Đang tải... (xem toàn văn)
thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5 NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần 17 Ngày soạn Tiết 1 Ngày dạy Tiết 1 Sinh hoạt dưới cờ Sinh hoạt dưới[.]
thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Sinh hoạt cờ: Hội diễn văn nghệ chào năm - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hoạt động giáo dục theo chủ đề – Chia sẻ việc lựa chọn chi tiêu cho năm – Tìm hiểu nhu cầu mong muốn chi tiêu - Tiết 3: Sinh hoạt tập thể: Nghe hướng dẫn tìm hiểu phong tục đón năm địa phương I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Phẩm chất trách nhiệm: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể; Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình Năng lực thích ứng với sống: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Một số hố đơn tiền điện, nước - Hình ảnh trang phục đón năm số dân tộc khác - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống học sinh Học sinh: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/ keo dán,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TUẦN 17: TIẾT 1: HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO NĂM MỚI thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV tổ chức cho HS tham gia Hội diễn văn - HS tham gia nghệ theo kế hoạch nhà trường - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung ý nêu điều ấn tượng hoạt động hội diễn văn nghệ, chia sẻ điều với bạn bè trước lớp - HS ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, lắng nghe - HS chia sẻ với người thân ấn tượng hội diễn văn nghệ - GV cho đội văn nghệ lớp chuẩn bị - Đội văn nghệ chuẩn bị biểu diễn biểu diễn tiết mục văn nghệ luyện - Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, tập trước lớp cổ vũ nhiệt tình - GV hỗ trợ HS trình di chuyển lên sân khấu biểu diễn trở chỗ ngồi lớp sau biểu diễn xong - GV nhắc nhở HS nói chuyện, làm - HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm việc riêng, gây ảnh hưởng tới bạn túc xung quanh VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Phẩm chất trách nhiệm: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể; Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình Năng lực thích ứng với sống: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình thuvienhoclieu.com Trang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: thuvienhoclieu.com Giáo viên: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Một số hoá đơn tiền điện, nước - Giấy A4 - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống học sinh Học sinh: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/ keo dán,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: - Giáo viên cho HS hát bài: “ Sắp đến tết rồi” - HS hát + Bài hát nói lên điều gì? - HSTL Hoạt động 2: Khám phá kiến thức Mục tiêu: Chia sẻ việc lựa chọn chi tiêu cho năm Cách tiến hành: - HS đọc diễn cảm thơ trước + - GV cho HS cho HS đọc thầm thơ “Sắp đến lớp đọc thầm tết rồi” GSK/tr 47 - GV cho HS thảo luận nhóm để thực yêu - HS thảo luận chia sẻ nhóm cầu SGK + Bạn nhỏ thơ muốn mua: + Bạn nhỏ thơ muốn mua gì? đồ chơi, quà Tết + Trước định tiêu tiền, bạn + Bạn nhỏ nghĩ trước định tiêu nhỏ nghĩ khơng có nhiều tiền thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com tiền? phải lựa chọn việc cần tiêu + Bạn nhỏ lựa chọn mua hàng gì? Vì sao? + Bạn nhỏ lựa chọn mua hàng hoá thiết yếu, sử dụng nhiều mua theo mong muốn dễ lãng phí + Suy nghĩ em việc lựa chọn chi tiêu cho năm mới: chi tiêu cho + Nêu suy nghĩ em việc lựa chọn chi tiêu năm cần thiết phải có cách chi tiêu hợp lí vừa cho năm phải *Lưu ý: Với yêu cầu này, GV để HS tự phát biểu quan điểm, ý kiến cá nhân Câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày, nhóm quan trọng cần hỏi hỏi lại là: Vì nhận xét, bổ sung em lựa chọn chi tiêu vậy? - Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác góp ý, bổ sung - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động Hoạt động 3: Luyện tập – Vận dụng Mục tiêu: – Tìm hiểu nhu cầu mong muốn chi tiêu Cách tiến hành - GV cho HS đọc tên nhiệm vụ hoạt động SGK/ Tr 47 kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ học sinh - HS đọc tên nhiệm vụ hoạt động - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, phát cho - HS làm việc cá nhân HS Phiếu thảo luận Trên phiếu chia thành cột “Nhu cầu” “Mong muốn” GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh SGK viết tên hình ảnh vào cột phù hợp Nhu cầu Mong muốn thiếu có Câu Quan sát tranh cho biết: sống + Những thứ nhu cầu thiếu - Đồng hồ báo thức - Thú cưng sống em? + Những thứ em mong muốn có? - Đồ ăn, nước uống - Xe đạp - Bóng đèn (cho ánh sáng) thuvienhoclieu.com - Truyện tranh Trang thuvienhoclieu.com - Quần áo, giày - Sách, máy tính - Giường - Thuốc - Nhà Câu 2, 3: Gợi ý số đồ em thấy khơng cần thiết, bỏ lí Câu Kiểm tra lại đồ em tự mua do: mua thời gian qua, + Bánh kẹo: làm em bị sâu đồ em cảm thấy khơng cần thiết, bỏ tăng cân Câu Giải thích lí em loại bỏ đồ + Máy chơi game: làm em tập trung vào + Truyện tranh: em thức đêm để đọc làm ảnh hưởng đến giấc ngủ giấc sinh hoạt - GV cho HS làm việc nhóm đơi, chia sẻ với bạn kết thực yêu cầu sau: - Khoanh vào thứ giống hai phần “Nhu cầu” Mong muốn” phiếu bạn Đó nhu cầu mong muốn khác - HS làm việc nhóm đơi, chia sẻ với bạn kết thực yêu cầu sau: - HS khoanh vào phiếu gạch chân thứ có phiếu khơng trùng phiếu bạn Đó nhu cầu mong muốn khác - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Kết luận: + Nhu cầu thứ cần thiết với người, khơng có nó, người khơng tồn như: nước, khơng khí, thực phẩm y tế, giáo dục,… + Mong muốn sở thích, khơng thiết yếu với người, thiếu người tồn thuvienhoclieu.com Trang như: búp bê, kẹo sô – cô – la,… thuvienhoclieu.com * Lưu ý: GV cần quan sát Phiếu thảo luận HS để phân tích rõ hơn, có thứ lúc mong muốn, lúc khác nhu cầu thiếu như: điện thoại di động, máy tính, lúc mong muốn, lớn lên nhu cầu, cơng việc thiếu,… - GV cho HS nhớ lại viết giấy danh sách đồ tự mua mua, gạch chân tên đồ em cho khơng cần thiết bỏ - HS ghi giấy danh sách đồ tự mua mua, gạch chân tên đồ em cho khơng cần thiết bỏ + HSTL + Em mua mua đồ nào? + Em có nhớ đồ giá tiền khơng? - HS chia sẻ trước lớp, nhận xét, bổ - GV cho HS chia sẻ trước lớp nhứng đồ sung loại bỏ lí loại bỏ - Giáo viên tổng kết, đánh giá, hoạt động VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Phẩm chất trách nhiệm: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể; Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Năng lực thích ứng với sống: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Một số hoá đơn tiền điện, nước - Giấy A4 - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống học sinh Học sinh: - SGV Hoạt động trải nghiệm 3, tập Hoạt động trải nghiệm - Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/ keo dán,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Chơi trị chơi “ Phỏng vấn” Mục tiêu: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Cách tiến hành: - GV giải thích giải thích thêm thu nhập tiền lương gia đình có bố, mẹ, làm th, làm cơng, … - HS lắng nghe tiền có gia đình tự kinh doanh từ cơng việc khác - GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu thu nhập - HS ý theo dõi thành viên gia đình - GV gợi ý câu hỏi để HS vấn người thân + Công việc người thân gì? + Cơng việc từ thu nhập khoảng tiền tháng? - GV cho HS ghi lại thơng tin tìm hiều - HS ghi thơng tin tìm hiểu vào giấy A4 giấy A4 thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com * Lưu ý: GV ý HS việc chọn thời - HS tham gia chơi gian, để hỏi, lời nói, thái độ hỏi - HS theo dõi, bình chọn, nhận xét, đánh - GV cho HS chơi trò chơi vấn giá - GV cho học sinh bình chọn, tuyên dương - GV nhận xét chốt lại hoạt động Hoạt động 2: Đánh giá hoạt động Mục tiêu: HS biết đánh giá thân bạn tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình Cách tiến hành: - Cho học sinh đánh giá phiếu học tập - Giáo viên cho học sinh trình bày - Giáo viên thu phiếu, nhận xét - GV yêu cầu HS mang kết tới lớp để thực tiết hoạt động theo chủ đề sau - Học sinh hoàn thành phiếu cá nhân - Học sinh trình bày nhận xét phiếu học tập - HS nhà chuẩn bị tiết sau VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… thuvienhoclieu.com Trang