Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023 Bài thi NGỮ VĂN – ĐỀ 16 – TA10 Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản Mưa Đồng Lộ[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2023 Bài thi: NGỮ VĂN – ĐỀ 16 – TA10 Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian phát đề I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: Mưa Đồng Lộc, gió Truông Bồn Gương mồ côi Lược mồ côi Dáng Bao liệt nữ Dưới trời bom tn Mưa Đồng Lộc Gió Truông Bồn Miền trung dằng dặc Cát cồn thương đau Giờ Các chị đâu Tóc mây xanh mướt Một màu thuỷ chung Thương Đồng Lộc Nhớ Truông Bồn Dáng Bao liệt nữ Vẫn Xanh vào cỏ Trắng vào mây Thân thương áo bạc Vai gầy em 5-2015 (Nguyễn Việt Chiến, Tạp chí Văn nghệ quân đội, số 822, tháng 6-2015) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Theo văn bản, nữ liệt sĩ miêu tả qua hình ảnh nào? Câu Phân tích hiệu biện pháp điệp sử dụng văn Câu Anh/chị suy nghĩ hình ảnh nữ liệt sĩ thể văn bản? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ anh/ chị điều thân cần làm để xứng đáng với hi sinh anh hùng liệt sĩ Câu (5,0 điểm) Thạch trận dàn bày vừa xong thuyền tới Phối hớp với đá, nước thác reo hò làm viện cho đá, bệ vệ oai phong lẫm liệt Một hịn trơng nghiêng y hất hàm hỏi thuyền phải xưng tên tuổi trước giao chiến Một khác lùi lại chút thách thức thuyền có giỏi tiến gần vào Ơng đị hai tay giữ mái chèo khỏi bị hất lên khỏi sóng trận địa phóng thẳng vào Mặt nước hị la vang dậy quanh mình, ùa vào mà bẻ gãy cán chèo võ khí cánh tay Sóng nước thể quân liều mạng vào sát nách mà đá trái mà thúc gối vào bụng hơng thuyền Có lúc chúng đội thuyền lên Nước bám lấy thuyền đổ vật túm thắt lưng ơng đị địi lật ngửa trận nước vang trời la não bạt Sóng thác đánh đến miếng địn hiểm độc nhất, luồng nước vơ sở bất chí bóp chặt lấy hạ người lái đị […] Mặt sơng tích tắc lồ sáng lên cửa bể đom đóm rừng ùa xuống mà châm lửa vào đầu sóng Nhưng ơng đị cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch luồng sóng đánh hồi lung, đánh địn tỉa, đánh đòn âm vào chỗ hiểm Tăng thêm lên tiếng hỗn chiến nước đá thác Nhưng thuyền sáu bơi chèo, nghe rõ tiếng huy ngắn gọn tỉnh táo người cầm lái Vậy phá xong trùng vi thạch trận vòng thứ Không phút nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá ln vịng vây thứ hai đổi ln chiến thuật Ông lái nắm binh pháp thần sông thần đá Ơng thuộc quy luật phục kích lũ đá nơi ải nước hiểm trở Vòng đầu vừa rồi, mở năm cửa trận, có bốn cửa tử cửa sinh cửa, sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sơng Vịng thứ hai tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa thuyền vào, cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn Cưỡi lên thác Sông Đà, phải cưỡi đến cưỡi hổ Dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá Nắm chặt lấy bờm sóng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, băm lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết đường chéo phía cửa đá Bốn năm bọn thuỷ quân cửa ải nước bên bờ trái liền xơ cảnh níu thuyền lơi vào tập đồn cửa tử Ơng đị nhớ mặt bọn này, đứa ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa ơng đè sấn lên mà chặt đôi để mở đường tiến Những luồng tử bỏ hết lại sau thuyền Chỉ vẳng reo tiếng hị sóng thác luồng sinh Chúng khơng ngớt khiêu khích, thằng đá tướng đứng chiến cửa vào tiu nghỉu mặt xanh lè thất vọng thua thuyền đánh trúng vào cửa sinh trấn lấy Cịn trùng vây thứ ba Ít cửa hơn, bên phải bên trái luồng chết Cái luồng sống chặng ba lại bọn