ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO MÔ ĐUN (Ban hành kèm theo quyết định số QĐ NĐ ngày tháng năm 2017 c.Sau khi học xong mô đun học sinh có khả năng: Kiến thức:Mô tả được các kiến thức cơ bản cần thiết giúp cho bản thân có thể sống tự tin, lành mạnh, phòng tránh được các nguy cơ gây ảnh hưởng xấu đến sự phát triển thể chất, tinh thần và đạo đức;Mô tả được các kỹ năng và một số tác phong đức tính cần phải trau dồi – rèn luyện trước khi đi làm;Trình bày được tác hại của những hành vi, thói quen tiêu cực trong cuộc sống cần loại bỏ;Trình bày được các kiến thức về khởi nghiệp, các loại hình kinh doanh, những điều cần chuẩn bị trước khi khởi nghiệp, phân tích điểm mạnh – điểm yếu – cơ hội – thách thức khi khởi nghiệp. Kỹ năng:Thực hiện được các kỹ năng làm chủ bản thân, xử lí linh hoạt trong các tình huống giao tiếp hằng ngày thể hiện lối sống có đạo đức, có văn hoá;Sử dụng được các kỹ năng tự bảo vệ mình trước những vấn đề xã hội có nguy cơ ảnh hưởng đến cuộc sống an toàn và lành mạnh của bản thân;Thực hiện được ý tưởng khởi nghiệp phù hợp cho riêng mình, biết căn cứ vào khả năng tài chính, các nguồn lực, thị trường,… của chính mình;ứng dụng các kiến thức đã học áp dụng vào các hoạt động thường ngày, vào việc học và công việc sau khi ra trường;Lập được kế hoạch khởi nghiệp, phân tích đánh giá trước khi khởi nghiệp.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TCN NHÂN ĐẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO MƠ ĐUN (Ban hành kèm theo qút định sớ /QĐ-NĐ ngày tháng năm 2017 của Hiệu trưởng trường Trung cấp nghề Nhân Đạo) Tên mô đun: KỸ NĂNG SỐNG Mã số mơ đun: 07 Trình độ đào tạo: Trung cấp Đối tượng tuyển sinh: Học sinh học nghề (trình độ đào tạo trung cấp trường) Thời gian đào tạo: 04 học kỳ (02 năm học nghề) Khối lượng kiến thức, kỹ nghề: 120 (Lý thuyết: 29 giờ, thực hành : 68 giờ, kiểm tra: giờ, tự rèn luyện 16 giờ) I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MƠ ĐUN - Vị trí: Mơ đun bố trí học học kỳ 1, 2, 3, - Tính chất: Là mơ đun bắt buộc, chủ yếu rèn luyện, hình thành kỹ cho học sinh học trường hành nghề sau II MỤC TIÊU MƠ ĐUN Sau học xong mơ đun học sinh có khả năng: * Kiến thức: - Mô tả kiến thức cần thiết giúp cho thân sống tự tin, lành mạnh, phòng tránh nguy gây ảnh hưởng xấu đến phát triển thể chất, tinh thần đạo đức; - Mô tả kỹ số tác phong - đức tính cần phải trau dồi – rèn luyện trước làm; - Trình bày tác hại hành vi, thói quen tiêu cực sống cần loại bỏ; - Trình bày kiến thức khởi nghiệp, loại hình kinh doanh, điều cần chuẩn bị trước khởi nghiệp, phân tích điểm mạnh – điểm yếu – hội – thách thức khởi nghiệp * Kỹ năng: - Thực kỹ làm chủ thân, xử lí linh hoạt tình giao tiếp ngày thể lối sống có đạo đức, có văn hố; - Sử dụng kỹ tự bảo vệ trước vấn đề xã hội có nguy ảnh hưởng đến sống an