VẼ NGỌN NÚI (ĐT) Tích hợp âm nhạc, văn học I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ biết vẽ các nét cong lượn, nét xiên, nét thẳng, nét ngang để vẽ về ngọn núi Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thàn.
VẼ NGỌN NÚI (ĐT) Tích hợp: âm nhạc, văn học I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trẻ biết vẽ nét cong lượn, nét xiên, nét thẳng, nét ngang để vẽ núi Biết sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo thành sản phẩm đẹp - Biết sử dụng màu sắc hài hịa để tơ biết xếp bố cục tranh hợp lý Kỹ năng: - Phát triển kĩ vẽ, tô màu, xé dán cho trẻ - Phát triển vốn từ rèn ngôn ngữ mạch lạc trẻ Tư tưởng: - Trẻ học có nề nếp hứng thú hoạt động - Trẻ biết trân trọng giữ gìn sản phẩm mình, sản phẩm bạn - Thông qua học trẻ thêm yêu quê hương II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Tranh vẽ, cắt, xé dán núi, - Nhạc, giấy màu, hồ dán, len, kéo, Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế cho trẻ ngồi - Các nguyên vật liệu tạo hình: Giấy A4, bút sáp màu, giấy màu, kéo, hồ dán, len, giá treo sản phẩm III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé vui ca hát - Cho trẻ hát ‘Quê hương tươi đẹp’ - CC vừa hát xong hát ? - Con có cảm nhận q hương mình ? -> Cơ chốt lại Hoạt động 2: Bé tìm hiểu * Quan sát tranh - Bức tranh vẽ gì ? - À tranh vẽ núi - Bạn có nhận xét nội dung tranh? (Các dãy núi, nhà, xanh, dịng suối, bầu trời, ơng mặt trời, đám mây) - Để vẽ tranh sử dụng nét để vẽ? =>Các ! Đây tranh vẽ núi với hình ảnh dãy núi, xanh, dòng suối, bầu trời xanh có ơng mặt trời, đám mây Để vẽ Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Bài hát ‘Quê hương tươi đẹp’ - Trẻ lắng nghe -1,2 trẻ nhận xét - Nét cong, xiên - Tô màu cô sử dụng kỹ nét cong lượn để vẽ núi, vẽ suối, nét xiên nối lại thành hình núi, ngồi tranh sử dụng giấy màu để xé dán thành hoa, cắt dán thành xanh, đám mây bồi len Khi vẽ xong chọn màu để tơ hài hịa cho tranh tơ màu di ngang nhẹ nhàng khơng trườm để tranh thêm đẹp Các lưu ý để tranh đẹp nên vẽ tơ màu phần xong sau xé, cắt dán, bồi len Khi bồi len chấm hồ bơi lên chỗ cần bồi sau bạn rắc len lên trên, xé dán bạn xé/cắt xong phết hồ vào mặt trái dán vào để thay cho xanh, hoa vẽ bút màu để tranh thêm rực rỡ Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ * Trao đổi ý định trẻ: - Con vẽ gì? (Cơ hỏi ý kiến 2-3 trẻ ) - Con vẽ nào? - Vẽ xong để tranh thêm đẹp làm gì? ( Cho trẻ bàn ngồi, kết hợp mở hát Quê hương tươi đẹp) - Để vẽ tranh đẹp trước tiên phải ngồi cầm bút nào? * Trẻ thực - Tổ chức cho trẻ vẽ (Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng tạo cảm xúc cho trẻ Trong trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ Động viên, khuyến khích trẻ tạo sản phẩm đẹp từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau) Hoạt động 4: Sản phẩm bé - Cô cho trẻ nghỉ tay - Cơ cho trẻ đứng dậy vịng trịn hát hát đến chỗ quan sát sản phẩm - Cô khen lớp tạo nhiều sản phẩm đẹp - Gọi 1-2 trẻ lên nhận xét bạn - Con thích bạn nào? - Vì thích? - Mời trẻ khác lên giới thiệu cho lớp - Trẻ ý lắng nghe - dãy núi, - 2-3 Trẻ - Nét thẳng, xiên, ngang, cong lượn - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ làm ĐT nghỉ tay - Vừa vòng tròn hát - Trẻ lên quan sát sản phẩm - Trẻ lên nhận xét - 2-3 trẻ nhận xét bạn - Trẻ lên giới thiệu - Trẻ ý => Cô nhận xét chung, khen đẹp động viên khéo chưa đẹp, hướng dẫn trẻ lần sau thực tốt *Giáo dục trẻ: Qua buổi học hôm vẽ cảnh miền núi đẹp, để quê hương tươi đẹp cc phải làm gì? => Cơ chốt lại: Để q hương ngày giàu đẹp cần phải chăm ngoan học giỏi để sau trở thành người có ích cho xã hội Hoạt động 5: Mình thăm quan - Bây ca ngợi cảnh đẹp quê hương qua ca khúc Quê hương tươi đẹp - Chăm giỏi ngoan học - Trẻ hát thăm quan