đá hậu vệ thác Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép Vút, vút, cửa ngoài, cửa trong, lại cửa cùng, thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vào từ động lái lượn Thế hết thác (Trích Người lái đị Sơng Đà – Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, tập một, Nxb GD, 2019, tr 188, 189, 190) Phân tích hình tượng người lái đị đoạn trích Từ đó, nhận xét ngắn gọn vẻ đẹp người lao động Việt Nam thể đoạn trích MA TRẬN Mức độ nhận thức Vận dụng cao Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời (%) gian (%) gian (%) gian (%) gian (phút) (phút) (phút) (phút) Tổng 15 Nhận biết TT Kĩ Đọc hiểu Viết đoạn văn nghị luận xã hội Viết nghị luận 20 văn học Tổng 40 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 40 70 Thông hiểu Vận dụng % Tổng điểm Số Thời câu gian hỏi (phút) 10 10 5 0 04 20 30 5 5 5 10 01 25 20 10 15 10 10 20 35 01 75 50 25 30 20 20 30 10 45 06 120 100 30 20 30 10 100 100 Lưu ý: - Tất câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận - Cách tính điểm câu hỏi quy định chi tiết Đáp án hướng dẫn chấm HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Phần Câu I Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm Theo văn bản, liệt nữ thể qua hình ảnh: - tóc mây - áo bạc - vai gầy… - Biện pháp điệp sử dụng văn + điệp từ: mồ côi, Đồng Lộc, Truông Bồn + điệp cấu trúc: Dáng/ Bao liệt nữ… -Tác dụng + Tạo nhịp điệu da diết, sâu lắng cho lời thơ Điểm 3,0 0,75 0,75 1,0 II + Ca ngợi vẻ đẹp, bền bỉ, kiên cường nữ liệt sĩ Đồng Lộc, Truông Bồn vượt qua khó khăn, thử thách khắc nghiệt chiến tranh để chiến đấu hi sinh cho Tổ quốc + Thể tình yêu, trân trọng, cảm phục tác giả liệt nữ - Những liệt nữ phải sống hồn cảnh khó khăn, thiếu thốn họ mạnh mẽ vượt qua để chiến đấu, dù hi sinh họ sống với thiên nhiên, đất nước người dân Việt - Suy nghĩ: khâm phục, trân trọng, biết ơn… LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ điều thân cần làm để xứng đáng với hi sinh anh hùng liệt sĩ a Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận điều thân cần làm để xứng đáng với hi sinh anh hùng liệt sĩ c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ vấn đề Có thể theo hướng: - Mỗi sinh sống hịa bình, thừa hưởng thành chiến đấu hi sinh bao hệ anh hùng, liệt sĩ, cần phải xứng đáng với cơng lao to lớn - Tích cực học tập, lao động, tạo lập cho sống tốt đẹp, biết sống tập thể, đồn kết với người để tạo thành khối sức mạnh to lớn - Biết ơn hệ trước, trân trọng cơng ơn to lớn cha ơng, lấy làm gương để sống sống mình, trở thành cơng dân tốt giúp cho nước nhà phát triển văn minh - Có nhận thức đắn việc giữ gìn bảo vệ Tổ quốc; phê phán bạn trẻ chưa có nhận thức đắn trách nhiệm quê hương, đất nước, hệ trước; biết đến thân mình, coi việc chung việc người khác,…… d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Phân tích đoạn trích “Người lái đị Sơng Đà” Từ đó, nhận xét 0,5 7,0 2,0 0,25 0,25 1,0 0,25 0,25 5,0 vẻ đẹp người lao động Việt Nam thể đoạn trích a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Phân tích đoạn trích; nhận xét vẻ đẹp người lao động Việt Nam thể đoạn trích c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng; bảo đảm yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm đoạn trích * Phân tích vẻ đẹp ơng lái đị qua đoạn trích - Vượt trùng vây thứ + Sông Đà lên kẻ thù nham hiểm, xảo quyệt, chân trời đá Đá thác mai phục hàng ngàn năm, biết bày binh bố trận Binh pháp Tơn Tử, gồm năm cửa trận, có bốn cửa tử, sinh, chia làm ba