toàn lành mạnh thân; - Thực ý tưởng khởi nghiệp phù hợp cho riêng mình, biết vào khả tài chính, nguồn lực, thị trường,… mình; - ứng dụng kiến thức học áp dụng vào hoạt động thường ngày, vào việc học công việc sau trường; - Lập kế hoạch khởi nghiệp, phân tích đánh giá trước khởi nghiệp * Thái độ: - Rèn luyện lối sống có trách nhiệm với thân, bè bạn, gia đình cộng đồng; - Nhận thức tầm quan trọng kỹ mềm, với việc học, công việc, sống ngày, u thích lối sống lành mạnh, có thái độ phê phán biểu thiếu lành mạnh; tích cực, tự tin tham gia hoạt động để rèn luyện kỹ mềm thực tự tin làm; - Chủ động có tính độc lập cao học tập, công việc, hoạt động thường ngày III NỢI DUNG MƠ ĐUN Nợi dung tổng quát và phân phối thời gian ST T Tên phần/bài Tổn g số 120 Thời gian (giờ) Thực hành Lý thuyết GVHD HSTH 29 68 16 KT NĂM I 06 II 10 11 12 PHẦN I PHÁT TRIỂN BẢN THÂN 60 12 40 Học kỳ 30 19 Hoạt động xây dựng nhóm phần 2 Một số khái niệm kỹ sống 1 Kỹ tự nhận thức thân 10 Kỹ thiết lập mục tiêu Kỹ giao tiếp phần Kỹ kiên định Các em chuẩn bị học học kỳ 2, chọn chủ đề cho HS Học kỳ 30 21 Kỹ tự vệ (Võ VOVINAM) 30 21 NĂM PHẦN II PHÁT TRIỂN NGHỀ 60 17 28 11 NGHIỆP Học kỳ 30 14 2 Hoạt động xây dựng nhóm phần Kỹ định giải 3 vấn đề Kỹ tạo động lực thân Kỹ quản lý thời gian tổ chức công việc Kỹ làm việc nhóm 1 2 - 3 - 1 13 14 15 16 Học kỳ Kỹ trở thành nhân viên chuyên nghiệp Kỹ giao tiếp phần Kỹ viết đơn, viết sơ yếu lý lịch thương lượng với nhà tuyển dụng Kỹ lập kế hoạch khởi nghiệp 30 8 14 2 2 10 1 *Ghi chú: Thời gian kiểm tra được tích hợp giữa lý thuyết với thực hành được tính bằng giờ thực hành Nội dung chi tiết NĂM – học kỳ Bài Hoạt động xây dựng nhóm phần Thời gian: 2h Mục tiêu: - Tạo hội để học sinh làm quen với hứng thú với hoạt động trường trước bắt đầu hợp phần học - Tạo hội gắn kết học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên, - Thơng qua hoạt động trị chơi, giáo viên nhận biết khái quát đặc điểm tính cách, tương tác, mối quan hệ học sinh Cung cấp thông tin học sinh cần lưu ý thời gian theo học trường (Nội quy) Nội dung 2.1 Trò chơi sinh hoạt làm quen 2.1.1 Tìm hiểu tên 2.1.2 Tìm hiểu sở thích 2.1.3 Tìm hiểu q qn/ nơi 2.2 Trị chơi sinh hoạt xây dựng đội nhóm 2.2.1 Bản sắc nhóm 2.2.2 Vận động 2.2.3 Kỹ 2.2.4 Trí tuệ 2.3 Trị chơi tìm hiểu đặc điểm trường 2.3.1 Vị trí, chức phịng ban học sinh cần biết 2.3.2 Nội quy nhà trường học sinh cần lưu ý 0.5 h 0.5 h 1h Bài Một số khái niệm kỹ sống Thời gian: 1h Mục tiêu - Trình bày khái niệm kỹ sống; - Phân biệt kỹ sống với loại kỹ khác; - Ý thức tầm quan trọng rèn luyện kỹ sống Nội dung 2.1 Giới thiệu kỹ sống định hướng giáo dục kỹ 0.5 h sống cho học sinh 2.1.1 Khái niệm kỹ sống (hướng dẫn theo khái niệm Cô Nguyễn Thị Oanh) 2.1.2 Phân biệt kỹ sống & kỹ chuyên môn 2.1.3 Nhiệm vụ, mục tiêu giáo dục kỹ sống 2.2 Tầm quan trọng giáo dục kỹ sống 0.5 h 2.2.1 Vì phát triển kỹ sống lại quan trọng? 