnh 4.1.1 Điều kiện tự nhiên ThạchĐỉnh là một xã đồng... bộkỹthuậttrongcanhtáclạccủacácnônghộtạixãThạchĐỉnh-Các loại TBKT đã được chuyển giao -Các cơ quan, đơn vị tham gia chuyển giao TBKT ở địa phương -Các phương pháp chuyển giao mà các cơ quan đã ápdụng-Tình hình tiếp cận các TBKT đã được chuyển giao - Mức độ phù hợp củacác TBKT đã được chuyển giao - Những vấn đề còn hạn chế trong quá trình chuyển giao TBKT - Những khó khăn của người... Yếutố dẫn đến thành công trong sản xuất lạccủaThạchHà là thường xuyên du nhập vào những giống lạc mới có năng suất cao, ápdụngcáctiếnbộkỹthuậttrong sản xuất nên đã góp phần tăng năng suất lạc hàng năm .[2 ] 15 PHẦN 3 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng và nội dung nghiên cứu 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu là cácnônghộcanhtáclạc ở xãThạch Đỉnh. .. đánh giá thực trạng ápdụngtiếnbộkỹthuật ở cácnônghộ và các yếutốảnhhưởngđến việc ápdụngcủahọtrongcanhtáclạctạixãThạchĐỉnh 3.3.2.3 Phương pháp phân tích và xử lý số liệu Các số liệu thu thập được mã hoá và xử lý bằng máy vi tính thông qua phần mềm Excel và SPSS V16.0 19 Số liệu được xử lý bao gồm 3 nhóm cơ bản: - Xử lý thống kê mô tả (Descriptive statistics) - Kiểm định ý nghĩa thống... giao TBKT trongcanhtáclạc ở xãThạchĐỉnh Nguồn số liệu được thu thập thông qua cáctài liệu, các báo cáo, TTKHCN huyện ThạchHà và các cơ quan chuyển giao 3.3.2.2 Phương pháp thu thấp số liệu sơ cấp a) Phỏng vấn hộ Nguồn thông tin được thu thập thông qua bảng hỏi cấu trúc và bán cấu trúc đã chuẩn bị trước phỏng vấn về thưc trạng và các yếutốảnhhưởng áp dụngtiếnbộkỹthuậtcủanônghộ b) Phỏng... biển của huyện ThạchHà-HàTỉnh có vị trí địa lý: phía nam giáp mỏ sắt Thạch Khê (xã Thạch Khê), phía bắc giáp xãThạch Bàn, phía đông giáp xãThạch Hải, phía tây được bao bọc bởi sông Cửa Sót Xã có diện tích tự nhiên là 876,46 ha nằm cách trung tâm thành phố HàTĩnh khoảng 5km, với đặc điểm vị trí địa lý này, xã rất thuận lợi trongviệc giao lưu kinh tế, văn hoá, thương mại với cácxã khác và thành... hoạch trồnglạc theo dự án của xã, theo cáchộ tuỳ thuộc vào điều kiện đất đai của từng hộ mà ápdụngkỹthuật này mà không nên áp đặt 34 4.3.5.3 Những hạn chế của bên giao trong quá trình chuyển giao tiếnbộkỹthuật cho cáchộ Có nhiều nguyên nhân dẫn đếntình trạng tỷ lệ hộ tiếp cận các loại TBKT cao nhưng tỷ lệ hộ ứng dụng thấp Trong đó, những hạn chế từ bên chuyển giao được đánh giá là yếutố đóng... kỹthuậttrongcanhtácLạctạixãThạchĐỉnh 4.3.1 Các cơ quan chuyển giao, nội dung và phương pháp chuyển giao CanhtácLạc là hoạt động mang lại thu nhập khá quan trọng cho người dân cả huyện nói chung và nông dân xãThạchĐỉnh nói riêng Nhằm nâng cao trình độ canhtác cũng như các TBKT mới cho người dân, trong những năm trở lại đây trên địa bàn xãcác hoạt động chuyển giao TBKT đã được đẩy mạnh Các . yếu tố ảnh hưởng đến việc áp dụng tiến bộ kỷ thuật của nông hộ trong canh tác lạc tại xã Thạch Đỉnh - Thạch H - Hà Tĩnh . Nhằm tìm ra các giải pháp có tính ưu việt để phát huy các yếu tố tích cực. canh tác lạc ở các nông hộ trên địa bàn xã Thạch Đỉnh. - Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến việc chuyển giao và áp dụng các tiến bộ kỹ thuật trong canh tác lạc ở các nông hộ. 2 PHẦN 2 TỔNG QUAN CÁC. TBKT. - Những khó khăn của người dân khi áp dụng các TBKT. 3.2.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc chuyển giao tiến bộ kỹ thuật trong canh tác lạc của các nông hộ - Ảnh hưởng của các yếu tố bên