tuyến: tiền, trung, hậu vệ đòi ăn chết thuyền đơn độc Khi thạch trận bày xong, đá phối hợp với thác nước Thác nước hò la vang dậy làm viện cho đá Đá oai phong lẫm liệt, tiến lùi, thách thức Nước quân liều mạng đá trái, thúc gối vào bụng, vào hơng thuyền, lại địi túm lấy thắt lưng ơng đị mà lật ngửa đánh địn hiểm độc + Hình ảnh ơng đị giữ chặt mái chèo để khỏi bị hất tung khỏi trận địa sóng việc ơng cố nén vết thương, mặt méo bệch kiên cường vượt qua hỗn chiến chi tiết nghệ thuật đắt giá Nguyễn Tuân xây dựng nhằm ngợi ca kiên cường, lĩnh, dũng cảm người lao động đối mặt với thiên nhiên bạo - Vượt trùng vây thứ hai + Sông Đà thay đổi chiến thuật, tăng thêm nhiều cửa tử cửa sinh bố trí lệch qua bờ hữu ngạn nhằm đánh lừa thuyền Dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước liền xơ định níu thuyền vào cửa tử Dịng sơng thú hoang lồng lộn địi ăn chết thuyền Nó thân sức mạnh thiên nhiên khó chế ngự + Ông đò nắm binh pháp, nhớ mặt đứa, nắm quy luật thần sông thần đá, không nao núng, tỉnh táo, sáng tạo, thay đổi 0,25 0,5 0,5 2,5 chiến thuật, ứng phó kịp thời Mặc cho sông Đà giang dữ, ác hiểm, ông bám chặt dịng sơng, bờm sóng, ghì cương lái bám chặt vào sống Để chiến thắng, ông đị khơng dũng cảm mà cịn mưu trí, tài hoa Ông người anh hùng vật lộn với thiên nhiên - Vượt trùng vây thứ ba + Trùng vi thứ ba này, dòng thác trở nên điên cuồng, dội Ít cửa vào, bên phải bên trái cửa tử Cái luồng sống bọn đá hậu vệ khiến chiến ơng đị thêm khó khăn + Chính ranh giới sống chết, người đọc thấy tài nghệ chèo đò vượt thác ông lái thật tuyệt, ông phóng thẳng, chọc thủng, vút qua cổng đá để chiến thắng vinh quang Ngôn ngữ miêu tả nhanh, gọn mà nhẹ nhàng ơng đị lướt băng, khiến người đọc vơ cảm phục người lao động bình thường, giản dị mà đỗi phi thường - Kết quả: Người lái đò chiến thắng thiên nhiên bạo tài trí, lịng dũng cảm tài hoa - Nghệ thuật xây dựng nhân vật + Nguyễn Tuân tạo nên tình đầy thử thách để nhân vật bộc lộ rõ phẩm chất Nhà văn miêu tả vượt thác trận “ thủy chiến” Càng nhấn mạnh thách thức ghê gớm “ thạch trận” sông Đà, tác giả khắc họa sinh động trải, mưu mẹo gan ơng lái đị + Nguyễn Tn sử dụng ngơn ngữ đầy cá tính, giàu chất tạo hình, hồn tồn phù hợp với đối tượng qua nhiều từ dùng mẻ lối nhân hóa độc đáo ví von bất ngờ mà vơ xác: nắm chặt bờm sóng, ơng đị ghì cương lái, thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước *Nhận xét vẻ đẹp người lao động Việt Nam 0,5 - Qua đoạn trích, Nguyễn Tn có cách nhìn mang tính phát người lao động Việt Nam Ơng đị tiêu biểu người anh hùng, nghệ sĩ môi trường làm việc cơng việc dám đương đầu với thử thách đạt tới trình độ điêu luyện công việc Nhà văn phát “chất vàng mười qua thử lửa” ông đò phong cách nghệ thuật tài hoa, uyên bác với thể tuỳ bút vừa giàu tính thực, vừa tràn ngập tơi phóng túng đầy cảm hứng, say mê… - Qua cách nhìn nhân vật ơng đị, nhà văn bày tỏ tình cảm yêu mến, trân trọng, tự hàovề người lao độngViệt Nam Nếu trước đây, ông thường khắc họa người anh hùng chiến đấu, người nghệ sĩ nghệ thuật thuộc khứ “vang bóng thời” đến tác phẩm này, ơng tìm thấy anh hùng nghệ sĩ người lao động thường ngày, cơng việc bình thường nghề nghiệp bình thường Nguyễn Tn cịn khẳng định với chủ nghĩa anh hùng cách mạng đâu phải dành riêng cho chiến đấu chống ngoại xâm mà thể sâu sắc việc xây dựng đất nướcvà chinh phục thiên nhiên d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Bảo đảm chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ TỔNG ĐIỂM 10 Hết