2.2.2 Làm để phát triển kỹ sống? Bài - Kỹ tự nhận thức thân Thời gian: 10h Mục tiêu Trình bày khái niệm tầm quan trọng việc tự nhận thức thân; Mô tả đặc điểm thân: Điểm mạnh, điểm yếu, sở thích, ước mơ; Tự tin vào thân tôn trọng người khác Nội dung 2.1 2.2 Khái niệm tự nhận thức thân 3h 2.1.1 Tự nhận thức thân gì? 2.1.2 Tầm quan trọng tự nhận thức thân? 2.1.3 Các phương pháp nhận thức thân (tự thân, người khác, công cụ…) Khám phá thân 7h 2.2.1 Điểm mạnh 2.2.2 Hạn chế tơi 2.2.3 Sở thích tơi 2.2.4 Ước mơ tơi 2.2.5 Người khác nghĩ tơi 2.2.6 Khắc phục hạn chế (chuyển hạn chế thành điểm mạnh) Bài Kỹ thiết lập mục tiêu Thời gian: 9h Mục tiêu - Mô tả ý nghĩa tầm quan trọng việc đặt mục tiêu; - Trình bày tiêu chí thiết lập mục tiêu; - Áp dụng kỹ thiết lập mục tiêu vào việc học tập, công việc, hoạt động đời sống ngày 2 Nội dung 2.1 2.2 Thiết lập mục tiêu 2h 2.1.1 Khái niệm mục tiêu 2.1.2 Phân loại mục tiêu 2.1.3 Các tiêu chí thiết lập mục tiêu (mục tiêu SMART) Thực hành 7h 2.2.1 Dựa theo tiêu chí SMART thiết lập mục tiêu cho thân 2.2.2 Giải tình => nêu động lực thân để hoàn thành trì mục tiêu Bài Kỹ giao tiếp Thời gian: 4h Mục tiêu - Trình bày kiến thức giao tiếp, ứng xử theo truyền thống dân tộc theo thông lệ quốc tế, phù hợp với phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn nay; - Giải thích tầm quan trọng việc trở thành người giao tiếp giỏi, sở hình thành em thái độ đắn môn học với việc rèn luyện phẩm chất giao tiếp nghề nghiệp - Thực kỹ giao tiếp có văn hóa, lịch theo phong tục Việt Nam phù hợp phong tục giới sống hoạt động nghề nghiệp tương lai Nội dung 2.1 Khái quát chung giao tiếp 2.1.1 Khái niệm giao tiếp 2.1.2 Vai trò giao tiếp 1h 2.1.3 Phân loại giao tiếp 2.2 Các kỹ giao tiếp 2.2.1 Nói 2.2.2 Viết 2.2.3 Ứng xử 2.2.4 Nghe 2.3 Văn hóa giao tiếp 2.3.1 Văn hóa giao tiếp người Việt Nam 2.3.2 Văn hóa giao tiếp phương đơng phương tây 2.4 Thực hành 3h 2.4.1 Giao tiếp ứng xử qua văn nói 2.4.2 Giao tiếp ứng xử qua văn viết Bài Kỹ kiên định Thời gian: 4h Mục tiêu - Trình bày kỹ kiên định ý nghĩa kỹ kiên định sống; - Thực kỹ tình cụ thể để thực muốn từ chối khơng muốn; - Giữ vững ý kiến trước tác động mơi trường xung quanh; Nội dung 2.1 Khái niệm kỹ kiên định 0.5 h 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Phân biệt tính kiên định khác với hiếu thắng, bảo thủ, phục tùng 2.2 2.2.1 Vai trò kiên định 0.5 h 2.2.2 Quyền thể thái độ kiên định 2.3 Thực hành 3h 2.3.1 Biết từ chối gặp phải yêu cầu không hợp lý 2.3.2 Thay đổi cách ứng xử tình bị ép buộc làm việc khơng tích cực 2.3.3 Thực hành hình thức từ chối: từ chối thẳng – trì hỗn – Thương lượng số tình cụ thể NĂM – học kỳ Bài Kỹ tự vệ (võ VOVINAM) Thời gian: 30h Mục tiêu - Trình bày nguyên nhân gây chấn thương thể