Đang tải... (xem toàn văn)
thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 28 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 BÀI 2 TRÁI TIM XANH (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Giới thiệu được với bạn một cảnh đẹp s[.]
thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 28 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 2: TRÁI TIM XANH (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Giới thiệu với bạn cảnh đẹp sông nước mà em biết, nêu đoán thân nội dung đọc tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nội dung đọc: Giới thiệu hồ Ba Bể, hồ nước tự nhiên lớn Việt Nam, thuộc tỉnh Bắc Kạn Người dân nơi tự hào thắng cảnh quê hương - Biết đóng vai hướng dẫn viên, giới thiệu hồ Ba Bể; biết nói chuyện qua điện thoại phù hợp Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước học, trình tự giác tham gia thực hoạt động học tập cá nhân học lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS đưa phương án trả lời cho câu hỏi, tập xử lí tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề thường gặp - Năng lực giao tiếp hợp tác: Khả phân công phối hợp thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, biết đọc thơ quê hương, biết nêu tình cảm, cảm xúc trước cảnh đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh ảnh, video clip cảnh sông nước quê hương nơi học sinh hồ Ba Bể + Bảng phụ máy chiếu ghi hồ Ba Bể, từ khó, câu dài điều ước + Mơ hình điện thoại bàn điện thoại di động - HS: + Sách, vở, dụng cụ học tập + Một số thơ quê hương, đất nước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Nhóm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Nhóm đơi chia sẻ với bạn cảnh sơng - HS thảo luận nhóm đơi theo nước q hương nơi (chia sẻ hướng dẫn GV tên gọi, địa điểm, đặc điểm cảnh vật, tình cảm nơi ấy, ) kết hợp với tranh ảnh (nếu có) - HS lắng nghe - GV giới thiệu ghi tựa Trái tim xanh B Hoạt động Khám phá luyện tập: B.1 Hoạt động Đọc Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn Lưu ý: giọng đọc - HS lắng nghe GV đọc thong thả, chậm rãi, tự hào, trìu mến b Luyện đọc từ, giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp - GV giảng nghĩa số từ như: khách du lịch (là người đến nơi khác tham quan, nghỉ ngơi, vui - HS lắng nghe ghi nhớ chơi giải trí); hùng vĩ; bạt ngàn, rừng nhiệt đới - GV hướng dẫn HS cách đọc từ khó: quốc gia, - HS lắng nghe đọc theo sắc độ, bạt ngàn, Bắc Kạn c Luyện đọc đoạn - Chia đoạn: đoạn (Mổi lần xuống dòng đoạn) HS đọc nối tiếp đoạn, khuyến khích HS đọc to, - Mỗi HS đọc đoạn nối tiêp rõ ràng đoạn (đọc lượt) - Luyện đọc câu dài: GV câu dài, hướng dẫn cách ngắt nghỉ: - HS lắng nghe tập đọc ngắt nhịp Ba Bể/ hồ nước tự nhiên/ lớn Việt Nam/ 100 hồ nước ngọt/ lớn thê giới,/ nằm Vườn Quốc gia Ba Bể// - Luyện đọc đoạn: - HS đọc nhóm Nhóm HS đọc nối tiếp đoạn - HS lắng nghe đọc nhóm Một vài nhóm đọc trước lớp trước lớp d Luyện đọc bài: - Một HS đọc lại - HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (12 phút) a Mục tiêu: Hiểu nội dung đọc: Giới thiệu hồ Ba Bể, hồ nước tự nhiên lớn Việt Nam, thuộc tỉnh Bắc Kạn b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo nhóm (4HS) trả lời câu hỏi bài: Hồ Ba Bể nằm đâu? - HS hình thành nhóm, đọc thảo luận trả lời câu hỏi: - Hồ Ba Bể nằm Hà Nội - Những câu cho thấy hồ Ba Tìm câu văn cho biết hồ Ba Bể lớn? Bể lớn hồ bao quanh dãy núi đá hùng vĩ bạt ngàn cánh rừng nhiệt đới - Mỗi mùa nước có sắc Nước hồ Ba Bể có đặc biệt? độ riêng -“Trái tim xanh” nhánh Người dân Bắc Kạn gọi hồ Ba Bể gì? Vì hồ thơng với Em biết thêm tên gọi hồ Ba - Hồ Pé Lầm, Pé Lù Pé Bể? Lèng - GV mời đại diện nhóm đứng dậy trình bày - Một số nhóm trình bày câu trả lời - GV HS nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án - HS nhận xét dựa câu trả lời nhóm - GV đưa nội dung học: Giới thiệu hồ Ba Bể, hồ nước tự nhiên lớn Việt Nam, - HS lắng nghe thuộc tỉnh Bắc Kạn Người dân nơi tự hào thắng cảnh quê hương Hoạt động 3: Luyện đọc củng cố (15 phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy diễn cảm b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân - HS nêu lại giọng đọc nhân vật số - HS đọc giọng thong thả, từ cần nhấn cần nhấn giọng sở chậm rãi, tự hào, trìu mến hiểu nội dung - HS lắng nghe - HS nghe GV đọc mẫu đoạn - HS đọc cá nhân - HS luyện đọc lại đoạn -2 HS đọc trước lớp - HS đọc lại trước lớp - HS đọc - HS giỏi đọc * Hoạt động nối tiếp: a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân - Gọi HS đoc lại - HS nêu nội dung đọc - Một HS đọc lại - Một HS nêu lại nội dung IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cả lớp - HS đọc yêu cầu BT2 - GV cho học sinh xem Clip số hình ảnh hồ Ba Bể - Nội dung Clib gì? HS dựa vào tranh giới thiệu hồ Ba Bể - HS đọc yêu cầu - HS xem Clip - HS trả lời HS trình bày làm hướng dẫn viên giới thiệu hồ Ba Bể - HS lắng nghe - GV nhận xét rút tựa B Hoạt động Khám phá luyện tập: B.4 Hoạt động Nói nghe a Mục tiêu: Biết cách nghe điện thoại thực hành gọi điện thoại b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm - Yêu cầu HS đọc phân tích yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu qua gợi ý: + Tranh có nhân vật? - HS trả lời cá nhân + Các nhân vật làm gì? + An nói bắt máy? + Trước khí tắt điện thoại, bà nói gì? + An trả lời bà sao? + Em có nhận xét cách nói chuyện An - GV nhận xét - HS lắng nghe - HS thực hành đóng vai gọi trả lời điện thoại - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu - Cho HS tự chọn tình thực hành - HS thực hành, lớp quan đóng vai trước lớp sát lắng nghe - HS nhận xét- GV chốt lại - HS nêu - Nhóm đơi HS thực hành tình - Nhóm đơi HS thực hành - Đại diện vài nhóm trình bày trước lớp - nhóm trình bày - GV nhận xét chung sau HS thực hành - HS lắng nghe * Hoạt động nối tiếp: a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân - GV nhận xét chung sau HS thực hành nghe gọi điện thoại - Đọc trước đoạn văn ngày hè quê nội thuvienhoclieu.com - HS lắng nghe - HS đọc trước nhà Trang thuvienhoclieu.com IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức:Cả lớp - GV cho HS cho biết tên tỉnh thành phố nơi - HS trả lời ơng, bà em sinh sống Đó quê nội quê ngoại em B Hoạt động Khám phá luyện tập: B.5 Hoạt động Viết sáng tạo a Mục tiêu: Học sinh biết hoàn thành viết đoạn văn nơi sinh sống b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm - HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu - HS đọc đoạn văn HS đọc câu hỏi gợi ý - HS đọc theo u cầu GV - Nhóm đơi HS thực thảo luận - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện vài nhóm trình bày trước lớp - 5-7 nhóm trình bày - GV nhận xét chung sau HS thực hành: cấu - HS lắng nghe tạo, nội dung, cách thể cảm xúc - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc sơ đồ gợi ý HS lập dàn ý đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc trước cảnh đẹp quê hương sơ đồ tư đơn giản: tên cảnh đẹp, kỉ niệm, cảm xúc với cảnh vật, - Nhóm đơi HS thực thảo luận, bổ sung, hoàn chỉnh phần tìm ý - Đại diện vài nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét chung - HS đọc yêu cầu - HS đọc theo yêu cầu GV - HS thảo luận nhóm đơi - nhóm trình bày - HS lắng nghe * Hoạt động nối tiếp: a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân - Đánh giá viết: GV nhận xét số viết - HS thi đọc thơ quê hương HS tự chuẩn bị trước số thơ viết quê hương thuvienhoclieu.com - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân Trang thuvienhoclieu.com - GV nhận xét chung- bình chọn bạn đọc hay- - HS lắng nghe, bình chọn tuyên dương - Chuẩn bị: Xem trước Vàm Cỏ Đông - HS đọc trước IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: thuvienhoclieu.com Trang