thao cách đề phịng để đảm bảo an tồn tập luyện thi đấu; - Mô tả tơn chỉ, mục đích, ý nghĩa, tác dụng tập luyện Vovinam – Việt võ đạo; - Ứng dụng đòn kỹ thuật để tự vệ thân đối phương cơng có vũ khí; - Nâng cao thể lực, khả tập trung, linh hoạt thần kinh, thư giãn bắp, tính nhịp điệu, tố chất mềm dẻo, chuẩn xác; - Rèn luyện tinh thần dũng cảm, mưu trí linh hoạt, tác phong đạo đức sẵn sàng đối phó với tình nguy cấp, giúp đỡ thân gia đình, góp phần giữ vững phong trào phòng chống tệ nạn xã hội Nội dung 2.1 Các lý trọng tâm 4h 2.1.1 Nguồn gốc, hình thành phát triển môn Vovinam Việt võ đạo 2.1.2 Nguyên lý cương nhu phối triển 2.2 - Tôn mục đích luyện võ ( 10 điều tâm niệm) - Hệ thống đẳng cấp, danh xưng, cấp bậc hành - Ý nghĩa, tác dụng lợi ích luyện võ Thực hành kỹ thuật 2.2.1 Thủ pháp - Bộ đấm lối - Bộ chém lối - Bộ gạt lối - Bộ chỏ lối 2.2 Cước pháp - Đá thẳng Đá tạt Đá đạp ngang Đá đạp thẳng 2.2.3 Tấn pháp - Lâp Trung bình Đinh Chảo mã 2.2.4 Thể lực - Té ngã - Chống đẩy Cơ bụng Cơ lưng Nhẩy công lực Ngã sấp Ngã ngửa Ngã nghiêng 2.2.5 Kỹ thuật khóa gỡ tự vệ - Bóp cổ trước số Bóp cổ sau số Nắm ngực áo số Ơm trước khơng tay Ơm sau tay Nắm tóc trước số Nắm tóc sau số Nắm tay bên Nắm tay khác bên Khóa cổ ngang số 18 h - Khóa nghẹt thở trước Khóa nghẹt thở sau Khóa tay dắt số Khóa tay dắt số Khóa tay dắt số 2.2.6 Kỹ thuật phản địn vũ khí 2.3 Phản đòn Dao găm số Phản đòn Dao găm số Phản đòn Dao găm số Phản đòn Dao găm số Phản đòn Gậy ngắn số Phản đòn Gậy ngắn số Phản đòn Gậy ngắn số Phản đòn Gậy ngắn số Phản đòn Gậy dài số Phản đòn Gậy dài số Phản đòn Gậy dài số Phản đòn Gậy dài số Thực hành đa luyện 2.3.1 05 địn tay khơng 8h 2.3.2 02 đòn Dao găm 2.3.3 02 đòn Gậy dài 2.3.4 01 đòn Gậy ngắn NĂM - Học kỳ Bài 2.1 2.2 2.3 Hoạt động xây dựng nhóm - Thời gian: 2h Mục tiêu Xây dựng tinh thần hợp tác, làm việc nhóm; Học sinh có chuẩn bị ban đầu nghề nghiệp tương lai Nội dung Trò chơi sinh hoạt gắn kết 2.1.1 Tìm hiểu đặc điểm riêng 0,5 h Trị chơi sinh hoạt xây dựng đội nhóm 1h 2.2.1 Vận động 2.2.2 Kỹ 2.2.3 Trí tuệ 2.2.4 Xây dựng tinh thần hợp tác, làm việc nhóm Trị chơi phát triển nghề nghiệp 0,5 h 2.3.1 Đặc điểm nghề 2.3.2 Ước mơ nghề Bài Kỹ định giải Thời gian: 8h vấn đề Mục tiêu - Trình bày khái niệm vấn đề, kỹ định kỹ giải vấn đề, nêu ý nghĩa việc định; - Giải vấn đề nảy sinh quan hệ, cơng việc cách tích cực, có định trường hợp cụ thể; - Tự tin phải đối mặt với vấn đề nảy sinh sống Nội dung 2.1 Khái niệm 1h 2.1.1 Vấn đề gì? 2.1.2 Kỹ định 2.1.3 Kỹ giải vấn đề 2.1.4 Ý nghĩa việc định 2.2 Các bước giải vấn đề 1h 2.2.1 Xác định vấn đề 2.2.2 Thu thập thông tin 2.2.3 Tìm kiếm giải pháp 2.2.4 Ra định 2.2.5 Thực 2.2.6 Kiểm định đánh giá 2.3 Những lưu ý hay gặp phải nơi làm việc 2.3.1Những vấn đề hay gặp phải nơi làm việc? 2.3.2 Những điều không nên làm gặp phải vấn đề & Lý 2.4 Thực hành 5h 2.4.1 Kỹ định giải vấn đề tình mắc lỗi 2.4.2 Kỹ định giải vấn đề quản lý 2.4.3 Kỹ định giải mâu thuẩn Bài 10 Kỹ tạo động lực thân Mục tiêu - Trình bày tầm quan trọng động lực; - Phương pháp tạo động lực cho thân Nội dung 2.1 Tạo động lực để hoàn thành mục tiêu Thời gian: h 1h 2.2 2.1.1 Khái niệm động lực 2.1.2 Tầm quan trọng việc tạo động lực 2.1.3 Phương pháp tạo động lực Thực hành 2.2.1 Thể động lực với nhà tuyển dụng 2.2.2 Thể động lực nơi làm việc 3h Bài 11 Kỹ quản lý thời gian tổ chức Thời gian: 8h công việc Mục tiêu - Mô tả nguyên nhân gây lãng phí thời gian, nguyên tắc quản lý thời gian; - Lập mục tiêu kế hoạch để quản lý thời gian, làm cho công việc đạt hiệu cao; - Bản thân ln chủ động có trách nhiệm với cơng việc, với Nội dung 2.1 Giá trị thời gian 0.5 h 2.2 Nguyên nhân gây lãng phí thời gian 0.5 h 2.2.1 Thiếu mục tiêu 2.2.2 Đặt nhiều mục tiêu 2.2.3 Làm việc khơng có kế hoạch 2.3 Các ngun tắc quản lý thời gian 1h 2.3.1 Xác định mục tiêu 2.3.2 Liệt kê việc phải làm 2.3.3 Sắp xếp thứ tự ưu tiên cho công việc 2.3.4 Dành thời gian hiệu cho việc quan trọng 2.4 Lập kế hoạch 1h 2.4.1 Ma trận quản lý thời gian 2.4.2 Lập kế hoạch thực 2.5 Thực hành 5h 2.5.1 Lập mục tiêu SMART 2.5.2 Lập kế hoạch cá nhân ngày, tuần 2.5.3 Lập kế hoạch công việc cụ thể Bài 12 Kỹ làm việc nhóm Thời gian: 8h Mục tiêu - Giải thích khái niệm, vai trị, tầm quan trọng cá nhân nhóm, cần thiết việc làm việc nhóm; - Trình bày mâu thuẩn thường phát sinh nhóm tăng cường động lực làm việc cho thành viên; - Xây dựng mục đích, tầm nhìn nhóm, tổ chức hoạt động nhóm thành cơng; - Xây dựng mơi trường tích cực hợp tác nhóm chấp nhận khác biệt thành viên nhóm Nội dung 2.1 Giới thiệu làm việc nhóm 0.5h 2.1.1 Khái niệm Làm việc nhóm 2.1.2 Lợi ích làm việc nhóm 2.1.3 Phân loại nhóm làm việc 2.2 Các giai đoạn phát triển nhóm 2.2.1 Hình thành 2.2.2 Hỗn loạn 2.2.3 Chuẩn hóa 2.2.4 Thể 2.2.5 Kết thúc 2.3 Các bước làm việc nhóm hiệu 0.5h 2.3.1 Tổ chức 2.3.2 Hoạt động 2.4 Các kỹ cần có để làm việc nhóm hiệu 1h 2.4.1 Đối với cá nhân 2.4.2 Đối với tổ chức nhóm 2.4.3 Một vài lưu ý để hợp tác tốt với đồng nghiệp - Giao tiếp - Thái độ - Trách nhiệm với công việc 2.5 Thực hành 6h - Thành lập nhóm xây dựng quy tắc hoạt động nhóm - Sắm vai phân tích tình làm việc nhóm Bài 13 - Kỹ trở thành nhân viên chuyên Thời gian: 8h nghiệp Mục tiêu Mô tả yếu tố trở thành nhân viên chuyên nghiệp; Trình bày tầm quan trọng tác phong chuyên nghiệp; Thể tác phong chuyên nghiệp trường hợp cụ thể Nội dung 2.1 Các yếu tố trở thành nhân viên chuyên nghiệp - Phong thái cá nhân - Rèn luyện giá trị sống - Đạo đức nghề nghiệp 0,25 h 2.2 - Các kỹ mềm Phong thái cá nhân 1.75h 2.2.1 Phong thái cá nhân gì? - Phong thái cá nhân bên + Vệ sinh cá nhân + Cách ăn mặc + Hành vi chuyên nghiệp - Phẩm chất phong cách cá nhân + Trách nhiệm công việc + Độ tin cậy 2.2.2 Tầm quan trọng phong thái cá nhân 2.2.3 Các bước rèn luyện phong thái cá nhân chuyên nghiệp 2.2.4 Thực hành 2.3 Tinh thần trách nhiệm công việc 2h 2.3.1 Trách nhiệm công việc gì? 2.3.2 Hậu việc vơ trách nhiệm cơng việc 2.3.3 Các bước để phát triển tính trách nhiệm công việc? 2.3.4 Thực hành 2.4 Giá trị trung thực 2h 2.4.1 Khái niệm trung thực 2.4.2 Tác động trung thực trường học/làm việc 2.4.3 Rèn luyện tính trung thực 2.4.4 Thực hành Đạo đức nghề nghiệp 2h 2.5.1 Đạo đức nghề nghiệp gì? 2.5.2 Vì giữ đạo đức nghề nghiệp lại quan trọng? 2.5.3 Những tác động tiêu cực thiếu đạo đức nghề nghiệp 2.5.4 Các bước rèn luyện tính đạo đức nghề nghiệp 2.5.5 Thực hành 2.5 Bài 14 Kỹ giao tiếp phần Thời gian: 4h Mục tiêu - Trình bày cách làm tốt với khách hàng; - Ứng dụng kỹ học ứng xử chuyên nghiệp với khách hàng Nội dung: 2.1 Giao tiếp với khách hàng 2.1.1 Các bước để giao tiếp hiệu với khách hàng 1h 2.2 Bài 15 2.1.2 Một số lưu ý giao tiếp Thực hành giao tiếp khách hàng 3h 2.2.1 Chào đón khách hàng cách 2.2.2 Nhận diện nhu cầu khách hàng 2.2.3 Giới thiệu sản phẩm dịch vụ 2.2.4 Sắm vai tình giải khách hàng tức giận Kỹ viết đơn, viết sơ yếu lý lịch, tìm Thời gian: 8h việc thương lượng với nhà tuyển dụng Mục tiêu - Mô tả phân tích yêu cầu mẫu đơn, mẫu hồ sơ tìm việc; - Trình bày phương pháp tìm việc; - Thực thành thạo kỹ viết đơn, viết hồ sơ tìm việc để thuyết phục nhà tuyển dụng; - Thực kỹ phát huy ưu thân thương lượng với nhà tuyển dụng Nội dung 2.1 Kỹ viết loại văn hồ sơ ứng tuyển 1h 2.1.1 Tổng quan hồ sơ ứng tuyển 2.1.2 Kỹ viết loại văn hồ sơ ứng tuyển - Thư ứng tuyển & trình bày động lực - Sơ yếu lý lịch - Một số lưu ý cách viết văn 2.2 Các kênh tìm việc 1h - Tìm kiếm hội thực tập - Tìm kiếm hội việc làm 2.3 Phỏng vấn việc làm 2.3.1 Trước vấn - Xác định điểm mạnh & điểm yếu thân - Tìm hiểu yêu cầu nhà tuyển dụng, vị trí cơng việc ứng tuyển - Thơng tin nhà tuyển dụng - Các câu hỏi cần chuẩn bị 2.3.2 Trong buổi vấn - Các kỹ cần có - Hình thức - Thái độ - Hành vi 2.4 - Lời khuyên trình bày kinh nghiệm 2.3.3 Sau buổi vấn - Thư cảm ơn Thực hành 2.4.1 Viết thư ứng tuyển & trình bày động lực 2.4.2 Viết sơ yếu lý lịch 2.4.3 Phỏng vấn tuyển dụng 6h Bài 16 Kỹ lập kế hoạch khởi nghiệp Thời gian: 10h Mục tiêu - Trình bày điều cần thiết trước khởi nghiệp; - Phân tích điểm mạnh – điểm yếu ; hội – thách thức; - Lập kế hoạch khởi nghiệp; - Lập bảng phân tích, đánh giá trước khởi nghiệp Nội dung 2.1 Khởi nghiệp 1,5h 2.1.1 Tìm hiểu khởi nghiệp 2.1.2 Các mơ hình doanh nghiệp theo luật Việt Nam 2.2 Những điều cần thiết trước khởi nghiệp: 2.2.1 Xác định ý tưởng khởi nghiệp 2.2.2 Vốn – loại vốn – cách huy động vốn 2.2.3 Đánh giá thị trường 2.2.4 Cách tính giá bán, doanh thu, lợi nhuận 2.2.5 Phương pháp kiểm tra 2.3 2.3.1 Phân tích điểm mạnh – điểm yếu ; hội – thách thức 1,5h 2.3.2 Thực bảng phân tích SWOT 2.4 2.4.1 Phân tích, đánh giá trước khởi nghiệp 2.4.2 Xác định lại kế hoạch khởi nghiệp 2.4.3 Lập kế hoạch hành động 2.5 2.5.1 Xây dựng ý tưởng khởi nghiệp 7h 2.5.2 Lập kế hoạch khởi nghiệp (có phân tích SWOT đánh giá tính khả thi) \ IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN Dụng cụ thiết bị - Máy chiếu - Bút lông - Giấy A0 Học liệu - Tài liệu giảng dạy - Các biểu mẫu tập vận dụng Nguồn lực khác - Phòng học lý thuyết đủ điều kiện thực mô đun V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Phương pháp đánh giá - Vấn đáp, trắc nghiệm, viết: Đặt câu hỏi vào vấn đề chính, trọng tâm mô đun: - Dựa lực thực hành: thái độ tham gia thảo luận, giải vấn đề, sắm vai… Nội dung đánh giá - Kiến thức: + Giải thích cần thiết việc học tập mơn kỹ sống; + Trình bày kỹ chương trình học Qua trau dồi rèn luyện để thân sống tự tin, loại bỏ hành vi thói quen tiêu cực - Kỹ năng: Thực kỹ chương trình học - Thái độ: + Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm học tập + Thể tính khoa học, sáng tạo q trình học tập + Có khả làm việc theo nhóm VI.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MƠ ĐUN Phạm vi áp dụng chương trình - Chương trình sử dụng để giảng dạy cho trình độ trung cấp nghề - Nhà giáo trước giảng dạy cần phải vào nội dung học chuẩn bị đầy đủ điều kiện thực học để đảm bảo chất lượng giảng dạy; Hướng dẫn số điểm phương pháp giảng dạy mơn học - Phương pháp động não Thảo luận, hoạt động nhóm Phương pháp sắm vai Phương pháp nghiên cứu tình Phương pháp trị chơi Phương pháp dự án Những trọng tâm trình cần ý Nhà giáo trước giảng dạy cần phải vào nội dung học chuẩn bị đầy đủ điều kiện thực học để đảm bảo chất lượng giảng dạy - Học sinh hiểu tầm quan trọng việc ứng dụng kỹ hỗ trợ phương pháp để học sinh rèn luyện thân Tài liệu tham khảo - Nguyễn Thị Oanh, Kỹ sống cho Trẻ vị thành niên, Nhà xuất Trẻ, 2007 - Nguyễn Thị Oanh, Mười cách thức rèn kỹ sống cho Trẻ vị thành niên, Nhà xuất Trẻ, 2007 - Trung tâm huấn luyện Kỹ sống (Phù sa đỏ), Tập 10 chuyên đề GDKNS sân cờ, nhà xuất VH-TT - Trung tâm huấn luyện Kỹ sống (Phù sa đỏ), Tập phương pháp giảng dạy Kỹ sống, nhà xuất vản VH-TT - Bộ tài liệu SYB Dự án SYB (ILO – VCCI), năm 1999 - Luật doanh nghiệp (2005) Luật doanh nghiệp sửa đổi (2010) - Trần Thị Ngọc Trang, Marketing bản, Nhà Xuất Thống kê, năm 2006 - Nguyễn Bích & Nguyễn Mạnh Tn, Giáo trình Nguyên lý marketing, Nhà Xuất Hà Nội, năm 2005 - Võ sư Lê Sáng, Võ sư Trần Huy Phong – Môn phái Vovinam-Việt võ đạo năm 1974 - Giáo trình huấn luyện Vovinam-Việt võ đạo tập 2, Liên đoàn Vovinam Việt võ đạo phát hành 2008 2010 - Võ sư Trương Quang An – Giáo trình huấn luyện Vovinam-Việt võ đạo (Song ngữ) nhà xuất KIEV 1998 HIỆU TRƯỞNG PHÒNG CTHS Huỳnh Minh Tiếng